精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市坊子区青岛版四年级下册期中考试科学试卷

2024－2025学年度第二学期 四年级科学阶段质量检测 时间：30分钟 等级：____________ 一、单选题（共12小题，每题1分，共12分） 1. 下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）。 A. 向上抛出的石块在空中下落 B. 跳伞运动员在空中匀速下降 C. 正在进站的火车 【答案】B 【解析】 【详解】力可以改变物体的形状和运动状态。力可以改变物体的运动状态，包括改变速度大小、运动方向，两者至少有一个会发生改变。向上抛出的石块在空中下落和正在进站的火车物体的运动状态有发生改变，它们的改变速度大小和运动方向，所以B符合题意。 2. 当你拿着纸风车跑起来，纸风车的运动形式是（ ）。 A. 转动 B. 平动 C. 平动和转动 【答案】C 【解析】 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式。从运动的路线看，我们拿着纸风车跑时，纸风车的运动包含平动和转动。 3. 停止敲锣后，在一段时间内，还能听到锣声，是因为（ ）。 A. 敲击虽然停止了，但锣本身的振动还会持续一段时间 B. 锣的振动虽然停止了，但声音还会持续一段时间 C. 锣的振动虽然停止了，但我们的听觉还会持续一段时间 【答案】A 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。停止敲锣后，在一段时间内，还能听到锣声，是因为敲击虽然停止了，但锣本身的振动还会持续一段时间，所以A符合题意。 【点睛】本题考查声音，要求学生掌握声音是由物体振动而产生，停止振动声音就会马上停止。 4. 下列说法正确是（ ）。 A. 一切发声物体都在振动 B. 人类唱歌是靠舌头的振动发声的 C. 只要物体在振动发声，我们人耳就能听到声音 【答案】A 【解析】 【详解】A．一切发声物体都在振动，正确 B．人类唱歌是靠舌头的振动发声的，错误；人类唱歌是靠声带的振动发声的； C．只要物体在振动发声，我们人耳就能听到声音，错误；物体在振动发声，我们人耳不一定能听到，因为的听觉频率范围通常在20Hz～20000Hz 之间；频率高于20000Hz的声波叫超声波，频率低于20Hz的声波叫次声波；因此频率高于20000Hz的超声波和低于20Hz的次声波，人耳不能听到。 5. 往已经被抽成真空的玻璃罩内注入空气，玻璃罩内闹钟的声音（ ）。 A. 越来越模糊 B. 越来越清晰 C. 没有变化 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，玻璃罩内闹钟的声音将越来越模糊。往已抽成真空的玻璃罩内注入空气，玻璃罩内闹钟的声音会越来越清晰。故选B。 6. 我们在很多公共场所看到“严禁大声喧哗”的标识牌，是为了提醒人们要控制声音（ ）。 A. 高低 B. 音色 C. 强弱 【答案】C 【解析】 【详解】物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。我们会在很多公共场所看到“严禁大声喧哗”的标识牌，这是为了提醒人们要控制声音的强弱。故选C。 7. 下面关于说法不正确的是（ ）。 A. 月球的自转周期和公转周期是一样的，我们只能看到月球的同一个面 B. 上弦月会出现在农历一个月中的下半月 C. 下半月，人们看到的月相的面积逐渐变小，直至残月，亮面在左侧 【答案】B 【解析】 【详解】A．月球的自转周期和公转周期是一样的，我们只能看到月球的同一个面，正确； B．上弦月会出现在农历一个月中的下半月，错误；上弦月会出现在农历一个月中的上半月； C．下半月，人们看到的月相的面积逐渐变小，直至残月，亮面在左侧，正确。 8. 月相的形成与下列哪种现象无关（ ）。 A. 天气变化 B. 月球围绕地球公转 C. 月球本身不发光 【答案】A 【解析】 【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，且围绕地球公转，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。所以月相的形成与天气变化无关，天气变化是在地球的大气层内产生的变化。 9. 对着空饮料瓶的瓶口吹气，会发出呜呜的声音，呜呜声是由（ ）振动产生的。 A. 空气 B. 人的嘴 C. 饮料瓶 【答案】A 【解析】 【详解】对着空饮料瓶的瓶口吹气，会发出呜呜的声音，呜呜声是由空气振动产生的。当对着瓶口吹气时，吹出的气流会使瓶内空气柱振动，这种振动产生了声波，从而发出声音。瓶内空气柱的长度和形状会影响振动的频率，进而影响声音的音调。空瓶和装满水的瓶子发出的声音不同，就是因为空气柱的长度不同，导致振动频率不同。故选A。 10. 对着间隔4厘米的两张纸中间用力吹气，下列预测中正确的是（ ）。 A. 两张纸分开 B. 两张纸靠拢 C. 两张纸原位抖动 D. 无法判定 【答案】B 【解析】 【详解】我们在两张纸中间进行吹气时，两张纸中间的气流加快，气流加快会导致大气压力变小，从而导致纸张会受到大气压强差，使两张纸不自觉地向中间靠拢。 11. 关于模拟月球上环形山形成，以下做法正确的是（ ）。 A. 模拟“撞击说”时，要将大小不同的小球从不同高度掷下 B. 模拟“撞击说”时，要将大小不同的小球从相同高度掷下 C. 模拟“撞击说”时，要将大小相同的小球从相同高度掷下 【答案】B 【解析】 【详解】在模拟月球环形山形成的“撞击说”实验中，大小不同的石子模拟的是陨石，盘子里的沙子模拟的是月球表面。从相同的高度往沙盘里丢下大小不同的石子，形成的环形山大小不一样。 12. 在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图中①至③所示的现象。图中所示这种现象反映的事实是（ ）。 A. 地球是方形 B. 地球是球体 C. 地球围绕太阳转 【答案】B 【解析】 【详解】1519年，葡萄牙的航海家麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证一个伟大的猜想就是地球是球形的。因为坚信地球是球形的，能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。在海边用特殊望远镜观察远处驶来的轮船，会出现下图中①至③所示的现象。这种现象反映的地理事实是地球是个球体，因为驶来的帆船先看到帆顶，再看到船身，证明地球是个球体，所以B符合题意。 二、填空题（没空1分，共18分） 13. 掷铅球时，铅球离开手的运动是___________；无风时，苹果从树上落下是_____________。（填“直线运动”或“曲线运动”） 【答案】 ①. 曲线运动 ②. 直线运动 【解析】 【详解】物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。掷铅球时，铅球离开手的运动是曲线运动；无风时，苹果从树上落下是直线运动。 14. 物体绕着一个固定轴做圆周运动，是____________。（填“转动”或“振动”） 【答案】转动 【解析】 【详解】物体运动形式是多种多样的，按运动方式分，可以分为震动、平动、转动、滚动、摆动等。物体绕着一个固定的轴做圆周运动，叫做转动。 15. 物体的运动形式主要有____________、____________、____________等。 【答案】 ①. 平动 ②. 转动 ③. 振动 【解析】 【详解】体的运动形式有平动、振动、转动等，比如推拉抽屉是平动，敲击鼓面振动，风车转动等。 16. 太阳的结构由内到外分别是_________、辐射区、_________、光球层、色球层、__________。 【答案】 ①. 核心区 ②. 对流区 ③. 日冕层 【解析】 【详解】太阳的外部结构由里往外分为光球层、色球层、日冕层；太阳的内部结构由内到外可分为核心、辐射层、对流层3个部分。 17. 月相的变化规律：上半月____________，下半月____________。 【答案】 ①. 由缺到圆 ②. 由圆到缺 【解析】 【详解】月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，亮面在右侧，亮面面积逐渐变大，直到满月；农历下半月由圆到缺，亮面在左侧，亮面面积逐渐变小，直到新月。 18. 从天体的分类来看，太阳属于____________，地球属于_____________。 【答案】 ①. 恒星 ②. 行星 【解析】 【详解】恒星是自身能发光、发热的天体，太阳是太阳系的中心，为地球等行星提供光和热，故太阳属于恒星；地球是太阳系中的一颗行星，由岩石等固体物质组成，并围绕太阳公转，故地球属于行星。 19. 改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加___________。 【答案】力 【解析】 【详解】力是改变物体运动状态的原因，改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。 20. 有一些人爱听音乐，对一些喜欢安静的人来说，就是____________。 【答案】噪音 【解析】 【详解】噪音，是指发声体做无规则振动时发出的声音。这种声音通常是由各种不同频率和不同强度的声音无序地组合在一起形成的，给人一种刺耳、不和谐的感觉。有一些人爱听音乐，对一些喜欢安静的人来说，就是噪音。 21. 把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，这时可以听到橡皮筋所发出的声音，它是由橡皮筋的____________引起的。 【答案】振动 【解析】 【详解】橡皮筋所发出的声音是由橡皮筋的振动引起的。当橡皮筋被拉紧并拨动时，它会产生振动，这些振动通过空气传播到我们的耳朵，从而产生声音。 22. “隔墙有耳”是因为____________能传播声音；古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为____________能传播声音。（填“固体”或“气体”） 【答案】 ①. 固体 ②. 固体 【解析】 【详解】声音可以在固体、液体、气体中传播。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。“隔墙有耳”是因为固体能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为大地能传播声音，且比在空气中传播得快。 三、实验操作题（每空一分，共14分） 23 实验探究二 通过观测月球，我们发现月球上有许多环形山，它们大小不一、深浅不同。月球上的环形山是怎样形成的？为了解决这个问题，小明所在的科学小组进行了如下实验。 实验一：让不同大小的石子从相同的高度落在沙子上，观察并记录现象。 实验二：让相同大小的玻璃球从不同的高度落在沙子上，观察并记录现象。 据此回答： （1）这是一个模拟实验。实验中，我们用沙子模拟________，用石子或玻璃球模拟________。 （2）从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子，石子越________，沙坑的坑比较大，而且深度越________。从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球。位置越________，沙坑的坑比较大，而且深度越________。 （3）由此推测：月球上的环形山形成的原因是________。 【答案】 ①. 月球表面 ②. 陨石 ③. 大 ④. 深 ⑤. 高 ⑥. 深 ⑦. 陨石撞击 【解析】 【详解】（1）在模拟月球环形山形成的实验中，大小不同的石子或玻璃球模拟的是陨石，盘子里的沙子模拟的是月球表面。 （2）从相同的高度往沙盘里丢下大小不同的石子，环形山大小不一样。石子越大，沙坑越大越深。从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球，位置越高，沙坑越大越深。 （3）根据实验判断，月球上的环形山是陨石撞击形成的。 24. 在研究声音时，小明进行了以下实验。 （1）将悬挂的泡沫塑料小球贴着音叉，用橡皮槌敲击同一个音叉。小明观察到如图一、图二所示的实验现象。 ①根据实验现象，我们推断出音叉振动幅度____________（填“大”或“小”），发出的声音____________（填“强”或“弱”）。 ②由此判断，图二的音叉发出的声音____________（填“强”或“弱”）。 （2）如图三所示，小明做模拟鼓膜的振动，将击打过的音叉靠近气球皮上方（不接触气球皮），碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的振动通过____________传给了气球皮。这个实验中气球皮模拟的是人耳的____________。 （3）如图四所示，小明用同样粗细的吸管做了一个排箫。从1到6，音高的变化是（ ）。 A. 从高到低 B. 从低到高 （4）要使5和6音高差别更大，我们可以这样改进（ ）。 A. 把6剪得更短一点 B. 把5和6剪得一样长 C. 用更大的力气去吹 【答案】（1） ①. 大 ②. 强 ③. 强 （2） ①. 空气 ②. 鼓膜 （3）B （4）A 【解析】 【分析】声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。 【小问1详解】 在图一和图二中，泡沫塑料小球被音叉弹开，说明音叉在振动。振幅越大，音叉的振动越剧烈，发出的声音也越强。因此，可以推断出音叉的振动幅度大，发出的声音强。 由此判断，图二的音叉小球振动幅度更大发出的声音也就更强。 【小问2详解】 在图三的实验中，音叉的振动通过空气传播，使气球皮振动，进而使碎纸屑跳动。这说明声音是通过空气传播的。气球皮在这个实验中模拟的是人耳的鼓膜，因为鼓膜也是通过空气传播的声音振动的。 【小问3详解】 在图四的排箫实验中，吸管的长度影响了空气柱的长度，从而影响了音高。吸管越短，空气柱越短，音高越高。因此，从1到6，音高是逐渐升高的。故选B。 【小问4详解】 要使5和6音高差别更大，可以缩短6号吸管的长度，这样会使6号吸管的音高更高，与5号吸管的音高差别更大。故选A。 四、材料分析题 25. 阅读以下材料，结合所学知识回答问题： 地球是人类赖以生存的家园，它是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。科学家通过地震波的研究发现，地球内部结构可分为三层：地壳、地幔和地核。地壳是地球最外层，主要由岩石构成，平均厚度约17千米；地幔位于地壳之下，厚度约2900千米，由高温熔融的岩浆组成；地核是地球的中心，分为外核（液态）和内核（固态），主要由铁和镍构成。 地球自转是指地球绕地轴旋转，周期约为24小时，自转产生了昼夜交替现象，例如，当中国处于正午时，美国正值深夜，地球的公转是指地球绕太阳运动，周期为一年，公转时地轴倾斜且方向不变，导致太阳直射点在地球南北回归线之间移动，从而形成四季变化，例如，北半球夏季时，太阳直射点位于北回归线附近，昼长夜短；冬季则相反。 地球表面约71%被海洋覆盖，29%为陆地，海洋对气候有重要调节作用，例如沿海地区昼夜温差较小。此外，地球的大气层由氮气、氧气等组成，能阻挡太阳辐射中的有害紫外线，保护生物生存，人类活动对地球环境的影响日益显著，例如，化石燃料的过度使用导致温空气体增加，引发全球变暖；森林砍伐加剧水土流失：塑料污染威胁海洋生态系统，保护地球需要全人类共同努力，如发展清洁能源、推广垃圾分类、植树造林等。 （1）地球的内部结构从内到外依次是____________、____________、____________。 （2）地球的自转周期约为____________，公转周期约为____________。 （3）人类对地球形状的认识经历了漫长的探索过程，你知道哪些古代人们对地球形状的猜想？ 【答案】（1） ①. 地核 ②. 地幔 ③. 地壳 （2） ①. 24小时 ②. 一年 （3）天圆地方说：古代中国人认为天是圆的，地是方的。这种观念在中国古代非常普遍，影响了人们对地球形状的认识。 天如斗笠，地如覆盘：古代中国人还认为天像一个斗笠，地像一个倒扣的盘子。这种观念也体现了人们对地球形状的一种想象。 地平说：在古代，许多文化都认为地球是一个平面。这种观念可能是由于人们在地面上观察到的现象，如地平线的存在，导致的。 地圆说：古希腊的哲学家和数学家，如毕达哥拉斯和亚里士多德，通过观察和推理，提出了地球是圆形的观点。 【解析】 【分析】地球的构造由内而外可分为：地核、地幔、地壳。地球最外表是地壳，里面是地幔，最中心的部分是地核。 【25题详解】 地球的内部结构从内到外依次是地核、地幔、地壳。地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。地壳在地球各处的厚度是不一样的，从5千米到70千米不等，海洋部分比较薄，陆地部分比较厚；地幔主要由硅、铁、镁等成分组成，厚度约2900千米。这一层的温度为1000～3000摄氏度，内部压力很大，是一种过热状态下的特殊固态物质；地核是地球的核心部分，半径为3400多千米。地核主要由铁和镍组成，这一层密度很大，温度约为4700摄氏度。 【26题详解】 地球沿着自转，自转周期约为24小时，自转会带来昼夜交替；地球还会围绕太阳公转，公转周期约为一年。 【27题详解】 古代人们对地球形状的猜想有很多： 天圆地方说：古代中国人认为天是圆的，地是方的。这种观念在中国古代非常普遍，影响了人们对地球形状的认识。 天如斗笠，地如覆盘：古代中国人还认为天像一个斗笠，地像一个倒扣的盘子。这种观念也体现了人们对地球形状的一种想象。 地平说：在古代，许多文化都认为地球是一个平面。这种观念可能是由于人们在地面上观察到的现象，如地平线的存在，导致的。 空心地球说：有些古代文化认为地球是空心的，内部有其他的生态系统或世界。这种观念可能是基于对地球内部结构的猜测和想象。 浑天说：浑天说是中国古代的一种宇宙观，认为天是圆的，地也是圆的，地球漂浮在宇宙的中心。这种观念对地球形状的认识有一定的科学性。 地圆说：古希腊的哲学家和数学家，如毕达哥拉斯和亚里士多德，通过观察和推理，提出了地球是圆形的观点。这种观念在古代是非常先进的，对后来的地理学和天文学产生了重要影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期 四年级科学阶段质量检测 时间：30分钟 等级：____________ 一、单选题（共12小题，每题1分，共12分） 1. 下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）。 A. 向上抛出的石块在空中下落 B. 跳伞运动员在空中匀速下降 C. 正在进站的火车 2. 当你拿着纸风车跑起来，纸风车的运动形式是（ ）。 A. 转动 B. 平动 C. 平动和转动 3. 停止敲锣后，在一段时间内，还能听到锣声，是因为（ ）。 A. 敲击虽然停止了，但锣本身的振动还会持续一段时间 B. 锣振动虽然停止了，但声音还会持续一段时间 C. 锣振动虽然停止了，但我们的听觉还会持续一段时间 4. 下列说法正确的是（ ）。 A. 一切发声物体都在振动 B. 人类唱歌是靠舌头的振动发声的 C. 只要物体在振动发声，我们人耳就能听到声音 5. 往已经被抽成真空的玻璃罩内注入空气，玻璃罩内闹钟的声音（ ）。 A. 越来越模糊 B. 越来越清晰 C. 没有变化 6. 我们在很多公共场所看到“严禁大声喧哗”的标识牌，是为了提醒人们要控制声音（ ）。 A. 高低 B. 音色 C. 强弱 7. 下面关于说法不正确的是（ ）。 A. 月球的自转周期和公转周期是一样的，我们只能看到月球的同一个面 B. 上弦月会出现在农历一个月中的下半月 C. 下半月，人们看到的月相的面积逐渐变小，直至残月，亮面在左侧 8. 月相的形成与下列哪种现象无关（ ）。 A. 天气变化 B. 月球围绕地球公转 C. 月球本身不发光 9. 对着空饮料瓶的瓶口吹气，会发出呜呜的声音，呜呜声是由（ ）振动产生的。 A. 空气 B. 人的嘴 C. 饮料瓶 10. 对着间隔4厘米两张纸中间用力吹气，下列预测中正确的是（ ）。 A. 两张纸分开 B. 两张纸靠拢 C. 两张纸原位抖动 D. 无法判定 11. 关于模拟月球上环形山的形成，以下做法正确的是（ ）。 A. 模拟“撞击说”时，要将大小不同的小球从不同高度掷下 B. 模拟“撞击说”时，要将大小不同的小球从相同高度掷下 C. 模拟“撞击说”时，要将大小相同的小球从相同高度掷下 12. 在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图中①至③所示的现象。图中所示这种现象反映的事实是（ ）。 A. 地球是方形 B. 地球是球体 C. 地球围绕太阳转 二、填空题（没空1分，共18分） 13. 掷铅球时，铅球离开手的运动是___________；无风时，苹果从树上落下是_____________。（填“直线运动”或“曲线运动”） 14. 物体绕着一个固定的轴做圆周运动，是____________。（填“转动”或“振动”） 15. 物体的运动形式主要有____________、____________、____________等。 16. 太阳的结构由内到外分别是_________、辐射区、_________、光球层、色球层、__________。 17. 月相的变化规律：上半月____________，下半月____________。 18. 从天体的分类来看，太阳属于____________，地球属于_____________。 19. 改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加___________。 20. 有一些人爱听音乐，对一些喜欢安静的人来说，就是____________。 21. 把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，这时可以听到橡皮筋所发出的声音，它是由橡皮筋的____________引起的。 22. “隔墙有耳”是因为____________能传播声音；古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为____________能传播声音。（填“固体”或“气体”） 三、实验操作题（每空一分，共14分） 23. 实验探究二 通过观测月球，我们发现月球上有许多环形山，它们大小不一、深浅不同。月球上的环形山是怎样形成的？为了解决这个问题，小明所在的科学小组进行了如下实验。 实验一：让不同大小的石子从相同的高度落在沙子上，观察并记录现象。 实验二：让相同大小的玻璃球从不同的高度落在沙子上，观察并记录现象。 据此回答： （1）这是一个模拟实验。实验中，我们用沙子模拟________，用石子或玻璃球模拟________。 （2）从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子，石子越________，沙坑的坑比较大，而且深度越________。从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球。位置越________，沙坑的坑比较大，而且深度越________。 （3）由此推测：月球上的环形山形成的原因是________。 24. 在研究声音时，小明进行了以下实验。 （1）将悬挂泡沫塑料小球贴着音叉，用橡皮槌敲击同一个音叉。小明观察到如图一、图二所示的实验现象。 ①根据实验现象，我们推断出音叉振动幅度____________（填“大”或“小”），发出的声音____________（填“强”或“弱”）。 ②由此判断，图二的音叉发出的声音____________（填“强”或“弱”）。 （2）如图三所示，小明做模拟鼓膜的振动，将击打过的音叉靠近气球皮上方（不接触气球皮），碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的振动通过____________传给了气球皮。这个实验中气球皮模拟的是人耳的____________。 （3）如图四所示，小明用同样粗细的吸管做了一个排箫。从1到6，音高的变化是（ ）。 A. 从高到低 B. 从低到高 （4）要使5和6音高差别更大，我们可以这样改进（ ）。 A. 把6剪得更短一点 B. 把5和6剪得一样长 C. 用更大的力气去吹 四、材料分析题 25. 阅读以下材料，结合所学知识回答问题： 地球是人类赖以生存家园，它是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。科学家通过地震波的研究发现，地球内部结构可分为三层：地壳、地幔和地核。地壳是地球最外层，主要由岩石构成，平均厚度约17千米；地幔位于地壳之下，厚度约2900千米，由高温熔融的岩浆组成；地核是地球的中心，分为外核（液态）和内核（固态），主要由铁和镍构成。 地球的自转是指地球绕地轴旋转，周期约为24小时，自转产生了昼夜交替现象，例如，当中国处于正午时，美国正值深夜，地球的公转是指地球绕太阳运动，周期为一年，公转时地轴倾斜且方向不变，导致太阳直射点在地球南北回归线之间移动，从而形成四季变化，例如，北半球夏季时，太阳直射点位于北回归线附近，昼长夜短；冬季则相反。 地球表面约71%被海洋覆盖，29%为陆地，海洋对气候有重要调节作用，例如沿海地区昼夜温差较小。此外，地球的大气层由氮气、氧气等组成，能阻挡太阳辐射中的有害紫外线，保护生物生存，人类活动对地球环境的影响日益显著，例如，化石燃料的过度使用导致温空气体增加，引发全球变暖；森林砍伐加剧水土流失：塑料污染威胁海洋生态系统，保护地球需要全人类共同努力，如发展清洁能源、推广垃圾分类、植树造林等。 （1）地球的内部结构从内到外依次是____________、____________、____________。 （2）地球的自转周期约为____________，公转周期约为____________。 （3）人类对地球形状的认识经历了漫长的探索过程，你知道哪些古代人们对地球形状的猜想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $