名句名篇默写高频考点押题练-2025届高考语文三轮复习备考

名句名篇默写

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小敏每天早上都会去花园给花浇水，鸟儿一点都不怕她，甚至会在她脚边觅食，这让她想起归有光《项脊轩志》中“          ，          ”两句所描写的情境。

（2）“巅”和“颠”二者词义是有区别的，“巅”一般指“山顶”，如李白《蜀道难》中的“          ”一句；而“颠”则可泛指“顶部”，如陶渊明《归园田居（其一）》中的“          ”一句。

（3）“徘徊”这一词语常常出现在古代文人的笔下，承载着深厚的情感内涵，如“          ，          ”两句。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）语文课上，魏老师讲到孝，认为在父母病床前，如《陈情表》中“       ，       ”是孝；而离开父母，去建功立业，报效祖国，也是孝。

（2）小文来到某城古街闹市的店铺里，看到珠宝、绸缎琳琅满目，于是想起了柳永《望海潮》中“       ，       ”这两句。

（3）小新来到某地见鸥鸟或飞或落，他立刻想到了唐诗与宋诗中有不少借鸥鸟来抒情的诗句，如“       ，       ”。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小明周末随父母回到老家看望祖父。黄昏时，他站在老屋门前远眺，只见远处的村庄显得迷蒙隐约。他不禁想到了陶渊明《归园田居（其一）》中的“       ，       ”。

（2）姚鼐《登泰山记》中，“       ，       ”两句描写了作者初登山顶见到的奇景，前一句赋予静态的山以人的动态，后一句表现了白雪反射出的光辉。

（3）在古代诗歌中，鸥鸟或是清幽环境的营造者，或是旅人的伴侣，或是孤独的象征……如“       ，       ”。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是：“       ，       。”

（2）宋词中有许多描写城市的佳句，如柳永在《望海潮》中用“       ”形容杭州人口众多，姜夔在《扬州慢》中用“       ”形容昔日繁华的扬州十里长街。

（3）古代诗人经常用“空”字来表达审美意蕴，如“       ，       ”。

5．补写出下面句子中的空缺部分。

（1）班会课上，李老师使用魏征《谏太宗十思疏》中“       ，       ”两句话，提醒学生做事要有始有终，不可半途而废。

（2）有人认为，“中国传统木结构建筑全靠榫卯结构，不使用一颗钉子。”从《阿房宫赋》中的“       ，       ”两句可知，这其实是一种误解。

（3）古典诗词中的“星”意象，常引发人们对宇宙、人生的思考，也寄托了诗人的情思，如“       ，       ”就是如此。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）成语“筚路蓝缕”形容创业的艰苦，苏洵《六国论》中“       ，       ”两句描写了六国先辈开疆辟土的艰辛，也可用这个成语来形容。

（2）士在中国古代社会中是一个重要的群体，被赋予了独特的使命。例如《论语·泰伯》中“       ，       ”两句就对士的志向与意志、责任与担当提出了很高的要求。

（3）“飞花令”是中国古人行酒令时的一种文字游戏。课间，小语和小文邀请你一起玩飞花令——“镜”。小语先说：“月下飞天镜，云生结海楼。”小文接着说：“当窗理云鬓，对镜贴花黄。”你说：“       ，       。”

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《答司马谏议书》中，“               ，               ”两句启示我们在犹豫不决时，要理性、果决行事，且不因此后悔。

（2）周恩来总理早年以一副短联“浮舟沧海，立马昆仑”题赠挚友王朴山。其中，“沧海”意象辽阔，如《赤壁赋》“               ，               ”，同样引发了对人生的思考。

（3）多年后，小明重返母校，教室与操场依旧，但再也不见昔日同学们一起奋斗的场景，他不禁想起古诗词中“               ，               ”两句，物是人非之情油然而生。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，苏轼用比喻的手法，将人生比作寄居在天地之间的一只蜉蝣，将渺小的人类比作大海里的一颗粟米。紧接着，他用“       ，       ”两句表达了对人生短暂、宇宙无穷的感慨。

（2）在一次关于“使命与追求”的主题演讲中，演讲者引用《论语·泰伯》中的“       ，       ”两句，鼓励大家要有宽广胸怀、坚毅意志，勇担艰巨的时代使命。

（3）乌鸦常在黄昏时分啼叫，声音凄厉，因而常被古代诗人用来烘托凄凉冷落的氛围或表达孤寂悲凉的情感，比如“       ，       ”。

9．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中阐述了从师学习的必要性，既要像“古之圣人”那样“        ”，又要像“巫医乐师百工之人”那样“        ”。

（2）城市是古诗词常见的表现对象，柳永《望海潮》中“        ”一句，描绘出杭州西湖边老少同乐的欢愉场景；姜夔《扬州慢》则通过“        ”一句，写出原本繁华的扬州长街遭劫后的满目荒凉。

（3）在《论语·学而》中，孔子指出君子“好学”的行为表现，除了“食无求饱”“居无求安”外，还有“        ，        ”。

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中以“       ，       ”两句表现了对自己才能充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格。

（2）《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱论长幼后，提出了“       ，       ”的择师准则。

（3）古诗文对“烟”字情有独钟，比如常用“烟”字表现杨柳的生机之盛与朦胧之美，如“       ”；或用“烟”字形容水雾弥漫，如“       ”。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在柳宗元的《种树郭橐驼传》中，郭橐驼介绍自己的种树心得时说，他并非能让树木活得长久且生长茂盛，而是“        ，        ”。

（2）五一假期，小明去郊外爬山，山路崎岖，山花烂漫，令他流连忘返，不觉吟出李白《梦游天姥吟留别》中的诗句：“        ，        。”

（3）“琴”是古代文人雅士生活中的常见器物，在古代诗文中也常被用来慰藉心灵、陶冶情操等，如“        ，        ”。

12．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小张漫步湖畔，只见游船如织、白鹭翩跹，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“       ，       ”。

（2）某企业将《礼运》（节选）中的“       ，       ”写入章程，要求管理层任人唯贤，员工之间以诚信为本，共同营造团结向上的工作氛围。

（3）古代诗词中常把数字和酒器连用，或具体或夸张地表达饮者的情感，如：