第三部分第二章第2讲城镇化-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT（人教版）

2025-09-15

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第2讲　生态脆弱区的综合治理第三部分区域发展第二章　资源、环境与区域发展下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理复盘必备知识聚焦关键能力 01 02 培优学科素养 03 课时冲关 04 第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理复盘必备知识下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理聚焦关键能力下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理培优学科素养下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高考总复习地理下一页上一页返回导航第三部分第二章资源、环境与区域发展高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以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 1.结合区域图认识生态脆弱区的环境特征。(区域认知) 2．以我国北方农牧交错带为例，分析土地退化的原因。(综合思维) 3．科学指导人类活动，针对区域生态问题提出合理化的治理措施。(人地协调观) [自主盘点] 一、生态脆弱区 1．生态脆弱区 (1)生态脆弱区：生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以　恢复　的地区。 (2)分布：在干湿交替、　农牧　交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。 (3)发展特点：生态系统　稳定性较差　，被打破后，土地易退化。 (4)主要表现：土地沙化、　石漠化　、土壤侵蚀、土壤盐碱化、土壤肥力下降等。 2．我国生态脆弱区 (1)特征：面积大，　类型多　，分布广。 (2)典型区域eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(南方喀斯特分布地区：石漠化,北方农牧交错带：草场出现不同程度的退化，成为,　　　　　我国北方重要的沙尘源区)) 我国生态脆弱区主要分布在哪些地区？提示：主要分布在北方干旱半干旱区、南方丘陵区、西南山区、青藏高原区及东部沿海水陆交接地区。二、北方农牧交错带的土地退化及原因 1．北方农牧交错带：农区与　牧区　的过渡地带，也是半湿润地区与　半干旱　地区的过渡地带。 2．气候影响：当气候出现冷暖、　干湿　变化时，出现农进牧退或　牧进农退　的现象。 3．土地退化的原因 (1)自然原因：降水量具有临界性且　变率大　；多大风。 (2)人为原因：过度开垦；过度　放牧　；不合理的开矿、　樵采　、道路建设等。次生盐渍化是怎样形成的？提示：大水漫灌会造成地下水位的上升，地下水位上升后，地下水易沿土壤从孔隙到达地表，在蒸发作用下，地下水形成水汽蒸发，而其携带的盐分在地表集聚，形成次生盐渍化。三、北方农牧交错带土地退化的综合治理 1．治理原则 (1)树立生态脆弱区要以保护、　恢复　自然环境为第一要务的观念。 (2)综合运用　生物　、　工程　、经济、社会等措施解决问题，实现人地和谐发展。 2．具体措施：优化　土地利用　结构；构筑防护体系；以地养地，自然恢复；调整牲畜　结构　和数量；控制人口过快发展，提高人口素质。库布齐沙漠的治理中，人们采取了多种生物措施防治荒漠化，其主要的目的是什么？提示：保护和恢复地表植被，防治沙漠侵吞。 [图文拓展] 1．斑点状荒漠化圈斑点状荒漠化圈出现在半干旱的草原牧区，是由于过度放牧造成草场退化。在地表集水坑和放牧点井泉附近，通常集中了大群牲畜，过度放牧尤其严重，使周围的草场被破坏，从而形成圈状荒漠。在呼伦贝尔草原和锡林郭勒草原等地，常常可以看到斑点状的土地荒漠化圈，荒漠化圈一旦连接起来就会形成荒漠化景观。 2．次生盐渍化在干旱、半干旱地区的农业生产中，大水漫灌会造成地下水位的上升，地下水位上升后，地下水易沿土壤孔隙到达地表，在蒸发作用下，地下水形成水汽蒸发，而其携带的盐分在地表集聚，形成次生盐渍化。 3．红漠化 (1)成因：地表红壤因水土流失，露出光秃秃的红色石山，土地丧失了生产力而形成荒漠化的现象。 (2)分布：主要分布在我国东南丘陵以红色砂岩为主的地区。 [教师专享] 4．包兰铁路宁夏沙坡头段的草方格沙障是用麦草、稻草、芦苇等材料，在流动沙丘上扎设成方格状的挡风墙。主要作用：能使地面粗糙，削减风力；截留水分，提高沙层含水量，有利于固沙植物的存活。 5．黄土高原的过渡性特征示意图考点一　生态脆弱区与农牧交替带的土地退化 [真题精研] (2022·高考海南卷)在治理吐鲁番风沙的过程中，中国科学院的科研人员克服各种困难，建设了吐鲁番沙漠植物园，引种和收集荒漠区的植物，开展繁殖培育工作。除了小部分植物因气候等原因引种栽培失败外，目前已成功引种栽培500多种植物。据此，完成(1)～(3)题。 (1)春季露天苗圃栽培中面临的最大困难是(　　) A．大风　 B．严寒 C．干旱　 D．雨雪 (2)引种栽培失败的荒漠植物最有可能源于(　　) A．哈萨克斯坦 B．沙特阿拉伯 C．阿根廷 D．蒙古 (3)建设吐鲁番沙漠植物园的主要目的是(　　) ①繁殖培育固沙植物，促进荒漠化防治　②繁殖培育观赏植物，发展沙漠旅游业　③繁殖培育药用植物，发展沙产业　④提取抗病耐寒基因，丰富青藏地区作物品种 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ◆[审答流程] 文字信息 ①在治理吐鲁番风沙的过程中，中国科学院的科研人员克服各种困难，建设了吐鲁番沙漠植物园，引种和收集荒漠区的植物，开展繁殖培育工作。指出了治理风沙的过程。 ②除了小部分植物因气候等原因引种栽培失败外，目前已成功引种栽培500多种植物。指出了成功引种栽培植物的数量。 [解析]　第(1)题，本题主要考查区域自然环境特征。吐鲁番属于温带大陆性气候，距离冬季风源地近，其北部的天山有多个山口，受狭管效应影响，冬春季节风力强劲，风沙危害严重，尤其是春季，气温回升，蒸发量增加，地面更加干燥，吐鲁番风沙肆虐，给农业造成严重危害，A正确；严寒主要发生在冬季，B错误；当地气候干旱，降水稀少，但春季可利用山地积雪融水灌溉，C错误；当地降水稀少，雨雪灾害很少，D错误。第(2)题，本题主要考查气候对植被分布的影响。植物分布受气候影响较大，因此引种气候相似地区的植物更容易成活，哈萨克斯坦、阿根廷、蒙古与吐鲁番地区的气候差异较小，因而引种这些国家的植物成活率较高，A、C、D错误。沙特阿拉伯是热带沙漠气候，与吐鲁番气候差异较大，引种该国的植物不易成活，B正确。第(3)题，本题主要考查繁殖培育植被的主要目的。由材料可知，为治理吐鲁番风沙，建设了吐鲁番沙漠植物园，故其主要目的是繁殖培育固沙植物，治理荒漠化，①正确；繁殖培育药用植物，发展沙产业，既能防治荒漠化又可获取经济效益，③正确；发展沙漠旅游业主要是利用自然沙漠景观，而繁殖培育的观赏沙漠植物属于人工景观，对旅客吸引力不大，②错误；吐鲁番为温带大陆性气候，该地植被的耐寒基因并不强，④错误。 [答案]　　(1)A　(2)B　(3)A [核心突破] 1．生态环境脆弱区 [教师专享] 　石质荒漠化 (1)概念：在我国的石质山地，山体坡地被开垦或植被遭受到严重破坏后，坡地的水土物质容易受到外界的影响而发生水土流失，导致土地性状全面改变，最终形成裸岩等难以利用的土地，形成类似于荒漠的景观，这就是石质荒漠化。石漠化以我国南方喀斯特地貌区最为典型。 (2)成因：山地坡度大、土壤贫瘠，极易造成水土流失；降水多且集中，对地面冲刷强烈；人类不合理开发利用，如滥垦耕地、砍柴伐薪等，造成地面植被破坏，使地表裸露，失去保护。 2．北方农牧交错带土地退化的原因 (1)自然因素 (2)人为因素人为原因大大加剧了荒漠化的发展，是导致荒漠化的主要原因。具体如下表所示：主要表现分布地区破坏原因危害过度樵采能源缺乏地区樵采天然植被作为燃料严重破坏植被，造成风沙侵蚀草原地区无计划、无节制地在草原地区采挖药材、发菜等以增加收入铲掉草皮，破坏植被；翻动土层，严重破坏草场过度放牧半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘为求得短期利益，牧民尽可能多地放牧牲畜超载放牧破坏牧草生长和土壤结构，土地沙化，草场载畜量降低，从而形成新一轮的超载放牧，加速了草场退化和土地沙化的进程过度开垦干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙漠边缘农业生产土壤肥力降低后被弃耕，进而演变为沙地水资源利用不当绿洲地区迫于人口压力，盲目扩大开垦规模，导致生态用水紧张植被退化，绿洲荒漠化问题日趋严重灌溉农业区大水漫灌土壤次生盐渍化工矿交通建设中不注意环保邻近城镇或者工矿区工矿区在开发居民点和道路建设中，不重视环境保护，破坏植被、污染水源、弃土弃渣建设用地周围植被退化、土壤沙化 [学以致用] 农牧交错带是指农区与牧区的过渡地带，生态脆弱，土地极易退化。如图示意我国北方农牧交错带分布。据此，完成1～2题。 1．土地退化的根本原因是人类不合理活动破坏了生态环境的(　　) A．供给服务 B．文化服务 C．支撑服务 D．调节服务 2．为维持该区域自然环境的各项功能，下列做法正确的是(　　) A．增加灌溉面积，恢复土壤肥力 B．停止一切土地开垦 C．植树造林，扩大植被覆盖率 D．调整农业结构解析：1.C　2.D　[第1题，自然环境的支撑服务是维持自然环境自身的相对稳定状态，支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的前提和基础。所以土地退化的根本原因是人类不合理活动破坏了生态环境维持自身稳定状态的功能。第2题，增加灌溉面积，可能会加剧土地盐碱化，降低土壤肥力，A错误；停止一切土地开垦，不利于保障我国粮食安全和区域农业发展，B错误；只通过植树造林，扩大植被覆盖率无法维持自然环境的各项功能，C错误；调整农业结构，合理分配农林牧业的比例，既能满足人类发展的物质需求，又能保护自然环境，实现可持续发展，D正确。] 呼伦贝尔草原区发育有风蚀坑，由进风口、坑底、坑侧壁、坑后积沙区等部分组成。风蚀坑在固定阶段，坑底会有植被发育，放牧活动可能会加速风蚀坑消亡。如图为风蚀坑景观。读图，完成3～5题。 3．伴随着风蚀坑发育，该地区可能出现(　　) A．石漠化 B．沼泽化 C．土地沙化 D．盐碱化 4．风蚀坑底部发育植被的原因，叙述正确的是(　　) A．昼夜温差小，坑侧壁夜晚易形成水滴，流入坑底 B．坑底风力较小，植被发育 C．草原区降水多，植被发育 D．坑底较深，地下水埋藏浅 5．放牧活动可能加速风蚀坑消亡的原因，正确的是(　　) A．牲畜踩踏坑底，沙土紧实 B．牲畜破坏植被，风蚀作用增强 C．牲畜阻拦进风口，风力减弱 D．牲畜踩踏坑侧壁，坑壁坍塌解析：3.C　4.D　5.D　[第3题，该地为呼伦贝尔草原区，伴随风蚀坑发育，地表物质更为松散，狭管效应使风力作用增强，风沙活动频繁，最可能造成草场退化，土地沙化。第4题，该地昼夜温差大，坑侧壁夜晩易形成水滴，流入坑底；该地较为干旱，影响植被生长的主要因素为水分条件，与风力关系不大；该地整体降水少，且坑底降水与其他地区差别不大；坑底较深，地下水埋藏浅有利于植被发育。第5题，风蚀坑的消亡原因有牲畜踩踏坑侧壁使坑壁坍塌，也可能是坑内植物不断发育，促使风沙沉积，使坑逐渐被填平；牲畜踩踏坑底，不会使坑消亡；牲畜破坏植被，风蚀作用增强，更有利于风蚀坑发育；牲畜对进风口没有阻拦作用。] 考点二　北方农牧交错带土地退化的综合治理 [真题精研] (2023·高考全国甲卷)阅读图文材料，完成下列要求。风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失、粗颗粒物所占比例增加的现象，其过程如图1所示。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数。该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图2显示青藏高原南部(针对风蚀)采样点粗化指数的分布。 (1)分析耕作对风蚀和风蚀粗化指数的影响。 (2)提出图2所示区域因地制宜的风蚀防治措施。 ◆[审答流程] 文字信息 ①风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失、粗颗粒物所占比例增加的现象。指出了风蚀粗化的含义。 ②某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数。该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。指出了风蚀粗化指数的含义。图表信息 ①图示地区的经纬度和高程分布。 ②风蚀粗化的形成过程。 ③粗化指数的分布。 [解析]　第(1)题，读图可知，雅鲁藏布江谷地风蚀粗化指数较低。结合所学知识可知，雅鲁藏布江谷地是图中所示区域耕作业比较发达的地区，耕作会破坏地表植被，加强风蚀强度；耕作需要翻耕土地，这会使得地表松散层加深，风蚀深度增加；而表层与浅层土壤经常混合，表层粗颗粒物比例不会明显上升，因此风蚀粗化指数不高。第(2)题，主要从降低风速、加强区域环境保护等角度分析。从降低风速角度看，植树种草、砾石覆盖等，可以减弱近地面风速，降低风蚀危害。加强区域环境保护方面，可以构建区域生态安全格局、建设自然保护区等。 [答案]　　(1)耕作会破坏地表植被，造成表层土壤结构松散，加剧了风蚀作用和细颗粒物的流失；耕作造成地表松散层变深，进而使风蚀深度变大；耕作使得表层土壤与浅层土壤混合，降低了风蚀粗化指数。 (2)退耕还林还草，保护和恢复植被；砾石覆盖地表；建设自然保护区。 [核心突破] 1．生态脆弱区的综合治理 2．北方农牧交错带土地退化的综合治理措施 (1)合理利用水资源在西部地区，不同的区域合理用水的措施不同，具体如下表所示：地区水资源的合理利用农作区改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐碱化牧区草原减少水井的数量，以免牲畜的大量无序增长干旱的内陆地区合理分配河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游生态环境的保护 (2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系 (3)调节农、林、牧用地之间的关系，优化土地利用结构 (4)以地养地，自然恢复 (5)调整牲畜结构和数量 (6)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 (7)控制人口过快发展，提高人口素质 [教师专享] 　常见生态环境问题治理措施类题目答题规范思考方向满分术语工程措施农业方面的工程措施主要有平整土地、修筑梯田、引水灌溉、兴建水利设施(打坝淤地，建水库、电站和水渠等)；防洪工程措施主要有建立分洪区、蓄清排浑、加固堤坝等生物措施植树种草；退耕还林、还草；秸秆还田；封山育林、育草；建立自然保护区；人工繁殖珍稀野生动物；移植珍稀野生植物等技术措施交通技术措施主要是在汽车上安装尾气净化装置；农业技术措施主要有深耕改土、科学施肥、科学育种、轮作套种、地膜覆盖、温室栽培、喷灌和滴灌等生活措施建沼气池、普及省柴灶、以天然气作为燃料等经济措施主要是调整产业结构，如开展多种农业经营；发展农产品加工，使工业由资源消耗型向高科技、节约型转变；发展新兴工业和第三产业等政策措施主要有开发性移民、城市规划等环保措施主要有发展生态农业、立体农业和环保产业，控制、治理环境污染，依法进行环境监督、管理、保护，提高环保意识，禁止破坏生态环境等 [学以致用] (2025·广东深圳模拟)光伏治沙将治沙、发电、种植“三合一”，是中国正在大力推广的绿色发展模式。库布齐沙漠位于黄河“几”字形河段南侧，当地光伏建设运营企业成功探索了“光伏板上发电，板下种草，板间养羊”的立体化治理新模式。如图示意库布齐沙漠生态治沙模式。据此，完成1～3题。 1．库布齐沙漠生态治沙模式的核心环节是(　　) A．甘草种植　　　　 B．有机瓜果蔬菜 C．饲养牛羊 D．特色旅游 2．该地光伏治沙初期的主要保障措施是(　　) A．光伏板定期清洗降温 B．选种优质牧草 C．从黄河流域引水 D．政策和资金支持 3．库布齐沙漠治理的成功经验不包括(　　) A．“绿起来”与“富起来”结合 B．企业发展与生态治理结合 C．治沙与民生结合 D．资源开发与保护相结合解析：1.A　2.C　3.D　[第1题，根据图示箭头方向可知，治理沙漠的首要措施是甘草种植，通过甘草的固沙、固氮作用改良土壤，有机瓜果蔬菜、饲养牛羊、特色旅游均是在库布齐沙漠得到治理改善之后发展起来的，所以该地生态治沙模式的核心环节是甘草种植。第2题，库布齐沙漠位于黄河沿岸，光伏治沙初期是甘草种植，库布齐沙漠地区降水少、蒸发强，水资源短缺，种植业需水较多，需要灌溉水源补充，可引黄河水灌溉。第3题，根据材料可知，库布齐沙漠先是种植甘草改良土壤，然后再种植牧草、瓜果蔬菜，实现沙漠“绿起来”与“富起来”的结合，A不符合题意；药品、保健品、畜牧产品等的生产和销售实现了企业发展与生态治理的结合，B不符合题意；相关产业的发展增加了农民收入，改善了当地的基础设施条件，实现了治沙与民生的结合，C不符合题意；库布齐沙漠的治理主要是采取生物、工程措施使当地的生态环境不断得到改善，并没有体现资源开发与保护相结合的特点，D符合题意。] 4．(2025·山东烟台模拟)阅读图文资料，完成下列要求。近几十年来，随着全球变暖加剧，青藏高原由于独特的地理环境，对气候变化尤为敏感，高原出现冻融荒漠化现象，人类活动和高原鼠兔增多也加剧了冻融荒漠化。如图示意藏西—藏北冻融荒漠化的主要分布区及其形成过程。 (1)据图说明造成冻融荒漠化的过程。 (2)推测高原鼠兔增多对冻融荒漠化的影响。 (3)针对藏西—藏北冻融荒漠化加剧的趋势，提出合理化建议。解析：第(1)题，结合图文材料分析，全球气候变暖是青藏高原出现冻融荒漠化的重要原因，在气候变暖背景下，多年冻土层融化变薄，季节融化层变厚，地下隔水层下移，因此地下水位下降；上部生草土层获得的地下水减少，植被生长量降低，因此土地裸露退化，导致冻融荒漠化产生。第(2)题，高原鼠兔增多对生草土层的植被需求增加，大量啃食植被根茎，破坏植被，加剧土壤退化；另一方面，高原鼠兔挖掘洞穴会破坏土壤结构，提高浅层土壤温度，加剧冻土融化。第(3)题，结合上面两小问分析，气候变暖、人类活动与高原鼠兔增多加剧了冻融荒漠化，因此要合理规范农牧业活动，促进草地植被的自然恢复；第二，加强对鼠兔等野生动物危害的防治，维护自然生态系统平衡；第三，积极加强国际减排合作，抑制温室效应；第四，应注意加强荒漠化动态监测。答案：(1)全球气候变暖，多年冻土层融化变薄(季节融化层变厚)，地下水位下降；生草土层变干，土地裸露退化，植被衰退，导致冻融荒漠化。 (2)鼠兔啃食植被根茎，破坏植被；挖掘洞穴破坏土壤结构，受气温影响，夏季浅层地温升高，加剧冻土融化。 (3)控制畜牧业的规模，促进草地植被的自然恢复；加强对鼠兔等野生动物危害的防治；加强荒漠化动态监测；加强国际合作，减轻温室效应。考点三　水土流失的原因及治理——以黄土高原为例 [真题精研] (2024·高考福建卷)阅读图文材料，完成下列要求。南方低山丘陵区某革命老区水土流失制约了经济社会发展。近年来，当地劳动人民采用了多种措施治理水土流失，包括在一些条件相对较好(生态系统退化到图中所示的临界值之前)的地点采用简单生物措施(退出后可使植被自然恢复)，在一些退化较为严重的地区采用成本较高的综合措施。这些措施成效显著，促进经济逐步发展。某研学小组测定了当地三个邻近实验小区的若干指标(表)。实验小区坡度均为15°，面积相同。产水量指实验小区降水量扣除各种损耗后的水量，是衡量水土流失程度的重要指标。实验小区土壤类型生物措施工程措施植被覆盖土壤中的种子年均产水量/m3 年均产沙量/kg A 黏土无无无植被无 92 2 700 B 砂土种草无全覆盖有 39 200 C 黏土乔灌草混交挖水平沟全覆盖有 18 150 (1)若不考虑蒸发与蒸腾损耗，简要说明实验小区A年均产水量明显高于B的原因。 (2)通常土壤储水可以减少坡面径流量，然而当地在类似实验小区A的地点采用排水沟排水的方式辅助保土。除土壤因素外，从自然环境角度解释排水为何可以辅助保土。 (3)当地在可采用实验小区C措施的部分地点仅采用种草治理水土流失，分析其原因。 (4)为防止条件相对较好地点生态系统退化到类似实验小区A的阶段，根据图说明水土流失治理措施及时介入的重要性。 ◆[审答流程] 文字信息 ①南方低山丘陵区某革命老区水土流失制约了经济社会发展。近年来，当地劳动人民采用了多种措施治理水土流失，包括在一些条件相对较好(生态系统退化到图中所示的临界值之前)的地点采用简单生物措施(退出后可使植被自然恢复)，在一些退化较为严重的地区采用成本较高的综合措施。这些措施成效显著，促进经济逐步发展。指出了不同地区采取了不同的治理措施。文字信息 ②某研学小组测定了当地三个邻近实验小区的若干指标(表)。实验小区坡度均为15°，面积相同。指出了实验的条件。 ③产水量指实验小区降水量扣除各种损耗后的水量，是衡量水土流失程度的重要指标。指出了产水量的含义。图表信息 ①表格中，A、B、C三个实验小区相关数值的比较。 ②图中环境安全、临界值、环境安全问题的关系。 [解析]　第(1)题，本小题设问“若不考虑蒸发与蒸腾损耗，简要说明实验小区A年均产水量明显高于B的原因”。需要考生从表格中获取实验小区A和B在“土壤类型”“生物措施”“植被覆盖”和“年均产水量”等方面差异的相关信息。结合设问“实验小区A年均产水量明显高于B的原因”，调用水循环过程的相关知识，推理得出导致实验小区A和B产水量差异的原因是“土壤类型”“生物措施”和“植被覆盖”，即土壤类型(黏土和砂土)差异影响水循环的下渗环节，生物措施(无和种草)和植被覆盖(无植被和全覆盖)差异影响水循环的植被截留环节，进而回答本题。第(2)题，本小题设问“通常土壤储水可以减少坡面径流量，然而当地在类似实验小区A的地点采用排水沟排水的方式辅助保土。除土壤因素外，从自然环境角度解释排水为何可以辅助保土”。此设问比较长，设问第一句看起来跟考查指向无关，但其实已经给出了考生回答本题的基本方向，即从排水沟排水与坡面径流的关系回答本题。第(3)题，本小题设问“当地在可采用实验小区C措施的部分地点仅采用种草治理水土流失，分析其原因”。考查指向影响水土流失治理措施选择的因素。考生从表格中获取实验小区B和C的相关信息，如“土壤类型”“生物措施”“工程措施”“植被覆盖”“年均产水量”和“年均产沙量”等的差异，并对比解读出实验小区C的水土流失治理措施需要更大的代价，而实验小区B的种草措施代价小，但也能取得一定的效果；进一步结合表格信息推理出“种草后留下种子，利于植被自然恢复”；结合情境文字信息推理出“当地经济欠发达，种草成本较低”等正确答案。第(4)题，本小题设问“为防止条件相对较好地点生态系统退化到类似实验小区A的阶段，根据图说明水土流失治理措施及时介入的重要性”。设问指向环境安全问题。结合图，解读出环境问题如果不及时介入，会导致环境安全问题，从而修复难度更大等关键信息，进一步推理，如果生态系统退化到类似实验小区A的阶段，治理修复的成本会大大增加，从而得出本题答案。 [答案]　　(1)实验小区A无植被截留降水；黏土成分中黏粒占优势，透水性差；下渗量较少。或实验小区B有植被截留降水；砂土成分中砂粒占优势，透水性强；下渗量较多。 (2)该地降水量大且集中，地形具有一定坡度，地表无植被覆盖，易形成坡面径流，排水可减少坡面径流。 (3)种草具有一定的水土保持效果；种草后留下种子，利于植被自然恢复；当地经济欠发达，种草成本较低。 (4)防止生态系统退化越过临界值，出现环境安全问题；减少治理成本。 [核心突破] 1．黄土高原水土流失的原因 2．黄土高原水土流失的危害从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程。如图所示： 3．黄土高原小流域综合治理措施小流域综合治理应坚持“林草、工程与耕作措施相结合；经济、社会与生态效益相结合；治理与开发相结合”的原则，结合小流域自身的特点，综合治理需要工程措施、生物措施和农业技术措施三者并用。如图所示： [教师专享] 　黄土高原水土流失的治理措施 (1)退耕还林还草。 (2)工程措施、生物措施、农业技术措施相结合。 (3)实施小流域综合治理。 (4)调整土地利用结构，农林牧业综合发展。 (5)控制人口数量。 [学以致用] (2025·江苏南京师大附中模拟)山西省作为水土流失严重的省份之一，积极开展小流域的治理工作，取得了卓越成效。如图示意山西省某小流域等高线地形图和鱼鳞坑图。据此，完成1～3题。 1．图示小流域综合治理的重点是(　　) A．实行轮荒耕作制度，提高土壤肥力 B．通过固沟、护坡、保塬工程，彻底治理水土流失 C．以水土保持为中心，综合开发利用水土资源 D．充分利用沟底谷地，扩大耕作业规模 2．图示小流域治理最适合采用兴修小水库、打坝淤地的地点是(　　) A．①②　 B．①④ C．③④　 D．②③ 3．鱼鳞坑是该小流域在陡坡地植树造林的一种措施，人们在挖坑培埂时往往将半圆形的埂筑得中间高、两侧低，其目的是(　　) A．使坑内溢水分散流动，减弱径流的冲刷力 B．提高鱼鳞坑美观度，增强观赏性 C．增加鱼鳞坑容量，防止坑水外溢 D．增强坑埂的坚固度，防止洪水冲毁坑埂解析：1.C　2.C　3.A　[第1题，根据图文信息，山西小流域的综合治理以治理水土流失为中心。轮荒耕作主要是为了保护土壤肥力，和水土流失无关，排除A；“彻底治理水土流失”说法绝对，水土流失只能减少，不能完全治理，排除B；山西小流域综合治理以水土流失为中心，通过保塬、护坡、固沟等方面进行水土流失治理，C正确；黄土高原水土流失治理不仅仅需要对沟底进行治理，要对塬、坡、沟等水土流失进行综合治理，扩大耕地规模，也会增加水土流失，排除D。第2题，兴建小水库，进行打坝淤地的选址，要选在流失的水土汇集之处即沟谷地区，图中①②③④四地中，①为塬面，②为坡面，③④为沟谷地区。第3题，根据图文资料即题干，鱼鳞坑坑埂修成中间高，两边低的原因是为了当水量较大时，分散水流，减弱径流的冲刷力，从而减少水土流失，A正确；治理水土流失的工程性措施要求实用，不强调美观，排除B；鱼鳞坑的容量和鱼鳞坑的大小和深度有关，与坑埂关系较小，排除C；坑埂的坚固度和形状无关，和材质有关，排除D。] (2025·山东部分学校联考)等高活篱笆是指在坡面上大致沿等高线种植的窄条状植物带。篱笆之间的土地常用来种植作物，作物与篱笆构成一种特殊的土地利用方式，称篱笆间作，是农林复合业的一种形式。某研究所在三峡库区开展了等高活篱笆的人工模拟降雨试验，图1示意活篱笆试验地与坡耕地地表径流速度对比，图2示意活篱笆试验地与坡耕地含沙量的对比。据此，完成4～6题。图1 图2 4．该农林复合系统中，等高活篱笆的最理想植被是(　　) A．草本 B．草灌结合 C．灌木 D．乔木 5．根据题中信息，下列说法最准确的是(　　) A．随着降水持续，坡耕地地表径流速率持续上升 B．随着降水持续，试验地径流含沙量呈上升趋势 C．地表径流速率增幅较大时，坡耕地径流含沙量明显上升 D．地表径流速率增幅较大时，试验地径流下渗量明显减少 6．若干年后，该农林复合系统能影响篱间地的(　　) A．土壤类型 B．地形类型 C．坡度大小 D．气候变化解析：4.B　5.D　6.C　[第4题，本题主要考查水土保持的措施。据材料可知，该研究所位于三峡库区，该地位于季风区，该农林复合系统中，坡面坡度大，植被破坏后容易加重水土流失。乔木高大易遮挡农作物，从而影响农作物生长，D错误；活篱笆应选取丛生的草本植物或萌生力强的灌木树种。草灌结合，植被结构更加复杂，在近地面处紧密地结合在一起，比单纯的草本或灌木能更好地减缓地表径流流速并截留其中的土粒，B正确，A、C错误。第5题，本题主要考查人类活动对水循环的影响。读图，第20～30分钟，地表径流速率增幅较大时，坡耕地径流含沙量下降，C错误。据分析可知，地表径流速率增幅较大时，地下土层水分含量高，下渗量减少，D正确。随着降水持续，坡耕地地表径流速率没有持续上升，A错误。随着降水持续，试验地径流含沙量呈下降趋势，B错误。第6题，本题主要考查水土流失治理措施。根据前面分析可知，该农林复合系统具有延缓径流及减少泥沙含量的效果，若干年后，在坡面上沿等高线种植的篱笆带更加密集，沿着坡面流失的土壤被大量拦截，堆积在活篱笆上侧，使篱间地的坡度不断降低，C正确。地形类型是地质作用中内外力共同作用的结果，若干年后，坡度可能降低，但地形类型不会发生变化，B错误。该农林复合系统不会改变土壤的类型，更不会改变当地气候，A、D错误。] 考点四　湿地生态脆弱区 [真题精研] (2024·高考湖南卷)阅读图文材料，完成下列要求。湿地包括湖泊、沼泽、河流等类型。甲区域曾是里海的一部分，现为淡水湿地，有狭窄水道与里海相连。该湿地流域位于伊朗北部，年均降水量超过1 000毫米。据预测，21世纪60年代该湿地将全部变为沼泽。如图示意该湿地位置及湿地流域的土地利用状况。 (1)简述甲区域演变为淡水湿地的过程。 (2)推测从现在到21世纪60年代，该湿地类型结构的变化及主要原因。 (3)为减缓该湿地变成沼泽的速度，请提出可行的措施。 ◆[审答流程] 文字信息 ①湿地包括湖泊、沼泽、河流等类型。指出了湿地的类型。 ②甲区域曾是里海的一部分，现为淡水湿地，有狭窄水道与里海相连。指出了甲区域的变化过程。 ③该湿地流域位于伊朗北部，年均降水量超过1 000毫米。据预测，21世纪60年代该湿地将全部变为沼泽。指出了该湿地的位置、降水量、变化趋势。图表信息 ①该湿地的经纬度信息。 ②湖泊、河流、沼泽的分布。 ③耕地、建设用地、林地、裸地等土地利用状况的分布。 [解析]　本题主要考查湿地的形成和演变、湿地类型结构的变化及主要原因、影响湿地演变的措施。第(1)题，由图可知，该湿地流域地势南高北低，河流源地有大片裸地，再由材料可知，该湿地流域年均降水量超过1 000毫米，故该湿地流域河流径流量较大，且挟沙能力较强，因而河水含沙量较大；河水挟带大量泥沙在里海南部边缘堆积，泥沙堆积形成的沙坝将甲区域与里海隔离，形成咸水湿地(类似潟湖)，而河流带来大量淡水进入甲区域的咸水湿地，咸水不断通过沙坝处狭窄水道排入里海，经过水循环，咸水湿地逐渐淡化，成为现在的淡水湿地。第(2)题，由材料可知，湿地包括湖泊、沼泽、河流等类型。由图可知，目前，甲区域的湿地主要为湖泊和沼泽，从现在到21世纪60年代，河水挟带的大量泥沙将不断在低洼的湖泊中堆积，湖泊将淤积成为沼泽和河流，湖泊面积占比将减小，沼泽、河流面积占比将增加。第(3)题，由上题分析可知，湖泊淤积成为沼泽主要是因为河流挟带大量泥沙堆积，因此为减缓该地湿地变成沼泽的速度，应采取减少水土流失的相关生物措施、工程措施和社会措施等。生物措施方面，对裸地实施植树种草的相关措施，增加植被覆盖率；封坡育林育草，保护现有森林。工程措施方面，平整坡耕地，在缓坡修筑梯田，增加地表水下渗；在沟道打坝建库，拦泥蓄水。社会措施方面，制定保持水土的相关法律法规。 [答案]　　(1)甲区域逐渐与里海分离，水域相对封闭；湿地流域降水充沛，多条河流汇入，淡水补给量大，且有外泄通道，水体不断被稀释，最终变为淡水湿地。 (2)湖泊逐渐变为沼泽，湿地类型由湖泊和沼泽变化为单一沼泽；湖泊比重减少，沼泽比重增加。主要原因：里海水位下降，河流注入水量减少，湿地水量减少；河流携带的泥沙不断淤积，湖泊逐渐变为沼泽。 (3)提高用水效率，减少中上游生产生活用水；保护流域植被，减少湿地泥沙淤积；优化流域土地利用结构，减少水土流失；在与里海相连处建立拦水闸坝，减少淡水外泄。 [核心突破] 1．湿地的功能 2．湿地减少的原因 3．湿地的保护措施加强对国际重要湿地和湿地自然保护区的建设与管理；补充湿地生态用水，治理水污染；加强湿地生态系统的恢复与重建；正确处理湿地开发与保护的关系；加强立法、执法和宣传教育工作，强化湿地保护意识。 [学以致用] (2025·湖北荆宜三校联考)泥炭是沼泽植物残体在多水厌氧条件下未完全分解的堆积物，是重要的燃料。图中的爱尔兰岛和苏门答腊岛都是世界上沼泽泥炭分布密集的区域。爱尔兰岛的沼泽集中分布在中部平原地区。近年来苏门答腊岛沿海地区居民将大面积的泥炭沼泽区抽干开发成油棕林。据此，完成1～3题。 1．爱尔兰岛的沼泽集中分布在中部地区，主要原因是中部地区(　　) A．气候温和，蒸发较弱 B．全年多雨，河湖众多 C．地势低平，排水不畅 D．冻土广布，不易下渗 2．与爱尔兰岛相比，苏门答腊岛沼泽泥炭层较厚主要是因为(　　) A．植被更茂密 B．气候更炎热 C．地势更低平 D．水系更发达 3．苏门答腊岛居民将泥炭沼泽区抽干开发成油棕林不会导致(　　) A．湿地萎缩 B．火灾增加 C．碳排增加 D．生物多样性增加解析：1.C　2.A　3.D　[第1题，由经纬度信息可知，整个爱尔兰岛均位于西风带内，为温带海洋性气候，全年温和多雨，河湖众多，不是沼泽集中在中部地区的原因，A、B错；由材料结合所学知识可知，爱尔兰岛是欧洲西北部北大西洋上的不列颠群岛中面积较大的岛屿，地形南北高中间低，岛的四周是边缘不高的山地，由于中部地势低平，且爱尔兰岛降水量大，排水不畅，使得沼泽发育，C对；爱尔兰为温带海洋性气候，冬季气温在0 ℃以上，不会有广大的冻土分布，D错。第2题，结合材料可知，泥炭是沼泽植物残体在多水厌氧条件下未完全分解的堆积物，所以泥炭层形成的前提是必须有植被残体，其他地势、水系及温度不是形成泥炭层的必要条件。与爱尔兰岛比较，苏门答腊岛纬度更低，为热带雨林气候，气候更加湿热，植被生长茂盛，植物残体更多，在多水厌氧条件下，不能完全分解，形成更厚的泥炭层，A对；气候炎热，如果没有充足的水分，没有植被分布，不会有厚厚的泥炭层，B错；地势和水系不是泥炭层形成的必要条件，C、D错。第3题，苏门答腊岛沿海居民将泥炭沼泽区开发成油棕林后，抽水排干使土壤裸露，湿地萎缩，土壤变干，沼泽植物退化，生物多样性减少，D说法错误；植物体内含水量变少，蒸发蒸腾量减少，气候变干，山林火灾风险增加，A、B、C说法正确。本题要求选择不正确的说法。] (2024·1月九省联考新疆卷)汾河入黄口湿地是治黄的重要保洁员，考察发现，该湿地以砂砾石沉积为主，地下水赋存条件良好。主汛期时，汾河流域多暴雨，下游极易出现“水位雍高”现象，即因水流受阻而产生的水位升高现象。如图示意汾河入黄口段地形地势图。据此，完成4～6题。 4．汾河入黄口湿地以砂砾石沉积为主，说明古汾河(　　) A．河道下切强烈 B．河岸岩性致密 C．黄河顶托显著 D．流域降水丰富 5．主汛期时汾河流域多暴雨，是由于(　　) A．冷锋活动较多 B．准静止锋强盛 C．地形雨较频繁 D．热力对流强盛 6．推测主汛期时汾河下游极易产生“水位雍高”现象的主要原因是(　　) A．汾河河床高于黄河 B．黄河上游汇水量大 C．汾河水下渗能力差 D．入黄口处地形狭窄解析：4.D　5.A　6.B　[第4题，汾河入黄口湿地沉积物为砂砾石，颗粒大，说明流水搬运能力强，由此可推测古汾河流域降水丰富，河流流量大，能将砂砾石搬运到入黄口堆积。故D正确。汾河入黄口湿地以砂砾石沉积为主，主要是流水沉积作用形成的，与河道下切强烈关系不大，A错误；河岸岩性致密不易被侵蚀，不易出现砂砾石沉积，B错误；黄河顶托显著，导致搬运能力减弱，可能沉积的是小颗粒物质，C错误。第5题，汾河流域的主汛期为7、8月，此时华北地区由于冷锋天气活跃，多暴雨天气，故A正确。汾河流域的主汛期为7、8月，7、8月期间我国的锋面雨带向北推进至东北、华北，这时的暴雨多属于冷锋天气造成的，不是准静止锋、地形雨、热力对流造成的。第6题，汾河河床高，河水下泄通畅，不易形成“水位雍高”，A错误；汾河入黄口湿地以孔隙大的砂砾石为主，下渗能力强，C错误；由入黄口处附近等高线稀疏可知，该地地形平坦宽阔，D错误；汾河下游发生“水位雍高”时为主汛期，多暴雨，黄河上游汇水量大，黄河水位高，对汾河入黄口具有顶托作用，导致汾河下游极易发生“水位雍高”现象。故B正确。] 主观题目规范解答(十)　生态问题 [典题例析] (2024·高考新课标卷)阅读图文材料，完成下列要求。在寒冷地区的高(台)地上，流水少量汇于局部洼地，同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿(水)生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积累，形成典型泥炭湿地(图a)，当泥炭堆积高于周围区域时，水流方向发生变化，湿地水中的氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，形成雨养型泥炭湿地(图b)。 (1)分析寒冷的气候在泥炭湿地发育中的作用。 (2)简述典型泥炭湿地和雨养型泥炭湿地水流方向与生物量的差异。 (3)指出雨养型泥炭湿地发育的地形条件。 (4)说明雨养型泥炭湿地发育过程中，水中营养元素逐步减少的原因。 (5)分析垫状泥炭藓层高于周边地面但仍能处于过湿状态的原因。 ◆[审答流程] 文字信息 ①在寒冷地区的高(台)地上，流水少量汇于局部洼地，同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿(水)生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积累，形成典型泥炭湿地。指出了典型泥炭湿地的形成过程。文字信息 ②当泥炭堆积高于周围区域时，水流方向发生变化，湿地水中氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，形成雨养型泥炭湿地。指出了雨养型泥炭湿地的形成过程。图表信息典型泥炭湿地(图a)和雨养型泥炭湿地(图b)图中泥炭层、泥炭藓层、林、湿(水)生植物的位置。 [解析]　本题主要考查气候对湿地发育的影响、湿地的差异、地形对湿地发育的影响、湿地发育对营养元素的影响、垫状泥炭藓层过湿的原因。第(1)题，泥炭湿地形成的影响因素较多，包括生物数量、微生物的活跃程度等。寒冷的气候，不利于微生物生存，湿地微生物活跃程度相对较弱，生物残体的分解速度较为缓慢；但气候寒冷会使植物的生长速度缓慢；有机质的积累相对较多。气温低不利于蒸发，在低洼地区更容易产生积水环境，水可以隔绝空气，厌氧环境不利于有机质分解。冬季有季节性冻土发育，不利于下渗，淋溶作用弱，更有利于泥炭的累积。第(2)题，从图中可以看出典型的泥炭湿地是地势相对低洼地区，水流会从四周向中部汇集，同时洼地内湿(水)生植物生长，其生物量较大。而雨养型泥炭湿地是泥炭堆积高于周边区域，水流会从中部向四周流动，由于湿地水中氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养生物，故其生物量相对较小。第(3)题，从图示可以看出，雨养型泥炭湿地是中部略高、四周略低的地形特点，故其发育地区应以台地或平原为主，整体地势较为平缓，起伏较小，其中部地势应略高于四周地区。第(4)题，水流由中部向四周流动，缺少了周边营养元素的汇集，且其营养元素不断向外流失水中营养。积水不断减少，厌氧环境变差，营养物质的分解进一步加快，使营养物质的累积量减少。下部泥炭层相对较厚，营养物质易向下淋失。营养物质贫瘠，只能生长藓类等耐贫营养生物，但这类生物数量相对较少，其生物残体分解提供的营养物质也较少。第(5)题，该类湿地主要分布在寒冷地区，寒冷地区气温相对较低，地表水分蒸发弱；藓类生长的地区地表粗糙，能够有效地拦截雨水，涵养水源的能力较强。该类湿地内的泥炭层相对较厚，也为涵养水源能力的提升打下了基础，其整体的蓄水能力较强；该地位于寒冷地区，冻土广布，地表水不易下渗。垫状泥炭藓层与周边地面的高差不大，其地表水流速慢，整体水分的流失相对较少。 [答案]　　(1)气候寒冷，蒸发量少，形成冻土层，减少水分下渗，有利于水分积累；寒冷的气候抑制死亡植物的分解，有利于泥炭积累。 (2)典型泥炭湿地水从周边流向湿地，生物量较多；雨养型泥炭湿地水自湿地流向周边，生物量较少。 (3)高(台)地中的局部洼地。 (4)缺少周边汇水带来的营养元素；湿地水中的部分营养元素被植物吸收，植物死亡后被固定于泥炭中；部分营养元素随流水流出湿地。 (5)蒸发少，相对于蒸发，降水较多(降水频次高)；垫状泥炭藓层持水能力强。　运用地理基本原理和规律阐释、评价新情境下的地理事物或现象是考查地理关键能力的基本逻辑，这些地理基本原理和规律从宏观方面讲主要包括自然环境整体性与差异性原理、区位原理、地域联系和交通原理、可持续发展原理等。2024年高考中大部分地理试题都体现了对地理基本原理和规律的深入考查，如湖北卷第16题考查云南昭通高原特色农业及其条件和影响、新课标卷第37题考查泥炭湿地等。本题以雨养型泥炭湿地、典型泥炭湿地为材料，将自然地理主要内容融入一个情境，涵盖生物、水文、气候、土壤、地貌等地理要素，深化对自然环境整体性原理的考查。同时，设问层层递进，对考生获取和解读地理信息、调动和运用相关地理知识、分析和解决实际问题的能力要求较高。描述和把握特点，聚焦特点进行条件(原因)或影响的分析是从地理角度认识地理事物或现象的基本思路，也是高考命题者青睐的命题思路，复习备考中可以多关注这方面的试题。 [答题规范] 1．常见生态环境问题成因类题目的答题术语思考方向满分术语水土流失自然原因土质疏松；多暴雨冲刷；地表植被覆盖较差；地面起伏大，冲刷力强人为原因植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿；坡地开垦荒漠化自然原因气候干旱；大风日数多且集中；地表多沙质沉积物；全球变暖，蒸发旺盛人为原因过度樵采；过度放牧；过度农垦；水资源利用不当；工矿开发；居民点和道路建设不注意环保湿地萎缩自然原因气候变干，蒸发加强；沉积物长期积累人为原因土壤侵蚀；围湖造田；大量引水灌溉；环境污染；河流的截流改向森林破坏自然原因气候异常，生物演化人为原因滥伐森林，毁林开荒，商业性伐木，森林火灾，居民烧柴等生物多样性减少自然原因物种有发生、发育和消亡的过程人为原因乱砍滥伐，生物生存环境遭破坏；过度捕猎 2.常见的生态环境问题治理措施类题目的答题术语思考方向满分术语工程措施 ①农业上的工程措施主要有平整土地、修筑梯田、引水灌溉、兴建水利设施(打坝淤地，建水库、电站和水渠等)；②防洪工程措施主要有建立分洪区、蓄清排浑、加固堤坝等；③建设工业区和城市的工程措施主要有建基础设施、建筑物等；④交通工程措施主要有修铁路、公路、飞机场、汽车站、港口等生物措施植树种草，退耕还林、还草，秸秆还田，封山育林、育草，建立自然保护区，人工繁殖珍稀野生动物，移植珍稀野生植物等技术措施 ①交通技术措施主要是在汽车上安装尾气净化装置；②农业技术措施主要有深耕改土、科学施肥、科学育种、轮作套种、地膜覆盖、温室栽培、喷灌和滴灌等生活措施建沼气池、普及省柴灶、以天然气作燃料等经济措施主要是调整产业结构，如开展多种农业经营；发展农产品加工，使工业由资源消耗型向高科技、节约型转变；发展新兴工业和第三产业等政策措施主要有开发性移民，投入资金、劳动力，城市规划或旅游等环保措施主要有发展生态农业、立体农业和环保产业，控制、治理环境污染，依法进行环境监督、管理、保护，提高环保意识，禁止破坏生态环境等 [学以致用] 1．(2025·山东潍坊模拟)阅读图文资料，完成下列要求。受地表条件影响，风沙搬运的距离存在明显差异，河道往往会成为阻碍风沙前进的鸿沟。无定河上游河道西北侧为沙丘地貌，东南侧为黄土地貌，河道的出现阻止了毛乌素沙地向东南扩展。图1示意风沙搬运三种方式，图2示意无定河上游地貌类型空间分布。图1 图2 (1)从地形角度分析毛乌素沙地向东南扩展的有利条件。 (2)从风沙搬运方式的角度，说明无定河上游河道阻止毛乌素沙地向东南扩展的原因。 (3)为改善无定河流域生态环境，从黄土地貌区、沙丘地貌区任选一区提出针对性的治理措施。解析：本题主要考查风沙运动的规律、区域生态可持续发展措施。第(1)题，根据题意，主要从地形、地势等角度分析毛乌素沙地向东南扩展的有利条件。从地形角度看，读图可知，无定河上游地区西北部为毛乌素沙地，地形平坦，地面摩擦力小，有利于风沙向东南方向移动。从地势角度看，该区域无定河北部支流自西北流向东南，说明地势自西北向东南倾斜，利于风沙顺地势向东南方向扩展。第(2)题，读表可知，风沙搬运方式有蠕移、跃移和悬移三种，其中蠕移和跃移的风沙粒径较大，悬移的风沙粒径较小。据材料“无定河上游河道西北侧为沙丘地貌，东南侧为黄土地貌，河道的出现阻止了毛乌素沙地向东南扩展”可知，分界线西北侧沉积物颗粒的粒径较东南侧大，主要是上游河道阻滞了粒径较大风沙的蠕移和跃移。因为该地靠近冬季风源地，冬半年西北风强劲，粒径较大的沙粒以蠕移和跃移的方式在地面上向东南移动，到达上游河道后，大颗粒风沙大部分难以越过河道而沉积在河道中；而粒径小的沙粒以悬移为主，不受河道的阻挡，越过河道后在河道东南侧沉降，但其占比小，因此沙漠向东南扩展受阻。第(3)题，改善无定河流域黄土地貌区、沙丘地貌区的生态环境，可从工程措施、生物措施和农业措施等三方面提出针对性的治理措施。黄土地貌区，工程措施：沟道打坝建库(建设淤地坝、谷坊等)，拦泥蓄水，减弱下切侵蚀；缓坡修梯田，挖鱼鳞坑，减缓坡面径流，增加土壤保水能力；塬区平整土地，增加下渗，削减地表径流，蓄水拦沙。生物措施：陡坡植树造林，增加植被覆盖率，以减弱水土流失。农业措施：改变农业生产方式，采用合理的耕作制度，减少对土壤的破坏等。沙丘地貌区，工程措施：设置沙障(草方格等)防风固沙。生物措施：植树种草，恢复植被，涵养水源，改善局地小气候环境。农业措施：退牧还草，合理控制农牧业生产规模。答案：(1)本区西北部沙漠广布，地形平坦，地面摩擦力小；地势西北高东南低，利于风沙移动。 (2)风沙搬运方式有蠕移、跃移和悬移，从毛乌素沙地向东南移动的风沙到达无定河河道时，蠕移的沙粒会全部落进河道，跃移的沙粒会大部分落入河道，悬移的沙粒可越过河道但占比较小，因此沙漠向东南扩展受阻。 (3)黄土地貌区：沟道打坝建库(淤地坝、谷坊等)，拦泥蓄水；缓坡修梯田，挖鱼鳞坑，陡坡植树造林；塬区平整土地，增加下渗，削减地表径流，蓄水拦沙。沙丘地貌区：设置沙障(草方格等)防风固沙；植树种草，恢复植被；合理控制农牧业生产规模。 2．(2025·山东济南模拟)阅读图文材料，完成下列要求。福建长汀县是我国南方水土流失典型区，区域内水土流失差异较大，地形地质条件影响显著。近年来为了实现区域可持续发展，长汀县将水土流失治理和生态旅游相结合，通过生态经济，实现生态富民，实现了从“水土流失重灾区”到“国家生态文明建设示范县”的转变。如图为该地碎屑岩分布区水土流失模式图。 (1)与其他地区相比，裸岩地区域水土流失较严重，请对此作出合理解释。 (2)长汀县在水土流失治理工作中，因地制宜，优化布局，形成了封禁、种植等高草灌、小穴播草、浅层播草、种植灌木乔木等行之有效的科学治理措施。结合下表各分布区的特点，说出适宜各区域的水土流失治理措施。分布区特点山脊分布区山顶，山脊基岩裸露，山坡土壤层薄砂岩分布区基岩裸露，多裂隙泥岩分布区泥岩全风化，分布薄土壤层下坡和坡脚残坡积层土壤发育较好 (3)说明长汀县依托水土流失治理发展生态旅游的社会效益。解析：第(1)题，从图中可以看出，裸岩地区域地处山脊处，故可推断出，裸岩地坡度大，径流速度快，易遭受侵蚀；裸岩地区域，植被覆盖度低，植被稀疏，涵养水源、保持水土能力差。第(2)题，山脊分布区，山顶、山脊基岩裸露，山坡土壤层薄，山顶和山脊地势高、坡度大，基岩裸露，适宜封禁；山坡土层薄，适宜沿等高线种植草灌，减少水土流失。砂岩分布区，基岩裸露，多裂隙，基岩裸露区域适宜封禁；裂隙处岩石碎屑风化物质较多，可开挖小穴播草。泥岩分布区，泥岩全风化，分布薄土壤层，该区需要保护薄土壤层，可进行浅层播草，增加植被覆盖度，减少水土流失。下坡和坡脚，残坡积层土壤发育较好，该区水土条件好，可种植保持水土、涵养水源作用更好的灌木、乔木。第(3)题，可从增加就业、传播旅游文化、增强环保意识等方面分析。增加就业方面：发展生态旅游，增加了当地的就业机会，提高了农民收入。传播旅游文化方面：通过优化生态环境，发展生态旅游，传播当地特色文化，提升旅游文化品质。增强环保意识方面：发展生态旅游可以增强民众的环境保护意识，增强生态保护的责任感。答案：(1)与其他地区相比，裸岩地位于山脊，坡度大，径流速度快，受侵蚀严重；植被稀疏，水土保持能力差。 (2)山脊分布区：山顶、山脊适宜封禁；山坡适宜种植等高草灌，减少水土流失。砂岩分布区：基岩裸露地适宜封禁；裂隙处可开挖小穴播草。泥岩分布区：在薄土壤层区进行浅层播草。下坡和坡脚：土壤发育较好，适宜种植灌木、乔木。 (3)增加就业机会，提高农民收入；提升旅游文化品质；增强生态环境保护意识，加强生态保护的责任感。 $$

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