2025年山东省青岛市中考物理实验考前专练--声光热专题实验
2025年青岛中考物理专练----声光热专题实验
1．在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。
(1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被 ，这说明了 ，此实验用到的实验方法为 （填“控制变量法”或“转换法”）；
(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将 ，由此推理可知： ，此实验用到的实验方法为 （填“控制变量法”或“逐渐逼近法”）；
(3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的 有关。
2．小明同学用如图所示的实验装置探究“声音的特性”；
[实验一]如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；
(1)泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ，该装置还可以探究 （选填序号）；
①响度与振幅的关系 ②音调和频率的关系
[实验二]如图乙所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图乙所示。某同学利用上述装置探究音调与哪些因素有关，他做出了如下猜想：
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猜想A：音调可能与空气柱的长短有关
猜想B：音调可能与量筒的粗细有关
猜想C：音调可能与水柱的长度有关
(2)若探究发声的音调与空气柱长度的关系，应选量筒 ；（填字母代号）；
(3)选择量筒b和c，可以探究猜想 （填字母代号）；
(4)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，所发出的声音音调 （选填“c高”、“d高”或“一样高”）；
(5)如果用同样大小的力敲击a和b使它们发声， 所发出的声音音调较高，发声体为 （选填“空气柱”、“量筒和量筒内的水”）。
3．探究光的反射定律，器材有：激光笔、平面镜、标有刻度的白板、底座、透明玻璃罩等。
(1)小红用如图甲所示的装置进行探究：让一束光斜射到平面镜上，在入射点O放置白板并调整位置，发现白板只在某一位置能同时呈现入射光和反射光，测得此时白板与镜面成
角，说明白板与镜面的位置关系是： ，实验表明：光反射时， ；
(2)小红继续探究：
①如图乙所示，白板竖直立在水平放置的平面镜上，入射光线AO紧贴纸板射向镜面，白板上能看到反射光线
（图中未画出）；
实验序号 | 入射角 | 反射角 |
① |
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② |
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③ |
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②当图中
角逐渐减小时，发现反射角的大小将 ；
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③不断改变入射光的方向，读出入射角和反射角的大小，将测得的数据记录在表格中，分析可知：反射角与入射角大小 ；
(3)小明用如图丙所示装置探究：平面镜置于水平底座中心，激光笔发出一束光从透明玻璃罩A处射向平面镜上的O点。
①为了在不同方向都能观察到光的传播路径，应在平面镜上方喷些 ；
②小明观察到反射点在玻璃罩B处，接着他让光线逆着BO的方向射向平面镜上的O点，发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：在光的反射中，光路 。
4．如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验装置，两个蜡烛A和B完全相同。
(1)如图甲，将玻璃板 放在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，小明拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，人眼应在 （选填“A”或“B”）这一侧观察，发现蜡烛B可以与蜡烛A的像完全重合，说明蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小是 的；
(2)如图乙，若要探究物体到镜面距离发生变化时，像的大小是否发生变化，可沿 （选填“MN”或“PQ”）方向移动蜡烛A进行多次实验，寻找普遍规律；
(3)在前面实验的基础上探究像的虚实，拿走蜡烛B，并在蜡烛B的位置放一个光屏，直接观察光屏，若 ，可说明蜡烛通过玻璃板所成的像是虚像；
(4)普通镜子成像更清晰，于是小丽用普通镜子也确定了像的位置。取两个完全相同，比镜子高的签字笔，如图丙将签字笔A放在镜子前，从镜子里看见签字笔A清晰但不完整的像；将签字笔B放到镜后，移动签字笔B的位置直到看见镜中签字笔A的像与签字笔B高出镜子部分 ，标记签字笔B的位置即是像的位置。
5．如图甲所示，小明和小华在探究“光的折射现象”时，将一束入射角为50°的光斜射入杯中的水里，更换杯中的介质时他们发现光的偏折程度不同。为了定量反映这种差异，小明将“折射角与入射角的比值”定
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