第三章声现象培优检测----2024-2025学年北师大版物理八年级上学期

第三章 声现象 培优检测

 

一、单选题

1．小方同学演奏时，手在小提琴不同位置按弦，主要目的是改变声音的（     ）

A．响度 B．音调 C．传播速度 D．音色

2．听障同学在上音乐课时会佩戴助听器，下列有关助听器说法正确的是（　　）

A．助听器发出的声音不是由振动产生的

B．助听器发出的声音可以在真空中传播

C．助听器通过放大声波的振幅来提高声音的响度

D．助听器发出的声音在骨头中的传播速度是340m/s

3．如图，声波的波形图，下列说法不正确的是（　　）

A．甲、乙和丁的音调相同 B．响度相同的有图甲、乙、丙

C．图甲、图乙的音色不同 D．甲的音调比丙的音调低

4．关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　）

A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关

B．乙：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，探究的是声音传播的条件

C．丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声

D．丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，可以探究“响度与频率的关系”

5．汽车匀速经过一段直的“音乐公路”，先后发出频率为392Hz、440Hz的sol音、la音，则汽车发sol音时（　　）

A．每392秒振动1次

B．比发1a音时振动的慢

C．振幅一定比发la音时小

D．路面的凹槽间距比发la音时小

6．用大小不同的力敲击音叉，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验可以用来探究（　　）

A．声音产生的原因

B．声音能否在固体中传播

C．音调是否与频率有关

D．响度是否与频率有关

7．中国空间站可以开展丰富的太空实验，为人类文明的发展进步做出贡献。宇航员在舱外活动时须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　）

A．太空中不能传播声音 B．太空中只能传递超声波

C．太空中声音传播速度太快 D．太空中的宇航员声带无法振动

8．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．甲：直尺伸出桌面的长度越短，振动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定

B．乙：敲打瓶口，水越多，发出声音的音调越高

C．丙：同一示波器显示的两种波形的音调和响度都相同

D．丁：发声的扬声器前，烛焰晃动，说明声音可以传递信息

9．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况，然后减小钢尺伸出长度约为尺长的，再次用相同的力拨动，得到的结论是（　　）

  

A．声音变大 B．声音变高 C．振动变慢 D．响度变小

10．如题图所示的贾湖骨笛是中国考古发现的最早的乐器，其由鸟类尺骨制成，骨笛上有多个气孔。下列说法正确的是（　　）

A．骨笛发声是由于骨的振动产生的

B．吹奏时要按压不同的气孔，主要是改变音调

C．骨笛声在不同的介质中传播速度是一样的

D．用力吹奏骨笛，骨笛音色会发生改变

 

二、填空题

11．在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过           传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的           不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用           （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。

12．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声；其原因是      能够传声，且比空气传声的速度      。“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，实现了传说中“芝麻开门”的神话，声纹锁主要是依据声音的      （选填“响度”“音调”或“音色”）来识别主人身份的。

13．我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们        不同；经验丰富的机车修理师傅用一根钢管通过听声音来给机车诊断“疾病”，说明声能够传递        。

14．如图所示是一款超声波驱鼠器，它所产生的超声波能够有效刺激并导致鼠类感觉到威胁及不安， 从而迫使他们自动迁移。超声波是由物体           产生的。

15．如图所示，陶埙是中国最古老的闭口吹奏乐器。在八音中属土音，吹奏陶埙时发出的声音是由陶埙内空气柱      产生的。演奏者用力吹陶埙，陶埙发出声音的      （填“响度”、“音调”或“音色”）就越大，陶埙发出的声音是通过      进入听众的耳中的。

 

三、作图题

16．图中两个完全相同的音叉在发声，根据撞击轻质小球发声时A示波器的波形图，大致画出B示波器中显示出来的波形图。

 

四、实验题

17．创新实验小组的同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。