基础二 七年级下册（Word教参）-【指点中考】2025年湖北中考语文基础梳理

七年级下册 8．孙权劝学　《资治通鉴》 原文 译文 　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 　　当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁能比得上我(事务多)？我经常读书，自认为(读书)大有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳(的时候)，(鲁肃)和吕蒙谈论(问题)，十分惊奇地说：“(以)你现在的才干和谋略(来看)，(你)不再是原来那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几天，就要另外拭目相看，兄长怎么知晓事情这么晚呢？”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 文言知识梳理 1．通假字 孤岂欲卿治经为博士邪：语气词，同“耶” 2．重点实词(含少量虚词) (1)蒙辞以军中多务　辞：推托　务：事务 (2)孤岂欲卿治经为博士邪　孤：古时王侯的自称　卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称　治：研究 (3)但当涉猎　但：只，只是　涉猎：粗略地阅读 (4)见往事耳　见：了解　往事：指历史 (5)及鲁肃过寻阳　及：到，等到　过：经过 (6)卿今者才略　今者：如今，现在　才略：才干和谋略 (7)非复吴下阿蒙：不再是 (8)即更刮目相待　更：另，另外　刮：擦拭 (9)大兄何见事之晚乎：知晓事情 3．重点虚词 以 ①蒙辞以军中多务：介词，用，拿 ②自以为大有所益：动词，认为 4．一词多义 当 ①卿今当涂掌事：掌管，主持 ②但当涉猎：应当，应该 9．卖油翁　欧阳修 原文 译文 　　陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 　　康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人能跟他相媲美，他也凭着这种本领而自夸。曾经(有一次)，(他)在自家园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。(老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 　　陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”老翁说：“没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”于是(老翁)拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，(然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，(油)从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是(老翁)说：“我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 文言知识梳理 1．通假字 (1)但手熟尔：同“耳”，相当于“罢了” (2)徐以杓酌油沥之：同“勺” 2．重点实词(含少量虚词) (1)陈康肃公善射：擅长 (2)公亦以此自矜：自夸 (3)尝射于家圃　尝：曾经　圃：园子 (4)有卖油翁释担而立：放下 (5)睨之久而不去　睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子　去：离开 (6)但微颔之　但：只　颔：点头 (7)无他，但手熟尔：熟练 (8)康肃忿然曰：气愤的样子 (9)尔安敢轻吾射　安：怎么　轻：轻视 (10)以我酌油知之：舀取，这里指倒入 (11)康肃笑而遣之：打发 3．重点虚词 (1)之 ①以我酌油知之：代词，指射箭是凭手熟的道理 ②徐以杓酌油沥之：代词，指葫芦 ③笑而遣之：代词，指卖油翁 (2)其 ①见其发矢十中八九：代词，指陈康肃公 ②以钱覆其口：代词，指葫芦 (3)而 ①有卖油翁释担而立：连词，表顺承 ②自钱孔入，而钱不湿：连词，表转折 ③康肃笑而遣之：连词，表修饰 (4)以 ①公亦以此自矜：介词，凭，靠 ②以我酌油知之：介词，凭，靠 ③以钱覆其口：介词，用 4．一词多义 射 ①尝射于家圃：动词，射箭 ②吾射不亦精乎：名词，射箭的本领 10．陋室铭　刘禹锡 原文 译文 　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 　　山不一定要高，有仙人(居住)就有名。水不一定要深，有龙(居住)就显得神异。这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。可以调弄不加装饰的琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(它好比)诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：“有什么简陋的呢？” 文言知识梳理 1．重点实词 (1)谈笑有鸿儒：大 (2)可以调素琴　调：调弄　素琴：不加装饰的琴 (3)阅金经：指佛经(佛经用泥金书写) (4)无丝竹之乱耳　丝：指弦乐器　竹：指管乐器 (5)无案牍之劳形　案牍：指官府文书　形：形体，躯体 2．重点虚词 之 ①无丝竹之乱耳：助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译 ②何陋之有：助词，宾语前置的标志，不译 3．词类活用 (1)有仙则名：名词作动词，出名，有名 (2)有龙则灵：形容词作动词，神异 (3)惟吾德馨：名词作动词，能散布很远的香气，这里指德行美好 (4)苔痕上阶绿：名词作动词，蔓延到 (5)无丝竹之乱耳：形容词的使动用法，使……乱，扰乱 (6)无案牍之劳形：形容词的使动用法，使……劳累 11．爱莲说　周敦颐 原文 译文 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　水上、地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花——莲花从河沟、池塘里积存的污泥中生长出来，却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳，(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立，(只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩。 　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 　　我认为菊花，是花中的隐居避世者；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 文言知识梳理 1．重点实词(含少量虚词) (1)可爱者甚蕃：多 (2)晋陶渊明独爱菊：只 (3)予独爱莲之出淤泥而不染：沾染(污秽) (4)濯清涟而不妖　濯：洗　涟：水波　妖：艳丽 (5)香远益清：更加 (6)亭亭净植　亭亭：耸立的样子　植：竖立 (7)可远观而不可亵玩焉：亲近而不庄重 (8)花之隐逸者也：隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳 (9)陶后鲜有闻：少 2．重点虚词 (1)之 ①水陆草木之花：结构助词，的 ②独爱莲之出淤泥而不染：结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译 (2)者 ①可爱者甚蕃：代词，指花 ②花之隐逸者也：助词，表判断 (3)可 ①可爱者甚蕃：值得 ②可远观而不可亵玩焉：可以 (4)予独爱莲之出淤泥而不染：连词，表转折，却 3．词类活用 (1)不蔓不枝：名词作动词，横生藤蔓；旁生枝茎 (2)香远益清：形容词作动词，远播，远远地传送出去 12．活板　沈括 原文 译文 　　板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 　　用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。自五代冯瀛王时才开始(用雕版)印五经，以后的经典文献都是版印的书籍。 　　庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 　　庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧使它变得坚固。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖在上面。想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，(再)拿它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是(所有排在铁板上的)活字平得像磨刀石了。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块另自排字，这一块刚刚印完，那一块已经准备(好了)，两块铁板交替使用，极短的时间就可以印完。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备(它们)在一版内有重复的。不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格(分别)贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木料刻字印的原因是，木头的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，(拆版时)不容易拿下来；不如用胶泥烧制，印完后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，根本不会被弄脏。 　　昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 　　毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟及诸子侄得到，直到今天依然被珍藏。 文言知识梳理 1．通假字 (1)板印书籍：同“版” (2)已后典籍皆为板本：同“以” (3)药稍镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态 2．重点实词(含少量虚词) (1)有布衣毕昇：平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣” (2)薄如钱唇：铜钱的边缘 (3)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之　和：混合　冒：覆盖 (4)持就火炀之：烘烤 (5)则字平如砥：磨刀石 (6)一板已自布字：另自，另外 (7)则第二板已具：准备(好了) (8)更互用之：交替，轮流 (9)有奇字素无备者：生僻字 (10)木理有疏密：木头的纹理 (11)不若燔土：烧 (12)用讫再火令药镕：完毕 (13)殊不沾污：根本 (14)其印为余群从所得：指堂兄弟及诸子侄 (15)至今宝藏：珍藏 3．重点虚词 (1)之 ①唐人尚未盛为之：代词，指“板印书籍” ②以松脂、蜡和纸灰之类：代词，这 ③冒之/持就火炀之/更互用之：代词，指“铁板” ④以纸帖之/木格贮之：代词，指不用的字模 ⑤旋刻之：代词，指“奇字” ⑥不以木为之者：代词，指字模 ⑦以手拂之：代词，指字模 (2)以 ①以备一板内有重复者：连词，表目的，用来 ②以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之：介词，用 ③则以一铁范置铁板上：介词，把 (3)为 ①唐人尚未盛为之：动词，做 ②已后典籍皆为板本：动词，是 ③又为活板：动词，发明 ④每字为一印：动词，刻 ⑤满铁范为一板：动词，成为 ⑥未为简易：动词，算是 ⑦极为神速：助词，加强语气 ⑧其印为余群从所得：介词，被 (4)其 ①其法：代词，指活字印刷 ②其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之：代词，指铁板 ③则以一平板按其面：代词，指排好的字模 ④其印自落：代词，那些 4．一词多义 (1)印 ①每字为一印：名词，字印，印章 ②若止印三二本：动词，印刷 (2)若 ①若止印三二本：如果 ②不若燔土：像 (3)就 ①持就火炀之：动词，靠近 ②瞬息可就：动词，完成 5．词类活用 (1)板印书籍：名词作状语，用雕版 (2)火烧令坚：名词作状语，用火 (3)则以纸帖之：名词作动词，标记 (4)木格贮之：名词作状语，用木格 (5)用讫再火令药镕：名词作动词，用火烤 学科网（北京）股份有限公司 $$