第七单元动画城《动画音乐会》(教学设计)-2024-2025学年人教版（简谱）（2024）音乐一年级下册

三、教学过程 (一)情境导入 师:同学们,今天老师要带大家去一个超级有趣的地方—— 动画音乐会 !(播放一段热闹的动画音乐会现场视频,画面中有卡通角色与乐队共同表演)在这个神奇的音乐会上,动画里的角色会和音乐一起“活”过来!大家看,视频里都有谁来参加音乐会啦? 生1:我看到了米老鼠在指挥乐队! 生2:还有哆啦A梦在敲鼓! 师:没错!动画音乐就像魔法,能让角色更生动,让故事更精彩。现在,老师播放一段音乐,大家猜猜它来自哪部动画?(播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲前奏) 生:(齐声欢呼)喜羊羊与灰太狼! 师:太厉害了!今天我们就一起走进动画音乐的奇妙世界,探索音乐和动画碰撞出的火花! (二)音乐初体验:视听联动 师:(播放《猫和老鼠》中“猫的协奏曲”片段,只播放画面无声音)大家先看这段动画,猜猜汤姆猫在做什么? 生3:它好像在弹钢琴! 师:(神秘一笑)那我们加上音乐试试!(播放原片段配乐)现在感觉有什么不一样? 生4:音乐好搞笑!汤姆猫弹琴的样子和音乐节奏一模一样! 师:对啦!这段音乐用快速的钢琴旋律和突然的停顿,把汤姆猫弹琴时滑稽又紧张的样子表现得活灵活现。大家仔细听,音乐里哪个声音最突出? 生5:钢琴声!还有叮叮咚咚的高音! 师:非常准确!钢琴的快速音阶和跳跃的音符,就像汤姆