第三单元（课件）-2024-2025学年六年级道德与法治下学期期末复习讲练测（统编版）

第三单元基础复习 六下道德与法治 基础知识 第六课 探访古代文明篇 1.说说人类早期文明主要分布在哪些特点？分布在哪些地区？ 特点：（1）都位于大河流域（2）都在北半球（3）几乎位于相同的纬度上。 分布：尼罗河流域、两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）、印度河流域、黄河流域、长江流域。 2.（长江 ）和（黄河 ）是我国最主要的两条河流，被称为（母亲河 ）。 3.（长江流域 ）、（黄河流域 ）和（辽河流域）是中华文明的发祥地。 4.长江流域：河姆渡人——栅栏屋——骨耜——稻谷——距今约7000年 黄河流域——半坡人——茅草屋——小口尖底瓶——栗——距今约6000年 5.（ 原始农业 ）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 6.四大文明古国及其文字 古印度—印章文字 中国—甲骨文 古巴比伦—楔形文字 古埃及——象形文字 7.早期文明除了农业、文字，还有医学、数学、建筑学、文学、艺术…… 课时知识点 8.早期文明成就的影响？ 它们都对人类文明发展做出了重要贡献，对世界产生了重要影响。 9.世界上许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是（人类文明 ）的瑰宝，见证了（ 劳动人民 ）的聪明才智。 10.请列举几项闻名世界的文化遗产？ 中国：殷墟（中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。一甲骨文和青铜器为代表的文化遗产） 古埃及：金字塔（它的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度） 古巴比伦：《汉谟拉比法典》（世界上第一部较为完整的成文法典，珍藏在法国巴黎卢浮宫） 奥林匹克遗址、古罗马大竞技场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。 11.位于（河南省）安阳市的（殷墟），是中国（商）代晚期的都城遗址，距今已有3300多年的历史，2006年被列入《世界遗产名录》。 课时知识点 12.我国还有哪些文化遗址？ 长城、故宫、少林寺、都江堰、神农架等文化遗址。 13.人类古代各国文明之间的关系？ 人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（孤立）存在的，而是互相学习和借鉴的。  15.我们怎样对待古代文明遗迹？ 古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径，也是人类共同的（精神财富）和（文化财富），需要我们去珍惜、领悟和（传承 ）。 16.在交相辉映的早期文明中，只有（中华 ）文明一直延续至今，未曾中断。这是中华民族（文化自信 ）的重要源泉。 第七课 多元文化 多样魅力 1.人类居住的地球，约（ 71 ）%的面积被海洋覆盖。陆地面积仅占地球表面积的（29 ）%。 2.七大洲是指（ 亚洲 ）、（ 欧洲 ）、（ 非洲 ）、（ 大洋洲 ）、（ 南美州 ）、（ 北美洲 ）、（ 南极洲 ）。 3.四大洋是指（大西洋）、（ 太平洋 ）、（印度洋）、（北冰洋）。 课时知识点 4.我知道地形的形态有：（平原 ）、（ 高原 ）、（ 盆地 ）、（高山 ）、（峡谷 ）等。 我知道的自然景观有：神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠隔壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等。 5.世界上最大的平原是（ 亚马孙平原 ）。 6.多彩的世界文化有哪些？从三个方面：舞蹈、见面礼、建筑 （1）舞蹈 拉丁美洲：探戈、桑巴、恰恰、伦巴等 波利尼西亚：草裙舞 苏格拉：凯利舞 中国：孔雀舞 （2）见面礼 中国：握手 泰国：双手合十 欧洲：贴面礼 欧美：拥抱礼 日本：鞠躬礼 （3）建筑 东南亚：干栏式房屋 非洲：牛粪屋 内蒙古：蒙古包 课时知识点 7.如果要设计适合当地的建筑，需要考虑什么因素？ 需考虑当地的降水量、气温、适合建造房屋的材料、当地文化元素等。 8.文化交流的意义和作用？ 答：文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。 9.怎样面对文化差异引起的矛盾或者冲突？ （1）我们要了解差异，学会（ 尊重 ）差异 （2）在认同自己文化的同时，应该以包容、（ 开放 ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。 （3）善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（ 美德 ），更是一种（ 智慧 ）。 10.你知道哪些震惊世界的文化遗产？（请列举四例） 答：例如：埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、奥林匹亚遗址、 古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址、中国殷墟等。 课时知识点 14.作为学生，我们该如何保护世界文化遗产？ 答：积极宣传文化遗产的重要性，树立文化遗产保护意识，倡导更多人加入保护文化遗产的行动中；旅游参观时，注意遵守文明，不攀爬文物、不在文物上乱刻乱画、不损坏文物等。 16.有人说：“我们中国的文化是我们自己民族的特色，要保守一点，千万不要让外国人知道。”你赞同这种说法吗？为什么？请举例说明。    答：不赞同，这种说法是错误的。因为民族的也是世界的，世界各国文化不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的；交流、互鉴是文化发展的本质要求，不同文化只有相互交流，才能增进理解、取长补短、共存共荣，共同促进世界文化的繁荣；无论从历史还是从现实看，在文化发展上，封闭就意味着停滞、衰落，开放就意味着进取、强盛；让文化走向世界，是建设文化强国的必然选择。因此，我们要积极弘扬中华文化，展示我国文化的独特魅力，促进中华文化与其他民族文化的交流、交融，在国际文化交流、合作中吸收借鉴国外先进文化成果，壮大我国文化力量，提高我国文化在世界上的影响力和竞争力。 课时知识点 感谢观看 THANK YOU $$