第一部分 第五章 第3讲 构造地貌的形成-【创新教程】2026年高考地理总复习大一轮课件PPT(人教版)

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第3讲 构造地貌的形成 第一部分 自然地理 第五章 地貌与地表形态的塑造 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 复盘 必备知识 聚焦 关键能力 01 02 培优 学科素养 03 课时冲关 04 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 复盘 必备知识 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 聚焦 关键能力 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 培优 学科素养 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 课时作业 点击进入WORD链接 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章 地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 课程标准 核心素养(教师用书独具) 结合实例,解释内力作用和外力作用对地表形态变化的影响,并说明人类活动与地表形态的关系。 1.能够结合具体案例,分析内力作用对地貌形成的影响,了解板块的分布状况及板块构造运动对地貌的影响。(综合思维、区域认知) 2.知道构造地貌的主要类型及特征,并能够结合相关知识解释其成因。(区域认知,综合思维) 3.结合具体案例,说明山地对交通运输的影响,掌握人类活动与地表形态的关系。(人地协调观) [自主盘点] 一、地质构造与地貌  岩层的 变形 和 变位 ,称为地质构造。 1.褶皱 (1)概念:在地壳运动产生的强大 挤压力 作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列 波状 弯曲。 (2)褶皱基本形态 (3)地貌 褶皱类型 岩层变化 最初形成的地貌 侵蚀后的地貌 背斜 一般 向上 拱起  山岭   谷地  向斜 一般 向下 弯曲  谷地   山岭  2.断层 概念 当岩层受到的压力、张力等超出所能承受的程度,岩层就会断裂并沿 断裂面 发生明显的位移 类型 有 水平 位移与 垂直 位移两种 地貌 ①上升岩块: 块状 山或高地 ②下降岩块: 谷地 或低地 ③断层沿线:常发育成 沟谷 、河流 如何从岩石形态上区分断层、背斜、向斜? 提示:断层中岩层破裂并沿断裂面有明显的相对位移;背斜岩层向上拱起;向斜岩层一般向下凹陷。 二、板块运动与地貌 1.六大板块 名称:A为 亚欧 板块、B为 太平洋 板块、C为 印度洋 板块、D为 美洲 板块、E为 非洲 板块、F为 南极洲 板块。 2.板块构造学说 地球岩石圈是刚性的,破碎成为多个不规则的块体,即板块。这些板块一直处于缓慢的、不断的 运动 之中。 3.板块运动与地貌 (1) 相向 运动:形成巨大山系、海沟、岛弧等不同的地貌形态。 (2) 相离 运动:形成裂谷、海洋。 印度尼西亚被称为“火山国”“地质博物馆”。从板块角度分析其原因。 提示:印度尼西亚地处亚欧板块、印度洋板块和太平洋三大板块交界地带,地壳运动活跃,因此地质灾害多发。 三、山地对交通的影响 1.山地对交通建设的影响 (1)在山区修建交通运输线路 成本 高,难度比较大。 (2)山地地质构造复杂,坡地稳定性差。 2.山地对交通布局的影响 (1)交通运输方式:优先建造 公路 ,其次是 铁路 。 (2)交通运输线路 ①通常在地形相对和缓的 山麓 、山间盆地和 河谷 地带选线。 ②需要翻越山岭时,一般采用盘山曲折的线路设计。 ③越来越多地采用桥(梁)隧(道)相结合的方式。 山区交通线呈“之”字形弯曲的原因是什么? 提示:降低线路坡度,提高运输的安全性。 [图文拓展] 1.地质构造和构造地貌的区别 (1)地质构造是地壳运动导致的岩层变形变位,它是地壳运动的“足迹”,主要有褶皱(向斜、背斜)、断层。 (2)构造地貌是由地质构造而形成的地表形态特征,它的主要类型有山地、谷地、平原、盆地、陡崖等。特别注意向斜谷、向斜山、背斜山、背斜谷、断块山均为地貌类型。 2.山地的类型 3.地形倒置 注意:“背斜成山,向斜成谷”是内力作用的结果;而“背斜成谷、向斜成山”为地形倒置,主要是由外力作用而形成的。 4.断层和断裂的区别 判断某一地质构造是不是断层的依据有两个:一是看岩体是不是受力产生破裂;二是看沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移。只有同时具备这两个条件才是断层,若只有破裂但无位移不能算作断层,而仅为断裂。 5.板块判断容易出现的两个误区 (1)阿拉伯半岛、印度半岛虽然在亚欧大陆,但属于印度洋板块。 (2)同为科迪勒拉山系的海岸山脉、落基山脉由太平洋板块与美洲板块碰撞而形成,而安第斯山脉则是由南极洲板块与美洲板块碰撞而形成。 6.渭河平原的成因 (1)岩层发生断裂陷落形成断层谷。 (2)渭河挟带大量泥沙堆积形成渭河平原。 7.山区交通线选址的技巧 (1)尽量沿等高线修建。 (2)尽量穿过等高线稀疏地区。 (3)选择地势较低处修建,如鞍部和河谷。 考点一 地质构造与地貌 [真题精研] (2023·浙江1月选考)如图为某地地质图,完成(1)~(2)题。 (1)图中岩浆岩(  ) ①沿断层F侵入 ②切穿背斜轴部 ③切穿向斜轴部 ④早于寒武纪形成 A.①②  B.②③ C.③④  D.①④ (2)该地区经历的地质过程是(  ) A.褶皱隆升—固结成岩—断层错位 B.固结成岩—断层错位—褶皱隆升 C.固结成岩—褶皱隆升—断层错位 D.褶皱隆升—断层错位—固结成岩 ◆[审答流程] 图表信息 ①看图例及其分布→注意不同地层的新老关系。 ②看地层界限→沿一定方向可以根据地层的新老变化判断地质构造类型。 ③看岩浆岩的分布特征→条带状分布且与断层一致。 [解析] 第(1)题,根据图示信息可知,岩浆岩位于断层F中,说明岩浆沿断层F侵入,形成岩浆岩,①正确;根据图示信息可知,图中岩层两翼新、中间老,为背斜,岩浆岩切穿背斜轴部,②正确,③错误;岩浆岩将寒武纪岩层切断,说明岩浆岩形成晚于寒武纪,④错误。第(2)题,该地先是经过固结成岩作用形成各种岩石,然后水平岩层受到挤压,弯曲变形,在进一步受到挤压作用的情况下,岩层断裂形成断层,发生岩浆活动,所以该地区经历的地质过程是固结成岩—褶皱隆升—断层错位。 [答案]  (1)A (2)C [核心突破] 1.背斜、向斜的特征 地质 构造 褶皱 背斜 向斜 依据地貌 未侵蚀地貌 常形成山岭 常形成谷地 依据地貌 侵蚀后地貌 背斜顶部因受张力产生裂隙,常被侵蚀成谷地 向斜槽部受挤压,岩石致密,不易被侵蚀,常形成山岭 [教师专享]  背斜和向斜的判断方法 (1)基本形态法 从形态上看,岩层向上拱起的是背斜,岩层向下弯曲的是向斜。 (2)新老关系法 从岩层新老关系看,中心部分岩层老、两翼岩层新的是背斜,中心部分岩层新、两翼岩层老的是向斜。由于地壳运动的复杂性,仅从形态上判断背斜和向斜是不准确的,而岩层的新老关系才是判断背斜和向斜的科学依据。 2.断层的特征 地质构造 断层 依据形态 岩层沿断裂面发生相对位移 依据 地貌 依据 地貌 ①常形成块状山或高地(华山、庐山、泰山)②常形成谷地或低地(渭河平原、宁夏平原、汾河谷地) ③使岩层在水平方向上被错断,常形成图中的断移河 依据岩层新老关系 在垂直断层中,断层面两侧岩层年龄不一致 3.地质构造的实践意义 [学以致用] (2025·广东河源高二期末)下面为某地等高线和地层界线示意图。读图,完成1~2题。 1.图示地区主要的地貌类型及其成因分别是(  ) A.背斜山地 外力作用 B.背斜谷地 内力和外力共同作用 C.向斜谷地 内力作用 D.向斜山地 内力和外力共同作用 2.下列关于图中甲、乙、丙、丁四处的叙述,正确的是(  ) A.甲处不适合修建隧道 B.乙处地层中可能找到化石 C.丙处可能发育河流 D.丁处为天然大理石最佳开采点 解析:1.D 2.A [第1题,由图例可知,四种岩层由新到老依次是花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩,所以图示地区岩层呈现出中间新、两翼老的关系,据此可推出图示地区的地质构造为向斜。根据等高线数据可推断图示地区为山地,故该地为向斜山地。向斜山地是岩层发生褶皱后,向斜槽部受挤压,不易被侵蚀,槽部堆积或两翼被侵蚀,反而成山,是内力作用和外力作用共同作用的结果。 第2题,由上题分析可知,图示地区为向斜山地,向斜是良好的储水构造,且读图可知,甲处为陡崖,有3条等高线重叠,地势陡峭且等高线向高处略弯曲,可能形成瀑布,故不适合修建隧道,A正确。读图可知,乙处是花岗岩,花岗岩是岩浆岩的一种,而化石一般存在于沉积岩中,B错误。丙处等高线向低处凸,应为山脊,多为河流的分水线,河流通常发育在山谷,C错误。丁处为大理岩分布区,等高线密集,坡度大,开采大理岩难度大且易引起崩塌等地质灾害,D错误。] (2025·山东潍坊模拟)暑假期间,某学校地理实践小组对某地区开展地质考察,如图示意该地区的地形地质平面图。据此,完成3~5题。 3.甲处为(  ) A.背斜山 B.向斜山 C.背斜谷 D.向斜谷 4.断层线两侧地块的相对运动状况是(  ) A.西南部抬升,东北部下降 B.西北部抬升,东南部下降 C.西南部下降,东北部抬升 D.西北部下降,东南部抬升 5.推测该断层发生的时间是(  ) A.石炭纪——三叠纪 B.三叠纪——白垩纪 C.白垩纪——古近纪 D.古近纪——新近纪 解析:3.D 4.C 5.D [第3题,甲处地表岩层中间为三叠系,往两侧依次为二叠纪和石炭纪地层,满足向斜构造“中间新,两翼老”的判读规律,同时此处海拔较东北、西南两侧低,因此甲地为向斜谷。 第4题,由上题可知,断层核心部位的甲处为向斜构造,出露的三叠纪岩层在断层线东北部较窄,西南部较宽,在小空间尺度上,这种差异是由于外力侵蚀、堆积作用不同导致的,读图可知,本区域为遭受侵蚀的山地地形,断层东北的三叠纪地层窄,说明其断裂抬升后遭受侵蚀更严重,而西南部三叠纪地层宽,说明遭受侵蚀较轻,相对下降。 第5题,读图可知,石炭纪、二叠纪、三叠纪、白垩纪和古近纪地层,都受该断层活动影响而发生错动,故断层不可能在石炭纪至古近纪之间的任何地质时间形成,因此推测该断层发生的时间是古近纪—新近纪。] 考点二 板块运动与地貌 [真题精研] (2023·高考全国乙卷)新西兰南岛上的南阿尔卑斯山脉(约42°S~45°S)位于板块边界附近,呈东北-西南走向,其形态受板块运动和以流水为主的外力作用共同影响。某科研团队对该山脉东西向剖面形态进行研究,观测到目前该山脉仍在升高并向西扩展;模拟研究表明未来该山脉升高速度逐渐放缓,高度将趋于稳定。据此,完成(1)~(3)题。 (1)推测目前该山脉仍在升高并向西扩展是由于(  ) A.板块挤压 B.火山不断喷发 C.板块张裂 D.岩浆持续侵入 (2)假设不受内力作用,在外力作用下,该山脉(  ) A.西坡侵蚀强烈,山脊线东移 B.西坡侵蚀强烈,山脊线稳定 C.东坡侵蚀强烈,山脊线西移 D.东坡侵蚀强烈,山脊线稳定 (3)未来该山脉高度将趋于稳定,是由于随山体升高(  ) A.板块运动逐渐加强 B.板块运动逐渐减弱 C.外力作用逐渐加强 D.外力作用逐渐减弱 ◆[审答流程] 文字信息 ①抓区域→新西兰南岛上的南阿尔卑斯山脉位于板块边界附近→考虑板块运动的影响。 ②抓地貌特征→山脉呈东北一西南走向→形态受板块运动和以流水为主的外力作用共同影响。 ③抓研究结论→山脉仍在升高并向西扩展→未来该山脉升高速度逐渐放缓,高度将趋于稳定。 [解析] 第(1)题,本题考查了内力作用与地貌演化。由材料并结合所学知识可知,该山脉位于太平洋板块和印度洋板块的消亡边界,受板块挤压影响,山脉高度会持续升高,A正确,排除C;结合材料可知,该山脉并没有火山持续喷发,排除B;岩浆侵入不会对地表形态产生直接影响,排除D。 第(2)题,本题考查了外力作用对地貌的影响。根据该山脉的纬度范围可知,该地常年受盛行西风控制,西风挟带的来自海洋的水汽在西坡地形抬升影响下易形成降水,山脉西坡的侵蚀作用比东坡更强烈。如果不考虑内力作用,西坡遭受强烈侵蚀后,山脊线会向东移动,故A正确。 第(3)题,本题考查了内外力作用对地貌演化的影响。地貌的演化是内外力共同作用的结果,内力使该地山脉持续隆升,地表起伏增大,地表受流水侵蚀作用增强。根据材料可知,目前山脉高度持续增加,说明内力作用强度大于外力作用。而未来该山脉高度将趋于稳定是因为随着山体升高,外力作用逐渐加强,内外力作用趋于平衡,故C正确。 [答案]  (1)A (2)A (3)C [核心突破] 1.六大板块的板块边界类型及其地貌 地震带 板块位置 边界类型 形成的地貌 环太平 洋地震 带 亚欧板块与太平洋板块 消亡边界 千岛群岛、千岛海沟;日本群岛、日本海沟;台湾海沟;菲律宾群岛;马里亚纳海沟 美洲板块与太平洋板块 消亡边界 阿留申群岛、海岸山脉、落基山脉 印度洋板块与太平洋板块 消亡边界 新西兰南、北两岛 地中海— 喜马拉雅 地震带 亚欧板块与非洲板块 消亡边界 地中海、阿尔卑斯山 亚欧板块与印度洋板块 消亡边界 喜马拉雅山 非洲断 裂带 非洲板块内部 生长边界 东非大裂谷 印度洋板块与非洲板块 生长边界 红海、死海 大西洋 断裂带 美洲板块与非洲板块及亚欧板块 生长边界 冰岛、大西洋、中大西洋海岭 2.板块运动与地貌 板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂,形成了地球表面的基本地貌。如下表所示: 板块 运动 张裂 相撞 大陆板块与大陆板块相互挤压碰撞 大陆板块与大洋板块相互挤压碰撞 边界 类型 生长边界 消亡边界 对地球地貌的影响 形成裂谷或海洋 形成高峻山脉和巨大高原 海沟、岛弧、海岸山脉 举例 东非大裂谷、红海、大西洋 喜马拉雅山脉、青藏高原 马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧、美洲西岸山脉 图示 [学以致用] 新西兰位于板块的交界处,其南岛西部沿海有一处著名地质景观——“薄饼岩”。硬石灰岩和软砂岩堆积形成数以百计的多层区域,沿着悬崖沟壑垂直形成,形似层层薄饼,故而得名。读图,完成1~2题。 1.“薄饼岩”景观的形成过程最可能为(  ) A.固结成岩—流水溶蚀—内力抬升 B.岩浆侵入—内力抬升—流水溶蚀 C.固结成岩—内力抬升—海浪侵蚀 D.岩浆侵入—海浪侵蚀—内力抬升 2.据图推测新西兰所处的板块边界及两侧板块的移动方向(  ) A.生长边界 西北、东南 B.消亡边界 西北、东南 C.生长边界 东北、西南 D.消亡边界 东北、西南 解析:1.C 2.B [第1题,石灰岩和砂岩都是沉积岩,形成过程为:先固结成岩,出露于地表是因内力抬升,后经外力作用尤其是海浪侵蚀作用最终形成图中景观。第2题,图中岛屿为新西兰南、北二岛,这些岛屿主体位于印度洋板块和太平洋板块的消亡边界,南侧板块向西北移动,北侧板块向东南移动。] [教师专享] 冰岛火山众多,如图阴影区( 3.冰岛火山众多的原因是(  ) A.板块挤压,地壳上升 B.位于亚欧板块上,地壳运动活跃 C.处在地壳薄弱地带 D.地壳厚度大 4.下列与冰岛所处板块边界类型一致的是(  ) A.海沟       B.海岸山脉 C.海岭 D.岛弧 解析:3.C 4.C [第3题,冰岛地处亚欧板块与美洲板块的交界处,地处生长边界,地壳比较薄弱。第4题,海沟、海岸山脉、岛弧都是消亡边界形成的地貌,A、B、D错误;海岭是生长边界上形成的地貌。] 图表专攻(五) 地质构造图的判读 [典题例析] (2024·高考北京卷)如图为某地野外地质剖面素描示意图。读图,完成(1)~(2)题。 (1)图中(  ) A.①岩石晚于安山岩形成 B.②处谷地的形成受向斜影响 C.③岩石早于侵蚀面形成 D.断层在水平张力作用下形成 (2)在石灰岩中发掘出完整的三叶虫化石,可推测(  ) A.①岩石形成于古生代海洋环境 B.②处石灰岩中有被子植物化石 C.③岩石中可以发掘出恐龙化石 D.④岩石形成于新生代陆地环境 ◆[审答流程] 图表信息 ①砂岩、泥岩、石灰岩、花岗岩、安山岩的分布。 ②侵蚀面、断层的位置。 ③岩石①属于石灰岩,②处石灰岩之上,岩石③属于岩浆岩,岩层④属于泥岩。 [解析] 第(1)题,本题主要考查地貌的成因。沉积岩有层理构造,上新下老,图中①岩石属于石灰岩(沉积岩),其形成早于覆盖在其上部的砂岩和泥岩(沉积岩),安山岩属于喷出岩,该岩石将砂岩切穿,说明安山岩的形成在砂岩之后,故①岩石的形成早于安山岩,A错误;②处岩层向上隆起,为背斜构造,背斜顶部受张力,易被侵蚀成谷地,B错误;断层切穿③岩层,说明③岩层早于断层形成,而侵蚀面又将断层切断,故③岩石早于侵蚀面形成,C正确;岩层在水平挤压作用下断裂,并沿断裂面有明显的相对移动,形成断层,D错误。 第(2)题,本题主要考查地层与化石。三叶虫为古生代早期的代表动物,属于海生无脊椎动物。读图可知,①岩层为石灰岩,因此①岩层形成于古生代海洋环境,A正确;②处石灰岩形成于古生代,被子植物出现于中生代,且②处石灰岩顶部遭受侵蚀,不易在该地层中找到被子植物化石,B错误;③处花岗岩属于岩浆岩,而化石一般存在于沉积岩中,C错误;④岩石在①岩层之下,说明形成时间早于古生代,D错误。 [答案]  (1)C (2)A [图表判读] 1.以地质剖面图为例,分析地质构造的实践意义 2.地质构造图的判读技巧 地质构造图分为剖面图和平面图,在判读时要分清是平面图还是剖面图,然后再根据以下步骤进行判读分析。 (1)看图例、比例尺 通过图例可以了解图示地区出露哪些岩层及其新老关系。看比例尺可以知道缩小的程度。 (2)根据岩层的新老关系分析图内的地质构造特征 ①若岩层呈水平状态,并且从下到上依次由老到新连续排列,说明在相应地质年代里,地壳稳定下沉,地理环境没有发生明显变化。 ②若岩层出现倾斜甚至颠倒,说明岩层形成后,因地壳水平运动使岩层发生褶皱。岩层颠倒是地壳运动剧烈,岩层发生强烈褶皱所致。 ③若上下两个岩层之间有明显的侵蚀面存在,说明下部岩层形成后,该地地壳平稳抬升或褶皱隆起上升,地层遭受外力侵蚀。若侵蚀地面上覆有新的岩层,说明该地壳下沉或相邻地区上升;若侵蚀面上部为风化壳,说明地壳上升后一直遭受外力侵蚀。 (3)判断地壳运动状况和受外力作用状况 ①褶皱——水平运动。 ②断层——升降运动。 ③岩层破碎或缺失部分——侵蚀作用。 ④有沉积岩层或沉积物说明此处有沉积作用且沉积时地势低洼,可能有过下降运动。 (4)看岩层是否缺失 若岩层出现缺失,形成原因可能有:一是在缺失岩层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬高,终止了沉积过程;二是当地开始有沉积作用,地壳隆起后,原沉积物被侵蚀完毕;三是当时当地气候变化,没有了沉积物来源。 [图表专练] (2025·浙江湖州校考)如图为世界某地地质剖面图,其名称相同的岩层形成年代相同。读图,完成1~2题。 1.相同的诱发条件下,图中甲乙丙丁最易发生滑坡灾害的是(  ) A.甲   B.乙 C.丙   D.丁 2.图中岩石由新到老顺序排列正确的是(  ) A.粉砂岩、泥岩、石灰岩、花岗岩 B.大理岩、砂岩、粉砂岩、石灰岩 C.泥灰岩、砂岩、花岗岩、大理岩 D.花岗岩、泥岩、石灰岩、粉砂岩 解析:1.A 2.B [第1题,从图中看,甲处山峰有断层,坡度较陡,且坡角没有阻挡,容易滑落下来,最易发生滑坡,A正确;乙和丙处坡角有花岗岩阻挡,相对于甲稳定,B、C错;丁处为花岗岩,不易出现滑坡,D错。第2题,背斜岩层中老翼新,向斜岩层中新翼老。断层下方的地质构造向下弯曲是向斜,可判断出沉积岩中泥岩最新,粉砂岩比泥灰岩新,砂岩比粉砂岩新,可以推测丙为背斜,得出粉砂岩比石灰岩新,图中所有沉积岩都在断层前面形成,而花岗岩破坏了断层,故花岗岩比所有沉积岩新,大理岩因岩浆侵入高压变质形成,故形成比沉积岩晚。] (2025·江苏连云港期中)正断层中上盘相对下降、下盘相对上升,逆断层则相反。如图为某地的地质剖面图。据此,完成3~5题。 3.侵蚀最严重的可能是(  ) A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 4.丁处的地层可能(  ) A.早于地层S B.早于地层D C.晚于地层O1-2 D.晚于地层C 5.①、②两处的断层是(  ) A.正断层、逆断层 B.正断层、正断层 C.逆断层、正断层 D.逆断层、逆断层 解析:3.A 4.D 5.A [第3题,读图可知,该处岩层由多种沉积岩构成。其中甲处缺失的岩层最多,为侵蚀最严重的点。第4题,丁处岩层与下覆岩层之间有明显侵蚀面,应是褶皱形成后,受褶皱影响发生弯曲的岩石被侵蚀后新形成的岩层。读图可知,S、D、O1-2、C岩层都出现了弯曲,因此都形成于丁处岩层之前,即丁处地层形成晚于C岩层,D正确;而O1-2地层位于C、D、S、O3岩层之下,比C地层形成年代还要更早,排除C。 第5题,读图可知,岩层从下到上排序为Z岩层、ε岩层、O1-2岩层、O3岩层、S岩层、D岩层、C岩层。根据所学知识可知,断层面倾斜时,位于断层面以上的岩块称为上盘,位于断层面以下的岩块叫下盘。①处上盘相对下降、下盘相对上升,为正断层;②处上盘相对上升、下盘相对下降,为逆断层。] $$

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