精品解析：广东省深圳市盐田区外国语学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广东省深圳市盐田区外国语学校2024-2025学年七年级 下学期期中道德与法治试题 一、单项选择题：（共12小题，每题2分，总计24分） 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命驿站，青春期的我们悄然变化，有着人生的感悟与梦想，也有着成长的快乐与烦恼，它们汇成独特的青春旋律，丰盈我们的生命和精神。这启示我们（ ） A. 展现青春力量，接纳自身变化 B. 努力张扬个性，享受别样青春 C. 努力成就梦想，只看个人利益 D. 青春时间宝贵，两耳不闻窗外 2. 七年级的小文特别爱美，每天花大量时间梳头打扮，却常对同学翻白眼说“你懂什么”。大扫除时她借口“怕弄脏校服”躲在一边，还随手把零食袋扔在教室地上。我们应劝告小文（ ） A. 悦纳自己生理变化，关注形象管理 B. 追求内在美最重要，外在应该邋遢 C. 提升个人品德修养，注重内外兼修 D 完善校园德育制度，构建文明风尚 3. 《诗经•关雎》序言提出“发乎情，止乎礼义”，这启示我们青春期异性交往应（ ） A. 压抑青春情感，避免交流 B. 遵循交往尺度，把握分寸 C. 依赖他人监督，保持冷漠 D. 追求亲密关系，把握幸福 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们（ ） ①增强自我保护意识，不与任何异性接触 ②端正行为态度，善用法律维护权益 ③保护自己身体隐私，掌握有效保护策略 ④学会忍气吞声，多从自身找寻问题 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 如图的漫画给我们带来的启示是（ ） A. 情绪表达是自己事情，与其他人无关 B. 我们要压抑自己的情绪，避免伤害他人 C. 学会合理调节负面情绪，促进家庭和谐 D. 在实践中提升情感境界，品味美好情感 6. 为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，初一某班举行情绪漂流瓶活动，让同学们在漂流瓶里写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供情绪调节方法。下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是（ ） A. 数学太难，看到成绩打算放弃——试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关——转移注意 B. 学业任务重，写作业经常烦躁——用ai找寻答案，无需思考提高作业效率——认知调节 C. 和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我——吵架时回想妈妈的付出和关爱——合理宣泄 D. 每逢考试十分紧张，坐考场大脑空白——可以用深呼吸让自己平静下来——放松训练 7. 今年热映的电影《哪吒2》，不仅是国产动画技术的有力见证，也给了很多动画从业人希望和勇气。其中经典台词“我命由我不由天”，不仅是哪吒对自身实力肯定的底气，也是直面困难迎接挑战的勇气。哪吒用行动告诉我们（ ） A. 行己有耻，约束行 B. 相信自己，勇毅前行 C. 超越自我，追求独特 D. 管理情绪，杜绝波动 8. 在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在21年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍雪龄身上，我们看到了（ ） ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 下列古诗和所学内容不一致的是（ ） ①虽不能至，然心向往之——行己有耻 ②敬人者，人恒敬之——尊重他人 ③不积跬步，无以至千里——树立自信 ④穷且益坚，不坠青云之志——自我勉励 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 小浩为下节道德与法治课的学习提前搜集如下素材，请你帮他给素材拟定标题，你认为最合适的是（ ） 素材一 朱自清宁肯饿死也不领取美国的救济粮。 素材二 张海迪虽高位截瘫但出版多部文学作品。 素材三 董明珠用自己商界实力打破性别天花板。 A. 激荡青春热情 B. 自尊自信自强 C. 崇尚法治精神 D. 捍卫国家尊严 11. 平时沉默寡言的小凯在数学课上提出了一个新颖的解法，老师和同学们不由自主地为他鼓掌，他感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，上课越来越踊跃发言，性格也开朗了起来。这表明（ ） ①自信让我们充满力量 ②唯有自信战胜挫折 ③自信能战胜自负自卑 ④自信激发自身潜能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（ ） ①练就本领，为国争光 ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动 ④勤学好问，检视不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共两道大题6小题，总计26分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 青春是晨露未晞的成长路口，那些悄然变化的身体密码，那些不知所措的疑惑时刻，都在告诉我们青春期的步伐悄然而至。这并非成长的选修课，而是生命必修的庆典。让我们一起迈着青春的脚步，走进学校的“青春之声”，听一听他（她）们的故事。 【青春密语】 为了丰富同学们的课余生活，形成和谐的校园文化氛围，学校的校园广播站以“聆听青春烦恼”为主题，向全体同学征稿。广播站收到了不少来稿，以下是近日收到的两篇稿件。 留言一 留言二 “青春之声”你好，很高兴有这个平台可以分享心事，相信我的困惑也是大家的困惑。我发现自从上了初一以后，我的性格发生了变化。小学阶段的我开朗乐观，但现在的我敏感多虑，也不愿意对别人讲心里话，但其实我很希望有人能懂我，感觉自己仿佛习惯了封闭起来。我这是怎么了？ “青春之声”你好，如果容貌焦虑该怎么办呢？自从上初中以后，我经常感觉自己特别丑，脸上的青春痘总是此起彼伏地冒出来，而且不长身高总涨体重，在同学面前自惭形秽。每当有同学调侃我的身高体重时，其实我心里非常难过，有时还会因此吃不下饭，但体重不减反增。我该怎么解决呢？ （1）面对两位同学的困惑，请你结合“珍惜青春时光”的相关内容，帮忙回复稿件带他们走出“青春烦恼”。 【青春难题】 校园广播站向同学们分享了其中一篇青春稿件，名为《他的难题》。原来小豪（化名）为了提高英语成绩，周末经常去图书馆自习，在这里小豪认识了小丽（化名）。小丽流利的口语让小豪十分羡慕，于是小丽经常帮助小豪学习英语，二人建立了深厚的友谊。不知道从什么时候开始，小豪对小丽产生了别样的感觉，小豪该怎么样看待这个“难题”？ 广播一经播出，同学们众说纷纭，小海和同学们开起了玩笑，说道：“男生女生就不应该有什么异性交往，这种别样感觉更是不正常”。 （2）你如何看待小海的言论？请你结合所学知识，对小海的言论进行评析。 【青春故事】 广播站从收到的众多稿件中选出了一篇，打算将其编排成情景剧展演，需要发动同学们一起帮助广播站完善剧本。 小默的困扰 情境内容：小默最近快被挫败感打败了，上了初中成绩一落千丈，也不知道怎么努力，甚至对学习产生了厌恶感。临近期中考试，小默很想转变自己内心的情感，小默…… 剧本续写： 。 续写理由： 。 （3）请你结合所学知识，将剧本续写和续写理由补充完整。 14. 阅读材料，回答下列问题。 正值青春的我们，成长之路不仅是变化与迷惘，还需要青春的力量。这些力量来自于自身内在的精神世界，让我们绽放绚丽的青春光彩，书写属于自己的人生篇章。某校七年级（10）班开展“我们的青春力量源”项目式学习，请你参与其中。 材料一 汲取榜样之力 第一组同学在探寻青少年成长路上的“力量源”时，找到了以下资料。 王亚平——追梦航天的女航天员 2024年10位《中国妇女》时代人物之一——王亚平，中国首位太空授课教师、首位进驻中国空间站的女性、中国首位出舱的女航天员、中国首位在轨超100天的女航天员……翻开她的履历，每一页都闪闪发光。 王亚平从小怀揣航天梦想，期待有天可以实现“航天梦”。高三的她因身体素质优异，被济南空军招飞办选中，成为全国第七批女飞行学员。训练期间她不断挑战自我、超越自我，为克服空间定向障碍，在旋梯训练中连续旋转15分钟直至呕吐，创下同期学员最高纪录。依靠自己的努力拼搏，王亚平如愿实现走进了航天事业。 2013年，王亚平执行神舟十号的飞行任务，化身“太空教师”，在天宫一号里为全国6000余万名师生成功进行了一堂长达40分钟的太空授课，她自信授课为孩子们播种科学的种子。八年后，王亚平再次进入太空，在神舟十三号任务中完成了约6.5个小时的出舱活动，成为中国首位太空漫步的女航天员，全球第16位、亚洲首位实现舱外活动的女航天员。在她看来，只要相信自己，认可自己的能力，没有什么是做不到的。 从仰望星空的小女孩，到探索宇宙的航天员，再到筑梦蓝天的太空教师，王亚平也从中国航天事业的见证者一路成长为重要参与者，她的表现正是中国航天精神的缩影。她说：“能够将个人的发展推动国家航天科技发展，并为之拼搏奋斗，是我们最大的幸福”。 （1）请你结合材料一，运用“焕发青春活力”的相关知识，谈谈王亚平成功追梦航天的原因？ 材料二 传递身边之光 第二组同学从校园身边的榜样出发，挖掘同学们的自尊、自信、自强青春力量，为此他们联系学校，打算组织“校园之星”评选活动，共同见证青春光芒的绽放。 小蕾作为班级的学习委员，很想积极参加评选。她经常乐于助人，对每一个人都十分耐心。班上同学小敏性格内向孤僻，小蕾经常主动帮助她讲题，有时候小敏听完题目后低头快速跑开，小蕾也不生气，而是尊重她的性格。小蕾经常和同学们说：“小敏是个很善良的女孩子，别看她平常话不多，但内心是十分柔软的”。 （2）请你结合材料二，运用所学知识，帮助小蕾参加“校园之星”评选活动写一份自荐书。 材料三 书写青春之行 在收集完青春力量之后，班级决定筹备开展项目式学习成果展示活动，以下是活动的相关内容： 活动主题 青春奋斗正当时 活动内容 请为本次活动拟一条宣传标语：① 。 请写一句激励自己的青春誓言：自尊自信自强，青春展翅翱翔。 请写出你发挥青春力量的行动计划：②思想上 。 ③行动上 。 （3）结合所学知识，请你完成以上活动内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳市盐田区外国语学校2024-2025学年七年级 下学期期中道德与法治试题 一、单项选择题：（共12小题，每题2分，总计24分） 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命驿站，青春期的我们悄然变化，有着人生的感悟与梦想，也有着成长的快乐与烦恼，它们汇成独特的青春旋律，丰盈我们的生命和精神。这启示我们（ ） A. 展现青春力量，接纳自身变化 B. 努力张扬个性，享受别样青春 C. 努力成就梦想，只看个人利益 D. 青春时间宝贵，两耳不闻窗外 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化的相关知识。 A：青春期我们的身体和心理会悄然发生变化，我们应展现青春力量，积极接纳自身变化，故A说法正确； B：“张扬个性，享受别样青春”说法不准确，青春需要我们正确把握，在遵守道德和法律的前提下发展个性，而不是单纯地享受，故B说法错误； C：“只看个人利益”说法错误，我们要努力成就梦想，但不能只关注个人利益，还应关注集体、社会利益，要有社会责任感，故C说法错误； D：“两耳不闻窗外事”错误，青春时光宝贵，我们应积极关注社会，参与社会实践，提升自己的综合素质，而不是脱离社会，故D说法错误； 故本题选A。 2. 七年级的小文特别爱美，每天花大量时间梳头打扮，却常对同学翻白眼说“你懂什么”。大扫除时她借口“怕弄脏校服”躲在一边，还随手把零食袋扔在教室地上。我们应劝告小文（ ） A. 悦纳自己生理变化，关注形象管理 B. 追求内美最重要，外在应该邋遢 C. 提升个人品德修养，注重内外兼修 D. 完善校园德育制度，构建文明风尚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：小文不仅要关注外在形象，更要提升品德修养，注重内外兼修，做到内在美与外在美统一，故C符合题意； A：小文注重形象管理本身无可厚非，但她花大量时间梳头打扮且对同学不尊重，说明她过度关注外在，且没有正确处理好与同学的关系，所以只强调关注形象管理是片面的，故A错误； B：内在美和外在美都很重要，我们提倡内外兼修，而不是忽视外在，故B错误； D：这是学校应该做的，而不是对小文个人的劝告，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 《诗经•关雎》序言提出“发乎情，止乎礼义”，这启示我们青春期异性交往应（ ） A. 压抑青春情感，避免交流 B. 遵循交往尺度，把握分寸 C. 依赖他人监督，保持冷漠 D. 追求亲密关系，把握幸福 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识异性交往。 AD：依据教材知识，与异性交往对我们的成长有积极作用，要学会恰当的与异性交往，热情大方，掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；不能压抑情感，也不能过度追求亲密，AD说法错误； B：“发乎情，止乎礼义”强调情感的自然流露应当以道德和礼仪为界限，依据教材知识，青春期对异性出现的朦胧情感是正常的，但应该把握尺度，慎重对待，理智处理，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，B符合题意； C：依据教材知识，与异性交往要主动把握分寸，选项中依赖他人监督是不符合实际的，同时要热情大方不冷漠，恰当自然地与异性交往，C说法错误； 故本题选B。 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们（ ） ①增强自我保护意识，不与任何异性接触 ②端正行为态度，善用法律维护权益 ③保护自己身体隐私，掌握有效保护策略 ④学会忍气吞声，多从自身找寻问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该端正行为态度，善用法律维护权益，保护自己身体隐私，掌握有效保护策略，故②③符合题意； ①：不与任何异性接触忽视了与异性正常交往的意义；故①说法错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；故④说法错误； 故本题选C。 5. 如图的漫画给我们带来的启示是（ ） A. 情绪表达是自己事情，与其他人无关 B. 我们要压抑自己的情绪，避免伤害他人 C. 学会合理调节负面情绪，促进家庭和谐 D. 在实践中提升情感境界，品味美好情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 C：漫画中母亲在情绪不佳时选择听音乐来舒缓，这体现了我们在产生负面情绪时，应通过合理方式及时调节、纾解，启示我们要学会合理调节负面情绪，促进家庭和谐，故C符合题意； A：情绪表达不仅仅是个人行为，它还会影响到周围的人，故A说法错误； B：不能压抑自己的情绪，不利于身心健康，故B说法错误； D：题干未涉及实践中提升情感境界，品味美好情感，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，初一某班举行情绪漂流瓶活动，让同学们在漂流瓶里写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供情绪调节方法。下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是（ ） A. 数学太难，看到成绩打算放弃——试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关——转移注意 B. 学业任务重，写作业经常烦躁——用ai找寻答案，无需思考提高作业效率——认知调节 C. 和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我——吵架时回想妈妈的付出和关爱——合理宣泄 D. 每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白——可以用深呼吸让自己平静下来——放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 A：“试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关”属于认知调节法，而不是转移注意，故A说法错误； B：“用AI找寻答案，无需思考提高作业效率”这种做法是错误的，不能真正解决问题，也不属于认知调节，故B说法错误； C：“吵架时回想妈妈的付出和关爱”属于改变认知评价法，而不是合理宣泄，故C说法错误； D：“每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白，可以用深呼吸让自己平静下来”，这是通过放松训练中的深呼吸来调节情绪，故D说法正确； 故本题选D。 7. 今年热映的电影《哪吒2》，不仅是国产动画技术的有力见证，也给了很多动画从业人希望和勇气。其中经典台词“我命由我不由天”，不仅是哪吒对自身实力肯定的底气，也是直面困难迎接挑战的勇气。哪吒用行动告诉我们（ ） A. 行己有耻，约束行为 B. 相信自己，勇毅前行 C. 超越自我，追求独特 D. 管理情绪，杜绝波动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 AC：行己有耻，约束行为；超越自我，追求独特，在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：电影《哪吒》中“我命由我不由天”启示我们要相信自己，勇毅前行，故B说法正确； D：我们要管理情绪，但情绪波动是难以避免的，故D说法错误； 故本题选B。 8. 在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在21年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍雪龄身上，我们看到了（ ） ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验、提升情感境界的要求。 ①④：伍雪龄通过长期奉献帮助特殊儿童康复，体现了在奉献中体验美好情感并提升情感境界；她通过助人行为丰富了精神力量，彰显了关爱生命、实现人生价值的情怀，故①④说法正确； ②：“满足任何需求”表述绝对化，公益活动难以满足所有需求，且题干未体现此点，故②说法错误； ③：题干强调长期情感投入而非短暂情绪作用，且“愉悦体验”并非核心主题，故③说法错误； 故本题选B。 9. 下列古诗和所学内容不一致的是（ ） ①虽不能至，然心向往之——行己有耻 ②敬人者，人恒敬之——尊重他人 ③不积跬步，无以至千里——树立自信 ④穷且益坚，不坠青云之志——自我勉励 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、行己有耻的内涵及要求。 ①：意思虽然不能达到他的境界，但内心向往，表达对理想境界的追求，而“行己有耻”强调行为有底线、知廉耻，故①说法错误； ③：意思是没有小步的积累就无法到达千里之外，强调积累的重要性，与“树立自信”无直接关联，正确对应应为“坚持不懈”或“重视积累”，故③说法错误； ②：敬人者，人恒敬之，意思是尊敬别人的人，别人也会一直尊敬他，体现“尊重他人”，故②说法正确； ④：穷且益坚，不坠青云之志意思是处境越艰难，意志越坚定，不放弃远大志向。这显然符合自我勉励的主题，体现“自我勉励”，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 10. 小浩为下节道德与法治课的学习提前搜集如下素材，请你帮他给素材拟定标题，你认为最合适的是（ ） 素材一 朱自清宁肯饿死也不领取美国的救济粮。 素材二 张海迪虽高位截瘫但出版多部文学作品。 素材三 董明珠用自己商界实力打破性别天花板。 A. 激荡青春热情 B. 自尊自信自强 C. 崇尚法治精神 D. 捍卫国家尊严 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊自信自强。 ABCD：素材一（朱自清）体现维护个人尊严与气节的自尊精神；素材二（张海迪）体现面对困境仍奋发向上的自强品格；素材三（董明珠）体现打破性别偏见、实现自我价值的自信态度，激荡青春热情、崇尚法治精神、捍卫国家尊严没有体现，故B正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 平时沉默寡言的小凯在数学课上提出了一个新颖的解法，老师和同学们不由自主地为他鼓掌，他感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，上课越来越踊跃发言，性格也开朗了起来。这表明（ ） ①自信让我们充满力量 ②唯有自信战胜挫折 ③自信能战胜自负自卑 ④自信激发自身潜能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性。 ①④：小凯在数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，让他更自信，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明自信能够激发潜能与活力，自信让我们充满力量 ，有利于成功，①④说法正确； ②：自信有助于战胜挫折，②错误； ③：自信能战胜自负自卑的说法在题干中没有体现，③与题意不符； 故本题选B。 12. 在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（ ） ①练就本领，为国争光 ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动 ④勤学好问，检视不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 ①③：分析题文材料，我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这启示我们要做自强的人，练就本领，为国争光，专注当下，积极行动，故①③说法正确； ②④：这在材料中没有体现出来，故②④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共两道大题6小题，总计26分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 青春是晨露未晞的成长路口，那些悄然变化的身体密码，那些不知所措的疑惑时刻，都在告诉我们青春期的步伐悄然而至。这并非成长的选修课，而是生命必修的庆典。让我们一起迈着青春的脚步，走进学校的“青春之声”，听一听他（她）们的故事。 【青春密语】 为了丰富同学们的课余生活，形成和谐的校园文化氛围，学校的校园广播站以“聆听青春烦恼”为主题，向全体同学征稿。广播站收到了不少来稿，以下是近日收到的两篇稿件。 留言一 留言二 “青春之声”你好，很高兴有这个平台可以分享心事，相信我的困惑也是大家的困惑。我发现自从上了初一以后，我的性格发生了变化。小学阶段的我开朗乐观，但现在的我敏感多虑，也不愿意对别人讲心里话，但其实我很希望有人能懂我，感觉自己仿佛习惯了封闭起来。我这是怎么了？ “青春之声”你好，如果容貌焦虑该怎么办呢？自从上初中以后，我经常感觉自己特别丑，脸上的青春痘总是此起彼伏地冒出来，而且不长身高总涨体重，在同学面前自惭形秽。每当有同学调侃我的身高体重时，其实我心里非常难过，有时还会因此吃不下饭，但体重不减反增。我该怎么解决呢？ （1）面对两位同学的困惑，请你结合“珍惜青春时光”的相关内容，帮忙回复稿件带他们走出“青春烦恼”。 【青春难题】 校园广播站向同学们分享了其中一篇青春稿件，名为《他的难题》。原来小豪（化名）为了提高英语成绩，周末经常去图书馆自习，在这里小豪认识了小丽（化名）。小丽流利的口语让小豪十分羡慕，于是小丽经常帮助小豪学习英语，二人建立了深厚的友谊。不知道从什么时候开始，小豪对小丽产生了别样的感觉，小豪该怎么样看待这个“难题”？ 广播一经播出，同学们众说纷纭，小海和同学们开起了玩笑，说道：“男生女生就不应该有什么异性交往，这种别样感觉更是不正常”。 （2）你如何看待小海的言论？请你结合所学知识，对小海的言论进行评析。 【青春故事】 广播站从收到的众多稿件中选出了一篇，打算将其编排成情景剧展演，需要发动同学们一起帮助广播站完善剧本。 小默的困扰 情境内容：小默最近快被挫败感打败了，上了初中成绩一落千丈，也不知道怎么努力，甚至对学习产生了厌恶感。临近期中考试，小默很想转变自己内心的情感，小默…… 剧本续写： 。 续写理由： 。 （3）请你结合所学知识，将剧本续写和续写理由补充完整。 【答案】（1）留言一：可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 留言二：我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （2）小海的言论是错误的。 ①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 ②在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。 ③与异性交往要把握好尺度；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （3）续写：勇于面对挫折，积极进取，努力学习。 理由：体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期矛盾心理、正确对待青春期生理变化、正确对待异性交往、正确面对挫折、消极情感。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待青春期矛盾心理、正确对待青春期生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的性格发生了变化→可链接如何正确对待青春期矛盾心理。 关键词②：经常感觉自己特别丑，脸上的青春痘总是此起彼伏地冒出来，而且不长身高总涨体重，在同学面前自惭形秽→可链接如何正确对待青春期生理变化， 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：男生女生就不应该有什么异性交往，这种别样感觉更是不正常。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：与异性交往的意义。 论据②：如何正确与异性交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查将剧本续写和续写理由补充完整，为开放性试题，言之有理即可。 14. 阅读材料，回答下列问题。 正值青春的我们，成长之路不仅是变化与迷惘，还需要青春的力量。这些力量来自于自身内在的精神世界，让我们绽放绚丽的青春光彩，书写属于自己的人生篇章。某校七年级（10）班开展“我们的青春力量源”项目式学习，请你参与其中。 材料一 汲取榜样之力 第一组同学在探寻青少年成长路上的“力量源”时，找到了以下资料。 王亚平——追梦航天的女航天员 2024年10位《中国妇女》时代人物之一——王亚平，中国首位太空授课教师、首位进驻中国空间站的女性、中国首位出舱的女航天员、中国首位在轨超100天的女航天员……翻开她的履历，每一页都闪闪发光。 王亚平从小怀揣航天梦想，期待有天可以实现“航天梦”。高三的她因身体素质优异，被济南空军招飞办选中，成为全国第七批女飞行学员。训练期间她不断挑战自我、超越自我，为克服空间定向障碍，在旋梯训练中连续旋转15分钟直至呕吐，创下同期学员最高纪录。依靠自己的努力拼搏，王亚平如愿实现走进了航天事业。 2013年，王亚平执行神舟十号的飞行任务，化身“太空教师”，在天宫一号里为全国6000余万名师生成功进行了一堂长达40分钟的太空授课，她自信授课为孩子们播种科学的种子。八年后，王亚平再次进入太空，在神舟十三号任务中完成了约6.5个小时的出舱活动，成为中国首位太空漫步的女航天员，全球第16位、亚洲首位实现舱外活动的女航天员。在她看来，只要相信自己，认可自己的能力，没有什么是做不到的。 从仰望星空的小女孩，到探索宇宙的航天员，再到筑梦蓝天的太空教师，王亚平也从中国航天事业的见证者一路成长为重要参与者，她的表现正是中国航天精神的缩影。她说：“能够将个人的发展推动国家航天科技发展，并为之拼搏奋斗，是我们最大的幸福”。 （1）请你结合材料一，运用“焕发青春活力”的相关知识，谈谈王亚平成功追梦航天的原因？ 材料二 传递身边之光 第二组同学从校园身边的榜样出发，挖掘同学们的自尊、自信、自强青春力量，为此他们联系学校，打算组织“校园之星”评选活动，共同见证青春光芒的绽放。 小蕾作为班级的学习委员，很想积极参加评选。她经常乐于助人，对每一个人都十分耐心。班上同学小敏性格内向孤僻，小蕾经常主动帮助她讲题，有时候小敏听完题目后低头快速跑开，小蕾也不生气，而是尊重她的性格。小蕾经常和同学们说：“小敏是个很善良的女孩子，别看她平常话不多，但内心是十分柔软的”。 （2）请你结合材料二，运用所学知识，帮助小蕾参加“校园之星”评选活动写一份自荐书。 材料三 书写青春之行 在收集完青春力量之后，班级决定筹备开展项目式学习成果展示活动，以下是活动的相关内容： 活动主题 青春奋斗正当时 活动内容 请为本次活动拟一条宣传标语：① 。 请写一句激励自己的青春誓言：自尊自信自强，青春展翅翱翔。 请写出你发挥青春力量的行动计划：②思想上 。 ③行动上 。 （3）结合所学知识，请你完成以上活动内容。 【答案】（1）①自信自强，激荡青春活力，为梦想插上飞翔的翅膀；②要有克服困难的勇气和不服输的坚韧；③发扬实干精神，脚踏实地，用实干成就梦想。 （2）尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是七年级（10）班的小蕾，非常荣幸能够参与此次“校园之星”的评选活动。接下来，我将向大家展示一个真实且全面的自己。 学习方面：在学习上，我始终怀揣着一颗积极进取的心。课堂上，我全神贯注地聆听老师的讲解，不放过任何一个知识点。遇到不懂的问题，我会及时向老师和同学请教，直到完全理解为止。课后，我也会认真完成作业，并主动进行复习和预习。通过这些努力，我的学习成绩一直名列前茅。 品德方面：我一直坚信“德”是做人的根本。在学校里，我尊敬师长，见到老师主动问好，虚心接受老师的教导。我团结同学，当同学遇到困难时，我会毫不犹豫地伸出援手。在生活中，我遵守社会公德，爱护公共环境，积极参与公益活动。我曾跟随志愿者团队去养老院看望老人，为他们打扫房间、表演节目，给他们带去温暖和快乐。 社会实践方面：我积极参与社会实践活动，不断锻炼自己的能力。 文体活动方面：我热爱文体活动，积极参与学校组织的各项比赛。 如果我有幸当选“校园之星”，我将以此为新的起点，更加严格地要求自己，努力学习，积极进取，为同学们树立更好的榜样。我会用实际行动来证明自己，不辜负大家对我的期望。 最后，希望大家能够支持我，投我一票。谢谢大家！ 自荐人：小蕾 （3）请党放心，奋进有我；展青春风采，奋起正当时；树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信的表现、自强的表现、正确面对挫折、学会学习、学会与老师交往、止于至善。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的表现、自强的表现、正确面对挫折的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：期待有天可以实现“航天梦”、不断挑战自我、超越自我、只要相信自己，认可自己的能力，没有什么是做不到的→可链接自信自强，激荡青春活力，为梦想插上飞翔的翅膀。 关键词②：为克服空间定向障碍，在旋梯训练中连续旋转15分钟直至呕吐，创下同期学员最高纪录→可链接要有克服困难的勇气和不服输的坚韧。 关键词③：王亚平也从中国航天事业的见证者一路成长为重要参与者→可链接发扬实干精神，脚踏实地，用实干成就梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习、学会与老师交往、止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为班级的学习委员→可链接全神贯注地聆听老师的讲解；及时向老师和同学请教；认真完成作业，并主动进行复习和预习。 关键词②：经常乐于助人，对每一个人都十分耐心→可链接尊敬师长；团结同学；遵守社会公德，爱护公共环境，积极参与公益活动；等等。 关键词③：很想积极参加评选→可链接积极参与社会实践活动，不断锻炼自己的能力；积极参与学校组织的各项比赛。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查请你完成宣传标语的设计及行动计划，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$