江苏省盐城市建湖县秀夫初级中学2023-2024学年七年级下学期6月月考道德与法治试题

2023—2024学年度第二学期独立作业 七年级道德与法制试题 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意的答案，每小题 3 分，共 30分） 1、汉字是古老而富有生命力的文字，“一字一图画，一语一境界”，富含着丰富的哲理。以“海”字为例，海会意为水之母，“每”一滴“水”汇集起来，就能成为浩瀚的大海；而大海之所以博大，正是因为可以包容“每”一滴“水”。上述解读体现（   ） A．个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 B．良好的集体需要团队合作，应该避免成员间的竞争 C．在集体生活中，个人利益与集体利益总是一致的 D．我们要识大体，顾大局，坚持集体主义，放弃个人利益 2、关于法律和道德的适用范围，下列图示中，你认同的是（   ） A． B． C． D． 3、有人说，每个人都是他自己个性的工程师；有人说，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。对此，下列说法正确的是（   ） A．集体生活成就我，要在集体中张扬个性、以我为主 B．在集体中我们受到认可和尊重，获得发展的自信心 C．只有当集体规则与个人意愿一致时，我们才会遵守 D．个人离不开集体，我们在集体中不断认识和完善自我 4、下图漫画说明美好集体应该是（   ） A．善于合作的 B．充满活力的 C．民主的、公正的 D．充满关怀与友爱的 5、“能够被祖国需要是最幸福的。”一句朴素的话表达了航天员邓清明坚守25年终圆梦的心声，向大家传递着感动与奋进的力量。这启示我们（   ） A．凡事不要“为他人作嫁衣” B．处处要求“功成必须在我” C．个人利益要服从集体利益 D．干什么事“缺我一个不少” 6、2023年5月至12月，教育部举办第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，要求有条件的地方将法治实践教育纳入中小学课后服务范围。这样的规定可以（   ） A．保证学生守法 B．提升法治素养 C．杜绝学生违法 D．培养高雅情趣 7、下边漫画说明（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．电信诈骗都是严重违法行为 C．法律由国家强制力保证实施 D．法律对未成年人予以特殊保护 8、青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家的小主人，我们应该（   ） A．尊法学法守法用法，学会依法办事 B．做好参与者，积极参与法律法规的制定 C．依法打击违法犯罪行为 D．法律禁止做的是争取少做，法律要求做的是尽力而为。 9、我们心中都充满着对美好集体的向往，亮亮和丽丽的对话表明同学们对美好集体的憧憬是（   ） ①友善相待、分工协作    ②目标一致、共同进步 ③个人优先、充满竞争    ④愉快交往、民主公正 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10、进入2024年，盐城市多所学校开展普法宣传教育活动。活动中，司法所工作人员从贴近学生生活方面为师生奉献了一道法治“大餐”。通过活动，学生法治意识明显增强，不良行为明显减少。这表明法律（   ） ①规范学生行为，有利于学生健康成长 ②是判断校园是非曲直的唯一标尺 ③营造良好校园环境，引导学生自我规范 ④规定了权利和义务，限制学生个性发展 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 二、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共 20 分) 11、材料一：学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真的学习。平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办?请帮帮我吧! (1)我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值?（6分） （2）你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系? 【探寻处理个人利益与集体利益的正确路径。】（4分） 材料二：阅读材料，完成下列要求。 宪法第四十六条第二款 民法典第二十六条第一款 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。 （3）概括上述法条的共同点（2分）并分析我国法律作出上述规定的原因（6分）。写出我国保护未成年人的专门法律。（2分） 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意的答案，每小题 3 分，共 30分） 1-5ABDCC 6-10BCABD 二、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共 20 分) 11、(1)我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值?（6分） 答：（1）个人在集体中涵养品格。（或答：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。）(2）个人在集体中发展个性。（或答：①在集体交往的平台上，我们可以展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我 。②可以包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。）（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。 （要求：三个角度，每个角度2分，最高不超过6分） （2）你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系? 【探寻处理个人利益与集体利益的正确路径。】（4分） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 （要求：任意2点，每点2分，最高不超过4分） （3）概括上述法条的共同点（2分）并分析我国法律作出上述规定的原因（6分）。写出我国保护未成年人的专门法律。（2分） 【答案】法律对未成年人保护作出特殊规定。（2分） ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人是全社会共同的责任。当前侵犯未成年人成年人合法权益的现象时有发生，生活需要法律来规范。（6分）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$