第一部分 第三章 第1讲 第2课时 风成地貌 喀斯特、海岸和冰川地貌-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT(湘教版)

2025-05-16
| 109页
| 52人阅读
| 2人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 地表形态的塑造
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.07 MB
发布时间 2025-05-16
更新时间 2025-05-16
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考一轮复习
审核时间 2025-05-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52149617.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 风成地貌 喀斯特、海岸和冰川地貌 第一部分 自然地理 第三章 地貌与地表形态的塑造 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 复盘 必备知识 聚焦 关键能力 01 02 课时冲关 03 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 复盘 必备知识 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 聚焦 关键能力 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 课时作业 点击进入WORD链接 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第三章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理(XJ) 课程标准 核心素养(教师用书独具) 通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。 1.初步掌握风成地貌、喀斯特、海岸和冰川地貌的分布,了解所在区域的自然环境特征。(区域认知) 2.结合具体区域,能够分析风成地貌、喀斯特、海岸和冰川地貌的特点及成因。(地理实践力、综合思维) 3.能够识别风蚀地貌和风积地貌,学会分析风沙地貌与风力、植被、土壤等的相关性。(综合思维) [自主盘点] 一、风成地貌 1.风蚀地貌 (1)形成过程 (2)类型: 风蚀蘑菇 、风蚀壁龛、 风蚀柱 、风蚀残丘、风蚀沟槽等。 2.风积地貌 图中是 新月形 沙丘示意图,它是沙丘的基本形态,其 迎风坡 坡形微凸而平缓,背风坡坡形下凹、坡度较陡。 3.风沙活动的危害与防治 (1)危害:破坏建筑物,降低 土壤肥力 ,掩埋房屋、农田、道路等,使当地人民正常的生产生活受到影响,严重时还会造成 生命财产 的损失。 (2)防治 ①措施:草方格、 石方格 、高立式沙障、防护林带等。 ②原理:通过设置障蔽或植树种草来增大地面的 粗糙度 ,以降低 风速 ,削弱风沙的破坏作用,从而达到阻沙和 固沙 的目的。 我国西北多风沙地貌的原因是什么? 提示:我国西北地区深居内陆,气候干旱,植被稀疏,多荒漠、戈壁,风力作用强,因此多风沙地貌。 二、喀斯特地貌 1.概念:又称 岩溶 地貌,是可溶性岩石(以石灰岩为主)受地表水、地下水的 溶蚀 作用和伴随的 机械 作用所形成的各种地貌。 2.类型 (1)喀斯特溶蚀地貌:主要有 溶沟 、石芽、 峰林 、孤峰、溶斗和地下溶洞等。 (2)喀斯特沉积地貌:主要有 石钟乳 、石笋、 石柱 和钙华等。 为何我国北方喀斯特地貌没有南方典型? 提示:我国北方尽管也有石灰岩分布,但由于降水少,水的侵蚀作用相对较弱,同时北方的土壤多呈碱性,而南方土壤多呈酸性,导致水中的酸性减弱,水的溶蚀作用也弱。 三、海岸地貌 1.概念:海岸带在 构造运动 、海水运动、 生物作用 和气候因素等共同作用下所形成的地表形态。 2.类型 (1)图A为 海蚀 地貌,主要有 海蚀崖 、海蚀柱、海蚀拱桥、 海蚀平台 、海蚀穴等。 (2)图B为 海积 地貌,主要有 海滩 、沙嘴、 离岸堤 、水下沙坝等。 沙滩是如何形成的? 提示:沙滩就是由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地。海水运动不停的冲击海岸,将岩石磨砺成小颗粒,同时海水中的沙子也因为海水的潮汐运动,留在海岸。 四、冰川地貌 1.冰川类型及分布 划分依据 类型 特征 分布 冰川的形 态和规模 大陆冰川 面积大,冰层厚  南极洲 和格陵兰岛 山岳冰川 面积小 中低纬度 高海拔 地区的高山上 2.冰川地貌 (1)概念:冰川对地球表面的 侵蚀 、搬运和 堆积 作用导致地表形态变化所形成的地貌。 (2)类型:主要有 冰斗 、冰川槽谷(U形谷)、 角峰 和刃脊等。此外,还有冰蚀湖、 峡湾 等地貌。 冰川堆积有何特点? 提示:冰川堆积的特点:无明显分层,大小颗粒物杂乱分布。原因在于冰川在短时间内融化,其挟带的颗粒物来不及分选堆积,只能大小混杂地堆积在一起。 [图文拓展] 1.风力作用对地表形态的塑造 2.风蚀蘑菇的成因 风蚀蘑菇是由风蚀柱逐渐磨蚀而成的。接近地表的气流中含沙量较多,磨蚀力强;距离地面越高,风中含有的沙子越少,磨蚀作用越弱,于是形成了上大下小的蘑菇形状的石头。 3.沙丘的形成条件 (1)风力风向:风力决定着沙丘的移动速度,风向决定着沙丘移动方向。一般沙丘的迎风坡缓,背风坡陡。 (2)地面起伏:山岭是风沙流运行的障碍,起伏大,易在其迎风侧大量堆积沙子,形成巨大的沙丘。 (3)地表物质(沙源供应):沙子供应量的多少关系着沙丘发育的规模。如塔克拉玛干沙漠边缘的沙丘都较低矮,原因是地表细沙、中沙较少;沙漠内部的沙丘都较高大,这与地表细沙、中沙较丰富有关。 (4)水分、植被条件愈好,愈不利于沙丘的发育。 4.风成地貌的区分方法 (1)作用力不同:风蚀地貌是风力侵蚀,风积地貌是风力沉积,刚好作用效果相反。 (2)地貌形态不同:风蚀地貌类型多样,受风向、风力大小、岩石性质、岩层出露状况等的影响;而风积地貌则主要指沙丘或沙垄。 (3)分布的差异:风蚀地貌多分布在风力强劲的地区,风积地貌多分布在风力相对较小,沉积作用发生显著的地方。 5.流水的化学溶蚀和化学淀积作用 碳酸钙和碳酸溶液(雨水)反应生成碳酸氢钙。这是个可逆反应,碳酸钙难溶,碳酸氢钙可溶,从左向右,石灰岩被溶解;从右向左,碳酸钙析出:CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO3)2。 6.图示法记忆喀斯特地貌形态 考点一 风成地貌 [真题精研] (2024·高考安徽卷)地层沉积物的组成及粒径大小在一定程度上可以反映古地理环境的变化。陕西榆林横山区地处沙漠-黄土过渡带(图1)。图2为横山区某地沉积地层剖面示意。该剖面厚度为17.55 m,地层沉积连续,层位清晰。研究发现,该剖面古风成沙层平均粒径较大,沙质黄土层次之,沙质古土壤层最小。据此,完成(1)~(2)题。 图1 图2 (1)推测该剖面古风成沙层沉积物的搬运动力主要是(  ) A.高空西风气流  B.东北信风 C.东亚冬季风 D.东亚夏季风 (2)在a1到c1地层沉积期间,总体上该地区(  ) A.气候由暖湿趋于冷干 B.过渡带先向西北移动,再向东南移动 C.沙尘暴频次先减少后增加 D.沙漠先向东南扩张,再向西北收缩 ◆[审答流程] 文字信息 ①地层沉积物的组成及粒径大小在一定程度上可以反映古地理环境的变化。指出了反映古地理环境的变化的依据。 ②研究发现,该剖面古风成沙层平均粒径较大,沙质黄土层次之,沙质古土壤层最小。指出了不同沉积层形成时的自然环境不同。 图表信息 ①图1中沙漠—黄土过渡带的位置范围,陕西榆林市和横山采样点的相对位置。 ②图2中为各沉积地层的垂直分布。 [解析] 第(1)题,本题主要考查东亚季风。根据材料可知,该剖面位于陕西榆林横山区,地处沙漠—黄土过渡带,古风成沙层平均粒径较大,说明搬运动力较强。高空西风气流主要影响我国西部地区,与横山区距离较远,且主要处于高空,对近地面的沙尘颗粒物影响不大,不易搬运形成大粒径的沙层,A错误;东北信风主要影响我国东部地区,对内陆地区的横山区影响微弱,B错误;东亚冬季风来自高纬度内陆地区, 性质寒冷干燥,风力强劲,可以挟带大量沙尘,是形成古风成沙层的主要搬运动力,C正确;东亚夏季风来自低纬度海洋,性质温暖湿润,易形成降水,且从东南沿海登陆再不断深入行进到该地后,风力已被严重削弱,不易搬运形成大粒径的沙层,D错误。第(2)题,本题主要考查颗粒物沉积的影响因素。据材料可知,横山区地处沙漠—黄土过渡带,古风成沙层平均粒径较大,沙质黄土层次之,沙质古土壤层最小。由图可知,在a1到c1地层沉积期间,从下往上地层类型依次为a1→b1→a2→c1, 对应的地层平均粒径大小分别为中→大→中→小。结合前面古风成沙层沉积物与东亚冬季风关系的分析思路可知,地层沉积物平均粒径越大,表明东亚冬季风的搬运能力越强,即东亚冬季风的势力越强。由此可以推断,在a1到c1地层沉积期间东亚冬季风的势力强弱情况为较弱→强→较弱→弱。东亚冬季风寒冷干燥,其势力越强,被其影响地区的气候将越趋于冷干,越容易发生沙尘暴,反之则趋向于暖湿,沙尘暴发生次数 也会减少。故在a1到c1地层沉积期间,受冬季风强弱变化影响,该地区的气候先趋向于冷干,再趋向于暖湿,A错误;沙尘暴频次先增加再减少,C错误。同时,随气候变化,过渡带将先向东南移动,再向西北移动,B错误;沙漠先向东南扩张,再向西北收缩,D正确。 [答案] (1)C (2)D [核心突破] 1.主要风蚀地貌形成过程及地貌特点 地貌 形成过程 地貌特点 风蚀柱 垂直节理发育的厚层岩石经过长期的风蚀作用后形成柱状 柱状岩石 风蚀 蘑菇 突起的孤立岩石,因下部遭受较强烈的风沙侵蚀而形成风蚀蘑菇 上部岩石宽大,下部窄小,呈蘑菇状 雅丹 极干旱地区干涸的河、湖底,常因干旱裂开,风沿裂隙吹蚀,裂隙越来越大,原来平坦的地面发育成许多不规则的沟槽,沟槽之间为鳍形垄脊,形成雅丹 由不规则的沟槽和垄脊相间构成,垄脊高度和长度不一,走向与风向一致,沟槽内常有沙子堆积 2.新月形沙丘的形成与发展 [教师专享]  根据风力沉积物判断盛行风向 (1)根据沙丘判断风向。沙丘的缓坡为迎风坡,如图: (2)根据沉积物的大小判断风向。沉积物颗粒由大到小的方向即为风向,如图: [学以致用] 如图为河北昌黎海岸沙丘位置示意图,该沙丘地处渤海西岸,由多列沙丘组成,沙丘带宽1~3 km,沿海岸线延伸约45 km,由滦河口向北逐渐变窄,沙丘高度一般在20~40 m。几百年来沙丘位置总体稳定,但主沙丘链有向陆地迁移的趋势。读图,完成1~2题。 1.关于海岸沙丘的成因及东西两侧的坡度推理正确的是(  ) A.海浪堆积 东陡西缓 B.海浪堆积 东缓西陡 C.风力堆积 东陡西缓 D.风力堆积 东缓西陡 2.在滨海沙滩地区,营造防护林对海岸沙丘的影响是(  ) A.沙丘沿防护林方向延伸 B.沙丘拓宽、增高 C.沙丘西移速度变缓 D.沙丘不受其影响 解析:1.D 2.C [第1题,沙丘是风力堆积作用的结果,由材料“主沙丘链有向陆地迁移的趋势”可推测出该地主导风向为由海洋向陆地吹的东风;沙丘一般迎风坡缓,背风坡陡,因此东侧迎风坡缓,西侧背风坡陡。第2题,在滨海沙滩地区营造防护林可削弱来自海洋的东风,使沙丘西移速度变缓。] (2023·浙江6月选考)如图为广东某丹霞地貌景观图,该地貌主要发育于白垩纪的红色地层。该地质时期,当地主要受信风、副高控制。据此,完成3~4题。 3.该地貌景观的物质组成是(  ) A.砂砾岩 B.石灰岩 C.石英岩 D.花岗岩 4.该红色地层形成时期的气候特征为(  ) A.冷湿  B.暖湿 C.冷干  D.暖干 解析:3.A 4.B [第3题,读图可知,景观地层有明显的层理结构,属于沉积岩,石英岩属于变质岩,花岗岩属于岩浆岩,排除C、D;图中岩石有颗粒度较大的砾石夹杂在砂岩当中,属于砂砾岩,石灰岩没有粗大的砾石,A正确,B错误。第4题,据所学可知,图中砂砾岩由流水沉积作用形成,由此推断,当时气候湿润,流水作用强烈,排除C、D;材料显示,该地质时期,当地主要受信风、副高控制,气温较高。综上所述,红色地层形成时期的气候特征为暖湿,B正确,A错误。] 考点二 喀斯特地貌 [真题精研] (2024·高考广东卷)发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞,洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物,其表层有约2 m厚的文化层(含有古人类活动遗留物的沉积层)。图1为硝洞剖面示意图;图2为自洞内望向洞口方向的景观照片。据此,完成(1)~(2)题。 (1)参与该溶洞形成的主要外力作用包括(  ) ①化学溶蚀 ②重力崩塌 ③冰川刨蚀 ④风力吹蚀 ⑤流水侵蚀 A.①②③       B.①②⑤ C.①④⑤ D.③④⑤ (2)可推断,该溶洞内的粉砂质黏土沉积物主要源自(  ) A.洞顶的滴水化学淀积物 B.人类活动遗留的堆填物 C.洞内石灰岩崩塌堆积物 D.地质时期的流水搬运物 ◆[审答流程] 文字信息 ①发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞,洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物,可以判断该地貌属于喀斯特地貌,并指出了洞内沉积物的特征。 ②其表层有约2 m厚的文化层,含有古人类活动遗留物的沉积层,说明古人类曾经在此生存。 图表信息 ①硝洞剖面示意图中基岩、石钟乳、砾石块、文化层、粉砂质黏土的分布。 ②自洞内望向洞口方向的植被景观。 [解析] 第(1)题,本题主要考查喀斯特地貌的成因。硝洞是一个石灰岩溶洞,石灰岩的主要成分是碳酸钙,碳酸钙遇水和二氧化碳发生化学反应,形成可溶的碳酸氢钙;在流水长期溶蚀和机械侵蚀作用下形成溶洞,①⑤正确。洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物,溶洞形成过程中,洞顶悬空的石灰岩在风化、侵蚀及重力作用下崩塌,形成砾石块,②正确。硝洞位于云南省,纬度较低,气温较高,冰川刨蚀作用不明显,③错误;气候湿热,风力作用弱,风力吹蚀作用不明显,④错误。 第(2)题,本题主要考查粉砂质黏土沉积物的形成条件。该石灰岩溶洞位于半山腰,洞前山麓有溪流经过,可推测地质时期山前洪水泛滥时,洪水淹没溶洞,来自上游地区的部分流水搬运物在洞内沉积,形成较厚的粉砂质黏土沉积物,D正确。洞顶的滴水一般含有碳酸氢钙,因而形成的化学淀积物主要为碳酸钙,不会形成粉砂质黏土沉积物,A错误;图示石灰岩溶洞内粉砂质黏土沉积层厚达16 m,而表层只有约2 m厚的文化层(含有古人类活动遗留物的沉积层),所以人类活动遗留的堆填物并不是溶洞内的粉砂质黏土沉积物的主要来源,B错误;洞内石灰岩崩塌堆积物应该是颗粒较大的石灰岩岩块,不会是粉砂质黏土沉积物,C错误。 [答案] (1)B (2)D [核心突破] 1.本质 喀斯特作用的本质是含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。 作用 化学过程 溶蚀 CO2+H2O+CaCO3 ===Ca(HCO3)2 淀积 Ca(HCO3)2===CO2↑+H2O+CaCO3↓ 2.喀斯特作用的基本条件 岩石的可溶性是喀斯特地貌发育的最基本条件。喀斯特作用的进行主要取决于岩石的可溶性、水的溶蚀能力和合适的温度条件。喀斯特作用的深入程度则主要受岩石的透水性和水的流动性影响。具体影响因素如下: 因素 影响 岩 石 岩石的 可溶性 可溶性岩石如石灰岩、白云岩等 岩石的可溶性是喀斯特地貌发育的最基本条件。岩石的可溶性越强,喀斯特作用越强;反之越弱 岩石的 透水性 岩石孔隙、裂隙大,透水性强 水 水的溶 蚀力 有机酸、无机酸等酸性物质含量多,溶蚀力强 水中所含的酸性物质越多,水的溶蚀力越强;反之越弱 水的流 动性 大气降水多,流动性强 水的流动性越强,溶蚀力越强;反之越弱 地面坡度大,流动性强 岩石裂隙大,流动性强 温度 合适的气候条件 温度越高,植物分泌的有机酸越多,喀斯特作用越强 [教师专享] 3.喀斯特地貌的影响 [学以致用] (2023·高考新课标卷)莲花盆是一种独特的地下喀斯特景观。它是在溶洞的薄层水中由水底向上发育的盆状或圆盘状沉积体(如图)。广西某溶洞数百米长的洞穴中,分布着百余座大小不一的莲花盆,最大的莲花盆直径达9米。据此,完成1~2题。 1.形成莲花盆需要(  ) ①水自洞顶不断滴落 ②水沿洞壁缓慢渗出 ③不断流动的薄层水 ④相对静止的薄层水 A.①③  B.①④ C.②③  D.②④ 2.曾经流过该段溶洞的地下河为发育大规模莲花盆群提供的关键条件是(  ) A.曲折的河道 B.平坦的河床 C.充足的水汽 D.丰富的泥沙 解析:1.B 2.B [第1题,由材料“盆状或圆盘状沉积体”可知,莲花盆的形成需要含有碳酸氢钙的滴水不断滴到洞穴池塘中,导致池水自滴点向四周外溢,从而形成盆状,故①正确,②错误;由材料“在溶洞的薄层水中由水底向上发育”可知,莲花盆的形成需要有平整的洞底,能形成浅水池,且有相对稳定的沉积环境,如相对静止的薄层水,故③错误,④正确。 第2题,由上题分析可知,莲花盆的形成需要有平整的洞底,能形成浅水池,且有相对稳定的沉积环境,故平坦的河床可以提供大量符合条件的平坦的地形,从而形成薄层水环境,有利于发育大规模莲花盆群,B正确;曲折的河道不能说明流速缓慢,故A错误;充足的水汽和丰富的泥沙对形成喀斯特地貌没有什么直接作用,故C、D错误。] (2025·湖北武汉联考)锥峰、塔峰为贵州地区常见的喀斯特丘陵形态。研究发现,该地喀斯特锥峰会逐渐变陡,塔峰山麓坡积物多为重力崩塌而成。据此,完成3~5题。 3.该地喀斯特锥峰逐渐变陡主要是因为丘底(  ) A.坡面径流流量大,溶蚀快 B.岩性软,溶蚀快 C.坡面径流流速快,溶蚀快 D.气温高,溶蚀快 4.塔峰最可能对应下列喀斯特地貌发育阶段中的(  ) A.溶沟 B.洼地 C.峰丛 D.孤峰 5.与锥峰相比,有关塔峰的叙述正确的是(  ) ①旱生植被占比更大 ②土层残留较厚 ③坡积物分选性较好 ④溶蚀程度较高 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:3.A 4.D 5.D [第3题,根据分析可知,锥峰岩石成分为石灰岩,易溶于水,贵州又属于亚热带季风气候区,夏季高温多雨,降水汇聚成地表径流之后流经锥峰地区,锥峰底部石灰岩易遭受溶蚀作用,中上部由于高出地表径流水位,不易遭受溶蚀作用得以保留,A正确;岩性软、坡面径流和气温高对锥峰整体均会造成影响,不会对锥峰造成上部和下部出现差异化侵蚀的问题,B、C、D错误。 第4题,由所学知识可知,喀斯特地貌中的孤峰形成过程首先是溶蚀形成溶沟,随着地壳抬升和溶蚀作用的不断进行,慢慢形成溶蚀洼地;如果地壳上升继续进行,地下水位会不断下降,溶蚀洼地会因崩塌而露出地表,地下河也会陆续转变为地面河,这个阶段是峰林到孤峰的过渡阶段;最后,如果地壳上升持续进行,地下水位会降至最低点,地面河流会不断蚀低、扩大,在这个过程中,原本的峰林会逐渐演化成孤峰;结合材料分析,塔峰为锥峰底部遭受溶蚀作用之后形成,且两者为贵州地区常见的喀斯特丘陵形态,塔峰之间并不相连,因此可以推测塔峰最可能对应喀斯特地貌发育阶段中的孤峰,D正确;溶沟、洼地、峰丛各岩石之间基座存在相连的现象,因此其不是塔峰所对应的喀斯特地貌发育阶段,A、B、C错误。 第5题,根据分析可知,塔峰体积更小,坡度更陡,岩体存水能力更差,因此塔峰旱生植被占比更大,①正确;由于塔峰遭受侵蚀时间更久,因此其土层残留较锥峰薄,岩石溶蚀程度也更高,②错误,④正确;塔峰山麓坡积物多为重力崩塌而成,表明其坡积物分选性差,③错误。] 考点三 海岸地貌 [真题精研] (2022·高考全国甲卷)如图示意北美东南部沿海冲积平原某区域1890年以来海岸线的变化。读图,完成(1)~(2)题。 (1)在图示区域海岸线变化最快的时段,该区域可能经历了(  ) A.强烈的地震    B.剧烈的海啸 C.频发的飓风 D.汹涌的洪水 (2)判断甲水域是湖泊而非海湾的依据是(  ) ①甲水域北岸岸线基本稳定 ②百年来变动的海岸线近似平直 ③甲水域有河流汇入 ④甲水域呈半圆形形态 A.①②  B.②③ C.③④  D.①④ ◆[审答流程] 图表 信息 ①该区域的经纬度位置。 ②该区域河流和海岸沙漠的分布。 ③1890年~2010年不同年份海岸线的位置。 [解析] 第(1)题,本题主要考查影响海岸线变化的因素。1890年以来北美东南部沿海冲积平原某区域海岸线呈现持续后退趋势,海水的侵蚀作用强于河流泥沙的沉积作用;1950~1970年某区域海岸线后退速度最快,该时段飓风出现的频率较高,海水侵蚀作用强。C选项正确。由经纬度可知,图示海岸位于密西西比河河口,远离板块交界地带,发生地震、海啸的可能性小。A、B选项错误。汹涌的洪水来自陆地,挟带大量泥沙在河口海岸沉积,海岸线应向海洋方向延伸。D选项错误。 第(2)题,本题主要考查水域类型的判断。海湾是三面陆地环绕的海域。该区域海岸线不断后退,甲水域北岸岸线基本稳定,说明其受海水侵蚀作用的影响较小,①正确;若甲水域为海湾,则百年来各时期的海岸线(虚线)西南段的走向应与现在甲海域北岸相近,而图中百年来变动的海岸线近似平直,说明甲水域应为湖泊,②正确;世界上许多海湾都有河流汇入,所以有河流汇入的水域不一定是湖泊,③错误;海湾和湖泊都有可能呈半圆形形态,④错误。 [答案] (1)C (2)A [核心突破] 海岸地貌的类型 主要地貌 地貌特征 图示 海岸侵蚀地貌 海蚀崖 在海浪的长期侵蚀下,岩石海岸崩塌,形成高出海面的陡崖 海蚀 平台 海蚀崖逐渐后退,在海蚀崖前方形成微微向海倾斜的平台 海岸侵蚀地貌 海蚀穴 波浪冲蚀海滨陆地形成的槽形凹穴,断断续续沿海岸线分布 海蚀 拱桥 向海突出的陡立岩石,因同时受到不同方向海浪的侵蚀,两侧的海蚀穴互相贯通,形似拱桥 海蚀柱 海蚀崖后退过程中,抗侵蚀能力强的部分残留下来形成的柱状体 海岸堆积地貌 海滩 海浪抵达海岸时,携带的物质发生沉积形成的海岸。海滩按照沉积物颗粒大小可分为砾滩、沙滩、泥滩 沙坝 大致与海岸平行的长条形水下堆积体 离岸堤 沙坝露出海面形成的沙堤 沙嘴 从陆地突入水中的前端尖的沙滩 [教师专享]  海岸线进退的判断方法 (1)地壳运动:地壳上升,海岸线向海洋前进;地壳下降,海岸线向陆地倒退。 (2)全球变暖:海平面上升,淹没陆地,海岸线向陆地倒退。 (3)河流:输沙量增大,海岸线向海洋延伸;输沙量减小,海岸线向外延伸速度变慢甚至向陆地倒退。 (4)海浪:基岩海岸以海浪侵蚀作用为主,海岸线向陆地倒退;砂质海岸以海浪堆积作用为主,淤泥质海岸以陆地径流堆积作用为主,海岸线向海洋延伸。 (5)人工方式:填海造陆等,海岸线向海洋延伸。 [学以致用] 送别角是位于(40°30′S,172°41′E)的一处似象鼻山造型的岩礁,这里是新西兰南岛的最北端。如图示意送别角地貌景观。据此,完成1~3题。 1.送别角地貌形成的地质基础条件是(  ) A.岩石硬度较大 B.层理构造显著 C.断裂构造发育 D.以花岗岩为主 2.塑造送别角地貌的主要外力作用是(  ) A.风力侵蚀 B.物理风化 C.冻融风化 D.海浪侵蚀 3.经过长期的地质作用,送别角地貌可能演变为(  ) A.海蚀崖、海蚀柱 B.海滩、滩涂 C.潟湖、海积阶地 D.沙坝、沙嘴 解析:1.A 2.D 3.A [第1题,送别角地貌形成的地质基础条件是岩石硬度较大,不易被侵蚀才得以保留下来,形成送别角地貌,A正确;从图中可以看出,岩石层理构造显著,断裂构造发育,但不是该地貌形成的地质基础;送别角地貌有层理构造,故不是以花岗岩为主,B、C、D错误。 第2题,由图可知,海浪侵蚀作用是形成送别角地貌的主要外力作用,D正确;仅凭物理风化作用不会形成送别角地貌;风力侵蚀作用主要分布于干旱、半干旱地区;受冻融作用影响小,A、B、C错误。第3题,海滩、滩涂、潟湖、海积阶地、沙坝、沙嘴等都属于海积地貌,送别角为海蚀地貌,经过长期的地质作用,象鼻与沿岸岩层相连处会断裂塌陷,使象鼻变为海蚀柱,沿岸成为海蚀崖,A正确。] [教师专享] (2025·山东日照模拟)地质学上,把海水从海岸入侵陆地的过程叫海侵,海水退出陆地的过程叫海退。全球气候变化对海水进退产生深刻影响。海水在向陆地推进或退却的过程中,沉积物的颗粒大小会随水深发生变化。一般而言,水体越深,沉积物颗粒越小。图1示意海侵或海退时形成的沉积序列,图2示意按顺序发展的不同时期海平面。据此,完成4~5题。 4.根据甲、乙沉积序列推断(  ) A.甲表示海侵,陆地面积缩小 B.乙表示海退,陆地面积缩小 C.甲表示海退,陆地面积扩大 D.乙表示海侵,陆地面积扩大 5.甲沉积序列时期(  ) A.老沉积层的面积大于新沉积层 B.地球上有更多的碳元素被固定 C.海平面发展顺序为4→3→2→1 D.多年冻土融化使温室气体释放 解析:4.A 5.D [第4题,读图分析,按照沉积岩层“下老上新”的顺序,甲沉积物颗粒由粗变细;根据“水体越深,沉积物颗粒越小”可推知,甲沉积序列形成时期,海水深度是逐渐增加的;对照图2分析,该时期的海平面发展顺序为1→2→3→4,即海水从海岸入侵陆地(海侵),陆地面积缩小,故A正确,C错误。乙沉积物颗粒自下而上由细变粗,海水深度是逐渐减小的;对照图2,海平面发展顺序为4→3→2→1,即海水退出陆地(海退),陆地面积扩大,B、D错误。 第5题,结合上题分析,甲沉积序列时期,发生海侵,海平面发展顺序为1→2→3→4,C错误;由于海洋面积逐渐扩展,因此沉积岩层面积自下而上逐渐增大,下部老沉积层的面积小于上部新沉积层,A错误;全球气候变化对海水进退产生深刻影响,海侵伴随着海平面上升,反映出全球气候变暖的特点,因气温升高,导致多年冻土融化,生物分解作用加强,增加了二氧化碳等温室气体释放,大气中的碳元素增加,B错误,D正确。] 考点四 冰川地貌 [真题精研] (2024·高考甘肃卷)科考队考察某冰川时,发现一块巨石覆于小块冰体上。巨石整体颜色偏浅,质地均匀,棱角分明,无纹理和层理,矿物晶体清晰可辨。如图示意该现象场景。据此,完成(1)~(3)题。 (1)图中覆于小块冰体上的巨石为(  ) A.玄武岩      B.大理岩 C.花岗岩 D.石灰岩 (2)图中覆于小块冰体上的巨石来自(  ) A.侧坡上部,岩体风化后崩落 B.冰川上游,冰川搬运后堆积 C.冰川基底,冰川发育时顶出 D.冰川内部,冰川融化后出露 (3)开展该区域过去30年冰川面积变化研究的最佳方法为(  ) A.实地调查 B.仪器监测 C.遥感解译 D.数据模拟 ◆[审答流程] 文字信息 ①科考队考察某冰川时,发现一块巨石覆于小块冰体上。指出了其相对位置。 ②巨石整体颜色偏浅,质地均匀,棱角分明,无纹理和层理,矿物晶体清晰可辨。指出了其质地特征。 图表信息 景观图中的地貌形态。 [解析] 第(1)题,本题主要考查矿物与三大类岩石。由材料可知,巨石颜色偏浅,质地均匀,棱角分明,无纹理和层理,矿物晶体清晰可辨,故推断该巨石属于花岗岩,C正确;玄武岩属于岩浆岩中的喷出岩,颜色较深,冷却速度快,矿物来不及结晶,晶体不明显,A错误;大理岩属于变质岩,可能有纹理、片理结构,且矿物结晶不明显,肉眼可辨认,B错误;石灰岩属于沉积岩,易被侵蚀,棱角一般不分明,部分有层理结构,颜色多为浅色,硬度较小,D错误。 第(2)题,本题主要考查外力作用的能量来源、表现形式及影响。该巨石覆盖于小块冰体上,属于外来的岩体,应位于侧坡上部,受风化作用,花岗岩岩体风化崩落于此,A正确;冰川搬运后堆积形成大小混杂的冰碛物,不应该是独立的一块巨石,B错误;冰川一般发育在基底岩层之上,其发育过程不会将基底岩石顶到上部,C错误;若是冰川内部的巨石,可能会受到冰川侵蚀作用,不会棱角分明,且冰川融化后出露难以遗留下方冰体,D错误。 第(3)题,本题主要考查遥感技术(RS)。实地调查消耗时间长,且当地为冰川地貌,实地调查难度大,人工成本高,A错误。仪器连续监测30年,性能稳定性难以保障,监测数据不一定准确,B错误。利用遥感可以快速且及时地获取冰川面积数据,对比30年前、现在的遥感图像进行分析是最佳方法,C正确。数据模拟得出的结论准确性难以保障,不是最佳方法,D错误。 [答案] (1)C (2)A (3)C [核心突破] 冰川地貌的形成过程及特点 类型 形成过程 典型景观 地貌特点 冰蚀地貌 冰川所挟带的碎屑物在冰川滑动过程中磨蚀、刨蚀冰床 冰斗 山岳冰川上源集聚冰雪的围椅状凹地,三面岩壁陡峭,底部较平缓 角峰 金字塔形的尖峰,周围有冰斗发育 刃脊 山岭两侧的冰斗不断扩大,或两侧山谷冰川的谷坡后退,相邻冰斗之间的山脊形成刀刃状 冰川槽谷 (U形谷) 冰川流动时刨蚀作用所形成的谷地,两壁陡立,谷底开阔,形如“U”字 峡湾 冰期接受冰蚀作用形成冰川槽谷,冰退以后,槽谷被海水侵入,形成两侧平直、崖壁峭拔、谷底宽阔、深度很大的海湾,即峡湾 冰碛地貌 碎屑物随冰川衰退而堆积下来 冰碛丘陵 冰川消融后,碎屑物堆积,形成高低起伏的形态 终碛垄 分布于冰川前缘地带,由终碛组成的弧形垄状地形。内侧缓,外侧陡,相对高度因地而异 冰水堆积地貌 冰融水将原来冰川搬运堆积的物质经过再搬运堆积而成 冰水扇 融水河流挟带泥沙堆积,多个冰水扇连成一片形成外冲平原 蛇形丘 狭长、弯如蛇的高地。主要是由略具分选的冰水砾堆积而成,有一定的磨圆度,发育冲刷、填充物构造,呈交错层理和水平层理,两坡对称 湖 冰积物堵塞,局部冰融水生成 [学以致用] (2023·高考海南卷)冰川作用是塑造地表形态的一种重要外力作用,常形成不同类型的冰川地貌。科研人员通过对典型冰川地貌的研究,可判断冰川的规模、运动方向及古气候环境。下图中的羊背石是典型的冰川侵蚀地貌景观,由于冰川侵蚀作用方式不同,迎冰面和背冰面坡度不同。据此,完成1~2题。 1.依据所学地理知识,判断该地貌景观目前在我国主要分布于(  ) A.青藏高原 B.黄土高原 C.云贵高原 D.内蒙古高原 2.通过对羊背石的观察,可以直接判断(  ) A.古冰川发育的厚度 B.古冰川运动的方向 C.古冰川作用的规模 D.古冰川形成的时间 解析:1.A 2.B [第1题,本题主要考查我国现代冰川地貌的分布。青藏高原平均海拔超过4 000米,并分布有喜马拉雅山、冈底斯山、唐古拉山等高大山脉,冰川面积广大,冰川作用显著,是目前我国冰川地貌主要分布地区,A正确;黄土高原、云贵高原和内蒙古高原平均海拔为1 000~2 000米,几乎没有现代冰川分布,B、C、D错误。 第2题,本题主要考查观察研究古冰川的意义。根据材料可知,由于冰川侵蚀作用方式不同,迎冰面和背冰面坡度不同,通过对羊背石坡度、长轴延伸方向的观察可以直接判断古冰川运动的方向,B正确。羊背石是冰川侵蚀后在冰川谷底残留的石质小丘,无法通过观察羊背石来判断古冰川发育的厚度,A错误;古冰川作用的规模需要结合当地古冰川地貌的面积、分布特征等情况进行综合判断,C错误;古冰川形成的时间需要通过生物化石和实验室测定才能确定,难以通过对羊背石的观察直接判断,D错误。] 在冰川的末端,由冰川运动携带的砂石因冰川融化会在冰舌侧面与前缘不断堆积、增高,逐渐形成一条弧形垄岗状地貌冰碛垄。下图示意青藏高原某地区不同年代冰碛垄的分布位置(范围)。据此,完成3~5题。 3.该区域地势总体(  ) A.北高南低 B.四周高中间低 C.西北高、东南低 D.东南高、西北低 4.冰碛垄的形成(  ) A.与侵蚀无关 B.位于地势平缓处 C.沉积物大小均匀 D.与山谷平行 5.在任一高大冰碛垄的形成过程中(  ) A.气候逐渐变暖 B.气候逐渐变冷 C.气温反复升降 D.气候持续稳定 解析:3.C 4.B 5.D [第3题,冰碛垄在冰舌侧面和前缘生成,因此地势应该较低。弧形指向东南一侧,地势应该是西北高、东南低。第4题,冰碛垄是由冰川侵蚀砂石,而后携带砂石,最后沉积而成,A错误。地势平坦有利于堆积,B正确。冰川作用分选作用差,沉积物大小不均匀,C错误。不一定与山谷平行,D错误。第5题,一个高大冰碛垄的形成需要经历较长的时间,该时期内冰川在同一区域融化后冰碛物大致在同一位置堆积而成,因此其形成过程中气候持续稳定。] $$

资源预览图

第一部分 第三章 第1讲 第2课时 风成地貌 喀斯特、海岸和冰川地貌-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT(湘教版)
1
第一部分 第三章 第1讲 第2课时 风成地貌 喀斯特、海岸和冰川地貌-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT(湘教版)
2
第一部分 第三章 第1讲 第2课时 风成地貌 喀斯特、海岸和冰川地貌-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT(湘教版)
3
第一部分 第三章 第1讲 第2课时 风成地貌 喀斯特、海岸和冰川地貌-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT(湘教版)
4
第一部分 第三章 第1讲 第2课时 风成地貌 喀斯特、海岸和冰川地貌-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT(湘教版)
5
第一部分 第三章 第1讲 第2课时 风成地貌 喀斯特、海岸和冰川地貌-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT(湘教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。