2.1 “逻辑”的多种含义课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 2.1 “逻辑”的多种含义 辑 逻 思 与 维 赵玉强制 看似很有逻辑的话，真的有逻辑吗 01 “逻辑”的不同用法 一、“逻辑”的不同用法 1、逻辑的多种含义 指“逻辑学”这门学问。 指认识问题的某种“思维方法”； 或者指“逻辑规律与规则”； 与“规律”同义； “逻辑”是一个多义词： 4 一、“逻辑”的不同用法 2、——与规律同义的逻辑 ①作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。 ①历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。②适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。 5 一、“逻辑”的不同用法 2、——逻辑规律与规则中的逻辑 ②逻辑规律的逻辑，是思维领域内的客观规律；逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则是逻辑学的研究对象。 ①根据材料得出合乎逻辑的结论。 ②某篇文章逻辑性强。 ③某个说法不合逻辑。 6 一、“逻辑”的不同用法 2、——作为”思维方法“的逻辑 ③作为认识问题的某种思维方法的逻辑，指某种理论、观点。思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。 “强盗逻辑”，“霸权主义逻辑”“诡辩家的逻辑”等是说他们的思维方式违背了逻辑规律与规则。 7 一、“逻辑”的不同用法 2、——逻辑学这门学问中的逻辑 ④作为逻辑学的逻辑，逻辑学是研究思维规律与方法的学问。 在联合国教科文组织编写的学科分类中，“逻辑”因其工具性作用而与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列，被列为七大基础学科之一。 8 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?，这些用法之间有何区别与联系？ 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 一、“逻辑”的不同用法 3、逻辑学研究的对象 “逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学研究的对象。 ①逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 ②作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 4、逻辑学研究的目的 10 一、“逻辑”的不同用法 5、“逻辑”不同用法之间的关系 规律 逻辑学 逻辑规律与规则 思维方法 逻辑学研究 的对象 为把握规律服务 第一种含义 第二种含义 第三种含义 第四种含义 逻辑 与实践的关系 与其他逻辑的联系 客观规律 实践的基础对象 思维规律的源头 思维规律 实践中形成的思维规则 以客观规律为内容，服务于认识 思维方法 实践中特定需求的体现 可能符合或违背客观 / 思维规律 逻辑学 实践中思维经验的总结 以思维规律、思维方法 11 02 狭义的逻辑学与广义的逻辑学 二、狭义的逻辑学与广义的逻辑学 1、含义：所有研究思维规律与方法的学问都可以被称为逻辑学 狭义逻辑学：形式逻辑 研究思维形式结构及其规律 广义逻辑学：形式逻辑、辩证逻辑等 研究辩证思维中的规律、规则与方法 01 02 逻辑学 13 两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？ 所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。 所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。 小明推理: 小明推理的逻辑形式是： 结论：真 所有M是P 所有S是M 所有S是P 大前提：真 小前提：真 所有马都是动物， 所有白马都是马， 所以，所有白马都是动物。 S M P 前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（推理结构符合三段论推理规则）。 所以小明的推理是正确的。 小芳推理: 小芳推理的逻辑形式是： 结论：假 所有M是P 所有S不是M 所有S不是P 大前提：真 小前提：真 所有马都是动物， 所有牛都不是马， 所以，所有牛都不是动物。 前提的内容是真实的，推理的形式是无效的（推理结构不符合三段论推理规则）。 小芳的推理是不正确的。 S S M P 二、狭义的逻辑学与广义的逻辑学 2、形式逻辑 特别关注推理问题，研究推理形式/结构是否正确 所有人都是会死的，苏格拉底是人。 苏格拉底会死 前提（理由） 推导 结论 ①推理结构：前提和结论。由前提推导结论，前提作为结论的理由。 ②推理的决定因素：从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 ③形式逻辑的核心任务：把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 17 二、狭义的逻辑学与广义的逻辑学 3、推理的日常运用——论证和论辩 ①论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”。 ②论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。 ③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 18 二、狭义的逻辑学与广义的逻辑学 4、学习形式逻辑意义 ①学习狭义逻辑（形式逻辑）学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 ②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。（不是决定） （正确思维=前提真实+形式正确） 19 逻辑的多种含义 “逻辑”的不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 课堂小结 “规律”同义； “逻辑规律与规则”， 认识问题的某种“思维方法”， “逻辑学”这门学问。 广义逻辑 狭义逻辑（形式逻辑） 辩证逻辑 形式逻辑 随堂检测 1、形式逻辑的核心任务：要把握从前提推导出结论的规律与规则。 2、只要前提真实，结论就一定正确。 3、推理的理由就是“论点”，就是通常说的“论证”。 4、形式逻辑主要研究辩证思维中的规律、规则与方法。 5、“强权即公理，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。”这句话中的逻辑是指规律。 6、“我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。”这句话中的逻辑是思维方法。 7、学习广义逻辑学的基本知识与方法，是学习形式逻辑的基础。 随堂检测 1、《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（   ） ①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言 ②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等领域 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 随堂检测 2、“所有违法行为都是要受法律追究的，所有偷税行为都是违法行为，所以，所有偷税行为都是要受法律追究的。”此推理之所以能得出正确结论，从形式逻辑角度看取决于( ) A．前提正确 B．理由充分 C．符合实际情况 D．遵守思维规律 D 随堂检测 3、列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是（   ） ①逻辑形式和逻辑规律终究是实践的产物 ②思想的逻辑形式结构决定了逻辑推理结论的真与假 ③思维的内容通过逻辑思维形式固定下来 ④形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 随堂检测 4、（2023·湖北）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（    ） A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙 C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵 A Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$