黑龙江省哈尔滨工业大学附属中学校2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期中考试语文试卷

哈工大附中2024-2025学年度八年级(下)教学学情检测 语文学科 检测时间： 120 分钟 检测满分：120分 一.积累与运用(25分). 星河浩瀚启新程，筑梦苍穹再出发。哈工大附中开展以“胸怀凌云志，共筑航天梦”为主题的一系列航天活动，向中国航天人致敬。 ①神舟二十号载人飞船发射成功，中国载人航天事业再启新征程。②科研团队持续创新，推动载人航天事业的发展。追溯过往，从神舟一号到神舟二十号，无数航天人积极踊跃投身航天事业，即便前路雾霭锁征途，亦难阻凌云之志。③通过日复一日地苦练，使他们磨炼出百折不挠的意志。他们以坚定信念在航天岭域不断开拓，取得的成就令人叹为观止，如星火缭原般点亮了中国航天的漫漫征途。④一串串奋斗的足迹，铺就了一条飞天之路。中国科研团队和航天员们在探索太空的道路上，冲破重重束傅，他们的精神如金石铿锵，坚不可摧。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是锲而不舍、坚持不懈的精神。 1.(3分)语段中加点字注音正确的一项是( ) A. 追溯(shù ) B.踊跃(yüè) C.雾霭(ǎi ) D.铿锵(qāng) 2.(3分)语段中划横线的词语没有错别字的一项是 ( ) A.岭域 B.叹为观止 C.缭原 D.束傅 3.(3分)文段中划波浪线的句子有语病的一项是( ) A.神舟二十号载人飞船发射成功，中国载人航天事业再启新征程。 B.科研团队持续创新，推动载人航天事业的发展。 C.通过日复一日地苦练，使他们磨炼出百折不挠的意志。 D.一串串奋斗的足迹，铺就了一条飞天之路。 4.(3分)围绕“胸怀凌云志，共筑航天梦”的活动主题，我们查找资料，认识了一位优秀的科学家孙家栋。以下是关于他的介绍，请选择正确的介绍顺序( ①在从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。 ②孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。 ③当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。 A. ②①③④④他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。 B. ②①④③ C. ③②①④ D. ③④②① 5.(3分)下列有关文学常识表述不正确 项是( ) A.《社戏》选自《呐喊》，作者鲁迅。 B.《灯笼》作者吴伯箫，散文家，教育家。 C.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，'作者美国生态学家利奥波德。 D.《经典常谈》是朱自清专门为广学生撰写的学术著作，内容高深，阅读难度很大。 6.(3分)学校开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，小组讨论如何更好地完成任务，以下同学的发言恰当的是( ) A.小语说： “咱们就简单画几张图，写几句口号，应付 下就行。” B.小明说： “我们去统计学校周边店铺一次性餐具使用情况，这数据能有力支持宣传。” C.小文说： “我从网上抄一篇关于低碳生活的文章，肯定能交差。” D.小天说： “不用去了解什么低碳知识，凭感觉写宣传文稿肯定行。” 7. (7分)诗歌是语言的精魂，以最凝练的文字，承载最深邃的情思。《诗经·郑风》的《子衿》“ ，悠悠我思”表达了她对心上人的思念； 《送杜少府之任蜀州》中作者用一“望”字，用“ ，风烟望五津”两句诗，即把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚谊； 《诗经·邶风》中的《式微》“ ，胡为乎中露?”“两句诗道出了古代劳动者的艰辛；《望洞庭湖赠张丞相》中“八月湖水平， 。”两句诗写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。美丽而又贤淑的姑娘是君子的好配偶， 《关雎》中的“ ， ”就表达了这个意思。 《蒹葭》中“ ，在水一方 ”可以看出她的身影在飘忽不定，·可望而不可即，给人朦胧缥缈之感。诗歌，作为人类文明长河中璀璨的明珠，以凝练的文字、动人的韵律与深邃的情感，滋养着一代又一代人的心灵，散发着独特而永恒的魅力。 二.阅读理解(45分) (一)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，回答8-10题。 (9分)· 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀；参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 《小石潭记》节选 柳宗元 【乙】 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰： “此瀑声也。”疾趋，度石mi ②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷犁折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗，所目既奇，思亦变幻。 《观第五泄①记》节选 袁宏道 【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。 ②雠(xià)：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④ 怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。 ⑤掣折：转折。 ⑥欹(qī )：斜靠。8.(3分)请结合提示解释加点词语的意思。 加点词语 方法 写出词义 往来翕忽 根据课文注释 ①翕忽： 疾趋 查阅字典 ①快步走；②奔赴、趋向； ③归附、归向：④追求追逐 ②趋: 犹不忍去 与“乃记之而去”中的“去”意思相同 ③去: 9.(4分)翻译下列句子的意思。 ①斗折蛇行，明灭可见。 ②数步，闻疾雷声，心悸。 10.(2分)《小石潭记》和《观第五泄记》都描绘了山水之景， 《小石潭记》通过“凄神寒骨，悄怆幽邃”营造出 的氛围；《观第五泄记》通过“撼山掉谷”“喷雪之下”等描写，展现瀑布 的气势。 (二)非连续性文本阅读(共10分) 阅读下面的材料，回答11-14题。 一项常见的体育运动———跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如：增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式： 锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”? 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”? 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 (以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》) 11. (3分)根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是( ) A.只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B.任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C.选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D.在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 12. (3分)根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是( ) A.晨跑跑前15分钟需适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B.冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C.跑步速度一旦超过了6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D.我们跑步时，必须采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 13. (2分)跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。 14.(2分)李明同学这段时间想利用课余时间练习跑步，增强体质，向同学们征求有关练习跑步的建议。 王亮同学说： “每次跑步的距离不要过长，要合理安排，循序渐进。” 张芳同学说： “选择家门口的公园跑步，那里空气清新，有益身心健康。” 请你根据选文，为李明同学再提一条建议，我说：“ 。” (三) 阅读《微弱的光亮》, 回答15-20题。 (共15分) 微弱的光亮 黄海子 ①晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 ②我们此行的车上共有三人。我把车停在路边，下了车，坐在副驾驶的大姐也随我下了车。“这天气真是的……”大姐说。“要不我们回吧?这大雾确实不能再往前了。”我对大姐说，大姐沉默着。 ③没有风，路边看不见的树滴滴答答地滴着水。公路上除了我这辆车，再没有车驶过。我感觉浓雾里那些细小的雾的颗粒，慢慢地钻透我的衣服，贴上我的皮肤，我感觉到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水声，让整个夜显得孤寂又没有生气。 ④大姐是我不久前才认识的，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一个助学群里。我们此行是去山里的一所学校开展调查，调查那里有多少孩子需要资助。 ⑤我们在小镇上吃午饭的时候，同行的另一个人告诉我，他是冲着大姐的“精神”才来参加这次活动的。他说，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在国外生活，接她去国外定居，她去了不喜欢那边的生活，一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生。 ⑥车上的人见我和大姐有一阵没说话了，便放下车窗喊我们： “大姐，你们两个上车来商量。”我和大姐上了车。 ⑦大姐问我： “导航上我们离目的地还有多远?”我说： “还有5公里国道、3公里村道。要是没有雾，要不了多少时间就能到达。”同行的另一人搭话： “我们往回走，到镇上有多远?”我说：“距离与到目的地差不多。”大姐见我们都想要返回，急忙说：“不能返回！”我和同行者异口同声地问： “为什么?”大姐说： “两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼。” ⑧大姐说完沉默了一会儿，转过身对坐在后面的同行者说道： “你不会开车，我虽然会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你慢慢开车跟着我俩，你看如何?” ⑨我不同意，决意要大姐开车。最后大姐生气地说： “我知道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。” ⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来·的。大姐在电话里说： “不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”大姐接完电话，就下车给我照路去了。 ⑪我随着大姐的身影，慢慢地开车往前行。凭脚下加油的力度，我断定我们到了一个很陡的上坡路。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人栽倒下来，朝着车头滚了过来。我吓得有些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大姐的时候，她自己却站起来，嘴里嘟哝着： “这该死的石子，我踩石子上了，溜了脚。” ⑫大雾里，大姐身裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。在她拍身子的时候，那些裹在她身上的雾变得缥缈起来。 ⑬我刚上车，恍惚听到了呼喊大姐名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来。先是昏黄的几颗，然后是昏黄的裹着雾的大.团，继而是几大束，在雾气里格外明了。 ⑭是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽敞起来，我的眼睛却因为他们的到来而模糊了…… ⑮多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路。 ⑯她说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。” (选自《党员文摘》，有删改) 15. (3分)通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。 16.(2分)第②段写到了大姐的“沉默”，结合上下文，展开想象，描述一下大姐当时的rid心心)沈 我对大姐说，大姐沉默着。 17.(3分)文章第⑤段 (记叙顺序)同行另一个人对“大姐”的介绍，请你从内容和结构两方面分析这段在全文中有什么作用? 18.(2分)大姐为什么坚持不返程? 19.(2分)比较阅读下面两段文字，完成表格。 环境描写 主要作用 探究小结 山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 ①____________，衬托我和大姐等人的担忧之情。 环境描写可以交代所处的环境，也可以衬托人物心情。 两岸的豆麦和河底的水 草所发散出来的清香，夹杂在 水气中扑面的吹来；月色便朦 胧在这水气里。淡黑的起伏的 连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的，都远远地向船尾跑去 了。 (节选自《社戏》) ②描写月夜乡村优美的景色，衬托出我们去赵庄看戏____心情。 20. (3分)简要概括文中大姐的人物形象。 (三)阅读《以行动开创未来》，回答21-24题。 (共11分) 以行动开创未来 ①中国科学院著名研究员谭垦曾说： “你对什么感兴趣，不是最重要的；你为感兴趣的事情做了什么，这才重要。”这启示我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。 ②瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。如果说永恒的热爱是烟波浩瀚的大海，那瞬间的感兴趣便是指引你前进的灯塔。牛顿从苹果落地的瞬间开始，把对地球引力的探索化为永恒的热爱；亚运会最年轻的冠军崔宸曦，第一次见到滑板就对其产生了浓厚的兴趣，他把滑板运动作为自己一生永恒的热爱。他们的事例告诉我们，这诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸。 ③让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动。行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁。(一)谭垦几十年如一日进行科学研究，用行动将其化为自己一生的热爱；樊锦 .诗把对敦煌文化的保护与研究工作作为自己一生的挚爱和无悔的追求，以实际行动书写自己的一腔热忱。他们的事迹告诉我们，要以行动助力我们所热爱的事业，用行动将瞬间感兴趣的事化为永恒的热爱。 ④如果不付诸行动，感兴趣的事情便只会停留在瞬间。彭端淑《为学》中的那位富僧、心中一直向往南海，可是迟迟没有行动，眼睁睁地看着穷和尚依靠一瓶一钵从南海归来。因为富僧没有行动，所以他的兴趣与理想最终化为泡影。 ⑤然而，是不是所有感兴趣的事都得做呢?做感兴趣的事是不是一定坚持不变呢? ⑥刘禅不是喜欢斗蛐蛐斗鸡吗?这样的兴趣最终导致误国亡身。科学家钱伟长年轻时对文科特别感兴趣，然而他为救民族危亡毅然弃文从理，学习起了制造飞机大炮的知识，最终成为了方学之父。(二)这些事例告诉我们，做感兴趣的事要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族。 ⑦习近平总书记说： “奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。”我们青年一代，生逢盛世，应该用行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱，为祖国繁荣增光，为民族复兴助力、用行动去开创美好的未来。 21. (3分)选文的中心论点是什么? 22. (3分)阅读选文第②段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，直接提出本段观点： ；接着， ；然后，举牛顿对苹果落地和亚运会冠军崔宸曦对滑板感兴趣后，分别把对地球引力的探索和滑板运动化为永恒的热爱的例子，加以论证；最后，总结强调： 。 23.(2分)请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。 (一)行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁。 ( ) (二)科学家钱伟长年轻时对文科特别感兴趣，然而他为救民族危亡毅然弃文从理，学习起了制造飞机大炮的知识，最终成为了力学之父。 ( ) 24. (3分)下面的名言作为论据，放在选文第③④段哪段最恰当?请说明理由。成功的秘诀在于找到你热爱的事，并全身心投入。 ——马克·吐温 25.命题作文(50分) 温暖的表扬，恰似春日里最灿烂的暖阳，温柔地照亮我们的心田：它也许是老师在作业本上留下的鼓励的话语，温暖着每一个因求知而努力的瞬间。已也许是父母竖起的大拇指，给予你无尽的温暖与力量，让你坚信自己能够不断进步。它也许是一次课堂发言后收到的掌声，带着温暖与肯定，让你明白勇敢表达的价值……生活中那些温暖心灵的表扬无处不在，请以“这样的表扬好温暖”为题，写一篇作文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)； ②不要套作，不得抄袭； ③不少于600字; ④文中不得出现真实的人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1. C 2. B 3. C 4. A 5. D 6. B 11. D 12. A 7.7分 青青子佩 城阙辅三秦 微君之故 涵虚混太清 微君之故 窈窕淑女 君子好逑 所谓伊人 8.3分 翕忽： 轻快迅疾的样子 ②趋：快步走 ③去：离开 9.(4分)翻译下列句子的意思。 ①斗折蛇行，明灭可见。 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ②数步，闻疾雷声，心悸。 走了几步，听到很响的雷声(迅雷皈的轰鸣声)，心里害怕(感到害怕) 10. (2分) 幽深冷寂、孤凄悲凉 ；雄浑壮观、震撼人心、磅礴 (以上答案一个词即可) 13. 2分 (1)第三步；做好热身运动； (2)第六步： 了解跑步后身体反馈，记录相关数据。 14.2分 示例：①晨跑在天亮后进行， 跑前15分钟，需适当补充糖分； ②夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量③跑前要做好热身运动。④跑后要完成拉伸动作。⑤跑步时可以佩戴手环等设备来获取身体的“反馈”数据。⑤快慢结合，跑步的速度要适中。(意思对即可，答对一条2分) 15.3分 通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。 这里的“微弱的光亮”，指的是汽车在大雾中发出的弱小的光芒；也指村民们迎接我们时手电筒发出的并不明亮的光线；还指大姐的坚持与爱心给“我”的力量和启示。 16.(2分) 我对大姐说，大姐沉默了。 示例：是呀，这么大的雾行车确实有危险。可如果就此回头，不仅失信，对不起在那等待的孩子、家长，也会影响后来的行程呀。 17.(3分)文章第⑤段插叙(记叙顺序)同行另一个人对“大姐”的介绍，请你从内容和结构两方面分析这段在全文中有什么作用? 内容上：让读者能更好的认识到“大姐”心系困难学生、乐于助人的高尚品质，突出了人物形象。 结构上：为下文大姐坚持前往目的地埋下伏笔(做铺垫)，推动情节发展。 18.(2分)大姐为什么坚持不返程? 已答应学校老师召集需要资助的孩子和孩子家长到学校，要守信。明天一早还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼。 19.(2分)比较阅读下面两段文字，完成表格。 ①描写了夜晚行车路上浓雾弥漫，行车艰难。②愉快(急切 20.(3分)简要概括文中大姐的人物形象。 大姐乐观自信、不怕困难；乐于助人，有爱心，心系乡村教育和困难学生；诚实守信；能吃苦肯付出，勇于担当。 21.(3分)我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱(开创未来)。 22.(3分)阅读选文第②段，理清论证思路，补全下面分析。 示例：瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。 (比喻论证)强调了瞬间感兴趣的重要性。 诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸 23.(2分) (一) ( 比喻论证 ) (二)( 举例论证) 24.(3分) 第③段，马克·吐温的名言强调了有了热爱的事，并全身心投入地行动起来， 是成功的秘诀，这个论据与本段观点一致，所以放在第③段。 25.命题作文(50分) 温暖的表扬，恰似春日里最灿烂的暖阳，温柔地照亮我们的心田。它也许是老师在作业本上留下的鼓励的话语，温暖着每一个因求知而努力的瞬间。它也许是父母竖起的大拇指，给予你无尽的温暖与力量，让你坚信自己能够不断进步。它也许是一次课堂发言后收到的掌声，带着温暖与肯定，让你明白勇敢苦达的价值……生活中那些温暖心灵的表扬无处不在，请以“这样的表扬好温暖”为题，写一篇作文。 学科网（北京）股份有限公司 $$