5.1 判断的概述（示范课课件）-【优课帮】2024-2025学年高二政治《逻辑与思维》教学示范课课件（统编版选择性必修3）

DESIGNED BY IBOTU DESIGNED BY IBOTU 小鱼思政 A SIMPLE AND NICE TEMPLATE HOPE YOU LIKE BY VITO RAY 判断的概述 《笑林广记﹒ 殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟,拨一马骑之, 其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走,岂不快如四只。” ♦这个送信人的认识错在什么地方？ 合作探究 这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。 这是一个不符合实际的假判断，因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。 这个判断是错误的。 没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 ——牛顿 DESIGNED BY IBOTU DESIGNED BY IBOTU 判断及其基本特征 PART .01 下列语句都属于判断句吗？ （1）“双休”是好政策。 （2）“双休”不是好政策。 （3）“双休”是好政策吗？ （4）“双休”真是好政策啊！ （5）“双休”啊！ （6）难道会有无因之果吗？ 判断就是对认识对象有所断定（≠肯定）的思维形式。 就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 是肯定判断 是否定判断 不是判断，是疑问句 是感叹句，表达判断 不是判断，仅是感叹 一、判断的含义 反问句，是判断 看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” ♦小李、小张、小赵三人所说的都是判断吗？为什么？ 合作探究 小李既没有肯定什么也没有否定什么； 小张的话表达了一种肯定； 小赵的话表达了一种否定； 因此，小张和小赵的话是判断，小李的话不是判断。 肯定判断 否定判断 （1）对认识对象有所断定 （2）判断有真假之分 符合实际-真 不符合实际-假 例： ①“六只脚比四只脚跑得快”是判断，是对跑得快慢的断定。 ②但是，这个断定不符合实际，是不正确的，所以是一个假判断。 既不肯定什么，又不否定什么，不是判断 二、判断的基本特征 二者关系: 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 ①判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 ②符合实际→真判断,不符合实际→假判断。 来源于人们的社会实践的判断是真判断？ 三、判断的来源和检验标准 拓展:哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准 哲学认识论 “这朵花是红的”若花的属性确实是红的，即认识主体和认识客体达到了一致性，“这朵花是红的”就是真判断。 形式逻辑 假设“这朵花是红的”这个判断是真的，则“这朵花不是红的”就是假的。形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。 例如:“这是新学生宿舍”这个判断,是指“新建的学生宿舍”还是“新学生的宿舍”,不明确。 日常生活 “现在是上午8点整”其一，这是一个判断，理由在于对当下时间有所断定；其二，这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。 侧重于 思维的内容 侧重于 思维的形式 侧重于 具体的语境 下列语句都属于判断句吗？ （1）北京是中国的首都。 （2）泰山不是一座文化名山。 （3）你觉得这次考试怎么样？ （4）逻辑学真是一门有意思的学科啊！ （5）啊，我的天啊！ （6）难道这才是真相吗？ （7）人是谁创造的呢？ 肯定判断 否定判断 不是判断，是疑问句 是感叹 肯定判断 不是判断，仅是感叹 反问句，是判断 不是判断，是疑问句 小试牛刀 （1）偶数能被2整除吗？ （2）任何偶数都能被2整除。 （3）有些天鹅不是白色的。 （4）请等我一会儿！ （5）我们一起去公园吧！ （6）请来参加我的生日聚会！ （7）快跑！安静！ （8）闲人免进！ （9）禁止无证驾驶！ 疑问句，没有判断 肯定判断，表达明确 否定判断，表达明确 祈使句，表示请求，没有判断 小试牛刀 祈使句，表示建议，没有判断 祈使句，表示邀请，没有判断 祈使句，表示命令，没有判断 祈使句，表达了对闲人不得进入的断定，是判断 祈使句，表达了对无证驾驶行为的否定，是判断 1．下列电视剧或歌曲的名称中，属于判断的是( ) ①时间都去哪儿了　 ②我可能不会爱你　 ③微微一笑很倾城　 ④你和我的倾城时光 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C【解析】①是问句，不表达判断；②是否定判断；③是肯定判断；④不是判断。 C 2．下列语句属于真判断的是( ) ①飞流直下三千尺 ②草色遥看近却无 ③谁家新燕啄春泥 ④每逢佳节倍思亲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D【解析】“飞流直下三千尺”属于夸张的手法，并不符合客观实际，所以不属于真判断，①不符合题意。 “草色遥看近却无”“每逢佳节倍思亲”均符合客观实际，是真判断，②④符合题意。 “谁家新燕啄春泥”是疑问句，不属于判断，③不符合题意。 D DESIGNED BY IBOTU VITO DESIGNED BY IBOTU 判断的表达与类型 PART .02 以下三个语句都试图表达判断： 这是新学生宿舍。 来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 一旦吸烟,就会患肺癌。 ♦上述表达是否明确或准确，为什么？ 合作探究 “新”的含义不明确，可以理解为“新的”学生宿舍，强调宿舍是新的，也可理解为“新同学”的宿舍，强调新同学。 这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。 这个语句表达的条件判断是错误的，吸烟容易引发肺癌，但二者之间是可能条件，不是必然的条件关系。 1.判断的表达形式：语句 判断与语句的关系：判断 语句 思想内容 语言形式 四、判断的表达 离开语句的判断是不存在的。判断和语句是一 一对应的吗？ 同一个判断可以用不同的语句表达。 如：伟大的建党精神是我国的宝贵精神财富。 伟大的建党精神难道不是我国宝贵的精神财富吗？ 语句不同，但表达了同样的判断。 同一个语句可以表达不同的判断。 如：他走了。可以表达他离开了某个地方，也可能表达他离世了。 2.有的语句不能表达判断——不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 一般来说，陈述句、反问句可以表达判断；疑问句、祈使句、感叹句则不表达判断（某些特殊情况下也可表达判断） 如：蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？ ①语句作判断时要有真假、断定 ②语句作判断时要排除语句歧义 3.把握语句与其所表达的判断之间的关系——对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况（语境）排除歧义 疑问:“你怎么了? 怎么忽然像变了一个人似的?” 惊奇:“你怎么了? 打扮得这么漂亮!” 关切:“你怎么了? 脸色这么差!’” 责备:“你怎么了? 这次表现有点不太好”。 ♦上述判断有什么特征，相互之间又有什么区别？ 合作探究 分析以下四个判断： ◆他 是 中学校长。 ◆张华 认识 雷锋。 ◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ◆如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。 他是中学校长。 张华认识雷锋。 这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。是简单判断。 中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。 如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。 这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断。是复合判断。 探究提示 18 依据判断本身是否包含其他判断 简单判断 含义：直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 分类: 性质判断、关系判断 复合判断 含义：本身包括其他判断的判断 分类: 联言判断、选言判断、假言判断 五、判断的类型 拓展延伸 类型 含义 举例 性质判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 雪是白色的 关系判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 张三和李四是同学 联言判断 断定事物几种情况同时存在的判断 小明不但是班长，而且是团支书 选言判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 面对困难要么迎头而上，要么退缩不前 假言判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 如果明天天气好，我就去爬山。 简 单 判 断 复 合 判 断 2、政尔八经 工 ·1 我 简单判断 复合判断 性质判断 关系判断 联言判断 选言判断 假言判断 判断的类型 判断的表达 来源 判断的含义 形式：语句 判断的基本特征 排除歧义 检验标准 判断 社会实践 不作断定、没有真假的语句不表达判断 有所判断 有真有假 课堂小结 1、判断是抽象思维的重要形式。判断的基本特征有（   ） ①来源于社会实践                  ②有真假之分 ③对认识对象既不肯定又不否定      ④对认识对象有所断定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】基础题 C 课堂练习 ２、下列判断中，本身不包含其他判断的判断是（   ） A．中国从来不惹事，也从来不怕事 B．只有拥有了知识，你才真正拥有了财富 C．余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也 D．本次考试王同学比张同学多5分 【解析】A：本观点属于联言判断，包括两个支判断，故A不选。 B：本观点属于假言判断，包括两个支判断，故B不选。 C：本观点属于联言判断，包括三个支判断，故C不选。 D：本观点属于关系判断，本身不包含其他判断的判断，故D正确。 Ｄ 课堂练习 ３、有人认为，既然判断源自社会实践，那么此判断一定是真判断。这一观点（   ） ①正确，肯定了社会实践对判断的重要性     ②错误，判断正确与否要经受实践的检验 ③错误，有真假之分是判断的一个基本特征     ④正确，认为判断是对认识对象的正确断定 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【解析】②③：判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。有真假之分是判断的一个基本特征。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。有断定就会有真假，来源于社会实践的判断不一定就是真判断。题干观点是错误的，②③符合题意。 Ｄ 课堂练习 ４、“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党”“如果没有天上的雨水，海棠花儿不会自己开”，这类包含多个判断的判断是复合判断，复合判断包括（   ） ①性质判断    ②关系判断    ③选言判断    ④假言判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】基础题 Ｄ 课堂练习 ５、任何判断都必须用语句表达。下列语句中，不能够准确表达判断的是（   ） A．苏轼是伟大的诗人 B．不知道小明会不会来学校 C．天空是蓝色的 D．奇数是不能被2整除的数 【解析】ACD：这三项分别对苏轼、天空、奇数作出了肯定的判断，意思表达明确，与题干指向不符，ACD不符合题意。 B：“不知道小明会不会来学校”，没有说清小明到底是来还是不来学校。不作断定，没有真假的语句并不表达判断，该项没有表达一个明确的意思，故不是判断，B符合题意。 故本题选B。 Ｂ 课堂练习 ６、认识论判断认识的真假和形式逻辑中研究判断的真假之间(　　) ①没有关系,毫不相干　 ②相互联系,有一定关系　 ③符合实际的判断就是真判断,不需要实践的检验　 ④符合实际的判断也一定经得起实践的检验 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【解析】②④：认识论判断认识的真假要经过实践的检验,形式逻辑中研究判断的真假要断定其是否符合认识对象的实际情况,两者既有区别也有联系,符合实际的判断也一定经得起实践的检验,②④正确。①③：两者既有区别也有联系,符合实际的判断也一定经得起实践的检验，①③错误。故本题选D。 Ｄ 课堂练习 ７、以下语句中所表达的判断没有歧义的是(　　) A. 动手术的是他母亲。 B. 我对老师的批评是很有心理准备的。 C. 百货大楼在这一站的前一站。 D. 他的职业是教师。 【解析】基础题 Ｄ 课堂练习 ８、来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。对这一表述,下列认识不正确的是(　　) A．这一判断是通过语句来表达的　　 B．这一判断概念搭配不当 C．这一判断表达准确、恰当、明确 D．这一判断表达不明确,造成判断不当 【解析】C：“来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。”在这一判断中,很明显“呼吸”和“阳光”“海水”之间的搭配是不恰当的，C认识不正确，符合题意。ABD：“来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。”这一判断是通过语句来表达的，“呼吸”和“阳光”“海水”之间的搭配是不恰当的，造成判断不当，ABD正确，不合题意。 Ｃ 课堂练习 $$