6《竖心旁》教案-2024-2025学年人美版书法四年级下册

《竖心旁》教学设计

一、教学目标

1. 准确掌握竖心旁的形态特征、书写要领，熟练书写含竖心旁的例字，提升硬笔书法书写技能。
2. 通过观察、临摹、对比等方法，培养学生的书法审美能力与自主探究能力。
3. 激发学生对书法艺术的热爱，增强民族文化认同感，培养耐心、专注的学习品质。

二、教学重难点

1. 教学重点：掌握竖心旁的书写结构与用笔方法，即两点左低右高、左点竖写、右点顿笔，竖画垂直有力，能规范书写例字。
2. 教学难点：理解竖心旁在不同例字中的变化规律，合理安排笔画位置与比例，做到书写美观协调，体现书法韵味。

三、教学过程

（一）趣味导入

1. 故事引入：同学们，今天老师要给大家讲一个有趣的故事。在很久很久以前，汉字王国里住着许多汉字家族。有一天，“情”“快”“怀”这些字聚在一起，它们都觉得自己特别重要，吵着要当家族的老大。这时候，“竖心旁”站了出来，说：“别吵啦，要是没有我，你们都没办法表达自己的意思，也不会这么完整好看！”小朋友们，想不想知道竖心旁为什么这么厉害？让我们一起走进今天的书法课堂来探索。
2. 展示作品：教师展示几幅优秀的包含竖心旁汉字的书法作品，如楷书、行书作品，让学生欣赏书法之美，感受竖心旁在汉字中的独特魅力，从而激发学生学习书写竖心旁的兴趣 。

（二）知识讲解

1. 结构分析

- 教师在黑板上用粉笔书写竖心旁，边写边引导学生观察其结构特点，

提问：“同学们，仔细看看竖心旁，它是由哪些笔画组成的呀？”鼓励学生积极回答，总结出竖心旁由两点一竖组成。
- 进一步讲解：“这两点的位置很有讲究，左点低，右点高，而且左点像是竖着写的小短竖，右点则是重重地顿一下。中间的竖画要写得直直的，像根小树干一样挺拔有力。”

1. 笔画分解

- 左点：教师在黑板上示范左点的写法，强调：“起笔轻，向左下方行笔，收笔时稍微顿一下，要写出尖尖的感觉，就像小雨滴。”然后让学生伸出手指，跟着在空中比划，感受左点的运笔方向和力度变化。
- 右点：示范右点时说：“右点起笔重，在左点的上方，向右下方顿笔，然后快速收笔，这个点要写得饱满圆润 。”同样让学生在空中练习。
- 竖画：讲解竖画书写：“竖画起笔要稍重，然后垂直向下行笔，力度均匀，收笔时轻轻顿一下，不能太尖也不能太粗。”引导学生想象竖画就像笔直的旗杆，保持端正。

1. 书写口诀
为了帮助学生更好地记忆书写要领，教师带领学生一起创编书写口诀：“左点低，右点高，左点像竖右顿好。中间一竖要写直，挺拔有力真精神。”让学生反复朗读口诀，加深印象。

（三）教师示范

1. 慢速示范：教师在黑板上再次完整书写竖心旁，边写边用缓慢的语速讲解每一个笔画的起笔、行笔、收笔过程，强调书写的关键细节和注意事项，如笔画的长短、轻重、角度等。例如：“起笔时，笔尖轻轻落在纸上，然后逐渐用力……”
2. 细节放大：对于一些容易出错的地方，如右点的顿笔和竖画的收笔，教师用彩色粉笔进行标注，再次详细示范，让学生更清晰地看到书写要点。同时提问：“同学们，看看老师这里的顿笔，和你们刚才写的有什么不一样呀？”引导学生对比观察。
3. 例字书写：示范完竖心旁后，教师选取“情”“快”“怀”等例字进行书写示范。先分析每个字的整体结构，讲解竖心旁与右边部件的比例关系和位置安排，如“情”字，竖心旁约占整个字宽度的三分之一，右边“青”字要写得紧凑且高低合适。然后边写边提醒学生注意笔画之间的呼应