第一部分 第一章 第1讲 地球仪与地图-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT（湘教版）

第1讲　地球仪与地图 第一部分 自然地理 第一章　地球与地图 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 复盘 必备知识 聚焦 关键能力 01 02 培优 学科素养 03 课时冲关 04 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 复盘 必备知识 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 聚焦 关键能力 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 培优 学科素养 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 课时作业 点击进入WORD链接 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第一章 地球与地图 高考总复习 地理（XJ） 课程标准 核心素养(教师用书独具) 1.地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。 2．地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。 1.了解经纬网的分布规律；知道地图上的图例、注记及比例尺的特征。(区域认知) 2．能够利用经纬网判定方向和最短航线，并能进行经纬网的相关计算。(综合思维) 3．能够在实际生活中结合经纬网进行区域定位，学会看一些基础性地图。(地理实践力) [自主盘点] 一、地球和地球仪 1．地球的形状：地球是一个　两极　稍扁、赤道略鼓的　椭球　体。 2．地球的数据 3．地球仪 (1)地轴：地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向　北极星　附近。 (2)两极：地轴穿过　地心　，与地球表面相交的两点。 地轴是不是真实存在的？ 提示：地轴是地球自转的假想轴，地轴是人们为了研究地球方便在地球仪上制作的轴，地轴不是真实存在的。 二、经纬线和经纬度 1．经线和纬线 经线 纬线 定义 在地球仪上，连接南、北两极并垂直于　纬线　的弧线 在地球仪上，赤道及所有与　赤道　平行的圆圈 图示 特 点 形状 　半圆　 　圆　 方向 指示　南北　方向 指示　东西　方向 长度 都相等 从赤道向两极逐渐缩短 间隔 任意相邻两条经线间的间隔在　赤道　上最大 任意相邻两条纬线间的间隔　相等　 关系 所有经线都相交于南北两极 所有纬线都相互　平行　 2.经度和纬度 经度 纬度 图示 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° 分布 规律 东经的度数越向　东　越大，西经的度数越向　西　越大 北纬的度数越向　北　越大，南纬的度数越向　南　越大 半球 划分 20°W～0°～160°E为　东　半球， 160°E～180°～20°W为　西　半球 以　赤道　为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊 经纬 (线)度 ①0°、180°经线为东西经分界线。 ②180°经线大致与　国际日界线　重合 ①　30°　纬线是中、低纬度界线；　60°　纬线是中、高纬度界线。 ②23°26′是热带、温带界线，66°34′是温带、寒带界线 3.经纬网及其地理意义 概念 在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的　网络　 意义 经纬网在确定　地理位置　、两地之间方向和计算距离等方面有重要作用 在地球仪的侧视图和俯视图中，经纬线的表现形式有何不同？ 提示：侧视图中横线(或弧线)一般代表纬线，竖线(或弧线)一般代表经线；俯视图中纬线为圆弧线，经线则是从圆心出发的射线。 三、地图三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 (2)表示形式 形式 　文字　式 　数字　式 　线段　式 典例 图上1 cm代表实地距离5 km 1∶500 000 2.地图上的方向 3．图例和注记 地图中，用以表示地理事物的各种　符号　为图例；用以说明地理事物的　文字　和　数字　叫作注记。 绘制地图时，比例尺的选取是不是随意的？请说明原因。 提示：不是。绘制地图时，比例尺大小的选取需要综合考虑地图所表达内容的详略、所表示地区实际面积的大小以及所绘图的图幅大小等。 [图文拓展] 1．地球仪 人们根据地球的形状并按一定比例缩小后，制作成地球模型，地球仪是一个正球体。 2．经纬网图上的方向判断 (1)东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断，顺地球自转方向为东，逆地球自转方向为西。 (2)南北方向是绝对的，北极点是最北点，在北极点上看所有方向都朝南；南极点是最南点，在南极点上看所有方向都朝北。 3．两条正相对经线的度数关系 两条正相对的经线，其经度和为180°，东西经相反。假如一条经线的度数为X，那么与之正相对的另一条经线的度数Y＝180°－X(X、Y所属的东西经度不同)。 4．南北极点的判读方法 (1)在极地中心标注“南”或“S”为南极点；标注“北”或“N”为北极点。 (2)根据地球自转方向判断：由于地球自转方向是自西向东，从北极上空看，呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转。 (3)根据图中标注的经度数判断：根据沿地球自转方向东经度数增大，西经度数减小的规律，判断出顺(逆)时针方向，从而确定南(北)极。 (4)根据海陆轮廓判断：若极地中心是大陆，附近是海洋，且大陆轮廓形状好似蝌蚪，则可判定中心是南极点；如果极地中心为海洋，且四周被陆地包围可判定中心是北极点。 5．比例尺计算应注意的问题 在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时，应注意：①比例尺是一个比值，没有单位；②一般情况下，图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时要减五个“0”。 6．比较比例尺大小的几种方法 (1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。 (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。 (4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。 考点一　经纬度的判读 [真题精研] (高考经典题)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时，其垂直下方所示的经线、纬线和晨昏线位置关系图，此时丙地地方时为17点。完成下题。 　 图1　　　　　　　　　 图2 若飞机匀速、等高飞行，则在甲—乙—丙间单位时间内飞过的纬度差(　　) A．持续变大　　　　　 B．先变大，后变小 C．持续变小 D．先变小，后变大 ◆[审答流程] 文字信息 此时丙地地方时为17点。指出了时间信息。 图表信息 ①图1中的经线和纬线，甲和丙纬度相同，乙位于甲和丙的中点位置。 ②甲乙丙为晨昏线，甲乙为晨线，乙丙为昏线，乙为晨昏线最北的位置。 [解析]　飞机航行过程中始终位于北半球，沿大圆周飞行的方向为东北—正东—东南。甲—乙航段，航向由东北逐渐转为正东，在匀速、等高飞行条件下，纬度变化逐渐变小；同理，乙—丙航段，航向由正东逐渐转为东南，纬度变化逐渐变大。所以，在甲—乙—丙间单位时间内飞过的纬度差先变小，后变大。 [答案]　D [核心突破] 1．根据经纬度的分布规律判断 (1)经度及东、西半球的判断 (2)纬度及低、中、高纬的判断 2．根据地球的自转方向判断 (1)若自转方向是逆时针，该纬线为北纬(图1)；若自转方向是顺时针，该纬线为南纬(图2)。 (2)若顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，反之为西经(图1中既有东经又有西经，图2中只有西经)。 　地球上对称点经纬度的判断 (1)关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。如图中A点(40°N，20°W)与B点(40°S,20°W)。 (2)关于地轴对称的两点：经线相对，经度和为180°，纬度相同。如图中A点(40°N,20°W)与C点(40°N,160°E)。 (3)关于地心对称的两点(对跖点)：经线相对，经度和为180°，纬度相反，数值相等。如图中A点(40°N,20°W)与D点(40°S,160°E)。 [学以致用] (2025·天津红桥区期中)读图，完成1～2题。 1．关于此图叙述正确的是(　　) A．D点是地球表面距离A最远的位置 B．A、B随地球自转速度明显不同 C．A、C两地时刻相同 D．C、D两地正午太阳高度相同 2．以下关于地球地图叙述正确的是(　　) A．完整的经纬网是三维立体坐标系统 B．经纬网的真实完整形状出现在世界地图上 C．按真实地球测量经线长度都是2万千米 D．经纬网是绘制大尺度地图的基础 解析：1.A　2.D　[第1题，由图可知，A、D两点位于地球大圆上，关于地心对称，二者是地球表面距离最远的两点，A正确。A、B位于同一经线上，所在纬线关于赤道对称，二者的自转角速度与线速度相同，B错误。A、C不在同一经线上，地方时刻不同，C错误。C、D两点所在纬线关于赤道对称，只有在二分日时正午太阳高度相同，D错误。 第2题，经纬网是经纬度二维坐标系统，A错误。世界地图不能呈现经纬网的真实形状，纬度越高，失真越严重，B错误。真实的地球表面起伏较大，经线的长度并不都是2万千米，C错误。经纬网是绘制大尺度地图的“基础”，是地图的主要要素，D正确。] 如图是世界某区域经纬网图，图中相邻两条经纬线的度数间隔都为10°。读图，完成3～4题。 3．图中甲、乙、丙、丁四个区域实地面积最小的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．若①②间的距离、③④间的纬线长度分别为L1、L2则两者的大小关系是(　　) A．L2>L1 B．L1＝L2 C．L1＝2L2 D．L1>L2 解析：3.D　4.B　[第3题，图示区域经度间隔和纬度间隔都相等，纬线长度自赤道向两极减小，因此图中甲、乙、丙、丁四个区域的面积与其所处的纬度关系密切，纬度越低面积越大。结合海陆轮廓可得如乙区域由赤道和10°N围成，纬度最低，围成面积最大，甲仅次于0°至10°纬线围成的区域，丁区域的纬度最高，面积最小。第4题，从图中可知，①②间的距离等于20×111千米，③④间的距离等于地40×cos60°×111千米，因此两段距离是相等的。] 考点二　经纬网的应用 [真题精研] (2023·高考江苏卷)2022年4月27日黎明时分，某地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空，与“四星伴月”同框，形成壮美景观。如图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此，完成(1)～(2)题。 (1)与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是(　　) (2)“四星伴月”这一天文现象难得一见，主要是因为各天体(　　) A．自转周期不同　　　　 B．体积大小不同 C．自转方向不同 D．公转周期不同 ◆[审答流程] 文字信息 此时中国空间站过境澳大利亚以南上空。 图表信息 ①图中相交于南北两极的线为经线，相邻两条经线的间隔为30°。 ②与赤道平行的线为纬线，相邻两条纬线的间隔为30°。 [解析]　第(1)题，本题主要考查地理坐标图的判读。由陆地轮廓可知，图中中国空间站位于澳大利亚大陆与南极大陆之间，根据图上已有经度可知，每相邻两条经线的经度相差30°，故图示时刻中国空间站位于130°E经线附近上空。选项A图中，中国空间站位于40°E附近上空，A错误；选项B图中，中国空间站位于70°E附近上空，B错误；选项C图中，中国空间站位于130°E附近上空，C正确；选项D图中，中国空间站位于160°E附近上空，D错误。 第(2)题，本题主要考查行星运动特征。由于太阳系八颗行星具有共面性，那么“四星伴月”天文现象的出现意味着四颗行星及月球公转位置在黄道同一方向附近，由于金星、火星、木星、土星等行星及月球公转周期不同，四颗行星及月球公转位置接近的概率很低，因而这一天文现象难得一见，D正确。自转周期、体积大小和自转方向不同对金星、火星、木星、土星及月球在天空中的位置没有影响，因而与“四星伴月”同框壮美景观形成没有关系，A、B、C错误。 [答案]　(1)C　(2)D [核心突破] 1．利用经纬网定向 (1)方格状经纬网图上两点方向的辨别方法(如图) (2)以极点为中心的经纬网图上两点方向的辨别方法 此类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图所示，对A、C两点的相对方位的判定流程如下： (3)不在同一经纬网图上两点方向的辨别方法 首先读出两点的经纬度数值，然后将两点绘制到同一经纬网图上再进行判读。如图：甲地(55°N,25°W)，乙地(25°S,65°E)，甲地在乙地的西北方。 2．利用经纬网定距离 (1)纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如图中AB线。 (2)经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如图中AC线。 (3)若两点不在同一经线，也不在同一纬线上，如图中BC两点之间的距离，可利用勾股定理计算。 3．利用经纬网定最短航线 球面上两点间最短距离是一段劣弧，沿劣弧的行进方向即为最短航线，该弧线的确定可分两个步骤进行： (1)确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线，如图所示： 在地球仪上，三种情况下“大圆”是可直接确定的：一是赤道(图A)，二是经线圈(图B)，三是晨昏圈(图C)。 (2)确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线，是由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间的弧度<180°，如上图A中的、图B中的、图C中的均为劣弧。 [学以致用] (2025·山东青岛期末)西成高速铁路是一条连接西安市和成都市的高速铁路。西成高铁自西安北至江油设14座车站，自江油至成都东设8座车站。小明乘坐西成高铁的D1917次列车于2024年1月16日由西安前往成都。如图示意西成高铁站点分布及小明查到的D1917车票信息。据此，完成1～2题。 1．自西安北至广元段，D1917的平均时速约为(　　) A．150 km/h B．200 km/h C．250 km/h D．300 km/h 2．西安北至江油段的限速低于江油至成都东段，其主要原因是(　　) A．西安北—江油段地势起伏大 B．江油—成都东段地质灾害多 C．西安北—江油段经停站点多 D．江油—成都东段客流量较大 解析：1.B　2.A　[第1题，根据经纬网可知，西安北至广元段高铁线呈东北—西南走向，该段线路跨经度约3°，东西距离约3×111×cos30°≈288(千米)；该段线路跨纬度约2°，南北距离约2×111＝222(千米)，结合勾股定理可算出线路长约364千米。根据图中车票信息，D1917次列车自西安北至广元耗时1.8小时，可计算出该段平均时速约为202千米。 第2题，对比两段可知，西成高铁自西安北至江油段穿越秦岭、大巴山，沿途地势起伏较大，为保障运输安全，其设计时速较低，A正确；江油—成都东段地质灾害多，应降低限速，B错误；西安北—江油段虽然经停站点多，但车站密度较低，不是限速较低的主要原因，C错误；设计时速与客运需求无直接因果关系，D错误。] 夏威夷群岛中的毛伊岛和希腊的锡拉岛(如图所示)上有世界闻名的红沙滩。读图，完成3～5题。 3．毛伊岛位于锡拉岛的(　　) A．西北方向 B．东南方向 C．正北方向 D．正南方向 4．从毛伊岛到锡拉岛的最短航线的航向是(　　) A．一直向西北 B．一直向东 C．先向北，后向南 D．先向南，后向北 5．两岛间最短距离约为(　　) A．7 000 km B．11 000 km C．13 600 km D．16 000 km 解析：3.B　4.C　5.C　[第3题，读图可知，毛伊岛经纬度位置大约为(21°N,156.5°W)，锡拉岛经纬度位置大约为(36°N,25.5°E)。两岛纬度同为北纬，纬度较低的毛伊岛在南；两岛经度之和大于180°，毛伊岛在东；综上可知，毛伊岛位于锡拉岛的东南方向。 第4题，两岛近似位于同一经线圈上，而经线圈是大圆，根据“大圆劣弧”的最短航线原则，最短航线的航向应为先从毛伊岛沿经线向北到北极，再由北极沿经线向南到锡拉岛。第5题，根据经纬网判断，两岛近似位于同一经线圈上，最短距离为该经线圈上的劣弧长度；由经线上纬度相差1°实际相距约111 km可知，两岛最短距离约为[(90－21)＋(90－36)]×111千米＝13 653 km。] 考点三　地图 [真题精研] (2023·高考河北卷)《海录》记载了我国清代船员的航海见闻：“万山一名鲁万山，广州外海岛屿也。山有二：东山在新安县界，西山在香山县界。沿海渔船，借以避风雨。西南风急，则居东澳；东北风急，则居西澳，凡南洋海艘，俱由此出口，故纪海国，自万山始。”如图展现了海南先民根据航向和航海用时估算的距离而绘制的南海作业线路(局部)。据此，完成(1)～(2)题。 (1)广东沿海地名多有“澳”字，“澳”字代表(　　) A．海峡　　　　　　 B．岛屿 C．滩涂 D．海湾 (2)我国海南先民精确绘制该作业线路图，主要运用了(　　) A．罗盘和燃香 B．罗盘和洋流 C．星象和燃香 D．星象和洋流 ◆[审答流程] 文字 信息 “万山一名鲁万山，广州外海岛屿也。……凡南洋海艘，俱由此出口，故纪海国，自万山始。”指出了自然环境特征对先民的影响。 图表 信息 南海作业线路途经的地名。 [解析]　第(1)题，本题主要考查沿海地区地名的来源。根据材料可知，东澳和西澳均为海上船只的出口，即港口。港口多选择在水域较深、风浪较小的海湾，因此“澳”字代表海湾，D正确。第(2)题，本题主要考查地理实践力。根据材料可知，海南先民是根据航向和航海用时估算的距离而绘制的南海作业线路。古代人们用罗盘来确定方向，用燃香来计算时间，因此主要运用了罗盘和燃香，A正确。 [答案]　(1)D　(2)A [核心突破] 1．地图上方向的判断方法 常用方法 辨别方向的技巧 一般定向法 上北下南，左西右东 指向标定向法 一般地图上指向标箭头指示正北方向 时针法 表示自转或公转时，北半球逆时针方向为东，南半球顺时针方向为东 右手法 拇指指向北极，弯曲四指指示方向为东；拇指指向南极，弯曲四指指示方向为西 海陆轮廓法 极地为大陆表示南极，极地为海洋表示北极 经纬度法 经度法 东经度增值方向为东，减值方向为西；西经度增值方向为西，减值方向为东 纬度法 北纬度增值方向为北，减值方向为南；南纬度增值方向为南，减值方向为北 2.比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系 (1)图幅大小相同时 比例尺 实地范围 内容 精确度 大 小 详细 高 小 大 简略 低 (2)实地范围相同时 比例尺 图幅 内容 大 大 详细 小 小 简略 3.比例尺缩放及图幅变化 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍 放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍 将原来的比例尺缩小到eq \f(1,n) 为原来比例尺的eq \f(1,n)倍 缩小的图幅为原来的(eq \f(1,n))2倍 将原来的比例尺缩小eq \f(1,n) 为原来比例尺的(1－eq \f(1,n))倍 缩小的图幅为原来的(1－eq \f(1,n))2倍 [学以致用] 地理老师给学生们出了一道题：要求在一张108 cm、79 cm的纸上，绘一张长250千米、宽180千米的地图。据此，完成1～3题。 1．要求四周边框各留2厘米，宜选用的比例尺是(　　) A．1∶5 000 000 B．1/250 000 C．二万五千分之一 D．图上1厘米代表实地距离4千米 2．学生们绘的地图上两点间距离为4厘米，则两点间的实际距离为(　　) A．10千米 B．40千米 C．100千米 D．80千米 3．学生们绘的地图可能是(　　) A．世界地图 B．中国地图 C．某省地图 D．校园平面图 解析：1.B　2.A　3.C　[第1题，比例尺的选取要充分考虑图幅的大小，由比例尺计算公式可得eq \f(108－4,25 000 000)＝eq \f(104,25 000 000)，B项最接近。第2题，由比例尺计算公式可得：4÷eq \f(1,250 000)＝1 000 000 cm，即为10千米。第3题，由于该比例尺是1厘米代表实际距离的2.5千米，而要绘制的是长250千米，宽180千米的地图，最适合某省地图。] (2025·江苏南京盐城模拟)如图示意L、P两国经纬度位置。读图，完成4～5题。 4．读图可知(　　) A．甲地位于乙地的东北方向 B．L国主要位于西半球、低纬度 C．P国面积较L国面积大 D．b点对跖点为(23°26′N,165°W) 5．图中ab、cd、a′b′、b′c′线段等长，ad、bc线段等长，则各线段比例尺大小关系是(　　) A．ab＝bc＝cd＝ad B．ab＝cd<a′b′ C．ad＝bc<b′c′ D．b′c′<ad<bc 解析：4.A　5.B　[第4题，根据两地的经纬度判断，甲地的地理坐标大致(32°N,13°E)，乙地的地理坐标大致为(25°S,58°W)。因此甲地位于乙地的东北方向，A正确；20°W～0°～160°E为东半球，纬度0°～30°为低纬度，故L国主要位于东半球、低纬度，B错误；L国跨越的经纬度范围较P国大，故L国面积较P国大，C错误；对跖点是地球同一直径的两个端点，二者的经度相差180°，纬度值相等，但南北纬相反。b点的坐标为(23°26′N,15°E)，因此其对跖点为(23°26′S,165°W)，D错误。 第5题，比例尺＝图上距离/实地距离。经纬网图中两点间距离的计算方法：1.根据纬度差计算经线长度：同一经线上的两地，纬度相差1°，距离相差约111千米；2.根据经度差计算纬线长度：同一纬线上，经度相差1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cosα(α表示该纬线的纬度数值)。ab和a′b′图上距离相等，但跨越的实地距离ab>a′b′，故比例尺ab<a′b′；ad实地距离小于bc，故比例尺ad大于bc；bc和b′c′相比，bc图上距离小，实地距离大，故比例尺bc<b′c′，ab和cd图上距离跟实际距离相等，比例尺也就相等，因此ab＝cd<a′b′。] 主观题目规范解答(一)　地理位置特征的描述 [典题例析] (2025·天津河西区期中)阅读图文材料，完成下列要求。 某地理研学小组对南美洲南部的自然地理环境进行了探究。安第斯山脉是板块运动的产物，第四纪冰期，安第斯山脉被冰川覆盖。火地岛位于南美洲的最南端，西部和南部为安第斯山余脉，现代冰川发育；东部和北部为平缓低地，覆盖第四纪冰川沉积和火山灰砾。如图为“南美洲南部及火地岛地形简图”。 概括火地岛的地理位置特征。 ◆[审答流程] 文字信息 ①某地理研学小组对南美洲南部的自然地理环境进行了探究。指出了地点信息和研究内容。 ②安第斯山脉是板块运动的产物，第四纪冰期，安第斯山脉被冰川覆盖。指出了安第斯山脉的成因和地表环境特征。 ③火地岛位于南美洲的最南端，西部和南部为安第斯山余脉，现代冰川发育；东部和北部为平缓低地，覆盖第四纪冰川沉积和火山灰砾。指出了火地岛的位置和自然环境特征。 图表信息 ①图示地区的经纬度和海陆分布。 ②山脉、湖泊、河流、自然带的分布，火地岛位于南美洲的最南端。 [解析]　读图可知，火地岛位于南美洲大陆最南端。它位于南纬52°～56°之间，东临大西洋，西与太平洋相接，南隔德雷克海峡与南极大陆相望，北隔麦哲伦海峡与南美大陆毗邻，是智利和阿根廷两国的最南端领土。 [答案]　南美洲大陆最南端；它位于南纬52°～56°；东临大西洋，西与太平洋相接，南隔德雷克海峡与南极大陆相望，北隔麦哲伦海峡与南美大陆毗邻，是智利和阿根廷两国的最南端领土。 [答题规范] 地理位置特征的描述一般从以下几个方面思考：一是经纬度位置特征，就是该区域所处的经纬度位置，由此可以延伸出半球位置；二是海陆位置特征，就是该区域位于某某大陆的什么方位和某某海洋的什么方位；三是相对位置特征，要看图中或图例中给出了什么信息，比如与河流、山川、交通线、湖泊、城镇和国家等的相对位置关系。具体如下表所示： 描述角度 描述内容 自然地理位置 纬度位置 包括南北半球、纬度带、热量带 海陆位置 地处内陆还是沿海，位于大洲的××方位，濒临××海(洋)，或是岛国等 相对位置 周围相邻的地理区域 人文地理位置 相邻位置 与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位 经济位置 所处经济区、邻近或远离××经济区 交通位置 所处重要交通要道(枢纽)、控制××海峡 政治位置 为××中心(首都或省级行政中心)，在××地区处于××地位 [学以致用] 1．(2025·天津和平检测)阅读图文材料，回答下列问题。 秘鲁首都利马年降雨量仅约15毫米左右，以“无雨之城”闻名世界。的的喀喀湖是世界上海拔最高的大型淡水湖，位于山间高原，湖区周围高山环绕，湖面海拔达3 821米，面积约为8 300平方千米，平均水深140～180米。的的喀喀湖处于内陆而不咸，海拔高而不冻。 秘鲁地图简图 据图描述秘鲁的位置特征。 解析：描述一个国家位置，包括半球位置、纬度位置、海陆位置三大方面。秘鲁从南北半球来说，位于赤道以南即南半球，从东西半球来说位于西半球；纬度为0°－20°S，属于低纬度地区；由图可知，秘鲁地处南太平洋东海岸，西濒太平洋，东部有南美最大的国家巴西，以及玻利维亚，北部与厄瓜多尔、哥伦比亚相邻。 答案：秘鲁位于南半球、西半球、低纬地区(0°～20°S左右)，地处南美洲西海岸，西邻太平洋，东接巴西、玻利维亚，北邻哥伦比亚、厄瓜多尔。 2．如图是甲国地图。简述甲国的地理位置。 解析：该题考查地理位置的描述。一般地理位置从自然地理位置和人文地理位置两个角度进行描述。根据图示信息可知，该区域向北纬度增大，为北纬，位于北半球；向西经度增大，为西经，位于西半球；位于低纬度地区；东临加勒比海，西濒太平洋；北接洪都拉斯，南连哥斯达黎加。 答案：该国位于北半球、西半球、地处北美洲南部；位于低纬度地区(或位于热带)；东临加勒比海，西濒太平洋；北接洪都拉斯，南连哥斯达黎加。 $$