2.14 辽宋夏金元时期的科技与文化 课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册

【元宵奇妙游】——元之始终，将四大发明融入历史长河！ 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 课标要求：通过了解这一时期科技创新、文学艺术成就，认识宋元时期的文化在中国历史上的重要地位。通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 学习目标完成度评价量表 核心素养 学习目标 学习目标完成度 个人自评 组内互评 教师评价 唯物史观 通过史料分析认识科技文化成就的取得与这一时期的社会发展息息相关。 时空观念 以时间轴的形式梳理科技文化的发展历程，增强时空观念。 史料实证 根据图片、史料等归纳这一时期取得的科技文化成就，并结合所学知识分析取得这些成就的原因。 历史解释 通过对理学家思想主张的学习和分析，能够从利弊两个方面客观的认识和评价历史事物。 家国情怀 通过学习和展示了解并认同这一时期科技文化成果，认识中华文明的历史价值与现实意义，增强民族自豪感和文化自信。 评价共分为三个等级：A-完成较好；B-基本完成；C-有待提升 指南针 经过一番精心准备之后，我们的船队在一个风和日丽的上午出发了……（几日之后）天气突变，阴雨绵绵，无法辨别方向，我们即将在海上迷失方向，怎么办呢？ 聖旨 奉天承运，皇帝诏曰，听闻尔等博古通今，无所不知，特命尔等由海上出发，访问东罗马帝国，即刻准备，不得有误。钦此。 后来，人们把有磁性的钢针安装在刻有度数的盘中，称为“罗盘”。 战国时期人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。 传说在黄帝时期，利用机械传动指明方向，称为“指南车”。 宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放到碗边儿，或用线将钢针悬起，钢针就可以灵活地指向南方，称为“指南针”。 指南车 司南 指南针 罗盘 指南针的发明与使用 作用：指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起到了巨大的推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件 火药 在指南针的指引下，我们顺利前行……这天，我们忽然听到远处喊叫声不断，几只小船慢慢向我们靠近，船上的人手持利刃……我想我们可能遇到了海盗，我们怎样才能打败他们全身而退呢？ 时间 发展历程 唐朝 唐末 宋元 南宋 元朝 炼丹家偶然发明 开始运用到军事领域 火药武器广泛用于战争 突火枪发明（枪炮始祖） 发明了火铳 [chòng] 火药的发明及应用 宋 突火枪 元 火铳（铜将军） 作用：火药和火器传到欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响，人类从冷兵器时代开始进入热兵器时代。 活字印刷术 又过了数日，我们终于到达了目的地东罗马帝国，他们的国王热情的接待了我们，我们将海上迷路和遇险的经历告诉了他们。正当双方友好交谈之时，国王的目光落在了一位使臣的两本书上，他不禁问道：“这本书很精致，上面的文字如此清晰，你们是用什么方法制成这本书的？” 印刷术的发展历程 隋唐时期 雕版 印刷术 北宋 泥活字 木活字 元朝 元朝王祯 转轮 排字法 元朝中期 锡活字 影响：活字印刷术降低了制书成本,加快了图书的普及和文化的传播。对人类文明的发展产生了重大的影响。 天文学的发展 国王又指着其中的一本书问道：”《梦溪笔谈》，这是一本什么书？能给我们介绍一下吗？“ 北宋时期 沈括：十二气历、 《梦溪笔谈》 苏颂：水运仪象台 北宋时期 元朝时期 郭守敬：简仪、 《授时历》 意义：我国古代对天文学的研究，有利于农事安排，对农业生产有很大帮助。 听完我们的介绍，他们赞叹不已。这时国王身后的一位大臣问道：”那另外一本书也是天文学方面的书籍吗？我对它很好奇，能给我说一说吗？“ 司马光与《资治通鉴》 作者：司马迁（西汉） 体例：纪传体通史 范围：黄帝——汉武帝 作者：司马光（北宋） 体例：编年体通史 范围：战国——五代 “史学双壁” “史学两司马” 鉴于往事， 有资于治道。 儒学之程朱理学 在出访期间，我们还向他们展示了我们的很多发展成果。他们对我们的科举制度、农业生产工具最感兴趣。当然，他们对我们的思想状况也很好奇。有一天，国王就问道：“我听说你们的国家是以孔子创立的儒家思想为正统思想，不知道你们那里现在有哪些儒学大家？我也想听听他们的思想主张。” 程朱理学 评价：积极---理学丰富了中华文化的思想内涵 消极---强调封建礼教，束缚了人们的精神追求 一段时间的交流了解之后，他们对我们的介绍都连连称赞，为了表示对我们的重视和敬佩，国王请我们观看了他们最有名的歌舞剧。当然我们随行的乐师也向他们展示了一段我们的流行剧目。这时有不少的文艺爱好者对我们的词曲非常感兴趣，所以我们也很自豪的向他们展示了我们的文学成就。 宋词、元曲 人教版七年级下册 宋词代表人物及写作特点 词人 生活时期 词风 代表作 苏轼 李清照 辛弃疾 北宋 两宋 之交 南宋 豪迈飘逸 委婉、细腻、清秀 豪放 《念奴娇·赤壁怀古》 《水调歌头·明月几时有》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 《菩萨蛮·书江西造口壁》 《一剪梅》 《声声慢》《醉花阴》 马致远 郑光祖 白朴 元曲 四大家 关汉卿 元代最优秀的戏剧家，代表作《窦娥冤》。 人教版七年级下册 元曲代表人物及作品 时间过得很快，我们的访问也即将结束。临走之际，国王说：“你们向我们展示了那么多的科技文化成果，我想这些辉煌成就的取得一定有什么秘密吧？你能告诉我吗？” 辽宋夏金元时期科技文化成就辉煌的原因 政治 经济 民族关系 对外交往 历史传承 社会局面相对安定，元朝再次实现了大一统； 经济繁荣发展，为科技文化发展奠定了物质基础； 民族交融加强，各民族之间经济文化交流频繁； 海外贸易和海陆交通的发展，推动中外文化交流互鉴； 历代科技文化的辉煌成就也为以后的发展奠定了基础 一次奇妙而又难忘的出访之旅结束了，这次出访让我们每一个人大开眼界，但更多的是骄傲和自豪。回来之后，皇帝让我们将自己的感受和感悟与大家进行分享。 1. 按照发明的时间先后，下列排序正确的是（ 　 ） ①火药　②纸　③活字印刷术 ④司南 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ③②④① D. ④②③① B 随堂训练 2. 下列说法不正确的是（　 ） A. 火药是我国古代炼丹家发明的 B. 唐朝末年火药开始用于军事上 C. 宋元时期火药武器广泛应用于战争 D. 11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲 D 分层作业设计 类型 内容 基础必做题 完成课时练对应的习题。 能力提升题 梳理本节课所学内容，绘制思维导图。 实践拓展题 利用周末时间，梳理历代的科技文化成果，以图文并茂的形式在班级内举办一次优秀传统科技文化的展览。 学习目标完成度评价量表 核心素养 学习目标 学习目标完成度 个人自评 组内互评 教师评价 唯物史观 通过史料分析认识科技文化成就的取得与这一时期的社会发展息息相关。 时空观念 以时间轴的形式梳理科技文化的发展历程，增强时空观念。 史料实证 根据图片、史料等归纳这一时期取得的科技文化成就，并结合所学知识分析取得这些成就的原因。 历史解释 通过对理学家思想主张的学习和分析，能够从利弊两个方面客观的认识和评价历史事物。 家国情怀 通过学习和展示了解并认同这一时期科技文化成果，认识中华文明的历史价值与现实意义，增强民族自豪感和文化自信。 评价共分为三个等级：A-完成较好；B-基本完成；C-有待提升 读 史 智 明 鉴 往 知 来 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 $$