1《横平竖直》教学设计2024-2025学年书法六年级上册苏少版

《横平竖直》教学设计

一、教学目标

1. 清晰认识横、竖这两种基本笔画，精准掌握其起笔、行笔、收笔的书写技巧 ，学会正确书写含有横、竖笔画的简单汉字，如“十”“土”“王”等。
2. 通过细致观察、反复比较、认真临摹等方法，培养学生敏锐的观察力、精准的模仿能力以及对汉字结构的审美感知能力，让学生在实践中逐步形成自己稳定的书写风格。
3. 激发学生对书法艺术的浓厚兴趣，使其深切感受书法艺术的独特魅力，培养学生耐心、专注、持之以恒的学习品质，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感 。

二、教学重难点

教学重点

1. 深入理解横、竖笔画的书写要领，包括起笔的轻重、行笔的方向与速度、收笔的方式，能够规范、美观地书写横、竖笔画。
2. 掌握含有横、竖笔画的简单汉字的结构规律，如横画的长短比例、竖画的垂直与重心稳定，学会将横、竖笔画合理组合，书写出端正、匀称的汉字 。

教学难点

1. 让学生在书写过程中精准控制笔画的粗细、力度和弧度，避免出现僵硬、呆板的线条，使写出的横、竖笔画富有灵动性和生命力。
2. 引导学生在书写汉字时，不仅关注笔画的正确性，更要注重汉字整体的和谐美感，能够根据不同汉字的结构特点，灵活调整横、竖笔画的形态和位置 。

三、教学准备

1. 多媒体课件，包含书法名家书写视频、古代书法作品图片、动画演示横、竖笔画的书写过程等。
2. 书法工具：为每位学生准备好毛笔、墨汁、宣纸、砚台、毛毡垫；

教师额外准备一套较大的书法工具用于课堂示范 。
3. 辅助教具：米字格练习纸、田字格字帖、书法练习模板、展示架 。
4. 奖励道具：小红花贴纸、书法小书签、优秀作品展示证书 。

四、教学过程

（一）趣味导入

1. 播放一段精彩的书法表演视频，视频中书法家挥毫泼墨，笔走龙蛇，展示各种字体的书法作品，吸引学生的注意力，激发他们对书法的兴趣 。
师：同学们，刚才我们看到的这段视频是不是特别精彩？你们知道视频里的人在做什么吗？
生：在写字！
师：对啦，他们写的可不是普通的字，这是一门独特的艺术——书法。书法是我们中华民族的文化瑰宝，有着几千年的悠久历史。从古至今，出现了许多著名的书法家，像王羲之、颜真卿、欧阳询等等，他们的书法作品不仅在中国，在全世界都备受赞誉 。
2. 展示一些有趣的象形文字图片，如甲骨文的“日”“月”“山”“水”等，引导学生观察这些文字与现代汉字的相似之处，感受汉字的演变历程。
师：大家再看看这些图片，这些古老的文字像不像一幅幅画？其实，这就是我们汉字的前身——象形文字。古人根据事物的形状创造了这些文字，随着时间的推移，慢慢演变成了我们现在使用的汉字。你们能从这些象形文字中猜出对应的现代汉字吗？
生1：第一个像太阳，是“日”字！
生2：第二个弯弯的，像月亮，是“月”字 。
师：同学们都太聪明啦！那你们发现这些象形文字和我们现在写的汉字有什么联系吗？
生3：形状有点像，但是现在的汉字更简单、更规整 。
师：非常棒！汉字在演变过程中，虽然变得越来越简洁，但依然保留了一些基本的笔画和结构特点。今天，老师就带大家一起走进书法的世界，学习汉字最基本的笔画——横平竖直 。（板书课题：横平竖直）

（二）知识讲解

1. 运用多媒体课件，展示横、竖笔画在不同汉字中的形态，让学生仔

细观察它们的特点 。
师：同学们，现在我们来看看这些汉字（课件展示“十”“土”“王”“上”“下”等字），大家找一找，这些字里都有哪些笔画？
生：有横和竖 。
师：对，那我们先来观察一下横画，看看它有什么特点？可以从横画的形状、方向、粗细等方面去思考 。
生4：横画有点往上斜 。
生5：有的横画开头粗，结尾细 。
师：同学们观察得很仔细！在书法中，横画并不是完全水平的，而是稍微向右上方倾斜，这样写出来的字会更有动感和美感。而且，横画的起笔、行笔和收笔都有不同的变化 。（教师边说边用鼠标在课件上圈出横画的不同部位进行讲解 ）
2. 同样的方法，引导学生观察竖画，总结竖画的特点，强调竖画要写得挺拔、垂直，起到支撑整个字的作用 。
师：接下来，我们看看竖画。竖画在汉字中就像人的脊梁一样，要写得笔直、有力。大家看看这些字里的竖画（课件展示“中”“丰”“干”“牛”等字），有什么发现？
生6：竖画有的是直直的，有的有点弯 。
生7：有的竖画上面细，下面粗 。
师：非常好！竖画一般要写直，但在一些特殊的字中，可能会有一点点弧度，这是为了让字看起来更自然。而且，竖画的起笔和收笔也很重要，起笔要重，收笔可以根据不同的情况，有的要顿笔，有的要出锋 。（教师再次在课件上进行标注讲解 ）

（三）示范演示

1. 教师来到讲桌前，铺上毛毡垫，摆好笔墨纸砚，拿起毛笔，调整好姿势，开始示范书写横画 。
师：同学们，现在老师来给大家示范一下横画的写法。大家要仔细看老师的握笔姿势、运笔动作和笔画的书写顺序 。（教师边说边演示 ）
师：首先，握笔要正确，大拇指和食指夹住笔杆，中指在下面托住，无名指和小指自然弯曲。毛笔要垂直于纸面，不能歪斜 。（教师展示正确的握笔姿势，让学生模仿 ）
师：然后，我们开始写横画。起笔时，毛笔轻轻顿一下，就像汽车启动时稍微停一下一样，这样可以让笔画有个力度感 。（教师示范起笔动作 ）