专题03 八年级下册期末材料综合题汇编 江西省2024-2025学年统编版八年级历史下学期
专题03 八年级下册期末 材料综合题汇编
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1.(23-24七年级下·江西宜春·期末)阅读材料,回答问题。
材料一:南朝鲜军队在中国军队打击下损失惨重,往往对中共士兵怀有非常畏惧的心理,几乎把这些人看成了天兵天将……脚踏胶底鞋的中共士兵如果出现在南朝鲜军队阵地上,总是把许多南朝鲜士兵吓得头也不回地飞快逃命。
——李奇微《朝鲜战争》
材料二:某场战争中牺牲的部分革命烈士名录
陈观松(1924-1952) | 赖监桥(1933-1953) | 李佛林(1929-1953) |
刘宴群(1927-1950) | 徐承钦(1928-1951) | 邱慈荣(1923-1952) |
廖武(1931-1953) | 蔡以仁(1918-1950) | 刘房添(1919-1951) |
材料三:第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。第十条所有没收和征收得来的土地和其他生产资料,除本法规定收归国家所有者外,均由乡农民协会接收,统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。
(1)根据材料一并结合所学知识,判断该战争的名称。中国军队参与该战争的目的是什么?
(2)请你列举与材料二同一时期牺牲的革命烈士两例,并说说这些革命烈士身上有哪些精神品质值得我们学习。
(3)根据材料三说说我国是如何解决农村问题的。其性质是什么?这反映了中华人民共和国成立初期土地所有制发生了什么变化?结合所学知识分析其对我国农村产生了怎样的影响。
(4)综合上述材料并结合所学知识,指出这两件大事具有什么共同作用。
2.(23-24八年级下·江西吉安·期末)赣江中学为纪念毛泽东同志诞辰130周年,举行了“走近伟人,传承精神”的读书活动。请你结合所学知识,阅读材料,参与回答问题。
【诵伟人诗词,回顾艰辛历程】
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材料一 1950年国庆观剧,柳亚子先生即席赋《浣溪沙》,因步其韵奉和。长夜难明赤县天,百年魔怪舞蹁跹,人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗,诗人兴会更无前。
——毛泽东《浣溪沙·和柳亚子先生》
(1)据所学知识,说说“一唱雄鸡天下白”是指哪一历史事件?
【读伟人家书,感受家国情怀】
材料二 他给族侄毛照秋的信中说:“家中困难,应在土地改革后在生产中去陆续解决。”他致族叔毛逸民的信中说:“乡里贫苦人民生活困难,烈士家属更加困难,暂时只好忍耐一点,待土地改革后就可能好一些了,那时人民政府也可能给人民以一些帮助,例如贷款等,人民就可以逐步改善自己的生活。”他期望远房叔父毛桂昌:“你家生活,应在土地改革中听候当地人民政府酌量分配土地,从努力生产中求得解决。”
——摘编自《毛泽东信里的情怀与风范》
(2)据材料二、面对生活的困难,毛泽东建议乡亲用什么办法?据所学知识指出这一办法的意义。
【赏伟人题词,践行革命行动】如下图
(3)祖国大地出现了许许多多“为人民服务”的人,作为新时代的青少年应如何在实践中践行“为人民服务”。
3.(23-24九年级下·江西南昌·期末)沈钧儒先生是中国民主同盟的创始人之一,被誉为“民主人士的旗帜”“爱国知识分子的光辉榜样”。阅读材料,回答问题。
【近代探索】
材料一
戊戌维新运动前后,沈钧儒先生接受了康有为、 | 1908年,沈钧儒从日本归国后,参加国会请愿代表谈话 |
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梁启超的改良主张,决定通过改良拯救中国。沈钧儒见日本维新后日益富强,遂申请留学日本。1905年他以新科进士的身份被派去日本留学 | 会,三次进京请愿速开国会,均以失败告终。自此,他看出清廷所谓改良只不过是一场骗局,遂决心转向革命 |
(1)对比材料一两幅连环画的内容,归纳沈钧儒先生救国主张的变化。分析右图中心区域的两位人物衣着出现差异的时代背景。
【抗日救亡】
材料二
1932年,日军制造“一·二八”事变,十九路军英勇抗击日寇,沈钧儒鼓励后方支援前方,还亲自到前线视察,使前线部队士气大振 | 抗日战争期间,沈钧儒领导的救国会拥护中国共产党的抗日主张,接受党的领导,创办了《全民》周刊等刊物,宣传抗日道理,还与邹韬奋代表文化界去江西、湖南等地前线慰劳战士 |
(2)根据材料二两幅连环画的内容,概括沈钧儒先生在抗日战争中作出的贡献。
【民主建设】
材料三 长期以来,沈钧儒都主张通过立宪改变国家的面貌,但旧社会并不具备制定一部有利于全体人民的宪法的土壤,新中国的成立让这一切有了希望。1954年3月,《中华人民共和国宪法》开始起草,这一宪法的制定将从根本上保护中国人民的根本利益。在党和政府的支持下,1954年《中华人民共和国宪法》最终颁布。
中华人民共和国终于成立了,在天安门城楼上,他听到毛主席庄严宣布“中国人从此站立起来了!”后,脸上露出了笑容。他为制定《中国人民政治协商会议共同纲领》等文献贡献了很大的力量。 |
(3)根据材料三的材料,归纳《中华人民共和国宪法》制定的条件和意义。
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