2025届高考一轮写作指导：高考作文如何写得有文采 课件

高考一轮复习之作文专题 1 学习目标 1.了解高考对作文文采的评判标准和要求。　　　　 2.掌握增加考场作文文采的常用方法。 2 词语生动；句式灵活；善于运用修辞；文句有意蕴 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述的： 具体地说，“有文采”包括以下四个方面: ①用词贴切,即要求文章用词恰当、精练、形象。 ②句式灵活,就是句式要富于变化,或对偶,或排比,或整散结合,或反复,或设问等。 ③善于运用修辞手法,如比喻、比拟、借代、夸张等。 ④文句有表现力,指文句含义深刻、有韵味。 2.阅卷老师对语言“有文采”是怎样看待的? 语言的神采决定着作文的人气指数。没有娴熟的语言技巧,如同没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料,剪裁成一件适体的、漂亮的外衣。生动形象的语言,能在写景时,绘声绘色,使人如临其境;写人时,神形毕肖,让人如见其人;论理时,亦庄亦谐,准确鲜明,给人一种内在的逻辑力量。优秀作文的语言都会让你感到生命的律动,给人以灵动、脱俗之感。 有内容 有气势 有活力 多引用或化用古诗词文，可以丰富文章的文化内涵，增加文章内容的厚度。 多使用排比， 使文段更有铺陈之势，也要注意整散句结合使用。 善于联想，巧用比喻，尤其是暗喻，化抽象为具象，使论证更生动形象，易于理解。 多变化组合 各种技巧组合穿插，使语言富于变化。 注：针对高考议论文或议论性文段来说，不讨论拟人、夸张、借代等描写性修辞 5 有内容——引经据典，丰富内涵 一 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。 举例论证 道理论证 引用论证 那么第一种方法就是多加引用，可以增加文章的文化内涵，提高这篇作文的密度。 我经常举“水和酒”的例子，800字500ML的一杯 相信大家都有语文的素材积累笔记或素材书，这是一个日积月累的过程。 论证效果和论证力度而言，顺序如上 6 有内容——引经据典，丰富内涵 一 历史记下了无数这样的“傻瓜”。从“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的颜回，到“开荒南野际，守拙归园田”的陶渊明；从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，到“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的秋瑾…… 这些“傻瓜”们，为了一个可道又不可道的“道”字，甘守清贫，粪土权贵，直至“殉道”，他们真是“傻”得可爱，可敬！看来他们对于人生答案已经写在自己的言行中了 这是举例论证 + 引证 7 乐观就是那直上青天的一行白鹭，（“一行白鹭上青天”） 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，（“沉舟侧畔千帆过”） 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，（“芳草萋萋鹦鹉洲”） 乐观就是化作春泥更护花的点点落红。（“化作春泥更护花”） 有内容——引经据典，丰富内涵 一 1、所引用名句要主题切合，不能为引用而引用； 2、所引用应该是较为权威的话语，方可称得上名言； 3、在同一段落不宜太多太集中引用，尤其是不宜引用太长的话语。否则，也可能给人以文章无主见，语意生涩之感； 4、引用话语与主体话语之间要注意过渡，否则文章往往会有思路不清晰的感觉。 灵活引用要注意的事项 有气势——排比铺陈 二 回看教材 必修二《孔雀东南飞》 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。” “鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。” 必修三《过秦论》 “及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海……” 10 美是游荡在寒冬中的几点残雪， 美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 这几个句子的铺排，由于有了比喻、描写、排比的运用，将美这一抽象的概念具体化，既点明了美“处处都有”，又表现了美的“多姿多彩”，十分形象，有感染力。 不同于李白的浪漫豪放，不同于杜甫的沉郁顿挫，更不同于李商隐的晦涩难懂，他的诗总是那么宁静，透着一丝禅意。 “明月松间照，清泉石上流”——一个静谧幽远的空间， “倚仗柴门外，临风听暮蝉”——一种超然平静的境界， “大漠孤烟直，长河落日圆”——一片壮阔静穆的天地。 读他的诗，我们无法不被这安静的氛围所感染，我们无法不褪去浮华的外衣。他用他营造的意境，让行走在滚滚红尘中的人回到自然中，回到静谧恬淡中，静静地体会生命的意义和宇宙的博大！ 有活力——生动比喻、陌生处理 三 十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。 (杨沫《青春之歌》) 她笑得像一朵美丽的花。 我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。 （鲁迅《故乡》） 明喻 暗喻 借喻 其中暗喻和借喻更能 13 比喻——化抽象为具象 平淡句：二十世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事…… 文采句：二十世纪快要成为历史了，站在新世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧桑…… 文采句：二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下。站在世纪之交的驿站，我们回首百年来如烟的往事…… 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。 余秋雨《山居笔记》 所谓“陌生化”,是指在文学创作中,创作者为了更好地表情达意的需要而采取的一种异于常规的表现手法。它在内容与形式上违反人们习见的常情、常理，打破形式逻辑却又合乎情感逻辑,使读者感到新颖别致。 “陌生化”即推陈出新、化腐朽为神奇。 【俄】什克洛夫斯基 陌生化——化腐朽为神奇 余华《第七天》中有这样的描写“我的思绪借助身体的行走穿越了很多像雪花一样纷纷扬扬的情景之后，终于来到了这一天。” 莫言在《透明的红萝卜》中,这样描写黑孩灵敏的听觉:“声音细微如同毳毛纤毫毕现,有一根根又细又长的银丝儿刺透河的明亮和音乐穿了过来。” 里尔克《秋》 叶片在落， 像从高空一样落， 仿佛遥远的花园已在天上衰朽…… 而夜间又落下沉重的地球 从所有星辰落进了落寞。 余华在这里想要说明的其实就是“我”终于回想起了这一天发生的事，但他却花费了许多笔墨描写。思维是借助身体行走的、情景像纷纷扬扬的雪花一样纷繁复杂，余华在这里借助了这些“陌生化”的描写加大了读者对熟知的事物的认知难度。 作者在这里使用了通感的手法，对听觉不在进行传统意义上的描写，而是将听觉视觉化、形态化，这是对“陌生化”手法的运用。 变化和组合——综合运用，融会贯通 四 句内变化：同义词替换，避免重复 例如：繁荣——【昌盛、富强、强盛】 冲突牢笼——【樊笼】【樊篱】；羞红了脸——【赧然】； 模糊——【影影绰绰】；奸臣——【魑魅魍魉】； 正直——【铮铮铁骨】；奇特——【吊诡】 改革改变——【革旧立新、涤故更新、革故鼎新】 段内变化：综合运用各种修辞，长短句、整散句穿插使用 这是举例论证 + 引证 18 引用+排比+对偶 抽刀断水,是最无奈的神话;举杯消愁,是最动情的悲歌。感慨于“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的玄妙;感叹于“帘卷西风,人比黄花瘦”的哀愁;感伤于“细看来,不是杨花,点点是离人泪”的婉约。 顿然领悟,我们的古人善于用心观察生活,巧借美丽的汉字表达惜春惜别的情感。 每个人对人生的价值都有困惑。 中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”； 有李白受不得半点委屈：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆； 有项羽刚直不阿自刎于乌江，也有刘邦忍气吞声最后成就霸业； 有“宰相肚里撑船”的邓小平，也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。  引用+对比 语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。 比喻+排比+长短句结合 佳作欣赏 愿从本性,自来清风 宁夏考生 遵从白云随风飘荡的本性,才会收获云卷云舒的心境;遵从鸟儿啁啾山林的本性,才会收获百鸟齐鸣的动听;遵从野生动物自主觅食的本性,才能保持自然界不可或缺的平衡。 物犹如此,人亦愿从本性,收获自来的清风。 撑起一根长篙在历史的长河中漫溯,欲在岸边找寻,摘取一朵又一朵愿从本性的花朵。 溯于元朝,摘取一朵追求宁静本性的洁白芦花。 首段排比，铺陈造势。“”遵从……才会…… 巧用比喻， 化抽象为具象 他是芦花丛中的隐者,是世人眼中的仙君,作一首曲往历史长空中一扔,便转身走进了芦花丛,留给官场一个决绝的背影。他不强求官场,不强求名利,不破坏心态的平衡,只愿追求宁静安逸的本性,从此饮酒作诗,观赏落日,一心做他的“芦花道人”。愿从宁静之本性,自来宁静之清风。 溯于茶峒小镇,摘取一朵追求善良本性的厚实虎耳草。 远远聆听,仿佛已听到了翠翠清脆的歌声从如梦的水乡中传来。边城,一个远离世俗喧嚣的小镇,承载着沈从文对善良和美的本真追求。人之初,性本善。不刻意雕琢,如茶峒下摆渡的老人,在对本性善良的遵从中划出一片平衡的波澜不惊。 溯于忘川,在三生石边摘取一朵鲜红的玫瑰,唱着追求爱的歌谣。 化记叙为描写，营造画面，增强读者代入感 巧用文言，对举句式，工整精巧 化具象为抽象，使普通的动作更富诗意。 是谁一世只为伊人,吟着因为爱,所以慈悲?是我们敬仰的爱玲!每个人都有追求幸福的权利,爱与被爱也是人的本性。她如一朵带刺的玫瑰,以一种近乎偏执的状态遵从爱的本性,收获爱的清风。 愿从本性,不破坏,不强求,只愿时光静好。还记得白衣胜雪的李白,愿从流浪本性,才得诗百斗;还记得风流俊美的杨过,愿从忠贞的本性,一生只为一人;还记得温文尔雅的萨松,遵从内心的平衡,让猛虎与蔷薇并存。 人,赤条条来去无牵挂,在自己的哭声中开始,在别人的泪水中结束。却只愿在这幸福的时光中遵从本性,收获生命中高贵的清风。 收起长篙,任舟飘荡,看历史河岸上愿从本性的花朵将其点缀得色彩斑斓。采取一朵,愿本性永在,愿生命平衡,无论自然,无论人生,都愿其永远花香弥漫,任生命的清风迎面扑来。 排比铺陈。 “还记得……” 设问句+感叹句，增强抒情性。 长短句结合 学习目标检视 1.了解高考对作文文采的评判标准和要求。　　　　 2.掌握增加考场作文文采的常用方法。 28 同义对举 假设句 感叹句 反问句 句尾/词尾押韵法 同一字头法 关联词语 特殊句式 同义并举 长短句结合 整散句结合 象征 避免重复 31 $$