第13练 新能源的开发与利用 《环境学基础》(化学工业出版社第二版)一课一练

2025-05-20
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 环境学基础
教材版本 环境学基础化工版(第二版)全一册
年级 高二
章节 新能源的开发与利用
类型 作业-同步练
知识点 新能源的开发与利用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 129 KB
发布时间 2025-05-20
更新时间 2025-05-20
作者 小张的
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52153798.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《环境学基础》(化学工业出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《环境学基础》(化学工业出版社第二版)一课一练的第13练,内容涵盖课题三 新能源的开发与利用中如新能源的定义、特点、应用及挑战设计等重点知识 《环境学基础》(化学工业出版社第二版)第13练 项目四 能源与环境 课题三 新能源的开发与利用 一、单项选择题 1. 下列选项中,不属于新能源的是( ) A. 太阳能 B. 风能 C. 核聚变能 D. 煤炭 【答案】 D 【解析】 正确选项:煤炭属于传统化石能源,而非新能源,故D正确。 错误选项:A、B、C均为新能源范畴(核聚变能是未来潜力能源)。 2. 太阳能利用的主要限制因素是( ) A. 能量密度低 B. 不可再生 C. 污染严重 D. 技术完全成熟 【答案】 A 【解析】 正确选项:教材指出太阳能分散性强、能量密度低,需大面积设备收集,故A正确。 错误选项:B错在“不可再生”(太阳能可再生);C与事实相反;D错误(技术仍在发展中)。 3. 生物质能的优势体现在( ) A. 燃烧后不排放CO₂ B. 可替代所有化石能源 C. 原料来源广泛且可再生 D. 能量密度高于石油 【答案】 C 【解析】 正确选项:生物质能以农林废弃物为原料,来源广泛且可循环再生,故C正确。 错误选项:A错(燃烧仍释放CO₂,但能被植物吸收);B夸大作用;D不符合实际。 二、判断题 4. 地热能仅适用于火山活跃地区。( ) 【答案】 × 【解析】 教材提到地热能分浅层(如地源热泵)和深层(如温泉发电),浅层地热可在非火山区域应用,故错误。 5. 氢能源燃烧产物是水,属于零污染能源。( ) 【答案】 √ 【解析】 教材指出氢燃烧仅生成水,无污染物排放,但需注意制氢过程可能产生污染,故严格来说题目表述不完全严谨,但根据教材重点描述判断为正确。 三、填空题 6. 新能源的三大特征是______、______和清洁性。 【答案】 可再生性、低污染性 【解析】 教材原文:新能源具有可再生、污染小、储量丰富的特点。 7. 我国在______和______领域的新能源应用规模居世界前列。 【答案】 光伏发电、风力发电 【解析】 教材案例:我国是全球最大的光伏组件生产国和风电装机国。 四、简答题 8. 简述发展新能源对环境保护的意义。 【答案】 意义: ① 减少化石能源消耗,降低温室气体排放; ② 缓解酸雨、雾霾等污染问题; ③ 保护不可再生资源,促进可持续发展。 【解析】 需结合教材中新能源替代传统能源的环保效益(如风电减少燃煤污染)进行说明。 9. 列举两种新能源的实际应用场景,并分析其局限性。 【答案】 太阳能: 应用:光伏发电、太阳能热水器。 局限:受天气和昼夜影响大,储能技术不完善。 风能: 应用:风力发电场、偏远地区供电。 局限:噪音大、占用土地多,需稳定风力资源。 【解析】 需引用教材中新能源应用案例(如青藏高原光伏电站、沿海风电场)及技术瓶颈。 五、表格题 10. 新能源探索家 新能源类型 主要利用方式 显著优点 当前主要应用领域 太阳能 风能 地热能 氢能 海洋能 【答案】 新能源类型 主要利用方式 显著优点 当前主要应用领域 太阳能 光伏发电/光热利用 清洁无污染/取之不尽 发电/热水器/建筑一体化 风能 风力发电 可再生/无排放 并网发电/偏远地区供电 地热能 直接利用/发电 稳定可靠/利用率高 供暖/温室种植/发电 氢能 燃料电池/燃烧利用 零排放/高热值 交通燃料/工业原料 海洋能 潮汐/波浪/温差发电 储量巨大/可再生 沿海地区供电/海水淡化 【解析】 1.太阳能 利用方式:通过光伏板转化为电能(光伏)或集热器转化为热能(光热) 优点分析:①取之不尽用之不竭 ②使用过程零污染 ③分布广泛 应用实例:西藏阿里光伏电站、太阳能路灯、太阳能热水器 发展前景:光伏建筑一体化(BIPV)是未来趋势 2.风能 利用方式:风力机将风能转化为机械能再发电 优点分析:①运行成本低 ②建设周期短 ③可与农业共用土地 应用实例:新疆达坂城风电场、海上风电项目 特殊说明:需考虑鸟类保护等生态影响 3.地热能 利用方式:①直接利用温泉 ②地热发电(蒸汽型/热水型) 优点分析:①不受天气影响 ②利用率可达73% ③多功能利用 应用实例:西藏羊八井地热电站、北京小汤山农业温室 注意事项:需注意回灌保护地热资源 4.氢能 利用方式:①燃料电池发电 ②直接燃烧供热 ③化工原料 优点分析:①燃烧产物只有水 ②能量密度高 ③储存运输方便 应用实例:氢燃料电池汽车、航天器燃料 关键技术:目前制氢成本较高是主要瓶颈 5.海洋能 利用方式:①潮汐电站 ②波浪发电 ③温差发电 优点分析:①储量巨大 ②可预测性强 ③综合效益好 应用实例:浙江江厦潮汐电站、南海岛礁供电系统 发展现状:目前以实验性项目为主,技术仍在突破 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《环境学基础》(化学工业出版社第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《环境学基础》(化学工业出版社第二版)一课一练的第13练,内容涵盖课题三 新能源的开发与利用中如新能源的定义、特点、应用及挑战设计等重点知识 《环境学基础》(化学工业出版社第二版)第13练 项目四 能源与环境 课题三 新能源的开发与利用 一、单项选择题 1. 下列选项中,不属于新能源的是( ) A. 太阳能 B. 风能 C. 核聚变能 D. 煤炭 2. 太阳能利用的主要限制因素是( ) A. 能量密度低 B. 不可再生 C. 污染严重 D. 技术完全成熟 3. 生物质能的优势体现在( ) A. 燃烧后不排放CO₂ B. 可替代所有化石能源 C. 原料来源广泛且可再生 D. 能量密度高于石油 二、判断题 4. 地热能仅适用于火山活跃地区。( ) 5. 氢能源燃烧产物是水,属于零污染能源。( ) 三、填空题 6. 新能源的三大特征是______、______和清洁性。 7. 我国在______和______领域的新能源应用规模居世界前列。 四、简答题 8. 简述发展新能源对环境保护的意义。 9. 列举两种新能源的实际应用场景,并分析其局限性。 五、表格题 10. 新能源探索家 新能源类型 主要利用方式 显著优点 当前主要应用领域 太阳能 风能 地热能 氢能 海洋能 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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