精品解析：2024-2025学年山东省潍坊地区统编版二年级下册期中过程性素养展示语文试卷

二年级语文期中素养展示 【卷首语】春天来了，天气越来越暖和了，学校组织大家一起去春游。让我们收拾好东西，出发吧！记得要照顾好自己哦，这一路上，可是要看很多美景，做很多游戏呢！ 活动一：胸有成竹积累家 1. 研学路上赏美景：请你用规范汉字看拼音，写词语。 坐在大巴车上往外看，来了，天空，田野一片。 里，很多人正在。大家都想为春天添一份绿色啊！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“春”“碧”“绿”“植”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 大巴车上听故事：选择括号里正确的读音或汉字，打“ ”。 路上，伙伴们都说喜欢过年。过了年，我又长（zhǎng cháng）大了一岁，我知道了春节是时间最长（zhǎng cháng）的一个传统节日。年三十的晚上，大家一起放烟花，夜空都被蒙（méng měng）上了一层五彩的光，我吃了一袋远在内蒙（méng měng）古的叔叔邮来的牛肉干（gàn gān），干（gàn gān）活都更有劲儿了！那段时间，我每天都穿着漂（piāo piào）亮的衣服到别人家做客，吃到很多好吃的，最喜欢的一道菜是叔叔家的炸（zhà zhá）丸子。妈妈也说：“这个丸子的（dì dí）确很好吃。” 【答案】zhǎng cháng méng měng gān gàn piào zhá dí 【解析】 【详解】本题考查对多音字的掌握。 长：读cháng时，长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间：长短。读zhăng时，老，年高。年长。 长大：zhǎng dà，生长；成长。 最长：zuì cháng，表示长度。最长。 蒙：读mēng时，欺骗：蒙骗。蒙哄。蒙事。欺上蒙下。读méng时，没有知识，愚昧：启蒙。发蒙。蒙昧。 蒙上：méng shàng，表示遮盖。 内蒙古：nèi měng gǔ，中国的一个自治区。 干：读gān时，触犯，冒犯，冲犯：干扰。读gàn时，事物的主体或重要部分：树干。躯干。干线。 牛肉干：niú ròu gān，用黄牛肉和其他调料一起腌制后风干制成的。 干活：gàn huó，花费体力或脑力做事，尤指苦苦地或努力地劳动。 漂：读piāo时，浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动：漂浮。读piào时，〔漂亮〕ａ．好看，如“长得漂亮”；ｂ．出色，如“这件事办得漂亮”。 漂亮：piào liang，形容事物出彩，人物或物体好看。 炸：读zhà时，突然破裂：爆炸。炸药。炸弹。炸响。读zhá时，把食物放在煮沸的油中弄熟：炸酱。炸糕。炸鱼。油炸。 炸丸子：zhá wán zǐ，是一种小吃，分为素丸子和肉丸子。 的：读dí时，真实，实在：的确。读dì时，箭靶的中心：中的。有的放矢。众矢之的。 的确：dí què，完全确实；毫无疑问。 3. 四字词语小游戏：先把词语补充完整，再选择合适的填在句子里。（填序号） ①九霄（ ）（ ） ②碧（ ）（ ）洗 ③引人（ ）（ ） ④恋恋（ ）（ ） （1）昨天下了一场雨以后，_____________，看起来干净极了！ （2）出来玩太开心了，我早把昨天准备东西的辛苦忘在了_____________。 （3）小语穿了一套鲜艳的红衣服，远远望去，非常_____________。 （4）今天的活动太好玩，晚上回家的时候，大家一定会_____________。 【答案】 ①. 云 ②. 外 ③. 空 ④. 如 ⑤. 注 ⑥. 目 ⑦. 不 ⑧. 舍 ⑨. ② ⑩. ① ⑪. ③ ⑫. ④ 【解析】 【详解】本题考查成语识记和运用。 ①九霄云外：形容极远的地方，或指无影无踪（常指把事物抛到很远的地方忘记了）。 ②碧空如洗：蓝色的天空像洗过一样明净，形容天气晴朗。 ③引人注目：形容人或事物很有特色，能引起人们的注意。 ④恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 （1）结合语境中的“下了一场雨以后”和“干净极了”可知，雨后天空常变得晴朗明净，与其意思相符合的是“碧空如洗”，故选②。 （2）结合语境可知，句子表示“辛苦”被遗忘到极远的地方，用来形容因为玩得开心，辛苦被彻底遗忘。与其意思相符合的意思是“九霄云外”。故选①。 （3）结合语境中“一套鲜艳的红衣服”可知，鲜艳的颜色容易吸引视线，“引人注目”（因特色鲜明而被注意到）正好形容红衣服在远处就能被人看见的特点，突出“红衣服”的显眼。故选③。 （4）阅读句子可知，好玩的活动结束时，人们通常会舍不得离开，“恋恋不舍”（非常留恋、舍不得走）直接表达对活动的留恋之情，符合“结束美好事物时的不舍”心理。故选④。 4. 随时随地动脑筋：请你帮小语修改春游日记。小语想写一篇游玩日记，写到“路边有很多shèng开的野花”时，发现他不会写shèng，她需要用_______查字法（①音序②部首），先查大写字母_______，再查音节_______。根据字典内容，“盛开的野花”中“盛”的意思是_______，“远方的叔叔盛情邀请我们全家去内蒙古过年”中“盛”的意思是_______。 【答案】 ①. ① ②. S ③. shèng ④. ① ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 阅读题干可知，题干提供了“shèng”的读音，在知道字读音却不知字形与释义时可以采用音序查字法，需先确定读音首个字母的大写，在“汉语拼音音节索引” 找对应字母及音节，再按页码在正文中查找 。故选①。“shèng”读音的第一个字母是“s”，大写为S，音节是shèng。 “盛开”描述的是花朵开放得繁茂、热烈，结合字典释义，这里“盛”的意思是“兴旺”，故选① ；“盛情”指深厚、真挚的情意，所以这里“盛”的意思是“深厚”，故选⑤。 5. 句子游戏我也行：请按照例子，写一写精彩的句子吧。 例：门外有小羊。→门外有几只白色的小羊。 山坡上开着鲜花。 （1）____________ 例：妹妹真是不老实，一会儿吃水果，一会儿爬沙发，一会儿坐地上。 请用“一会儿……一会儿……一会儿……”写话，注意写清楚是谁。 （2）______________ 【答案】（1）山坡上开着一片五颜六色的鲜花。 （2）小猫很淘气，一会儿玩小球，一会儿玩衣服，一会儿咬我的头发。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）阅读例句可知，原句“门外有小羊”比较简单笼统，改写后“门外有几只白色的小羊”，增加了“几只”（数量词）和“白色的”（形容词）来修饰“小羊”。仿写时，在“山坡上开着鲜花”的基础上，增加修饰词。比如可以从数量、颜色等方面进行修饰。 例：山坡上开着一片美丽的鲜花 。 （2）阅读例句可知，原句通过“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，描述了妹妹在一段时间内连续进行的不同行为，表现出妹妹活泼好动、不老实的特点。仿写时，确定一个人物，然后写出这个人物或者事物在短时间内连续发生的不同行为。 例：云朵变化多端，一会儿变成骏马，一会儿变成绵羊，一会儿变成巨龙 。 活动二：出口成章小能手 6. 游玩过程欢乐多：请你根据学过的课文内容进行填空吧。 （1）我答应给伙伴们带自己做的棒棒糖，到了游玩地点就分给了他们。小语说：“失信_________________。你能说话算数，我佩服你。”小文说：“诚信者，__________，你这样棒的人一定走到哪都受欢迎。”我说：“_______则_______，我要一直这样做，提高自己的信用。” （2）春天的景色特别美，走在池塘边，我不禁吟诵：“__________莺飞__________，拂堤杨柳醉________。”小文也说：“不知细叶谁裁出，__________。” （3）小语编了很漂亮的花环送给我们，我们向她表示感谢。她说：“与人玫瑰，____________。帮助你们，让我的心情也变得很好。” 【答案】 ①. 不立 ②. 天下之结也 ③. 小信成 ④. 大信立 ⑤. 草长 ⑥. 二月天 ⑦. 春烟 ⑧. 二月春风似剪刀 ⑨. 手有余香 【解析】 【详解】本题考查对名言、古诗和课文的识记。 （1）书写时注意“结”“信”“成”的正确写法； （2）书写时注意“草”“春”“烟”“剪”的正确写法； （3）书写时注意“香”的正确写法。 7. 边赏景色边说话：怎样征求别人的同意呢？ 本来，爸爸打算今天带我去书店，我是用这样的语气跟爸爸商量的。（用“√”选一选） （1）爸爸，我想和同学们一起去春游，我们下周去书店，好吗？（ ） （2）爸爸，我想和同学们一起去春游，我们下周去书店！（ ） 【答案】（1）√ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 在人际交往中，尤其是与长辈沟通时，礼貌和尊重非常重要。在与他人商量并征求同意时，语气要委婉、态度要尊重，通常需要用疑问句表达请求，避免使用命令式或肯定式的语气，这样才能让对方感受到被尊重，增加同意的可能性。 （1）交流中，先说明自己的想法（想去春游），再提出调整计划（下周去书店），最后用疑问语气询问对方意见，体现了对爸爸原有安排的尊重。结尾用“好吗？”构成疑问句，明确表达了“商量”的意图，是征求同意的典型语气。这样符合沟通的基本逻辑，容易让爸爸理解并做出回应。 （2）句子中没有用疑问语气询问爸爸的意见，而是直接 “下周去书店”作为既定事实，可能会让爸爸觉得原有计划被单方面推翻，引发抵触情绪。这种表达方式更适合“通知”而非“商量”，不符合“征求同意”的核心需求，成功率较低。 故选第一种。 8. 看见有趣小世界：请仔细思考，完成课后题目。 百灵鸟唱歌 ①百灵鸟唱起歌来可好听了，可是它唱歌的时候很害羞，老是低着头。 ②树林里的动物要开联欢会，最后一个节目就是百灵鸟唱歌。百灵鸟跳到台上，觉得很难为情□才唱了几句□就再也唱不下去了□ ③顽皮的小八哥说：“百灵鸟，胆子小，唱歌唱一半。” ④多嘴的小山雀也说：“百灵鸟，真害臊，唱歌唱一半。” ⑤百灵鸟羞得差点都要哭出来了。妈妈说：“不要紧，往后你多唱给大家听，胆子就会慢慢地大起来。”百灵鸟听了妈妈的话，天天练习唱歌。 ⑥夏天到了，树林里又要举行一次联欢会，百灵鸟也来参加。 ⑦联欢会开始了，百灵鸟第一个上台表演。这次它心里一点也不慌，唱的歌非常好听，大家都拍起手来，顽皮的小八哥和多嘴的小山雀也不取笑它了，拍手拍得还特别响呢。 （1）根据故事内容在括号里补充合适的词语，再照样子写两个。 （ ）的小八哥 （ ）的小山雀 ________的________ ________的________ （2）在第2自然段的“□”里加上标点符号。 （3）小百灵鸟演出成功以后是什么心情？请你写两个词语来形容一下。 ______________ ______________ （4）读了这个故事，你明白了什么道理？ ________________ 【答案】（1） ①. 顽皮 ②. 多嘴 ③. 可爱 ④. 大熊猫 ⑤. 长长 ⑥. 小路 （2）， ， 。 （3） ①. 开心 ②. 高兴 （4）我明白了事情做不好的时候不要灰心，要努力，才会成功。 【解析】 【导语】这篇短文通过百灵鸟的成长故事，生动展现了克服害羞心理的过程。文本采用递进式结构：先铺垫百灵鸟的害羞特质（①），再通过联欢会失败（②）和同伴嘲笑（③④）制造冲突，最后由妈妈引导（⑤）到成功蜕变（⑥⑦）。语言风格清新活泼，运用“顽皮的小八哥”“多嘴的小山雀”等拟人化表达，既符合儿童阅读趣味，又暗含教育意义。故事传递的核心价值是：通过持续练习和勇敢尝试，可以战胜胆怯，获得成长。 【小问1详解】 本题考查提取关键信息、仿写词语。 第③段“顽皮的小八哥说……”可知文章中形容小八哥的词语是“顽皮”。故①处填写“顽皮”。 第④段“多嘴的小山雀也说”可知文章中形容小山雀的词语是“多嘴”。故②处填写“多嘴”。 这类偏正结构词语，重点在于选择合适的形容词来修饰名词。比如“可爱的小狗”，“可爱”是形容小狗讨人喜欢的特点；“机灵的猴子”，“机灵”体现猴子聪明伶俐、反应敏捷的特性，是基于日常对动物形象的认知和词语搭配习惯。 【小问2详解】 本题考查标点符号的运用。 根据句子的语义和停顿来判断标点符号的使用。“觉得很难为情”和“才唱了几句”都是句子中的停顿，用逗号；“就再也唱不下去了”是一个完整的表述，用句号。 示例：百灵鸟跳到台上，觉得很难为情，才唱了几句，就再也唱不下去了。 【小问3详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 从第①段“它唱歌的时候很害羞，老是低着头”、第③段“顽皮的小八哥说……”、第④段“多嘴的小山雀也说……”可知，百灵鸟一开始唱歌害羞，在联欢会上唱不下去被小八哥和小山雀嘲笑。第⑤段“百灵鸟听了妈妈的话，天天练习唱歌”可知后来它听妈妈的话天天练习，再次参加联欢会时第一个上台且唱得非常好听，赢得大家掌声。之前因唱不好被嘲笑，现在得到大家认可和赞扬，心理上会产生愉悦感，所以会很快乐。例如文中第⑦段“大家都拍起手来，顽皮的小八哥和多嘴的小山雀也不取笑它了，拍手拍得还特别响呢”，周围态度的转变能让它体会到成功的喜悦，进而快乐。 百灵鸟通过自身努力，从唱歌害羞、唱不下去的状态转变为能自信且出色地在大家面前表演。这种从差到好的巨大进步，以及在众人面前展现出优秀的一面，会让它产生成就感，从而内心充满自豪。就像生活中我们通过努力取得成绩会自豪一样，它凭借自己的练习收获了成功，自然会有这种情绪。 示例：①欢喜 ②荣耀 【小问4详解】 本题考查文章主旨。 这是一道感悟启示类题目，要求读者在理解故事内容的基础上，提炼出具有普遍性的道理，属于理解分析类题型中的拓展延伸部分。 明确了答题依据是所给的《百灵鸟唱歌》这则故事，答案不能脱离故事内容随意发挥，需要紧扣故事中的情节、角色行为等进行分析。 “明白”一词表明要阐述从故事中领悟到的认知、经验或准则等。答题时要将故事中角色的经历与生活中的普遍规律相联系，提炼出具有指导意义的观点。 示例：这个故事告诉我们，面对自己的不足，只要勇于克服困难，勤加练习，就能取得进步和成功。就像百灵鸟，虽然一开始胆小害羞唱不好歌，但通过听从妈妈的建议，天天练习，最终在联欢会上成功演出，赢得了大家的认可。 活动三：下笔有神小作家 9. 春游时，大家会分享喜欢的食物，你喜欢吃什么？ （写一写）你最喜欢吃什么？它是怎么做的？又是什么味道的？ （用一用）美食 味道 烧 烤 炒 炸 软绵绵 酸溜溜 脆生生 香喷喷 甜津津（最少用上两处词语） __________ 【答案】我最喜欢的美食是妈妈做的糖醋排骨。妈妈先把排骨用油煎得金黄，再放进锅里烧，倒入调好的糖醋汁翻炒。做好的排骨外皮脆生生，裹着酸溜溜、甜津津的酱汁，香喷喷的味道让我每次春游都想带给大家尝尝！ 【解析】 【详解】本题考查语言运用能力。 首先，要确定回答的结构。题目要求分三个部分：最喜欢吃什么，怎么做，味道如何。同时要确保使用指定的词语，并且符合小学生的表达水平，不能太复杂。 内容结构：明确回答“喜欢吃什么”（蛋炒饭），符合题目要求。描述制作过程时，用动词“炒”对应题干中的指定词语，步骤简单易懂（打蛋、炒蛋、加米饭、撒调料）。味道描写使用“香喷喷”“甜津津”两处指定词语，分别形容气味和口感，贴切自然。 语言表达：用短句和口语化词汇（如“粒粒分明”“嫩嫩的”），符合小学生表达习惯。形容词生动形象（如“金黄的蛋花”“甜津津的味道”），增强画面感。 扣题技巧：突出“春游分享”场景，体现分享食物的快乐。灵活结合题干提供的词语（“美食”“味道”“炒”“香喷喷”“甜津津”），避免生硬堆砌。 学生可替换其他食物（如烤鸡翅、水果沙拉），但需确保步骤清晰、用词准确，并至少使用两处指定词语。 示例：我最喜欢的美食是妈妈做的蛋炒饭。妈妈先把鸡蛋打散，倒进热油里炒成金黄的蛋花，再加入白米饭一起翻炒，最后撒上葱花和盐。蛋炒饭香喷喷的，米饭粒粒分明，鸡蛋嫩嫩的，吃起来还有一点甜津津的味道，特别美味！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文期中素养展示 【卷首语】春天来了，天气越来越暖和了，学校组织大家一起去春游。让我们收拾好东西，出发吧！记得要照顾好自己哦，这一路上，可是要看很多美景，做很多游戏呢！ 活动一：胸有成竹积累家 1. 研学路上赏美景：请你用规范汉字看拼音，写词语。 坐在大巴车上往外看，来了，天空，田野一片。 里，很多人正在。大家都想为春天添一份绿色啊！ 2. 大巴车上听故事：选择括号里正确的读音或汉字，打“ ”。 路上，伙伴们都说喜欢过年。过了年，我又长（zhǎng cháng）大了一岁，我知道了春节是时间最长（zhǎng cháng）的一个传统节日。年三十的晚上，大家一起放烟花，夜空都被蒙（méng měng）上了一层五彩的光，我吃了一袋远在内蒙（méng měng）古的叔叔邮来的牛肉干（gàn gān），干（gàn gān）活都更有劲儿了！那段时间，我每天都穿着漂（piāo piào）亮的衣服到别人家做客，吃到很多好吃的，最喜欢的一道菜是叔叔家的炸（zhà zhá）丸子。妈妈也说：“这个丸子的（dì dí）确很好吃。” 3. 四字词语小游戏：先把词语补充完整，再选择合适的填在句子里。（填序号） ①九霄（ ）（ ） ②碧（ ）（ ）洗 ③引人（ ）（ ） ④恋恋（ ）（ ） （1）昨天下了一场雨以后，_____________，看起来干净极了！ （2）出来玩太开心了，我早把昨天准备东西的辛苦忘在了_____________。 （3）小语穿了一套鲜艳的红衣服，远远望去，非常_____________。 （4）今天的活动太好玩，晚上回家的时候，大家一定会_____________。 4. 随时随地动脑筋：请你帮小语修改春游日记。小语想写一篇游玩日记，写到“路边有很多shèng开的野花”时，发现他不会写shèng，她需要用_______查字法（①音序②部首），先查大写字母_______，再查音节_______。根据字典内容，“盛开的野花”中“盛”的意思是_______，“远方的叔叔盛情邀请我们全家去内蒙古过年”中“盛”的意思是_______。 5. 句子游戏我也行：请按照例子，写一写精彩的句子吧。 例：门外有小羊。→门外有几只白色的小羊。 山坡上开着鲜花。 （1）____________ 例：妹妹真是不老实，一会儿吃水果，一会儿爬沙发，一会儿坐地上。 请用“一会儿……一会儿……一会儿……”写话，注意写清楚是谁。 （2）______________ 活动二：出口成章小能手 6. 游玩过程欢乐多：请你根据学过的课文内容进行填空吧。 （1）我答应给伙伴们带自己做的棒棒糖，到了游玩地点就分给了他们。小语说：“失信_________________。你能说话算数，我佩服你。”小文说：“诚信者，__________，你这样棒的人一定走到哪都受欢迎。”我说：“_______则_______，我要一直这样做，提高自己的信用。” （2）春天的景色特别美，走在池塘边，我不禁吟诵：“__________莺飞__________，拂堤杨柳醉________。”小文也说：“不知细叶谁裁出，__________。” （3）小语编了很漂亮的花环送给我们，我们向她表示感谢。她说：“与人玫瑰，____________。帮助你们，让我的心情也变得很好。” 7. 边赏景色边说话：怎样征求别人的同意呢？ 本来，爸爸打算今天带我去书店，我是用这样的语气跟爸爸商量的。（用“√”选一选） （1）爸爸，我想和同学们一起去春游，我们下周去书店，好吗？（ ） （2）爸爸，我想和同学们一起去春游，我们下周去书店！（ ） 8. 看见有趣小世界：请仔细思考，完成课后题目。 百灵鸟唱歌 ①百灵鸟唱起歌来可好听了，可是它唱歌的时候很害羞，老是低着头。 ②树林里的动物要开联欢会，最后一个节目就是百灵鸟唱歌。百灵鸟跳到台上，觉得很难为情□才唱了几句□就再也唱不下去了□ ③顽皮的小八哥说：“百灵鸟，胆子小，唱歌唱一半。” ④多嘴的小山雀也说：“百灵鸟，真害臊，唱歌唱一半。” ⑤百灵鸟羞得差点都要哭出来了。妈妈说：“不要紧，往后你多唱给大家听，胆子就会慢慢地大起来。”百灵鸟听了妈妈的话，天天练习唱歌。 ⑥夏天到了，树林里又要举行一次联欢会，百灵鸟也来参加。 ⑦联欢会开始了，百灵鸟第一个上台表演。这次它心里一点也不慌，唱的歌非常好听，大家都拍起手来，顽皮的小八哥和多嘴的小山雀也不取笑它了，拍手拍得还特别响呢。 （1）根据故事内容在括号里补充合适的词语，再照样子写两个。 （ ）的小八哥 （ ）的小山雀 ________的________ ________的________ （2）在第2自然段的“□”里加上标点符号。 （3）小百灵鸟演出成功以后是什么心情？请你写两个词语来形容一下。 ______________ ______________ （4）读了这个故事，你明白了什么道理？ ________________ 活动三：下笔有神小作家 9. 春游时，大家会分享喜欢的食物，你喜欢吃什么？ （写一写）你最喜欢吃什么？它是怎么做的？又是什么味道的？ （用一用）美食 味道 烧 烤 炒 炸 软绵绵 酸溜溜 脆生生 香喷喷 甜津津（最少用上两处词语） __________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $