安徽省示范高中尖子生联考2024-2025学年高二下学期考试生物试卷

安徽省示范高中培优联盟2025年春季联赛(高二) 生物答题卡 此栏考生禁填 缺考标记 □ 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。■ 选择题 （用2B铅笔填涂） ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 非选择题 （用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写） 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 贴 条 形 码 区 考号 姓名 考生须知 1.考生答题前，在规定的地方准确填写考号和姓名。 2.选择题作答时，必须用2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦 破答题卷。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。严格按照答题要求，在答题卷对应题号指定的答题 区域内答题，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。 4.作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用 0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。 5.保持卷面清洁，不要将答题卷折叠、弄破。 16.(12分） （1） （2）目的是： 原因是： （3） （4） （5） 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 10 A B C D 9 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 装 订 线 学 校 班 级 姓 名 考 点 准 考 证 号 密 封 线 内 不 要 答 题 ■■ ■ ■■■■■ ■■ ■ ■ ■ ■ ■ ■■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 17.(12分） （1） （2） 14 A B C D 13 A B C D 15 A B C D [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 装 订 线 密 封 线 内 不 要 答 题 20.(10分） （1） （2） （3） （4） 19.(9分） （1） （2） （3） （4） 18.(12分） （1） （2） （3）① ② ③ 17. （3）实验思路： 预期结果及结论： 若 若 培优联盟 2025 春季联赛高二生物试卷答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D A B B B C D D D D D C B B C 一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。) 1、D 解析：UCYN-A 是固氮蓝细菌（原核生物），可将氮气转化为氨，作为合成氨基酸的原 料，而非葡萄糖，A错误；原核生物无染色体，不会发生染色质/体的周期性变化，B错误； 两者遗传物质均为 DNA，C 错误；UCYN-A 与贝氏布拉藻共生，可能失去部分光合作用基因（因 宿主可进行光合作用），D 正确。 2. A 解析：细胞蛇由酶蛋白形成，不具磷脂双分子层，A错误；差速离心法可分离细胞器， B正确；破坏细胞蛇组装可抑制癌细胞增殖，C 正确；癌细胞中细胞蛇融合增多，长度可能 增加，D 正确。 3. B 解析：微生物中，原核生物没有线粒体，其产生 ATP 的过程不在线粒体中进行，A 错 误；病毒无细胞结构，不含 ATP，无法检测，B 正确；微生物代谢旺盛时，ATP 合成与水解 速率仍处于动态平衡，C错误；细胞中 ATP 含量少且相对稳定，可间接反映微生物数量，D 错误。 4. B 解析：黏连蛋白在分裂间期合成，A错误；图 1中分离酶水解黏连蛋白后，姐妹染色单 体分离，染色体数/核 DNA 数=1（此时为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期），B 正确； 图 2 中仅染色体臂上黏连蛋白被分解，着丝粒处黏连蛋白保留（同源染色体分离），C 错误； 纺锤体形成与分离酶无关，D错误。 5. B 解析：随着 DNA 复制的进行，相邻的复制泡不断扩展延伸，最终会融合，完成整个 DNA 分子的复制，A正确;复制泡形成于分裂间期，复制起点处 A-T 碱基对较多（氢键少，易解 旋），G-C 多会增加解旋难度，B 错误；多个复制泡可同时复制，缩短时间，C 正确；复制 泡大小反映复制时间长短（起始早则泡大），D正确； 6. C 解析：m、n为间隔序列，无遗传效应，不能翻译，A 正确；ATP 合成酶基因在多数细胞 表达，B 正确；基因 B与相邻的 m 序列发生互换，是同一条染色体上的片段交换，属于染色 体变异。C错误；不同 tRNA 可能转运同种氨基酸（密码子简并性），但转运不同氨基酸的 tRNA 反密码子一定不同（因密码子不同），D 正确。 7. D 解析：β-地贫是基因突变（单核苷酸替换、缺失等），非染色体结构变异，A 错误； 红细胞形态观察可辅助诊断，但基因突变无法通过染色体分析检测，B错误；Ⅰ1的基因型 为ββ，若Ⅰ2的基因型为β 0β，则Ⅱ2、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型都为β 0β，若Ⅰ2的基因型为β + β，则Ⅱ2、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型都为β + β，C 错误；Ⅱ1和Ⅱ2的基因型分别为β 0 β或β + β（可 调换），再生女孩正常概率为 1/4，D 正确。 8. D 解析：正反交 F1均为暗红眼，说明基因位于常染色体上，且根据 F2比例可以判断为连 锁遗传，不遵循自由组合定律，A错误；F1雄蝇与甲杂交后代表型比为 1:1，说明雄蝇不发 生互换，B错误；F1雌蝇产生 MN 型配子与 mn 型配子的数量理论上相等，C 错误；分析题 意，雄蝇可以产生 MN：mn=1：1 两种配子，雌蝇可以产生 MN：Mn:mN:mn=21：21：4：4 四种 配子，让若干基因型为 MmNn 的雌雄个体随机交配，根据棋盘法可知，子代四种表型比例为 71:4:4:21，D 正确。 9. D 解析：蝙蝠翼手和人上肢外形差别很大，功能不同，A错误；在自然选择的作用下，种 群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝一定方向不断进化，自然选择和人类活动可影响 群落演替的速度和方向，B错误；突变（基因突变和染色体变异）和基因重组是进化原材料， 根本来源是基因突变，C错误；光合生物与好氧生物的协同进化，D 正确。 10. D 解析：春化作用需低温诱导开花，如冬小麦，A正确；温度影响植物分布，B 正确；甲 基化可能阻碍 RNA 聚合酶结合，抑制基因表达，C正确；甲基化属于表观遗传，不遵循孟德 尔定律，D错误。 11.D 解析：刺激中央前回顶部引起下肢运动，1 错误；脑神经和脊神经含内脏神经，2 正确； 学习促进神经元产生，3正确；非条件反射数量有限，条件反射数量无限，4 正确；大脑皮 层由神经元胞体和树突构成，5 正确；斯他林和贝利斯实验排除神经调节，6 正确。正确选 项为 2、3、4、5、6，选 D。 （此题的表述大多为教材原文表述） 12.C 解析：重症肌无力是自身抗体攻击自身结构，属于自身免疫病，A正确；树突状细胞非 特异性识别抗原，B 正确；耐受性树突状细胞在抗原刺激下不能被激活，即便给予高剂量抗 原刺激，也不会立即恢复免疫激活能力 ，C错误；靶向治疗可减轻免疫抑制剂的副作用，D 正确。 13.B 解析：独脚金内酯通过调节 BRC1（转录因子）抑制侧芽生长，不直接参与代谢，A 错误； 顶端优势与生长素极性运输至侧芽积累有关，B 正确；顶芽摘除后，极性运输到侧芽的生长 素的含量减少，独脚金内酯含量降低；同时生长素减少使其对 IPT 的抑制作用减弱，细胞分 裂素含量升高，C 错误；植物激素的产生和分布受基因表达调控，也受环境因素的影响，D 错误。 14.B 解析：生态位宽度小的物种适应能力弱，环境变化时数量波动大，A 错误；银柴生态位 相似性高，与其他物种竞争剧烈，B正确；相对密度和频度接近不代表生态位相同（还需资 源利用范围），C错误；山油柑相对密度和频度较高，但生态位宽度较小，不一定是优势种， D错误。 15.C 解析：生态缸需密封，A错误；“探究土壤微生物分解作用”中，灭菌土壤为实验组， 自然土壤为对照组，B 错误；能量流动研究需定量分析，C 正确；土壤小动物丰富度用取样 器取样法，D 错误。 二、非选择题（5小题，共 55 分） 16.（12 分） 参考答案： （1）叶绿素、藻蓝素 （2 分） （2）目的是：减少实验误差，保证结果的准确性；（2 分） 原因是：低温会抑制与光合作用相关酶的活性，影响光反应和暗反应过程，导致光能 转化效率降低，使得 Fv/Fm 参数下降。（2分） （3）减少（1 分）；增加 （1 分） （4）取生长状况相同的微囊藻平均分为多组，设置不同光照强度梯度（如 1000 lx、2000 lx、 3000 lx 等 ），每个光照强度下设置三个以上重复组（1分）；保持温度等其他条件相同 且适宜，使用便携式藻类荧光仪测量铜绿微囊藻的荧光强度并获取参数 Fv/Fm 等光合活性 指标。（1分）（答出一个具体结构即可给分） （5）投放以铜绿微囊藻为食的鱼类、控制污染物排放，减少水体中 N、P含量（答案合理即 可）（2 分） 解析：（1）铜绿微囊藻作为蓝细菌（原核生物），虽无叶绿体，但具有叶绿素和藻蓝素等 光合色素及相关酶，使其能进行光合作用。（2）设置重复实验的目的是减少实验误差，确 保实验结果的准确性。 10℃ 环境条件下，铜绿微囊藻的 Fv /Fm 参数呈现显著下降，因低 温抑制了光合作用相关酶的活性，降低了叶绿素转化光能的效率。（3）若将处于 20℃培养 的微囊藻突然转移到 30℃环境中，光反应增强，产生的 ATP 和[H]增多，C3还原加快，而 CO2固定暂未变，故短期内 C3含量下降，C5含量上升。（4）基于当前实验，若要进一步探究 光照强度对铜绿微囊藻光合活性的影响，可在当前实验温度条件下，设置多个不同光照强度 梯度，每个光照强度设置 3 个以上重复组，使用相同的便携式藻类荧光仪，定时测量并记 录不同光照强度下铜绿微囊藻的荧光参数 Fv/Fm。（5）防治水华措施（任选其一）：放养 食藻鱼类（如鲢鱼），通过捕食控制铜绿微囊藻数量；投放抑制藻类生长的微生物，竞争生 存资源；控制水体富营养化，减少 N、P 等污染物排放，从源头抑制其繁殖。 17.（12 分，每空 2 分） 参考答案 （1）AaXᴮXᵇ、AaXᴮY；（2分） AA 纯合致死 （2 分） （2）1/12 （2 分） （3）①实验思路：让灰体长翅果蝇和黑体残翅果蝇杂交得到 F1，选取 F1中灰体长翅的雌雄 个体相互交配，统计 F2的表型及比例。（或选取 F1中灰体长翅与黑体残翅测交） （2 分） ②预期结果及结论： F₂ 中灰体长翅∶黑体残翅 = 2∶1（或灰体长翅∶黑体残翅 = 1∶1），则两对基因位 于一对同源染色体上； （2 分） F₂ 中灰体长翅∶灰体残翅∶黑体长翅∶黑体残翅 = 6∶2∶3∶1（或灰体长翅∶灰体残 翅∶黑体长翅∶黑体残翅 = 1∶1∶1∶1），则两对基因位于两对同源染色体上。（2分） 解析： （1）亲本基因型分析：子代灰体：黑体 = 2:1，说明 AA 纯合致死，刚毛：子代雌果蝇 全为直刚毛，雄果蝇有直刚毛和焦刚毛，表明刚毛性状伴 X 遗传。亲本基因型为 AaXᴮXᵇ、AaX ᴮY；AA 纯合致死。 （2）灰体直刚毛雌果蝇基因型：Aa（1/2XᴮXᵇ，1/2XᴮXᵇ）；灰体直刚毛雄果蝇基因型：AaX ᴮY。灰体焦刚毛雄果蝇（AaXb Y）概率为 2/3×1/2×1/4=1/12。 （3）让灰体长翅果蝇和黑体残翅果蝇杂交得到 F1，选取 F1中灰体长翅的雌雄个体相互交配， 统计 F2的表型及比例。若 F2中灰体长翅∶黑体残翅 = 2∶1，则两对基因位于一对同源染色 体上；若 F2中灰体长翅∶灰体残翅∶黑体长翅∶黑体残翅 = 6∶2∶3∶1，则两对基因位于 两对同源染色体上。若设计测交实验也可行。 18.（12 分） 参考答案 （1）肝脏、脑 （2分） （2）下丘脑—垂体—甲状腺；（2分） 放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体稳态。（2 分） （3）①下丘脑（1 分）； 既破坏大鼠的下丘脑和相关神经，又注射特定的激素受体拮抗剂（1 分）。 ②大鼠的体温变化 （2分） ③甲组体温基本不变，乙组、丙组、丁组体温均下降，且丁组体温下降幅度最大。（2 分） 解析： （1）：安静状态下，人体主要的产热器官是肝脏，肝脏进行着旺盛的代谢活动，能产生大 量热量；脑虽然重量只占体重的 2% 左右，但耗氧量却占全身耗氧量的 20% - 25% ，代谢 产热也较多 。 （2）甲状腺激素的分泌受下丘脑—垂体—甲状腺轴的调控。下丘脑分泌促甲状腺激素释放 激素（TRH），作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH 再作用于甲状腺，促 进甲状腺激素的合成和分泌。分级调节的意义在于通过多级调控，逐步放大激素的调节效应， 并且可以形成多级反馈调节 （3）①体温调节中枢位于下丘脑，所以乙组破坏下丘脑及相关神经；丁组要同时进行神经 和体液调节的阻断，即破坏下丘脑及相关神经，并注射特定的激素受体拮抗剂来阻断甲状腺 激素、肾上腺素等与体温调节相关激素的作用。②实验目的是探究在极端寒冷环境中神经调 节和体液调节在体温调节中的协同作用机制，因变量是体温变化，所以要持续观察并记录四 组大鼠的体温变化。③甲组作为正常对照组，神经调节和体液调节都正常，在寒冷环境中， 通过神经 - 体液调节，体温基本不变；乙组破坏了体温调节中枢及相关神经，无法进行神 经调节，丙组阻断了相关激素的作用，无法进行体液调节，丁组神经调节和体液调节都被阻 断，所以甲组体温基本不变，乙组、丙组、丁组体温均下降，且丁组体温下降幅度最大。 19.（9 分） 参考答案 （1）免疫器官 （1分） （2）抗体；（1分） 内质网、高尔基体、线粒体（2 分）； ②（1 分） （3）记忆 T 细胞；（1 分） ④、⑤；（1分） （4）供体造血干细胞中 CCR5 基因缺失突变，移植后受体 T 细胞表面缺乏 HIV 受体，HIV 无 法感染 T 细胞，从而治疗艾滋病。（2分） 解析： （1）：免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。图中没有体现器官。 （2）：图中物质 B 是由⑤浆细胞分泌的，可与抗原结合，所以物质 B 是抗体。抗体是分 泌蛋白，其合成场所是核糖体，加工和运输涉及内质网、高尔基体，整个过程需要线粒体提 供能量，所以涉及的具膜细胞器是内质网、高尔基体、线粒体。HIV 进入机体后主要破坏人 体的辅助性 T 细胞，图中②为辅助性 T 细胞。 （3）：在细胞免疫中，活化的细胞毒性 T 细胞可增殖分化成新的细胞毒性 T 细胞和记忆 T 细胞。在体液免疫中，在细胞因子的作用下，B 细胞（③ ）可增殖分化成④记忆 B 细胞和 ⑤浆细胞 。 （4）：从免疫学原理分析，由于供体的 CCR5 基因发生天然缺失突变，移植后患者体内 T 细 胞表面不能合成正常的 CCR5 受体，而 HIV 入侵 T 细胞需要识别 CCR5 受体，现在受体缺 失，HIV 就无法识别并入侵 T 细胞，使得患者的免疫系统功能能够恢复，从而达到治疗艾 滋病的目的。 20.（10 分） 参考答案 （1）次生；（1分） 恢复力（1分） （2）无法确定；（1分） 70%酒精（1 分） （3）台湾乳白蚁；（1 分） 物质循环、能量流动（2 分） （4）先增加后稳定；（1 分）黄翅大白蚁与台湾乳白蚁资源利用重叠，黄翅大白蚁数量减 少，台湾乳白蚁生存空间和资源增加，但会受到环境容纳量的限制。（2 分） 解析：（1）米槠天然林经去枝、伐干后形成米槠次生林，由于原有土壤条件基本保留， 甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，所以属于次生演替。米槠次生林能恢复到接近米槠 天然林的状态，体现了生态系统在受到干扰后恢复到原状的能力，即恢复力稳定性。 （2）若未做到随机取样，样本可能不具有代表性，会使结果出现偏差，但由于不知道样本 偏差的方向，所以结果无法确定。收集到的白蚁可以放入 70%酒精溶液中，酒精能使蛋白质 变性，起到固定和保存标本的作用 。 （3）从图中可以看出，米槠天然林中台湾乳白蚁所占总丰度比例最高，所以台湾乳白蚁的 丰度最高。白蚁在生态系统中参与物质分解等过程，若黄胸散白蚁丰度下降，会影响米槠人 工林的物质循环功能。 （4）因为黄翅大白蚁与台湾乳白蚁在资源利用上存在重叠，当黄翅大白蚁数量减少时，台 湾乳白蚁可利用的资源增加，在资源相对充足的情况下，其种群数量会先增加。但随着种群 数量增加，资源逐渐被消耗，种内斗争加剧等因素（环境容纳量）会限制种群数量继续增长， 最终种群数量趋于稳定。 姓名 座位号 (在此卷上答题无效) 绝密★启用前 安徽省示范高中培优联盟2025年春季联赛（高二） 生物 本试卷分选择题和非选择题两部分，选择题第1至第5页，非选择题第6至第8页。全卷满 分100分，考试时间75分钟。 考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡 上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 2.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔 迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、 草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。) 1.贝氏布拉藻是科学家发现的第一种能固氮的单细胞自养真核生物，其内部存在一个“特殊氨制 造厂”一固氮蓝细菌UCYN一A。下列说法正确的是 A.UCYN一A可将氮气转化为氨，可作为贝氏布拉藻类合成葡萄糖的原料 B.UCYN一A和贝氏布拉藻都会发生染色质/体的周期性变化 C.贝氏布拉藻的遗传物质是DNA,UCYN一A的遗传物质是RNA D.UCYN一A可能失去了部分光合作用的关键基因 2.细胞蛇是近年来发现的一种新型细胞器。最开始由酶蛋白延伸至数微米形成小的动态细胞 蛇，再通过多次融合，逐渐成束，最后环化形成成熟细胞蛇结构。已知细胞蛇可促进癌细胞的 增殖，从而导致癌症恶化。下列叙述错误的是 A.细胞蛇是一种具膜细胞器 B.常用差速离心法分离细胞中多种细胞器 C.可通过研究破坏细胞蛇组装的分子药物来治疗相关癌症 D.在癌细胞中，细胞蛇的长度可能会增加 命题：培优联盟高考研究院审题：怀远一中倪传志、当涂一中陈文龙制卷：等高教育第1页（共8页） 3.文物是人类文明发展进程的重要记录，文物保护者常使用ATP荧光检测仪进行文物表面微生 物含量的评估。利用“荧光素一荧光素酶体系”与ATP发生反应产生荧光，再根据发光强弱来 估测微生物含量。下列相关叙述正确的是 荧光素酰 腺苷酸 7 PPi 荧光素酶 光 ATP- CO,+AMP 荧光素 氧合荧光素 A.微生物产生的ATP一定来自于线粒体的有氧呼吸过程 B.ATP荧光检测仪检测不出样品中病毒的含量 C.微生物代谢旺盛时，ATP的水解速率远大于ATP合成速率 D.荧光强度可以反映微生物的含量是因为细胞中含有大量ATP 4.细胞分裂过程的正常进行，离不开分离酶和黏连蛋白的重要作用。分离酶可通过水解黏连蛋 白从而调控染色体的正常行为。相关机制如图所示。下列叙述正确的是 黏连蛋白 交叉 shugoshin 蛋白 染色体臂上黏 分离酶 连蛋白被分廊 图1 图2 A.黏连蛋白是在有丝分裂或减数分裂的前期形成的 B.图1分离酶发挥作用后，细胞中染色体数/核DNA数=1 C.图2中染色体上的黏连蛋白均被水解，以实现同源染色体的分离 D.若分离酶提前发挥作用，可能会影响纺锤体的形成 5.已知果蝇的基因组大小为1.8×10bp(bp表示碱基对)，真核细胞中DNA复制的速率一般为 50一100bp/s。下图为果蝇DNA的电镜照片，图中的泡状结构叫作DNA复制泡，是DNA上 正在复制的部分。下列叙述错误的是 10'bp A.随着果蝇DNA复制的进行，相邻的复制泡会发生融合现象 B.复制泡形成于分裂间期，复制起点处G一C碱基对可能较多 C.出现多个DNA复制泡可以缩短DNA复制的时间 D.复制泡的大小可以反映DNA复制起始时间的早晚 命题：培优联盟高考研究院审题：怀远一中倪传志、当涂一中陈文龙制卷：等高教育第2页（共8页） 6.下图基因A、B和C表示人体某条染色体上的三个基因，m、n为基因的间隔序列，下列说法错 误的是 A C A.m、n片段不具有遗传效应，不能进行翻译 B.若A基因在绝大多数细胞中都能表达，则可能是ATP合成酶基因 C.若在减数分裂过程中，基因B与相邻的序列发生互换，这种变异属于基因重组 D.在翻译过程中，转运不同种氨基酸的tRNA上的反密码子一定不同 7.3一地中海贫血(3一地贫)是由3一珠蛋白基因单核苷酸发生替换、缺失或增添所致，使得 B一珠蛋白完全不能合成（即”）或仅能部分合成（即B)引起血红蛋白的α、阝链合成比例失 衡，从而造成红细胞异形的溶血性贫血溶血。图3为该病某家族系谱图，图4为表型与基因型 的关系，已知Ⅲ，的基因型为33。下列叙述正确的是 ○正常 表型 正常 轻型B一地贫 中间型3一地贫 中间型B-地贫 ①轻型B-地贫 基因型 β3 B°B、B+B 3B、3+3 图3 图4 A.B一地贫属于染色体结构变异导致的疾病 B.可通过红细胞形态观察或染色体分析的方式诊断3一地贫 C.I2、Ⅱ2、Ⅱ3和Ⅱ4个体的基因型不一定相同 D.Ⅱ，和Ⅱ2再生一个女孩正常的概率是1/4 8.果蝇眼色的棕色和朱红色分别受基因M、N控制，暗红色是棕色与朱红色叠加的结果，品系甲 为白眼隐性纯合突变体。研究人员用果蝇的品系甲与野生型果蝇乙进行正反交实验，所得F 均为暗红眼。将F:中雄蝇与品系甲进行杂交，所得F,为暗红眼：白眼=1：1；将F中雕蝇 与品系甲进行杂交，所得F2为暗红眼：棕色眼：朱红眼：白眼=21：4：4：21，根据杂交结 果，下列叙述正确的是 A.两对基因均位于常染色体上，且遵循自由组合定律 B.F,中雄蝇在产生配子时发生了染色体互换 C.F,中雌蝇产生的MN型配子与mn型配子的数量理论上不相等 D.若干基因型为MmNn的雌雄个体随机交配，子代四种表型的比例是71：4：4：21 命题：培优联盟高考研究院审题：怀远一中倪传志、当涂一中陈文龙制卷：等高教育第3页（共8页） 9.下列关于生物进化的叙述正确的是 A.蝙蝠翼手和人上肢的结构、功能相似，说明了蝙蝠和人具有进化上的同源性 B.种群基因频率的变化决定了种群进化的方向，也决定了群落演替的方向 C.突变和基因重组为生物进化提供原材料，是生物进化的根本来源 D.光合生物的出现使原始大气中有了氧气进而促进好氧生物的发展，这属于协同进化 10.春化作用是植物适应温度的季节性波动进化出来的一种机制，在禾本科牧草鸭茅的春化过程 中，通过喷洒DNA甲基化促进剂和抑制剂，分别观察到植株表现出提前和延迟开花，下列说 法错误的是 A.春化作用指经历低温诱导促使植物开花的作用，代表植物有冬小麦、蕙兰等 B.温度除了参与调节植物的生长发育，还在很大程度上决定了植物分布的地域性 C.基因甲基化可能阻碍RNA聚合酶与基因的结合，从而抑制基因的表达 D.与春化作用相关的甲基化可以遗传给下一代，遵循孟德尔定律 11.下列有关人体神经调节相关知识的描述，正确的有 ①刺激大脑皮层中央前回的顶部引起上肢运动 ②脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经 ③人脑中神经元的数量不是一成不变的，丰富的学习生活体验可促进神经元的产生 ④非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量几乎是无限的 ⑤大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构 ⑥斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除神经调节对胰液分 泌的影响 A.两项 B.三项 C.四项 D.五项 12.重症肌无力的发病机制与乙酰胆碱受体抗体密切相关。这些抗体攻击神经肌肉接头处的突 触后膜，导致乙酰胆碱受体受损，进而引发骨骼肌功能障碍。近年来，科学家利用细胞因子在 体外或体内诱导获得耐受性树突状细胞（在抗原刺激下不能被激活），并将此应用与于重症肌 无力的治疗中。下列说法错误的是 A.重症肌无力是一种典型的自身免疫病 B.树突状细胞对抗原的识别具有非特异性，能摄取、处理和呈递抗原 C.给予高剂量的抗原刺激，耐受性树突状细胞会立即恢复免疫激活能力 D.与使用免疫抑制剂相比，题述思路可有效减轻药物带来的不良反应 命题：培优联盟高考研究院审题：怀远一中倪传志、当涂一中陈文龙制卷：等高教育第4页（共8页） 13.独脚金内酯(SL)是近年来新发现的一类植物激素。研究发现生长素、细胞分裂素和独脚金 内酯共同参与调控植物顶端优势的形成，相关生理机制如图所示。下列说法正确的是 生长 用胞分裂贵 BRCI 独脚金内酯 MAX3/4 ·表示促进 表示抑制 七资余花 BRC:转录因子 A.独脚金内酯可参与细胞代谢，使BRC1的含量增多 B.顶端优势的形成与顶芽产生的生长素经主动运输运至侧芽部位并积累有关 C.顶芽摘除后，独脚金内酯的含量升高，细胞分裂素含量降低 D.植物激素的产生和分布是基因表达调控的结果 14.下表是南渡江干流热带雨林中一些种群的相关研究数据（相对密度指样方中某一物种个体数 占所有物种个体数的比例；相对频度指样方中某一物种频度占所有物种频度的比例，生态位 宽度是指一个物种利用的各种资源的综合范围，生态位相似性是衡量不同物种生态位重叠程 度的指标)，结合表格，下列说法正确的是 物种 相对密度 相对频度 生态位宽度 生态位相似性 鹅掌柴 5.01 3.94 5.73 1.92 山油柑 6.81 5.72 4.48 1.54 银柴 1.89 1.80 8.16 2.25 黄杞 3.04 2.73 1.78 0.99 A.若环境发生轻度变化，生态位宽度较小的黄杞，其种群数量波动相对较小 B.银柴生态位相似性数值较高，在资源有限时，它与其他物种间的竞争更剧烈 C.鹅掌柴和山油柑的相对密度、相对频度数值较为接近，属于同一生态位物种 D.四种物种中，山油柑的相对密度和相对频度都较高，在群落演替中能成为优势种 15.实验是我们探究生物学奥秘的重要途径，下列叙述正确的是 A.在“设计并制作生态缸，观察其稳定性”实验中，为保证氧气供应，生态缸不能完全密封 B.在“探究土壤微生物对落叶的分解作用”实验中，将土壤灭菌的处理组作为对照组，不做处 理的自然土壤为实验组 C.研究生态系统的能量流动规律时，对生态系统的能量输入、传递、转化和散失进行了定量分析 D.在进行“土壤中小动物类群丰富度的研究“实验时，可用样方法调查肉眼难以识别的小动物 命题：培优联盟高考研究院审题：怀远一中倪传志、当涂一中陈文龙制卷：等高教育第5页（共8页） (在此卷上答题无效) 二、非选择题（本大题共5小题，共计55分。） 16.(12分)某生物学兴趣小组利用便携式藻类荧光仪开展了“探究不同温度对铜绿微囊藻光合 活性的影响”的实验，荧光仪可快速测量铜绿微囊藻在光合作用中叶绿素荧光强度，获得荧光 参数Fv/Fm,已知Fv/Fm值越大，叶绿素转化光能的效率越高。请根据材料回答以下问题： (1)铜绿微囊藻是蓝细菌的一种，从细胞结构角度分析，它能进行光合作用的原因是具有 等光合色素以及与光合作用相关的酶。 (2)小组成员将铜绿微囊藻在实验室光照培养箱（光强设置为25001x)中培养，设置三种温度 (10℃、20℃和30℃)，每种处理下设置3个重复，这样做的目的是 实验结果如下图所示，请分析在10℃环境条件下，铜绿微囊藻的Fv/Fm参数呈现显著下降 的原因是 0.51☐10℃ ☑20℃☐30℃ 0.4 0.3 0.2 0.1 0 时间/天 不同温度下荧光参数变化 (3)若将处于20℃培养的微囊藻突然转移到30℃环境中，短期内微囊藻细胞内C3和C的 含量分别会 (4)基于当前实验，若要进一步探究光照强度对铜绿微囊藻光合活性的影响，该如何设计实 验？请简述实验思路 (5)在自然水体中，温度升高可能导致铜绿微囊藻大量繁殖引发水华。请提出一种可行的防 治水华的措施 17.(12分)已知果蝇的灰体(A)对黑体(a)为显性，直刚毛(B)对焦刚毛(b)为显性。现让两只灰 体直刚毛雌、雄果蝇杂交，子代中灰体直刚毛雌果蝇：黑体直刚毛雌果蝇：灰体直刚毛雄果蝇 :灰体焦刚毛雄果蝇：黑体直刚毛雄果蝇：黑体焦刚毛雄果蝇=4：2：2：2：1：1。请回答 下列问题： (1)亲本基因型分别是 ,子代出现题述比例的原因是 (2)子代中的灰体直刚毛雌、雄果蝇相互交配，后代中出现灰体焦刚毛雄果蝇的概率是 命题：培优联盟高考研究院审题：怀远一中倪传志、当涂一中陈文龙制卷：等高教育第6页（共8页） (3)假设果蝇的长翅(V)对残翅（ⅴ）为显性，基因位于常染色体上。已知控制体色的基因 (A/)和控制翅型的基因(V/v)在染色体上的位置关系未知。现有灰体长翅果蝇和黑体残翅 果蝇，请设计杂交实验探究这两对基因是位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上 (不考虑互换等变异情况)，写出实验思路和预期结果。 ①实验思路： ②预期结果及结论： 若 ,则两对基因是位于一对同源染色体上； 若 ,则两对基因是位于两对同源染色体上。 18.(12分)人体通过精密的调节网络来维持内环境的稳态。某研究小组对一名健康成年人在不 同环境温度下的体温调节机制进行了研究，记录了其体温、汗腺分泌量和甲状腺激素水平的 变化，实验数据如下表： 环境温度（℃） 体温（℃） 汗腺分泌量(mL/h) 甲状腺激素水平(ng/dL) 10 36.5 10 120 20 36.8 22 110 30 37.0 50 100 40 37.2 85 90 (1)人体体温的恒定是机体产热和散热保持动态平衡的结果，安静状态下，人体主要通过 (写出两个)等器官的活动提供热量。 (2)甲状腺激素在体温调节中起着重要作用，其分泌过程受到 轴的调控，这属于分级调 节，其意义是 (3)为探究在极端寒冷环境（如一10℃）中神经调节和体液调节在体温调节中的协同作用机 制，现以若干只生理状况相同的大鼠为实验对象进行初步实验。 ①实验分组：将大鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组。甲组不作处理；乙组破坏大鼠的 (该结构是体温调节中枢)及相关神经；丙组注射特定的激素受体拮抗剂来阻断甲状腺激素、 肾上腺素等与体温调节相关激素的作用；丁组 ②实验操作：将四组大鼠同时置于一10℃的寒冷环境中，持续观察并记录 d ③预期结果：若出现 ,则能证明寒冷环境中神经调节和体液调节在体温调节中存 在协同作用。 19.(9分)近年来，科研人员在HIV疫苗研发及治疗手段上取得了一些新突破。科研人员将经 过基因编辑改造后的减毒HIV制成新型疫苗注射到实验猴体内，一段时间后检测发现实验 猴体内产生了有效的免疫反应。如图是新型疫苗引发实验猴机体免疫效应的部分示意图（图 中序号①~⑤代表细胞)。回答下列问题： 命题：培优联盟高考研究院审题：怀远一中倪传志、当涂一中陈文龙制卷：等高教育第7页（共8页） 疫苗，日 刺激 3 刺激物质A 物质B (1)免疫系统是人体的“安全保卫队”，它拥有一支强大的“部队”，图中没有体现出来的组成部 分是 (2)图中物质B是 ,其合成和分泌过程中涉及到的具膜细胞器有 。正常情 况下，HIV进人机体后主要破坏人体的 (填图中序号)。 (3)在HV入侵人体的早期阶段，人体免疫系统识别入侵的病毒后，活化的细胞毒性T细胞 可增殖分化成新的细胞毒性T细胞和 同时在细胞因子的作用下，B细胞增殖分 化成 (填图中序号)。 (4)除了疫苗研发，目前临床上还有一种治疗艾滋病的方法 一“柏林病人”疗法。该疗法是 对艾滋病患者进行造血干细胞移植，且供体的CCR5基因（编码HIV入侵T细胞的受体蛋白 的基因)发生了天然缺失突变。从免疫学原理分析，该疗法能治疗艾滋病的原因是 20.(10分)白蚁在全球的广泛分布，是森林生态系统重要的“生态工程师”，某研究团队选取以米 槠为建群植物（生态学中能够决定群落结构和内部环境条件的植物种类）的天然林、米槠次生 林、米槠人工林和杉木人工林为研究对象探讨白蚁丰度（一个物种在群落中的数量或生物量） 的变化。 (1)米槠天然林经去枝、伐干后形成米储次生林，这属于 演替。随着时间推移，米槠 次生林可能会恢复到接近米槠天然林的状态，这体现了生态系统的 稳定性。 (2)实验中若未做到随机取样，会导致结果 (填“偏大”“偏小”或“无法确定”)，收集 到的白蚁可以放人 溶液中，也可以放入试管中。 (3)最终统计结果如图所示： 100 80 台湾乳白蚁 黄翅大白蚁 40 直鼻歧颚白蚁 黄胸散白蚁 海南土白蚁 20 米槠天然林 米楮次生林 米槠人工林 杉木人工林 分析可知，米槠天然林中 的丰度最高，若黄胸散白蚁丰度下降，可能导致米槠人工 林的 功能减弱。 (4)进一步研究发现，黄翅大白蚁与台湾乳白蚁在资源利用上存在重叠，若环境变化导致黄翅 大白蚁数量减少，在不考虑其他因素时，台湾乳白蚁的种群数量变化趋势是 原因是 命题：培优联盟高考研究院审题：怀远一中倪传志、当涂一中陈文龙制卷：等高教育第8页（共8页）