中考历史冲刺卷(2)-【中考夺标】2025年中考最后两套终极冲刺卷（辽宁专版）

姓 名 班 级 准 考 证 号 线 订 装 中考夺标 中考夺标 第一部分 选择题 （共 30 分） 本部分共包括 15 小题， 每小题 2 分。 下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 禹采用疏导方法， 经过 10 多年的努力消除了水患。 他曾 “三过家 门而不入”， 竭尽全力治水。 这其中最能反映的是 A. 舍小家为大家的奉献精神 B. 为消除水患没有时间回家 C. 树立正确的人生观很重要 D. 民主推选贤能的禅让制度 2. “汉兴， 扫除烦苛， 与民休息。 至于孝文， 加之以恭俭， 孝景遵业， 五六十载之间， 至于 移风易俗， 黎民醇厚。” 这段材料反映的社会局面是 A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 光武中兴 D. 文景之治 3. 与下面知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是 A. 司马迁 《史记》 B. 王羲之 《兰亭集序》 C. 顾恺之 《洛神赋图》 D. 司马光 《资治通鉴》 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） （本试卷共 19 道小题 试卷满分 70 分 历史和道德与法治考试时间共 150 分钟） 4. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。 研究辽宋夏金元时期的历史， 可信 度最高的材料是 A. 南宋时期文天祥的爱国故事 B. 人物传记 《关汉卿传》 C. 出土壁画 《契丹人引马图》 D. 岳飞抗金的民间传说 5. 某校举办 “我是历史命题小能手” 学科竞赛活动， 一组同学搜集了如下素材。 据此推断他 们在考察 A. 社会变革 B. 科技文化 C. 对外交往 D. 边疆治理 6. 历史解释是以史料为依据， 客观地认识和评判历史的态度和方法。 下列表述中属于历史解 释的是 A. 1842 年清政府被迫与英国签订不平等的中英 《南京条约》 B. 1860 年 10 月， 英法联军对圆明园大肆抢劫， 之后放火烧毁 C. 《马关条约》 规定： 开放沙市、 重庆、 苏州、 杭州为商埠 D. 《辛丑条约》 使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 7. 下表是五四运动前期、 后期主力变化的情况。 据此可知五四运动中 A. 学生始终是领导核心 B. 工人阶级成为主力 C. 农民阶级是运动先锋 D. 资产阶级主导进程 8. 重视史料搜集和解读是开展历史探究活动的方法之一。 下面两则史料所反映的历史事件分 别是 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 第 1 页 （共 8 页） 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 第 2 页 （共 8 页） 注意事项： 1. 答卷前， 考生务必将自己的姓名、 准考证号填写在答题卡上。 2. 答选择题时， 选出每小题答案后， 用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如 需改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。 答非选择题时， 将答案写在答题卡上， 写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后， 将本试卷和答题卡一并交回。 大禹治水画像石拓片 （局部） 知识卡片 著作内容： 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约 3000 年的史事。 著作地位： 我国古代第一部纪传体通史， 对我国 史学发展产生了深远影响； 在文学史上也有重要 地位， 被称为 “史家之绝唱， 无韵之 《离骚》”。 陕西韩城 某祠 【素材一】 西汉朝廷设置西域都护， 标志着西域正式归属中央政权。 【素材二】 中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是澎湖巡检司。 【素材三】 清朝在西藏设置驻藏大臣， 监督西藏地方政务。 时间 地区 主力 1919 年 5 月 北京 学生 1919 年 6 月 上海、 唐山、 长辛店 …… 全国 20 多个省 …… 全国 100 多个城市 工人 1936 年 12 月， 《桂林日报》 登载李济深 致国民政府电文： “陕变事起……通电主 张一致对外……多为国人所同情者， 屡陈 不纳， 迫以兵谏， 绝不宜以叛逆目之。” 1945 年 9 月， 毛泽东会客时说： “我们 目标是 ‘和平民主’， 这与蒋介石的打算 正相反。 不过， 他愿意谈， 我就谈； 他愿 意打， 我就打。 反正我是延安来的客人， 客随主便嘛。” 装 订 线 中考夺标 中考夺标 A. 华北事变 西安事变 B. 卢沟桥事变 西安事变 C. 西安事变 重庆谈判 D. 卢沟桥事变 重庆谈判 9. 2024 年 11 月 29 日， 第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈 士陵园举行。 某校新闻社团为此撰写了公众号文章， 下列最合适的题目是 A. 《接最可爱的人回家》 B. 《学习雷锋好榜样》 C. 《铁人精神永放光芒》 D. 《县委书记的好榜样》 10. 某班级举办 “威武之师·钢铁长城” 强军之路图片展。 这最能反映出 A. 国家非常重视空军和海军武器装备建设 B. 核导弹方队是我国国防建设的重点项目 C. 海陆空军队的建设构成了联合作战体系 D. 国防和军队的现代化建设取得巨大成就 11. “从 11 世纪起， 随着经济发展和城市复兴， 社会对各类高级专业人才的需求日益迫切…… 到 12 世纪西欧的教育与学术出现新气象。” 上述材料能全面反映大学兴起的 A. 时间 B. 背景 C. 过程 D. 影响 12. 构建示意图是学习历史的重要方法之一。 某同学复习时绘制了如下示意图， 据此判断他 复习的主题 （ ★ 处） 是 A. 近代资本主义的产生与发展 B. 殖民地半殖民地人民的反抗斗争 C. 社会主义运动的兴起与发展 D. 从全球的视角把握世界发展脉络 13. 据不完全统计， 第一次世界大战共造成 850 万士兵和 1300 万平民死亡， 经济损失达 2700 亿美元； 第二次世界大战的死亡人数超过 1 亿， 物资损失超过 4 万亿美元。 对此， 你得出的最深刻的认识是 A. 战争有利于尖端武器的研制 B. 国家强大是获胜的关键 C. 珍爱和平， 远离战争 D. 战争会造成大量人员的伤亡 14. 19 世纪拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、 争取民族独立的武装起 义， 与之对应的两地起义代表人物是 A. 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王 B. 玻利瓦尔 圣马丁 甘地 C. 圣马丁 章西女王 甘地 D. 玻利瓦尔 纳赛尔 章西女王 15. “二战后， 英国政治家认为一个社会应当有一个梯子和一张安全网……梯子下面的安全 网则是用来防止人民跌入深渊。” 这张 “安全网” 指的是 A. 杜鲁门主义 B. 提高工人最低工资 C. 米歇尔计划 D. 建立社会保障制度 第二部分 非选择题 （共 40 分） 本部分共包括 4 小题。 16. 一部中国史， 就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史， 就是各民族共同缔 造、 发展、 巩固统一的伟大祖国的历史。 阅读材料， 回答下列问题。 （ 10 分） 【著作研读】 材料一 中华民族是中华大地各类人群浸润数千年中华文明， 经历长期交往交流交融， 在共同缔造统一多民族国家历史进程中形成的……虽然 “中华民族” 的概念明确出现在近 代……但是作为民族实体， 中华民族已经存在发展了数千年， 具有深厚的历史基础。 ——高等教育出版社、 民族出版社 《中华民族共同体概论》 （ 1 ） 依据材料一， 分析中华民族是通过怎样的途径形成的。 （ 2 分） 海内外中华儿女一致认 同的人文初祖是谁？ （ 1 分） 【图说历史】 （ 2 ） 图 1 与历史上哪一改革有关？ （ 1 分） 图 2 反映了中央政府在处理与西藏地区民族关系 时采取了什么方式？ （ 1 分） 结合所学知识， 写出中央政府对西藏正式行使行政管辖的 朝代与机构。 （ 2 分） 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 第 3 页 （共 8 页） 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 第 4 页 （共 8 页） “辽宁舰” 歼 鄄20 战机 国庆阅兵中受阅的核导弹方队 1848 年 《共产党宣言》 出版 1871 年巴黎公社建立 1864 年第一国际成立 1917 年俄国十月革命 ★ 图 1 北魏帝王出御图 （局部） （图中帝王和大臣们都身穿长袍宽袖的汉族服装） 图 2 唐朝阎立本 《步辇图》 （局部） （图中画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来 的求婚使者的场景） 姓 名 班 级 准 考 证 号 线 订 装 中考夺标 中考夺标 【歌曲见证】 （ 3 ） 依据上述歌曲并结合所学知识， 写出我国实现民族团结的基本政治制度。 （ 1 分） 它具 有怎样的意义？ （ 1 分） 请你设计一条关于民族团结的宣传标语。 （ 1 分） 17. 某学校历史社团的同学们运用 “比较·联系·感悟” 的方式， 开展 “从历史走向未来” 的 项目式学习， 请你参与其中， 完成学习任务。 （ 9 分） 【人物·比较】 （ 1 ） 将表格中的内容补充完整： ① ② ③ （ 3 分） 【事件·联系】 根据 《凡尔赛条约》 的规定， 德国放弃其全部海外殖民地。 德国的全部海外殖民地由 英、 法、 澳、 日等战胜国以 “委任统治” 的方式加以瓜分， 德国在中国山东的重要权益交给 日本。 ——义务教育 《世界历史地图册》 九年级上册 （ 2 ） 依据材料， 指出 “委任统治” 的实质。 （ 1 分） 结合所学知识， 写出第一次世界大战后 国际秩序的名称。 （ 1 分） 材料中的 “德国在中国山东的重要权益交给日本” 引发了我 国历史上哪一重大历史事件？ （ 1 分） 【时代·感悟】 （ 3 ） 写出与 “黄兴绝命书” 相关联的资产阶级革命党人起义的名称。 （ 1 分） “冰雕连” 肩 负的神圣使命是什么？ （ 1 分） 这些革命先驱有哪些优秀的品质值得我们学习？ （ 1 分） 18. 党在历次会议上的伟大决策是我们党百年奋斗历史的见证与缩影。 让我们一起参观 “回 顾伟大决策·坚定党的领导” 党史主题展览活动， 并回答下列问题。 （ 9 分） 【引航】 （ 1 ） 如样例所示， 将下列会议名称的字母与内容或意义的序号对应。 （ 3 分） 样例： D 与 ① 对应 （提示： 只填写序号） A 与 对应； B 与 对应； C 与 对应 【转折】 材料一 1956 年， 中国共产党在北京召开第八次全国代表大会。 根据社会主义基 本制度已经在我国建立起来的新形势， 大会分析了当时国内的主要矛盾， 指出党和人 民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 中共八大 以后， 我国开始全面的大规模的社会主义建设。 部编版义务教育教科书 《中国历史》 八年级下册 材料二 2017 年， 中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。 习近平在会上 作了题为 《决胜全面建成小康社会， 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 的报告。 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 第 5 页 （共 8 页） 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 第 6 页 （共 8 页） 歌曲名称 歌词内容 （部分） 爱我中华 五十六个星座， 五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家…… 民族团结一家亲 民族团结一家亲， 携手共进心连着心， 共同建设美好的家园， 让爱与温暖永远 地蔓延…… 康有为与孙中山虽同生于广东省， 但人生轨迹却不同 1898 年 当孙中山在日本宣传革命思想时， 康有为在国内掀起了 ① （运动） 1905 年 当康有为流亡欧美时， 孙中山在日本创立了 ② （第一个全国规模的、 统 一的资产阶级革命政党） 1924 年 当康有为反对冯玉祥驱赶溥仪时， 孙中山在广东创建了 ③ （军校） 黄兴绝命书 长津湖战役中 “冰雕连” 一位战士写下的绝命诗 会议名称 内容或意义 A. 中共二大 ① 确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章 B. 八七会议 ② 确立了思想建党、 政治建军的原则 C. 古田会议 ③ 提出 “政权是由枪杆子中取得的” 著名论断 D. 中共七大 ④ 第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领 装 订 线 中考夺标 中考夺标 报告指出， 经过长期努力， 中国特色社会主义进入了新时代， 这是我国发展新的历史 方位， 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的 发展之间的矛盾。 ——部编版义务教育教科书 《中国历史》 八年级下册 （ 2 ） 从材料一中摘录中共八大确定的主要任务。 （ 1 分） 从材料二摘录中共十九大关于社会 主要矛盾的表述。 （ 1 分） 概括这两次会议内容上的共同之处。 （ 2 分） 【开创】 材料三 中国共产党百年奋斗的历史经验 （ 3 ） 在中国共产党百年奋斗的历史经验中， 从第 ④ 条、 第 ⑨ 条中任选一条， 结合所学知识进 行简要说明。 （ 2 分） 19. 某学校九年级同学开展了以 “解放” 为主题的探究性学习活动， 请你参与完成下列探究 任务。 （ 12 分） 探究任务一 【思想解放——智慧的火炬】 （ 1 ） 请分别写出材料一、 材料二所反映的思想理论是什么。 （ 2 分） 概括这些思想理论对人 类社会发展的共同影响。 （ 1 分） 探究任务二 【制度解放——进步的篇章】 （ 2 ） 请从图 1 或图 2 中任选其一， 从事件名称、 意义和局限性三个方面介绍该图片所反映的 历史事件。 （ 3 分） 探究任务三 【生产力解放——科技的力量】 （ 3 ） 从上述栏目中的中外科学家中， 各选一位科学家及其成就， 论证 “科学家及其成就对社 会发展的推动作用”。 （要求： 运用史实， 论证观点， 条理清楚， 6 分） 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 第 7 页 （共 8 页） 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 第 8 页 （共 8 页） ① 坚持党的领导 ② 坚持人民至上 ③ 坚持理论创新 ④ 坚持独立自主 ⑤ 坚持中国道路 ⑥ 坚持胸怀天下 ⑦ 坚持开拓创新 ⑧ 坚持敢于斗争 ⑨ 坚持统一战线 ⑩ 坚持自我革命 ● 党和人民事业不断成功的根本保证 ● 党始终立于不败之地的力量源泉 ● 党始终掌握历史主动的根本原因 ● 党永葆先进性和纯洁性、 始终走在时代前 列的根本途径 揭示 系统完整 相互贯通 中国共产党百年奋斗的历史经验 材料一 人是一件多么了不起的杰作 ! 多么高贵的理性 ! 多么伟大的力量 ! 多么 优美的仪表 ! 多么文雅的举动 ! ……宇宙 的精华 ! 万物的灵长 ! ——莎士比亚 《哈姆雷特》 材料二 1. 剥夺地产， 把地租用于国家支出。 …… 4. 没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。 5. 通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行， 把信贷 集中在国家手里。 …… 9. 把农业和工业结合起来， 促使城乡对立逐步消灭。 10. 对所有儿童实行公共的和免费的教育…… ——《共产党宣言》 图 1 贵族宣读 “解放” 农奴的法令 图 2 明治维新时期的课堂 袁隆平——杂交水稻技术 屠呦呦——抵抗疟疾的青蒿素 法拉第——电磁感应现象 牛 顿——《自然哲学的数学原理》 达尔文——《物种起源》 中考夺标 中考夺标 19. （ 12 分） （ 1 ） 人文主义。 （ 1 分） 马克思主义。 （ 1 分） 促进人类思想解放， 推动社会发展和进步等。 （符合题意， 答出一点即可， 1 分） （ 2 ） 图 1 ： 1861 年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。 改革废除了农奴制， 促使社会各方面 出现了新的气象， 推动俄国走上了发展资本主义的道路。 但是， 农奴制的残余仍然存在， 影响着俄国经济 与社会的发展。 图 2 ： 日本明治维新， 成为日本历史的重大转折点。 通过明治维新， 日本迅速走上了发展资本主义的 道路， 开始跻身资本主义强国之列。 但是， 明治维新保留了大量旧制度的残余， 军国主义色彩浓厚。 日本 强大起来后， 很快走上了对外侵略扩张的道路。 （任选其一， 多选多答只评第一个， 3 分） （ 3 ） 论证： （ 6 分） 示例一： 观点： 科学家及其成就对社会发展的推动作用。 选择： 屠呦呦发现青蒿素； 牛顿的 《自然哲学的数学原理》。 论述： 屠呦呦发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素， 开创了治疗疟疾的新方法。 青蒿素类药物对疟疾的 治愈率很高， 得到了世界卫生组织的认可和大力推广， 使全球数亿人受益。 由于对人类生命健康事业作出 了巨大贡献， 屠呦呦获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。 牛顿的具有划时代意义的科学巨著 《自然哲学的数学原理》， 使物理学成为一门独立的学科。 牛顿的 科学发现， 使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 综上所述， 科学家及其成就对社会发展起到了巨大的推动作用。 示例二： 观点： 科学家及其成就对社会发展的推动作用。 选择： 袁隆平成功培育籼型杂交水稻； 法拉第发现了电磁感应现象 （或达尔文的 《物种起源》）。 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻， 为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全， 作出了巨大贡献， 同时对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。 后来， 人们根据这一现象发明了早期的发电机。 到 19 世纪 70 年代， 电力开始作为动力带动机器。 （或达尔文的著作 《物种起源》 提出了进化论的观点， 打破了千百年来 “上帝创造万物” 的神创论， 在生物科学领域掀起了一场伟大革命。） 综上所述， 科学家及其成就对社会发展起到了巨大的推动作用。 评分标准： 本题最终得分由 “材料运用与论述” 和 “答题规范” 两部分构成。 答题规范： 作答需要有观点、 论述和总结三部分。 缺少观点或总结扣 1 分， 观点和总结两项都缺少也 只扣 1 分。 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 第一部分 选择题 （共 30 分） 本部分共包括 15 小题， 每小题 2 分。 下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. A 2. D 3. A 4. C 5. D 6. D 7. B 8. C 9. A 10. D 11. B 12. C 13. C 14. A 15. D 第二部分 非选择题 （共 40 分） 本部分共包括 4 小题。 16. （ 10 分） （ 1 ） 经历长期交往交流交融， 在共同缔造统一多民族国家历史进程中形成的。 （言之 有理即可， 2 分） 炎帝和黄帝。 （ 1 分） （ 2 ） 北魏孝文帝改革。 （ 1 分） 和亲政策。 （ 1 分） 元朝。 （ 1 分） 宣政院。 （ 1 分） （ 3 ） 民族区域自治制度。 （ 1 分） 实行民族区域自治， 从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、 社会、 文 化权利。 这对维护民族团结、 巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义， 为实现各民族共同发展、 共同富裕奠定了基础。 （答出一点， 言之有理即可， 1 分） 宣传标语： 中华民族一家亲， 共筑美好未 来； 手牵手， 心连心， 中华民族大家庭永不分离； 传承血脉， 凝聚力量， 铸就中华民族共同体意识； 团 结奋进， 携手前行， 中华民族共同体展现崭新风采； 多元文化， 同心同德， 中华民族共同体繁荣发展； 共同理想， 共同使命， 中华民族心连心， 筑梦未来； 等等。 （符合题意、 积极向上， 任意一点即可， 1 分） 17. （ 9 分） （ 1 ） ① 戊戌变法 （百日维新或维新变法运动） （ 1 分） ② 中国同盟会 （ 1 分） ③ 黄埔军校 （或中国国民党陆军军官学校） （ 1 分） （ 2 ） 实质： 瓜分殖民地 （分赃）。 （言之有理即可， 1 分） 名称： 凡尔赛—华盛顿体系。 （ 1 分） 事件： 五四运动。 （ 1 分） （ 3 ） 起义名称： 黄花岗起义。 （ 1 分） 神圣使命： 抗美援朝， 保家卫国。 （ 1 分） 优秀品质： 不 屈不挠的精神、 视死如归的英雄气概等。 （符合正确价值导向、 言之有理即可， 1 分） 18. （ 9 分） （ 1 ） A 与 ④ 对应 （ 1 分） B 与 ③ 对应 （ 1 分） C 与 ② 对应 （ 1 分） （ 2 ） 主要任务： 集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 （ 1 分） 主要矛盾： 我 国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 （ 1 分） 共同之处： 都与时俱进， 依据国情实际调整工作任务或主要矛盾， 制定发展目标。 （符合正确价值导向， 言之有理即可， 2 分） （ 3 ） 第 ④ 条： 坚持独立自主 史实说明： 新中国成立以后， 奉行独立自主的和平外交政策。 1953 年底， 首次提出和平共处五项原 则——互相尊重主权和领土完整、 互不侵犯、 互不干涉内政、 平等互利、 和平共处。 和平共处五项原则 在国际上产生深远影响， 被世界上越来越多的国家接受， 成为处理国与国之间关系的基本准则。 第 ⑨ 条： 坚持统一战线 史实说明： 1923 年 6 月， 中国共产党召开第三次全国代表大会， 正式决定同孙中山领导的国民党合 作， 建立革命统一战线， 共产党员以个人身份加入国民党， 把国民党改造为工人、 农民、 小资产阶级和 民族资产阶级的革命同盟。 （或： 1935 年 8 月， 中共驻共产国际代表团以中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会的 名义发表 “八一宣言”， 号召停止内战， 一致抗日。 年底， 中共中央在瓦窑堡召开会议， 确定了建立抗日 民族统一战线的方针。） （或： 日本侵略者发动全面侵华战争后， 中国共产党表明抗战立场， 主张建立抗日民族统一战线。 1937 年 9 月， 国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言， 蒋介石也发表谈话， 实际上 承认了中国共产党在全国的合法地位。 这样， 以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立， 国共团 结御侮、 全民族抗战的局面开始形成。） （所答内容符合题意， 能说明问题即可， 2 分） 参考答案及评分标准 第 3 页 （共 4 页） 参考答案及评分标准 第 4 页 （共 4 页） 水平等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个史实， 能够做到史论结合， 逻辑清晰。 6 3 选择两个史实， 其中一个史实论证充分， 史论结合， 逻辑清晰； 另一个史实论证不充分或不够典型， 逻辑基本清晰。 5 — 4 2 选择两个史实， 论证均不充分或不够典型， 逻辑不够清晰。 或仅选择一个史实， 能够做到史论结合， 逻辑基本清晰。 3 — 2 1 仅选择一个史实， 论证不充分、 不够典型。 或未选择史实， 论证不充分、 不典型， 或论证与观点无关， 或只写出 史实而未作论证。 1 — 0 19. （ 12 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 请在各题目的答题区域内作答， 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答， 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答， 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17. （ 9 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 18. （ 9 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 请在各题目的答题区域内作答， 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答， 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 中考夺标 最后两套终极冲刺卷 辽宁专版 历史 （二） 答题卡 16. （ 10 分） （ 1 ） （ ２ ） （ 3 ） 请在各题目的答题区域内作答， 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 6. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 11. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ ２. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 7. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 12. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ ３. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 8. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 13. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 4. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 9. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 14. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 5. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 10. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 15. ［ A ］ ［ B ］ ［ C ］ ［ D ］ 第一部分 选择题 （共 30 分） 第二部分 非选择题 （共 40 分） 姓 名 准考证号 学 校 座 位 号 贴条形码区 考 生 禁 填 缺考考生， 由监考员贴条形码， 并用 2B 铅笔涂右面的缺考标记。 填 涂 样 例 注 意 事 项 1. 答题前， 考生务必清楚地将自己的姓名、 准考证号等填写在规定 的位置， 将条形码粘贴在规定的位置。 2. 选择题用 2B 铅笔填涂； 非选择题使用 0.5 毫米黑色签字笔作答， 字体工整、 笔迹清楚。 3. 考生必须在答题卡各题目的规定区域内答题， 超出答题区域范围 书写的答案无效； 在草稿纸、 试题卷上作答无效。 4. 保持卡面清洁， 不准折叠， 不要弄破。 正确填涂