35 第四单元 第26讲 自由组合定律遗传特例题型分析-【创新教程】2026年高考生物总复习大一轮课件PPT

第26讲 自由组合定律遗传特例题型分析 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 课时作业 点击进入WORD链接 下一页 上一页 返回导航 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 高考总复习 生物学 　9∶3∶3∶1的变式(总和等于16) [典例1]　 (2025·黑龙江大庆高三期中)某种犬的皮毛颜色由常染色体上的三对基因控制，基因A控制合成灰色物质，a控制合成黄色物质。基因B能将灰色物质转变为黑色物质，b将灰色物质转变为褐色物质。基因D不影响上述2对基因的功能，但基因d纯合的个体为白色。选取三个不同颜色的纯合品系犬(甲－褐色、乙－白色、丙－黄色，各品系中雌雄个体均有)进行杂交，结果如下： 亲本组合 F1表型 F2表型及比例 实验一 甲×乙 黑色 黑色∶褐色∶ 白色＝9∶3∶4 实验二 乙×丙 黑色 黑色∶黄色∶ 白色＝9∶3∶4 请回答下列问题(不考虑突变)： (1)甲、乙、丙三个品系的基因型是　_______　、　______　、　______　。 (2)实验一的F2中，黑色犬共有　______　种基因型，褐色犬中杂合体占的比例为　_______　。 (3)让实验二的所有F2黑色犬与只含隐性基因的犬测交，白色犬在全体子代中的比例为　______　。 (4)某同学认为仅根据实验一、二的结果不能判断三对基因的遗传遵循自由组合定律，还需增加一组实验，则增加的实验亲本组合是　_______　，只有F2表型及比例为______________________________， 才能说明三对基因遵循自由组合定律。 解析：(1)实验一甲×乙杂交，F1都表现为黑色，则乙的应含有B基因，为_ _BBdd，F1自交得到F2，F2表型及其比例为黑色∶褐色∶白色＝9∶3∶4，为9∶3∶3∶1的变式，说明F1为双杂合。根据题干分析可知，甲的基因型为AAbbDD，乙的基因型为AABBdd，实验二乙×丙杂交，F1都表现为黑色，F1自交得到F2，F2表型及其比例为黑色∶黄色∶白色＝9∶3∶4，为9∶3∶3∶1的变式，说明F1为双杂合，则丙的基因型为aaBBDD。 (2)实验一中F1为AABbDd，F1自交得到F2为黑色：9/16AAB_D_，褐色：3/16AAbbD_，白色：3/16AAB_dd和1/16AAbbdd。则实验一的F2中，黑色犬的基因型有1×2×2＝4，共四种基因型。褐色犬AAbbD_中杂合体AAbbDd占的比例为2/3。 (3)乙的基因型为AABBdd，丙的基因型为aa_ _DD，实验二乙×丙杂交，F1都表现为黑色，F1自交得到F2，F2表型及其比例为黑色∶黄色∶白色＝9∶3∶4，为9∶3∶3∶1的变式，说明F1为双杂合，则丙的基因型为aaBBDD，F1的基因型为AaBBDd，F1自交得到F2为黑色：9/16A_BBD_，黄色：3/16aaBBD_，白色：3/16A_BBdd和1/16aaBBdd。让实验二的所有F2黑色犬与只含隐性基因(aabbdd)的小鼠测交，根据题干信息可知，基因d纯合的个体为白色，若要得到白色犬，F2黑色犬的基因型只能为A_BBDd，所占比例为2/3，即子代中白色犬所占的比例为2/3Dd×dd→1/3dd，所以白色犬在全体子代中的比例为1/3。 (4)实验一说明B/b与D/d之间符合自由组合定律，实验二说明A/a与D/d之间符合自由组合定律，为了说明三对基因遵循自由组合定律，增加甲(AAbbDD)×丙(aaBBDD)的亲本组合，F1的基因型为AaBbDD，F1自交得到F2为黑色：9/16A_B_DD，褐色：3/16A_bbDD，黄色：3/16aaB_DD和1/16aabbDD，即黑色∶褐色∶黄色＝9∶3∶4，即可证明A/a与B/b之间也符合自由组合定律。 答案：(1)AAbbDD　AABBdd　aaBBDD (2)4　2/3 (3)1/3 (4)甲×丙　黑色∶褐色∶黄色＝9∶3∶4 [精练1] (2025·安徽淮北模拟)某二倍体雌雄同株的野生植物，花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由两对独立遗传的等位基因(A/a、B/b)共同控制(如图所示)。回答下列问题。 (1)研究人员将某白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。F1红花的基因型是　________________　，F2中紫色∶红色∶粉红色∶白色的比例为　________________　，F2中自交后代不会发生性状分离的植株占　________　。 (2)研究人员用两株不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色。则两株亲代植株的基因型为_________________________________ ___________________________________________________　。 (3)现有一红花植株，欲鉴定其基因型，请设计最简便的实验方案，写出实验思路并预期实验结果及结论。 实验思路：_________________________________________________ _____________________________________________________________。 预期结果及结论：_________________________________________ _________________________________________________________。 解析：(1)白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，即aa_ _×A_bb→AaBb，所以亲本白花植株的基因型为aaBB，紫花植株为AAbb，F1为AaBb。F1自交得到的F2中，紫色(A_bb)∶红色(A_Bb)∶粉红色(A_BB)∶白色(aaB_＋aabb)＝3∶6∶3∶4。F2中自交后代不会发生性状分离的植株的基因型是AABB、AAbb、aa_ _占1/16＋1/16＋1/4＝3/8。 (2)据题意可知，用两株不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色(白色aa_ _，紫色A_bb，红色A_Bb，粉红色A_BB)，根据不同表型的基因型可知，双亲中必须均存在B基因和b基因，并且均至少含有一个a基因，因此可用白色花aaBb与红色花AaBb进行杂交。 (3)判断某植株的基因型可以用自交法。 答案　(1)AaBb　3∶6∶3∶4　3/8 (2)AaBb与aaBb (3)让该红花植株自交，观察并统计子代花色(及比例)　若子代出现白花个体，则该红花植株基因型为AaBb；若子代不出现白花个体，则该红花植株基因型为AABb 　基因数量累加效应 A与B的作用效果相同，且显性基因数目越多，效果越强。 [典例2]　 (2025·湖北宜昌等三市联考)某植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制。当不存在显性基因时，花色为白色；当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1∶4∶6∶4∶1，下列说法错误的是(　　) A．该植物的花色基因的遗传仍然遵循自由组合定律 B．亲本的基因型不一定为AABB和aabb C．F2中AAbb和aaBB个体的表型与F1相同 D．用F1作为材料进行测交实验，测交后代有4种表型 解析：D　[由F2的5种类型植株数量比例为1∶4∶6∶4∶1，即9∶3∶3∶1的变式，可知控制该花色的基因的遗传遵循自由组合定律，A正确；根据F2分离比可知，F1基因型为AaBb，故亲本的基因型可能是AAbb和aaBB或AABB和aabb，B正确；随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深，则显性基因个数相同的个体表型相同，故F2中AAbb和aaBB个体的表型与F1(AaBb)相同，C正确；F1测交后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb，含有显性基因的个数分别为2、1、1、0，故有3种表型，D错误。] 　致死类(和小于16的特殊分离比) (1)胚胎致死或个体致死 (2)配子致死或配子不育 　解答致死类问题的方法技巧 (1)从每对相对性状分离比角度分析。如： 6∶3∶2∶1⇒(2∶1)(3∶1)⇒某一对显性基因纯合致死； 4∶2∶2∶1⇒(2∶1)(2∶1)⇒两对显性基因有一对纯合即致死。 (2)从F2每种性状的基因型种类及比例分析。如BB致死： [典例3]　 (2025·河南青桐鸣联考)致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死现象。不考虑环境因素对表型的影响，若该个体自交，下列说法错误的是(　　) A．后代分离比为5∶3∶3∶1，则推测原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子致死 B．后代分离比为7∶3∶1∶1，则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死 C．后代分离比为9∶3∶3，则推测原因可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死 D．后代分离比为4∶2∶2∶1，则推测原因可能是A基因和B基因显性纯合致死 解析：C　[后代分离比为5∶3∶3∶1，只有双显中死亡4份，推测可能是基因型为AB的雄配子或雌配子致死，导致双显性状中少4份，A正确；后代A_B_∶aaB_(或A_bb)∶A_bb(或aaB_)∶aabb＝7∶3∶1∶1，与9∶3∶3∶1相比，A_B_少了2份，A_bb(或aaB_)少了2份，最可能的原因是Ab(或aB)的雄配子或雌配子致死，B正确；后代分离比为9∶3∶3，没有出现双隐性，说明aabb的合子或个体死亡，C错误；若A基因和B基因显性纯合致死，则A_B_少5份，A_bb和aaB_中各少1份，即出现后代分离比为4∶2∶2∶1，D正确。] [精练2]　 (2025·黑龙江大庆调研)某自花传粉的二倍体植株的花色有红色、粉色和白色3种表型，花色的遗传过程中存在致死现象。基因型相同的两亲本杂交，F1中红花∶粉花∶白花＝4∶4∶1，不考虑基因突变和染色体变异。回答下列问题。 (1)有人提出假说一：亲本植株的基因型为AaBb，且两对等位基因位于两对同源染色体上。亲本杂交未出现9∶3∶3∶1的原因是①同时具有A、B两种显性基因时显红色，只有A或B一种显性基因时显粉色，不含显性基因时显白色；②____________________________________ _________________________。那么，F1中粉花植株的基因有　________　种。 (2)还有人提出假说二：控制该植株花色的基因位于一对同源染色体上，亲本的基因型为Aa。亲本杂交出现4∶4∶1的原因是①AA显红色、Aa显粉色、aa显白色；②亲本Aa减数分裂时，某一种配子的致死情况是　________________________　。 (3)为了探究(1)(2)中哪种假说合理，以F1中植株作为材料，设计遗传实验进行探究：_____________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (简要写出实验设计思路、预期结果及结论) 解析：　(1)假说一：如果亲本植株的基因型为AaBb，且两对等位基因位于两对同源染色体上。亲本杂交得到的F1中红花∶粉花∶白花＝4∶4∶1，未出现9∶3∶3∶1的原因可能是同时具有A、B两种显性基因时显红色，只有A或B一种显性基因时显粉色，不含显性基因时显白色，且AA和BB基因纯合个体致死。F1中粉花植株的基因型有Aabb、aaBb，共2种。 (2)假说二：如果控制该植株花色的基因位于一对同源染色体上，亲本的基因型为Aa，AA显红色、Aa显粉色、aa显白色，F1中要出现红花∶粉花∶白花＝4∶4∶1，即AA＝4/9＝(2/3)2，aa＝1/9＝(1/3)2，故亲本Aa通过减数分裂产生的配子的比例为A∶a＝2∶1，即a(雌雄)配子50%致死。 (3)要探究哪种假说合理，可以选择F1中红花个体与白花个体进行测交，检测其基因型。若假说一成立，则F1中红花植株的基因型为AaBb，测交后代红花∶粉花∶白花＝1∶2∶1；若假说二成立，则F1中红花基因型为AA，测交后代全为粉花。 答案：(1)AA和BB基因纯合个体致死　2 (2)a(雌雄)配子50%致死 (3)选择F1中红花个体与白花个体进行测交，观察子代的表型及比例。若红花∶粉花∶白花＝1∶2∶1，则假说一成立；若全为粉花，则假说二成立 探究不同对基因在常染色体上的位置 1．判断两个品系的相同隐性性状是否由相同基因控制 2．判断两对等位基因是否位于1对同源染色体上 (1)自交法 (2)测交法 3．判断外源基因整合到宿主染色体上的类型 外源基因整合到宿主染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传规律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条染色体上，其自交会出现3∶1的性状分离比；若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的一条染色体上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出自由组合的现象。 [典例4]　 (2025·河南名校联盟)某花卉(2n)是自花传粉植株，兴趣小组在纯合紫花品系中偶然发现一株白花植株甲。实验证实，植株甲的白花基因(a)是由紫花基因(A)突变产生的。后来，该小组在纯合紫花品系中又发现了一株白花植株乙，经证实乙也是由一对基因发生隐性突变引起的。他们提出两种假说对这一现象进行解释，假说1：白花植株乙是由原基因(A)发生突变引起的，与植株甲相同；假说2：白花植株乙是由新位置上的基因(B)发生突变引起的。欲探究哪种假说正确，请设计一个简便的实验并写出实验思路(用遗传图解表示)、预期结果及结论。 实验思路：假说1：原位置发生基因突变 假说2：新位置发生基因突变 预期结果及结论： ①　________________________________　，则是原位置发生基因突变引起的；②　________________________________　，则是新位置发生基因突变引起的。 答案： ①如果产生的子代均开白花(或白花植株甲和白花植株乙杂交，产生的子代均开白花)　②如果产生的子代均开紫花(或白花植株甲和白花植株乙杂交，产生的子代均开紫花) [精练3]　 (2025·山东青岛模拟)若某一性状受两对等位基因控制，其中一对等位基因中显性基因的表现受另一对等位基因的控制，这种非等位基因间的抑制作用称为上位效应，其中起抑制作用的基因称为上位基因，被抑制的基因称为下位基因。玉米胚乳糊粉层的颜色有紫色、红色和白色三种，受C/c、P/p这两对独立遗传的等位基因控制。纯合紫色胚乳糊粉层玉米和纯合白色胚乳糊粉层玉米杂交，F1全为紫色胚乳糊粉层，F1自交得F2，F2中玉米胚乳糊粉层出现紫色、红色和白色。 （1）呈显隐性关系的等位基因，两者同时存在时出现了介于两者之间的中间性状，则两者之间为不完全显性。某同学认为F2中出现红色胚乳糊粉层可能是不完全显性的结果，该观点是　______　(填“正确”或“错误”)，理由是_________________________ __________________________________________________________。 (2)若控制玉米胚乳糊粉层的两对等位基因间存在上位效应，且c基因为上位基因，则F2中红色胚乳糊粉层的基因型为　____________________　；让F2中红色胚乳糊粉层个体和白色胚乳糊粉层个体杂交，后代的表型及比例为　___________________　。 (3)在(2)所给条件的基础上，已知下位基因位于玉米的9号染色体上，玉米的另一对相对性状非甜(E)对甜味(e)为显性。现有纯合紫色甜味玉米、纯合红色非甜玉米、纯合白色非甜玉米若干，欲证明E、e基因也位于9号染色体上，请选择适当的亲本进行杂交，并预期实验结果。 杂交实验：选择　__________________________________________ _______________________________　杂交，所得F1自交，观察F2的表型及比例。 预期实验结果：F2的表型及比例为____________________________ ______________。 (4)若在(2)所给条件的基础上，欲以(3)所给纯合植株为材料，选育性状稳定遗传的白色胚乳糊粉层甜味玉米，请写出选育方案。__________ __________________________________________________________ 解析：(1)纯合紫色胚乳糊粉层玉米和纯合白色胚乳糊粉层玉米杂交，F1全为紫色胚乳糊粉层，没有出现介于两者之间的中间性状，所以F2中出现红色胚乳糊粉层不是不完全显性的结果。 (2)C/c、P/p两对等位基因独立遗传，且存在c基因隐性上位效应，所以ccPP、ccPp、ccpp均表现为白色，红色个体的基因型为Ccpp或CCpp。纯合紫色胚乳糊粉层玉米(CCPP)和纯合白色胚乳糊粉层玉米(ccpp)杂交，F1全为紫色胚乳糊粉层(CcPp)，F1自交，F2白色个体的基因型及比例为ccpp∶ccPp∶ccPP＝1∶2∶1，红色个体的基因型及比例为Ccpp∶CCpp＝2∶1。让F2中红色胚乳糊粉层个体和白色胚乳糊粉层 个体杂交，白色个体产生的配子cp＝1/4＋2/4×1/2＝1/2、cP＝2/4×1/2＋1/4＝1/2，红色个体产生的配子Cp＝2/3×1/2＋1/3＝2/3、cp＝2/3×1/2＝1/3，因此后代出现紫色个体(C_P_)的概率为1/2×2/3＝1/3，红色个体(C_pp)的概率为2/3×1/2＝1/3，白色个体(ccP_和ccpp)的概率为1/3×1/2＋1/3×1/2＝1/3，因此后代的表型及比例为紫色∶红色∶白色＝1∶1∶1。(3)已知P/p位于9号染色体上，若要验证控制非甜和甜味的等位基因(E/e)也在9号染色体上，需排除C/c基因的影响，即将其控制为显性纯合，使F1基因型为CCPpEe，F1自交，然后根据F2的性状分离比进行判断。因此选择纯合紫色甜味玉米(CCPPee)和纯合红色非甜玉米 (CCppEE)进行杂交，获得F1的基因型为CCPpEe，若E、e基因也位于9号染色体上，则根据亲本基因型可知P和e在一条染色体上，p和E在一条染色体上，所以F1产生的雌雄配子均为1/2CPe、1/2CpE，F1自交，F2基因型及比例为CCPPee＝1/2×1/2＝1/4，CCPpEe＝1/2×1/2×2＝2/4，CCppEE＝1/2×1/2＝1/4，F2的表型及比例为紫色甜味∶紫色非甜∶红色非甜＝1∶2∶1。 (4)白色胚乳糊粉层甜味玉米基因型为cc_ _ee，故通过杂交实验获得的表型为白色胚乳糊粉层甜味的玉米即能稳定遗传，题干(3)所给纯合植株包括纯合紫色甜味玉米(CCPPee)、纯合红色非甜玉米(CCppEE)、纯合白色非甜玉米(ccPPEE或ccppEE)，可以选择纯合紫色甜味玉米(CCPPee)和纯合白色非甜玉米(ccPPEE或ccppEE)杂交，所得F1(Cc_ _Ee)自交，获得的F2中白色甜味玉米(cc_ _ee)即为所需的性状稳定遗传的个体。 答案：(1)错误　F1全为紫色，没有中间性状 (2)CCpp、Ccpp　紫色∶红色∶白色＝1∶1∶1 (3)纯合紫色甜味玉米和纯合红色非甜玉米　紫色甜味∶紫色非甜∶红色非甜＝1∶2∶1 (4)纯合紫色甜味玉米(CCPPee)和纯合白色非甜玉米(ccPPEE或ccppEE)杂交，所得F1自交，获得的F2中白色甜味玉米即为所需。 $$