第六单元 文化的传承与保护 导学案--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播
第6单元 文化的传承与保护
☆课标要求 ☆课堂备注
（1）了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用；
（2）通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。
第14课 文化传承的多种载体及其发展
☆基础落实
1．任务一：结合教材，梳理学校教育的发展。
时期 | 重大事件 | 作用 | |
古代 | 主要形式：官学（______）和私学（______） 官学：中央：___________________________ 地方：__ _______ 私学：产生：_____；发展：____；高峰：____ |
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近代 | 大学设立： （1）1898年创设______，1912年改名为_______ （2）1911年创设_______，1928年组建为______ |
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现代 | 1949年底，___________________________召开。 1977年恢复高考。 1983年，邓小平提出“__________________” 1995年，国家提出_________战略 |
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起源 | 古希腊的学校奠定了 教育的基础 |
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古代 | 欧洲中世纪教会大学 | ||
近代 | 法国 德国 美国 | ||
2．任务二：结合教材，梳理印刷书的诞生及其意义。
书籍产生 | 西方 | 约公元前30世纪,埃及出现的 ,一般被认为是书籍的雏形 |
中国 | 盛行于春秋战国至秦汉时期的 和 是中国早期的书籍 | |
书籍普及 | 中国 | 公元前 世纪,中国出现植物纤维纸;105年,东汉蔡伦改进制成“ ” |
唐朝已有 印刷品;北宋毕昇发明 印刷术 | ||
西方 | 约 世纪中叶,德国人 发明金属活字印刷,直接催生了印刷书,并推动了报纸、杂志的普及 | |
意义 |
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