精品解析：2025年山西省吕梁市中考模拟名校联考生物试题

2025年山西省中考名校联考 生物学 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下图是某同学观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的物像，出现该现象的原因是（　　） A. 滴加了生理盐水 B. 盖盖玻片时操作不当 C. 物镜没有擦拭干净 D. 对光时使用的是高倍物镜 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片应滴加清水，目的是保持细胞正常形态，滴加生理盐水不是产生图中现象的原因，故A错误。 B．图中出现了气泡，盖盖玻片时，若操作不当，比如没有让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，就容易产生气泡，故B正确 C．物镜没擦拭干净会使视野出现污点等情况，而不是出现气泡，故C错误。 D．对光时使用高倍物镜可能会导致视野较暗、对光困难等问题，但和图中出现气泡这一现象无关，故D错误。 故选B。 2. 国际自然保护联盟（IUCN）定期更新的濒危物种红色名录是全球生物多样性保护的重要风向标，长江江豚目前仍被列为“极危”。下列相关保护措施中不正确的是（　　） A. 实施禁渔政策，严打非法捕捞 B. 保护和修复江豚的栖息环境 C. 多制作标本以供后人参观 D. 将江豚迁移至安全环境进行种群恢复 【答案】C 【解析】 【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．实施禁渔政策，严打非法捕捞，是保护濒危物种的有效措施之一，通过减少人为捕捞压力，有助于濒危物种种群的恢复，A正确。 B．栖息环境是物种生存的基础，保护和修复栖息环境对于濒危物种的保护至关重要，B正确。 C．制作标本虽然可以保存物种的形态信息，但对于濒危物种的保护来说，这并不是一个有效的措施。相反，它可能会加剧物种的濒危程度，因为制作标本往往需要采集活体样本，C错误。 D．对于受到严重威胁的濒危物种，将其迁移至相对安全的环境进行种群恢复是一种有效的保护措施，D正确。 故选C。 3. 某人做尿常规检查时，发现尿液中蛋白质含量升高，还出现了红细胞，但未发现葡萄糖。此人发生病变的结构可能是图中所示的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】尿液的形成过程包括滤过和重吸收两个连续的过程。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 图中，①肾小管，②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊。 【详解】A．①是肾小管。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液。因此，肾小管重吸收功能发生障碍，其重吸收和分泌功能异常，就可能造成肾性糖尿、电解质紊乱、多尿等症状，A不符合题意。 B．②是出球小动脉，并不参与尿液的形成，若发生病变与尿液中的蛋白质以及红细胞的含量无关，B不符合题意。 C．③是肾小球。当肾小球病变时，其通透性增大，原本不能滤过的血细胞和大分子蛋白质进入原尿，导致尿液中蛋白质含量升高、出现红细胞，C符合题意。 D．④是肾小囊。肾小囊中的液体是原尿，本身病变一般不会直接造成蛋白质和红细胞出现在尿液中，D不符合题意。 故选C。 4. 下图是某植物体的发育过程示意图，图中的③和A分别代表（　　） A. 细胞分裂、组织 B. 细胞分裂、器官 C. 细胞分化、器官 D. 细胞分化、系统 【答案】C 【解析】 【分析】图中①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化，A表示器官。 【详解】A．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，而细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多，因此图中③过程细胞形态、结构和功能发生变化，是细胞分化，不是细胞分裂；组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，图中A是由不同组织构成的器官，不是组织，A错误。 B．图中③是细胞分化过程，不是细胞分裂；A是器官，B错误。 C．图中③过程细胞的形态、结构和功能发生改变，属于细胞分化；A是由多种组织构成的器官，C正确。 D．图中③是细胞分化，A是器官，植物没有系统这一结构层次，D错误。 故选C。 水稻收割后，稻桩上仍然会留存一些休眠芽，在特定培育条件下，促使这些休眠芽再次萌发，长出的新稻穗叫“再生稻”。2023年，我国在中国空间站成功进行了再生稻实验（“太空水稻”实验的一部分），获得了再生稻的种子，研究取得了重大进展。根据此资料完成下面小题。 5. 再生稻上存活的休眠芽，能再次萌发生长并最终形成稻穗，关键是由于芽中有（　　） A. 输导组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 分生组织 6. 航天员将再生稻种子带入太空，经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成了“太空水稻”新品种。该育种方式是希望通过太空环境的作用，从根本上改变再生稻种子的（　　） A. 外部形态 B. 营养成分 C. 遗传物质 D. 细胞结构 7. 通过天地对照实验发现，同品种水稻植株在天上长得比地面的散乱，结出的果实颖壳也不能关闭，这属于（　　） A. 不遗传变异 B. 反射现象 C. 可遗传变异 D. 遗传现象 【答案】5. D 6. C 7. A 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【5题详解】 A．输导组织的主要功能是运输物质，包括导管和筛管。导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物。虽然输导组织对于植物体内物质的运输至关重要，但它并不能使休眠芽再次萌发生长并形成稻穗，所以输导组织不是关键组织，A不符合题意。 B．营养组织具有储存营养物质的功能，如叶肉细胞能进行光合作用制造有机物，果肉细胞储存丰富的营养物质等。营养组织主要为植物的生长和发育提供物质和能量，但它本身并不具备使休眠芽萌发和分化的能力，所以营养组织不是关键组织，B不符合题意。 C．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。例如，叶的表皮能防止水分过度散失、抵御外界病菌的侵入等。保护组织主要起保护作用，与休眠芽的萌发和生长没有直接关系，所以保护组织不是关键组织，C不符合题意。 D．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他各种组织。再生稻上存活的休眠芽能再次萌发生长并最终形成稻穗，是因为芽中的分生组织细胞不断分裂和分化，产生新的细胞，进而形成根、茎、叶等器官，最终发育成稻穗。所以分生组织是使休眠芽再次萌发生长并形成稻穗的关键组织，D符合题意。 故选D。 【6题详解】 A．外部形态是表型特征，可能因环境因素暂时改变，但不是遗传物质的改变，因此不是“从根本上改变”，A错误。 B．营养成分是植物代谢的产物，受环境影响较大，但与遗传物质的改变无关，因此不是“从根本上改变”，B错误。 C．遗传物质（如DNA）的改变是可遗传的，能够通过选择固定下来，形成新品种。太空育种正是通过诱发遗传物质的变异来实现的，因此是“从根本上改变”，C正确。 D．细胞结构可能因环境因素发生暂时性变化，但这种变化不一定是遗传的，且题目问的是“从根本上改变”，更侧重于遗传层面的改变，D错误。 故选C。 【7题详解】 A．同品种水稻植株在天上和地面生长情况的差异是由太空环境这一特殊环境因素导致的，不是由遗传物质的改变引起的，属于不遗传变异，A符合题意。 B．反射现象是指生物体通过神经系统对外界或内部刺激所发生的有规律的反应。而水稻植株的生长情况和果实颖壳关闭与否与反射现象无关，B不符合题意。 C．可遗传变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。题目中同品种水稻植株在天上长得比地面的散乱，结出的果实颖壳也不能关闭，很可能是由于太空环境引起的，遗传物质并没有改变，属于不遗传的变异，C不符合题意。 D．遗传现象是指亲子间的相似性，即生物体将自身的遗传物质传递给后代，使后代表现出与亲代相似的性状。而题目中强调的是同品种水稻植株在不同环境（天上和地面）下表现出的差异，而不是亲子间的相似性，D不符合题意。 故选A。 8. 青春期是人生中重要的发育时期，也是最美好的时期。下列关于青春期身体变化的叙述错误的是（　　） A. 身高突增 B. 体重迅速增长 C. 心肺功能明显增强 D. 生殖器官完全发育成熟 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【详解】A．青春期是生长发育的高峰期，身高会有显著的增长，这是由于骨骼的快速发育所致，A正确。 B．随着身高的增长和肌肉、骨骼等组织的发育，体重也会迅速增加。这是青春期正常的生理变化之一，B正确。 C．青春期时，心脏和肺部的发育也逐渐完善，心肺功能得到明显增强，以适应身体快速生长发育的需要，C正确。 D．虽然青春期是生殖器官发育的关键时期，但生殖器官并不会在青春期一开始就完全发育成熟。通常，生殖器官的发育会持续到成年后的一段时间，D错误。 故选D。 9. 下图是米勒设计的模拟实验装置示意图，下列对该实验的解释或得出的结论不合理的是（　　） A. ①内的气体模拟了原始大气 B. ③模拟原始海洋 C. ④内收集到了多种氨基酸 D. 该实验证明原始生命起源于原始海洋 【答案】D 【解析】 【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。图中，①模拟原始大气，②模拟降雨，③④模拟原始海洋。 【详解】A．①内的气体有甲烷、氨、氢等，模拟了原始大气的成分，原始大气中没有氧气，故A不符合题意。 B．③中盛有沸水，模拟了原始高温的海洋，降温后的原始海洋是生命诞生的摇篮，故B不符合题意。 C．米勒的实验通过模拟原始地球环境，在④内收集到了多种氨基酸等有机小分子物质，证明在原始地球条件下，无机小分子可以合成有机小分子，故C不符合题意。 D．米勒实验仅证明了在原始地球条件下，无机小分子能合成有机小分子，并没有证明原始生命起源于原始海洋，只是为生命起源的化学进化过程提供了一定证据，故D符合题意。 故选D。 10. 取甲、乙两个基本相同的杨树枝条，甲、乙分别保留5片叶、2片叶，然后分别用一个无色透明的塑料袋将叶全部罩起来，插入盛有清水的瓶中，一段时间后观察。下面对实验现象的描述或解释正确的是（　　） A. 套在乙枝条上的透明塑料袋里的小水珠较多 B. 水珠的多少主要与叶片的呼吸作用有关 C. 水珠的多少主要与枝条的吸水能力有关 D. 水珠的多少主要与蒸腾作用有关 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【详解】A．叶是植物蒸腾作用的主要器官，甲枝条保留5片叶，乙枝条保留2片叶，甲枝条叶片多，蒸腾作用散失水分多，所以套在甲枝条上的透明塑料袋里小水珠较多，A错误。 B．水珠是植物蒸腾作用散失的水蒸气凝结形成的，与呼吸作用几乎无关，呼吸作用分解有机物产生的水非常少，可忽略，B错误。 C．水珠多少主要与蒸腾作用有关，而不是枝条吸水能力，枝条吸水是为了满足蒸腾作用等生理需求，C错误。 D．植物通过蒸腾作用将体内水分以水蒸气形式散失到大气中，叶片是蒸腾作用主要部位，所以水珠的多少主要与蒸腾作用有关，D正确。 故选D。 11. 褐马鸡是中国特有的珍稀鸟类，国家一级保护野生动物，主要栖息在山西、河北等地。下列各项中，属于褐马鸡特征的是（　　） A. 前肢变成翼 B. 体内无脊柱 C. 胎生、哺乳 D. 体温不恒定 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作； 鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【详解】A．鸟类的前肢特化为翼，褐马鸡作为鸟类，符合这一特征。翼是飞行的主要器官，即使不擅长飞行的鸟类（如鸡形目）也保留此结构，A正确。 B．褐马鸡是脊椎动物，脊柱是支撑身体的中轴骨，所有鸟类均有脊柱，B错误。 C．胎生和哺乳是哺乳动物的特征。鸟类为卵生，通过产卵繁殖，幼鸟由亲鸟哺育但无乳腺哺乳，C错误。 D．鸟类和哺乳动物均为恒温动物，褐马鸡的体温能保持相对稳定，与环境温度无关，D错误。 故选A。 12. 下图是迎春叶片的结构示意图，二氧化碳进入叶片的“窗口”、二氧化碳被利用的部位分别是（　　） A. ①、③ B. ②、④ C. ⑤、① D. ⑤、③ 【答案】C 【解析】 【分析】图中①叶肉，②上表皮，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。植物叶片结构包括上下表皮、叶肉、叶脉，叶片上有气孔，气孔是由半月形保卫细胞组成的空腔。 【详解】⑤气孔是由半月形保卫细胞组成的空腔，气孔是二氧化碳进入叶片的“窗口”，也是蒸腾作用发生的“门户”；①叶肉内含有叶绿体，是进行光合作用的主要部位，光合作用是在有光条件下将二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气的过程，光合作用的原料是二氧化碳，因此二氧化碳被利用的部位是①叶肉。故C正确，ABD错误。 故选C。 13. 某儿童因患有蛔虫病而营养不良，以下关于蛔虫的说法正确的是（　　） A. 蛔虫属于爬行动物 B. 蛔虫病不属于传染病 C. 蛔虫通过体表的角质层吸收人小肠中的营养物质 D. 饭前便后洗手有助于预防感染蛔虫病 【答案】D 【解析】 【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是蛔虫。 【详解】A．蛔虫属于线虫动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。而爬行动物是一类脊椎动物，如蛇、龟等，故A错误。 B．蛔虫病是由蛔虫这种病原体引起的，能在人与人、人与动物之间传播，属于消化道传染病，故B错误。 C．蛔虫寄生在人的小肠内，通过口摄取小肠内半消化的食糜获取营养，角质层主要起保护蛔虫免受寄主消化液侵蚀的作用，故C错误。 D．蛔虫卵可通过污染的手、食物等进入人体，饭前便后洗手能减少手上蛔虫卵等病原体的沾染，有效预防感染蛔虫病，故D正确。 故选D。 14. 在跨学科实践活动中，小林和同学们进行了如图所示的植物栽培活动。与图二相比，图一所示植物生殖方式的优势是（　　） A. 后代能保持母体的优良性状 B. 后代抵抗不良环境的能力较强 C. 后代的变异性较小，株高比较一致 D. 后代只具有一个亲本的遗传特性 【答案】B 【解析】 【分析】图一是植物从种子萌发，经过生长、开花、结果，再产生种子的过程，这种通过种子繁殖后代的方式属于有性生殖。图二是嫁接，嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，属于无性生殖。 【详解】A．无性生殖后代能保持母体的优良性状，而有性生殖后代具有双亲的遗传特性，会发生变异，不一定能保持母体的优良性状，A错误。 B．有性生殖过程中，两性生殖细胞结合，后代具有双亲的遗传特性，具有更强的变异性，能产生新的性状组合，使后代具有更强的适应不良环境的能力，B正确。 C．有性生殖后代具有双亲的遗传物质，变异性较大；无性生殖后代只具有母体的遗传物质，变异性较小，株高比较一致，C错误。 D．无性生殖后代只具有一个亲本的遗传特性；有性生殖后代具有两个亲本的遗传特性，D错误。 故选B。 15. 果蝇因其生命周期短，繁殖能力强，基因简单易编辑等特点，成为“模式生物之王”，荣驻中国空间站。实验后又搭载“神舟十九号”返回地球。下图为某果蝇体细胞中的染色体组成示意图，以下有关描述正确的是（　　） A. 该果蝇为雄性 B. 该细胞中有6个DNA分子 C. 该果蝇生殖细胞中有2对染色体 D. X和Y染色体可能同时出现在同一个生殖细胞中 【答案】A 【解析】 【分析】果蝇的性别决定方式与人类一致，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。 【详解】A．果蝇的性别决定方式与人类相同，图中表示的性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇，A正确。 B．一条染色体一般有一个DNA分子。图中果蝇的体细胞中有四对染色体，包含8个DNA分子，B错误。 C．果蝇体细胞内的染色体组成是3对常染色体+XY，这些染色体是成对存在的，在生殖细胞的染色体成单存在，4条，C错误。 D．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。因此果蝇的X和Y染色体不可能同时出现在同一个生殖细胞中，D错误。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡相应的位置上。 16. 生态浮岛 生态浮岛（如图）利用生态工程学原理，以水生植物为主体，可净化水体，改善水质，并为鱼类、鸟类等生物提供栖息空间。同时，它还能打造美丽景观，提升城市园林建设的品质和环境保护水平。 请结合所学知识回答问题。 （1）生态浮岛是一个多功能的人工生态系统。图中的水生植物能制造________，为浮岛中的其他生物提供食物和能量，属于_____者。水生植物能通过根尖_____区的根毛吸收水中的氮、磷等物质。 （2）该生态系统中的______作为分解者，能将动植物遗体和水体中的有机物分解为______，参与生物圈的物质循环。 （3）下图是某生态浮岛的部分食物网，请写出图中最长的一条食物链：________。当人类排放的有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质积累最多的生物将是________。 （4）生态浮岛本身具有适合鱼类等水生动物生息的条件，可以为其提供遮蔽和饲料等。工作人员会定期向水中投放虾、蟹和多种鱼苗等，增加产量的同时也增加了_____的多样性，提高了该生态系统的______能力。 （5）生态浮岛可以减轻水体的富营养化，净化水质，改善环境。但我们应该以预防污染为主，为防止家乡的河流、湖泊被污染，我们青少年可以做的是________（答一点即可）等。 【答案】（1） ①. 有机物 ②. 生产 ③. 成熟 （2） ①. 细菌和真菌 ②. 无机物##二氧化碳、水、无机盐（至少答出其中两种） （3） ①. 水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭 ②. 白鹭 （4） ①. 生物种类##物种 ②. 自动调节##自我调节 （5）建议家人和邻里减少农药和化肥的使用##不向河流中倾倒垃圾##积极宣传水污染防治法##积极参加在河流两岸的植树活动（任答其一即可，其他合理亦可） 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【小问1详解】 生态浮岛中的水生植物能进行光合作用，制造有机物，这些有机物不仅为浮岛中的其他生物提供了食物来源，还是它们获取能量的基础。因此，水生植物在生态浮岛中扮演着生产者的角色。此外，水生植物通过其根尖的成熟区（也称为根毛区）吸收水中的氮、磷等营养物质，这些营养物质对于植物的生长和发育至关重要。 【小问2详解】 在生态浮岛这一生态系统中，细菌和真菌作为分解者发挥着关键作用。它们能够将动植物遗体以及水体中的有机物分解为无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，这些无机物又可以被生产者重新利用，从而参与生物圈的物质循环过程。 【小问3详解】 图中的食物链有：①水生植物→浮游动物→蟹→白鹭，②水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭，③水生植物→蟹→白鹭，④水生植物→鱼→白鹭，⑤水生植物→虾→鱼→白鹭，⑥水生植物→虾→白鹭，共6条。最长的一条食物链是：水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭。 当人类排放的有毒物质进入该生态系统时，这些有毒物质会沿着食物链逐级积累，最终在体内有毒物质积累最多的生物将是处于食物链最高营养级的白鹭。 【小问4详解】 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。生态浮岛不仅为鱼类等水生动物提供了适宜的生息条件，如遮蔽和饲料等，还通过人为投放虾、蟹和多种鱼苗等方式增加了生物种类（或物种）的多样性。生物多样性的增加使得生态系统的营养结构更复杂，有助于提高该生态系统的自动调节（或自我调节）能力，使其更加稳定和可持续。 【小问5详解】 为防止家乡的河流、湖泊被污染，我们青少年可以从自身做起，采取一系列预防措施。例如，我们可以建议家人和邻里减少农药和化肥的使用量，避免这些化学物质随雨水流入水体；我们还可以不向河流中倾倒垃圾，保持水体的清洁；此外，积极宣传水污染防治法、参加在河流两岸的植树活动等也是有效的预防措施。这些措施的实施将有助于保护我们的水资源和生态环境。 17. 吸烟的危害 吸烟会诱发心血管、呼吸系统等多系统的疾病。为了研究吸烟对呼吸系统的危害，琳琳用塑料瓶、笔杆、气球和橡皮膜等材料，制作了一个模拟吸烟的模型，如图一所示。香烟插入笔杆后点燃，向上推动橡皮膜，再放松橡皮膜，模拟吸烟过程，重复多次。请结合所学知识回答问题。 （1）图一模型中，笔杆和气球分别模拟呼吸系统的______和______；此装置利用塑料瓶并不能完全模拟人体胸廓的运动，因为________。 （2）图一装置正在模拟香烟烟雾随吸气进入肺部，人在此过程中，肺内气压____（选填：增大；减小）。若接下来琳琳想模拟呼气过程，请你在答题卡的图中画出呼气即将结束时膈肌所在的位置和状态：______。 （3）实验后，同学们发现面巾纸卷上、笔杆和气球内壁都附着了一些黄色黏稠的物质，可以想象吸烟者呼吸系统内的状态。此时你想对身边吸烟的人说些什么，来让他认识到吸烟的危害呢？（答一点即可）________。 （4）图二表示肺泡和毛细血管之间的气体交换，血液从毛细血管的③流到④后，其变化是______。①气体的最终去向是______。结合所学知识，说说肺与其功能相适应的特点：________（答一点即可）等。 （5）吸烟会诱发呼吸系统疾病，慢性肺阻塞患者需要通过药物改善症状，参考图三，将口服药物在体内随血液循环流动的路径补充完整：口腔→…→小肠处毛细血管→c→A_____→C→a→肺部毛细血管→b_____→B→D→d→…。 【答案】（1） ①. 呼吸道 ②. 肺 ③. 塑料瓶无法完全模拟胸廓前后径、左右径的扩张 （2） ①. 减小 ②. （3）吸烟会影响呼吸道对空气的清洁、温暖、湿润作用，吸烟有害健康；吸烟会影响肺泡与血液的气体交换，不要吸烟；吸烟易影响呼吸系统的功能，并诱发多种心脑血管疾病，甚至患肺癌，要远离烟草；吸有过滤嘴的香烟能够减少肺癌发病率（任答其一即可，其他合理亦可） （4） ①. 氧含量变高，二氧化碳含量变低 ②. 在组织细胞中参与有机物的分解 ③. 肺泡数量很多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成（任答其一即可） （5） ①. 右心房 ②. 肺静脉 【解析】 【分析】题图中：①氧气，②二氧化碳，③④毛细血管的不同位置；A右心房，B左心房，C右心室，D左心室； a肺动脉，b肺静脉，c上下腔静脉，d主动脉。 【小问1详解】 在模拟吸烟的模型中，笔杆模拟的是呼吸系统中的呼吸道，它负责气体的进出；而气球则模拟的是肺，是气体交换的主要场所。此装置利用塑料瓶并不能完全模拟人体胸廓的运动，因为塑料瓶无法完全模拟胸廓前后径、左右径的扩张，它只能模拟上下径的变化，无法完全还原胸廓在呼吸过程中的真实运动状态。 【小问2详解】 当模拟吸气过程时，由于肺内气压减小，外界气体得以被吸入肺内。若接下来要模拟呼气过程，膈肌会舒张，导致胸廓缩小，肺内气压增大，气体被呼出。在呼气即将结束时，膈肌会处收缩、位置较低的状态。如图所示： 【小问3详解】 实验后观察到面巾纸卷上、笔杆和气球内壁附着的黄色黏稠物质，可以想象到吸烟者呼吸系统内的状态。这些物质会对呼吸系统造成损害，影响呼吸功能。因此，我们可以对吸烟的人说：“吸烟会影响呼吸道对空气的清洁、温暖、湿润作用，吸烟有害健康，请尽早戒烟。” 【小问4详解】 图二表示肺泡和毛细血管之间的气体交换过程。当血液从毛细血管的③端流到④端时，由于肺泡内的氧气浓度高于血液中的氧气浓度，①氧气会进入血液，使血液中的氧含量变高；同时，血液中的②二氧化碳会进入肺泡，被呼出体外，使血液中的二氧化碳含量变低。这些①氧气最终会在组织细胞中参与有机物的分解过程，释放能量供人体使用。 肺与其功能相适应的特点有很多，比如肺泡数量很多，这增加了气体交换的面积；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，这缩短了气体交换的距离；肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，这有利于气体迅速通过。这些特点共同使得肺能够高效地进行气体交换。 【小问5详解】 口服药物在体内随血液循环流动的路径是：药物在小肠内被吸收进入小肠处的毛细血管，并随血液流动进入下腔静脉（c），再进入右心房（A），然后通过右心室（C）进入肺动脉（a），在肺部毛细血管处进行气体交换后，进入肺静脉（b），再回到左心房（B），接着进入左心室（D），最后通过主动脉（d）进入全身各处的毛细血管网进行分布和作用。 18. 抗生素的是与非 青霉素是我们最熟悉的抗生素类药物，能够杀菌抑菌。抗生素的发现和广泛使用，拯救了无数人的生命。但目前，因抗生素滥用导致的细菌产生耐药性问题，已成为全球公共健康领域所面临的重大挑战。请运用所学知识回答： 【抗生素的抑菌原理】 （1）青霉素是从青霉（如下图）中提取的抗生素。青霉属于____（填一微生物类群的名称），与细菌相比，青霉在结构上的特点是_____。青霉素的杀菌原理是：通过干扰细菌细胞壁的合成，从而抑制细菌的________。 【抗生素的抑菌实验】 为探究不同浓度抗生素溶液的抑菌效果，某兴趣小组进行了如下探究： 第一步：在5个相同的培养皿中分别加入等量适合金黄色葡萄球菌生活的培养基，高温灭菌后冷却。 第二步：在培养基上分别接种等量金黄色葡萄球菌，放进同一个培养箱中进行恒温培养，直至培养基上都长满菌落。 第三步：剪15个相同的滤纸片，然后按下图进行操作： 第四步：16小时后用游标卡尺测量抑菌圈的直径，得到如下数据。 抗生素浓度//mg·ml-1 抑菌圈直径/mm（平均值） 1 2．50 16．80±3．50 2 1．25 13．00±1．50 3 0．63 10．40±1．30 4 0．31 10．40±1．10 5 0．16 8．70±0．70 请回答下列问题： （2）因细菌细胞中无叶绿素，因此培养基中除了水、无机盐等物质外，还应含有________。 （3）本实验的变量是________。 为保证实验数据的可靠性，同学们的做法有________、________等。 分析实验数据，得出的结论是________。 （4）请你用自然选择学说的观点，解释细菌耐药性形成的过程：细菌繁殖能力强，数量庞大，存在各种变异个体；抗生素杀死了其中耐药性弱的个体，而________的个体却得以存活并将其性状遗传下去，通过代代积累，细菌的耐药性________。 （5）阿莫西林（一种青霉素类药物）需持医生开具的处方才能购买，因此属于____药。为了避免更多的细菌产生耐药性，我们应注意________。 【答案】（1） ①. 真菌 ②. 细胞内有成形的细胞核 ③. 细胞分裂；细胞生长；生长和繁殖（任答其一即可，其他合理亦可） （2）有机物 （3） ①. 抗生素浓度 ②. 设置重复组，并取平均值 ③. 所有纸片大小、材质等均相同；每个培养基上都贴了三个纸片；培养条件都相同且适宜；5个组用的培养皿和培养基都相同（任答其二即可，其他合理亦可） ④. 一定范围内抗生素浓度越高，抑菌效果越好 （4） ①. 耐药性强 ②. 越来越强 （5） ①. 处方 ②. 不要滥用抗生素；尽可能少用或不用抗生素；必需服用抗生素时，应根据病情及医嘱规范服用 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （3）培养细菌、真菌的步骤：配制培养基；高温灭菌；冷却后接种；恒温培养。 【小问1详解】 青霉属于真菌类群，真菌具有成形的细胞核，与细菌相比，真菌细胞内有成形的细胞核，这是与细菌的主要区别之一。青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成，抑制细菌细胞分裂、细胞生长、生长和繁殖，从而达到杀菌效果。 【小问2详解】 细菌细胞中无叶绿素，不能进行光合作用合成有机物，需要从外界获取有机物来提供能量和营养物质。因此培养基中除了水、无机盐等物质外，还应含有有机物。 【小问3详解】 实验中改变了抗生素的浓度，因此抗生素浓度是变量。为了减少误差，提高实验数据的可靠性，通常会进行多次重复实验，并取平均值；所有纸片大小、材质等均相同；每个培养基上都贴了三个纸片；培养条件都相同且适宜；5个组用的培养皿和培养基都相同等做法。从实验数据可以看出，随着抗生素浓度的增加，抑菌圈的直径逐渐增大，说明一定范围内抗生素浓度越高，抑菌效果越好。 【小问4详解】 细菌具有极强的繁殖能力，能够在短时间内产生大量的后代，包括耐药性和非耐药性个体，当抗生素被使用时，抗生素能够杀死或抑制那些耐药性弱的个体， 耐药性强的个体却得以存活并将其性状遗传下去，这些耐药性强的个体通过繁殖将耐药性基因传递给后代，使得耐药性基因在种群中的频率逐渐增加，耐药性越来越强。 【小问5详解】 阿莫西林属于处方药，需要医生开具处方才能购买。为了避免更多的细菌产生耐药性，我们应注意不要滥用抗生素；尽可能少用或不用抗生素；必需服用抗生素时，应根据病情及医嘱规范服用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年山西省中考名校联考 生物学 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下图是某同学观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的物像，出现该现象的原因是（　　） A. 滴加了生理盐水 B. 盖盖玻片时操作不当 C. 物镜没有擦拭干净 D. 对光时使用的是高倍物镜 2. 国际自然保护联盟（IUCN）定期更新的濒危物种红色名录是全球生物多样性保护的重要风向标，长江江豚目前仍被列为“极危”。下列相关保护措施中不正确的是（　　） A. 实施禁渔政策，严打非法捕捞 B. 保护和修复江豚的栖息环境 C. 多制作标本以供后人参观 D. 将江豚迁移至安全环境进行种群恢复 3. 某人做尿常规检查时，发现尿液中蛋白质含量升高，还出现了红细胞，但未发现葡萄糖。此人发生病变的结构可能是图中所示的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下图是某植物体的发育过程示意图，图中的③和A分别代表（　　） A. 细胞分裂、组织 B. 细胞分裂、器官 C. 细胞分化、器官 D. 细胞分化、系统 水稻收割后，稻桩上仍然会留存一些休眠芽，在特定培育条件下，促使这些休眠芽再次萌发，长出的新稻穗叫“再生稻”。2023年，我国在中国空间站成功进行了再生稻实验（“太空水稻”实验的一部分），获得了再生稻的种子，研究取得了重大进展。根据此资料完成下面小题。 5. 再生稻上存活的休眠芽，能再次萌发生长并最终形成稻穗，关键是由于芽中有（　　） A. 输导组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 分生组织 6. 航天员将再生稻种子带入太空，经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成了“太空水稻”新品种。该育种方式是希望通过太空环境的作用，从根本上改变再生稻种子的（　　） A. 外部形态 B. 营养成分 C. 遗传物质 D. 细胞结构 7. 通过天地对照实验发现，同品种水稻植株在天上长得比地面的散乱，结出的果实颖壳也不能关闭，这属于（　　） A. 不遗传变异 B. 反射现象 C. 可遗传变异 D. 遗传现象 8. 青春期是人生中重要的发育时期，也是最美好的时期。下列关于青春期身体变化的叙述错误的是（　　） A. 身高突增 B. 体重迅速增长 C. 心肺功能明显增强 D. 生殖器官完全发育成熟 9. 下图是米勒设计的模拟实验装置示意图，下列对该实验的解释或得出的结论不合理的是（　　） A. ①内的气体模拟了原始大气 B. ③模拟原始海洋 C. ④内收集到了多种氨基酸 D. 该实验证明原始生命起源于原始海洋 10. 取甲、乙两个基本相同的杨树枝条，甲、乙分别保留5片叶、2片叶，然后分别用一个无色透明的塑料袋将叶全部罩起来，插入盛有清水的瓶中，一段时间后观察。下面对实验现象的描述或解释正确的是（　　） A. 套在乙枝条上的透明塑料袋里的小水珠较多 B. 水珠的多少主要与叶片的呼吸作用有关 C. 水珠的多少主要与枝条的吸水能力有关 D. 水珠的多少主要与蒸腾作用有关 11. 褐马鸡是中国特有的珍稀鸟类，国家一级保护野生动物，主要栖息在山西、河北等地。下列各项中，属于褐马鸡特征的是（　　） A. 前肢变成翼 B. 体内无脊柱 C. 胎生、哺乳 D. 体温不恒定 12. 下图是迎春叶片的结构示意图，二氧化碳进入叶片的“窗口”、二氧化碳被利用的部位分别是（　　） A. ①、③ B. ②、④ C. ⑤、① D. ⑤、③ 13. 某儿童因患有蛔虫病而营养不良，以下关于蛔虫的说法正确的是（　　） A. 蛔虫属于爬行动物 B. 蛔虫病不属于传染病 C. 蛔虫通过体表的角质层吸收人小肠中的营养物质 D. 饭前便后洗手有助于预防感染蛔虫病 14. 在跨学科实践活动中，小林和同学们进行了如图所示的植物栽培活动。与图二相比，图一所示植物生殖方式的优势是（　　） A. 后代能保持母体的优良性状 B. 后代抵抗不良环境的能力较强 C. 后代的变异性较小，株高比较一致 D. 后代只具有一个亲本的遗传特性 15. 果蝇因其生命周期短，繁殖能力强，基因简单易编辑等特点，成为“模式生物之王”，荣驻中国空间站。实验后又搭载“神舟十九号”返回地球。下图为某果蝇体细胞中的染色体组成示意图，以下有关描述正确的是（　　） A. 该果蝇为雄性 B. 该细胞中有6个DNA分子 C. 该果蝇生殖细胞中有2对染色体 D. X和Y染色体可能同时出现在同一个生殖细胞中 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡相应的位置上。 16. 生态浮岛 生态浮岛（如图）利用生态工程学原理，以水生植物为主体，可净化水体，改善水质，并为鱼类、鸟类等生物提供栖息空间。同时，它还能打造美丽景观，提升城市园林建设的品质和环境保护水平。 请结合所学知识回答问题。 （1）生态浮岛是一个多功能的人工生态系统。图中的水生植物能制造________，为浮岛中的其他生物提供食物和能量，属于_____者。水生植物能通过根尖_____区的根毛吸收水中的氮、磷等物质。 （2）该生态系统中的______作为分解者，能将动植物遗体和水体中的有机物分解为______，参与生物圈的物质循环。 （3）下图是某生态浮岛的部分食物网，请写出图中最长的一条食物链：________。当人类排放的有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质积累最多的生物将是________。 （4）生态浮岛本身具有适合鱼类等水生动物生息的条件，可以为其提供遮蔽和饲料等。工作人员会定期向水中投放虾、蟹和多种鱼苗等，增加产量的同时也增加了_____的多样性，提高了该生态系统的______能力。 （5）生态浮岛可以减轻水体的富营养化，净化水质，改善环境。但我们应该以预防污染为主，为防止家乡的河流、湖泊被污染，我们青少年可以做的是________（答一点即可）等。 17. 吸烟的危害 吸烟会诱发心血管、呼吸系统等多系统的疾病。为了研究吸烟对呼吸系统的危害，琳琳用塑料瓶、笔杆、气球和橡皮膜等材料，制作了一个模拟吸烟的模型，如图一所示。香烟插入笔杆后点燃，向上推动橡皮膜，再放松橡皮膜，模拟吸烟过程，重复多次。请结合所学知识回答问题。 （1）图一模型中，笔杆和气球分别模拟呼吸系统的______和______；此装置利用塑料瓶并不能完全模拟人体胸廓的运动，因为________。 （2）图一装置正在模拟香烟烟雾随吸气进入肺部，人在此过程中，肺内气压____（选填：增大；减小）。若接下来琳琳想模拟呼气过程，请你在答题卡的图中画出呼气即将结束时膈肌所在的位置和状态：______。 （3）实验后，同学们发现面巾纸卷上、笔杆和气球内壁都附着了一些黄色黏稠的物质，可以想象吸烟者呼吸系统内的状态。此时你想对身边吸烟的人说些什么，来让他认识到吸烟的危害呢？（答一点即可）________。 （4）图二表示肺泡和毛细血管之间的气体交换，血液从毛细血管的③流到④后，其变化是______。①气体的最终去向是______。结合所学知识，说说肺与其功能相适应的特点：________（答一点即可）等。 （5）吸烟会诱发呼吸系统疾病，慢性肺阻塞患者需要通过药物改善症状，参考图三，将口服药物在体内随血液循环流动的路径补充完整：口腔→…→小肠处毛细血管→c→A_____→C→a→肺部毛细血管→b_____→B→D→d→…。 18. 抗生素的是与非 青霉素是我们最熟悉的抗生素类药物，能够杀菌抑菌。抗生素的发现和广泛使用，拯救了无数人的生命。但目前，因抗生素滥用导致的细菌产生耐药性问题，已成为全球公共健康领域所面临的重大挑战。请运用所学知识回答： 【抗生素的抑菌原理】 （1）青霉素是从青霉（如下图）中提取的抗生素。青霉属于____（填一微生物类群的名称），与细菌相比，青霉在结构上的特点是_____。青霉素的杀菌原理是：通过干扰细菌细胞壁的合成，从而抑制细菌的________。 【抗生素的抑菌实验】 为探究不同浓度抗生素溶液的抑菌效果，某兴趣小组进行了如下探究： 第一步：在5个相同的培养皿中分别加入等量适合金黄色葡萄球菌生活的培养基，高温灭菌后冷却。 第二步：在培养基上分别接种等量金黄色葡萄球菌，放进同一个培养箱中进行恒温培养，直至培养基上都长满菌落。 第三步：剪15个相同的滤纸片，然后按下图进行操作： 第四步：16小时后用游标卡尺测量抑菌圈的直径，得到如下数据。 抗生素浓度//mg·ml-1 抑菌圈直径/mm（平均值） 1 2．50 16．80±3．50 2 1．25 13．00±1．50 3 0．63 10．40±1．30 4 0．31 10．40±1．10 5 0．16 8．70±0．70 请回答下列问题： （2）因细菌细胞中无叶绿素，因此培养基中除了水、无机盐等物质外，还应含有________。 （3）本实验的变量是________。 为保证实验数据的可靠性，同学们的做法有________、________等。 分析实验数据，得出的结论是________。 （4）请你用自然选择学说的观点，解释细菌耐药性形成的过程：细菌繁殖能力强，数量庞大，存在各种变异个体；抗生素杀死了其中耐药性弱的个体，而________的个体却得以存活并将其性状遗传下去，通过代代积累，细菌的耐药性________。 （5）阿莫西林（一种青霉素类药物）需持医生开具的处方才能购买，因此属于____药。为了避免更多的细菌产生耐药性，我们应注意________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $