7.呼风唤雨的世纪课件-2024-2025学年统编版语文四年级上册

同学们，在你们的印象里，能够呼风唤雨的是不是《西游记》中天上的神仙呢？在我们如今的世界，人类也能做到呼风唤雨了！人类为什么会有这么大的本领呢？我们一起去看一看吧！ 7 呼风唤雨的世纪 呼风唤雨的世纪 7 针对课题，你有什么问题想提吗？ huàn 7 呼风唤雨的世纪 会写字 huàn 音序： H 左右 偏旁： 口 组词： 笔顺： 结构： 呼唤 唤醒 召唤 7 呼风唤雨的世纪 jì 音序： J 左右 偏旁： 纟 组词： 笔顺： 纪律 纪念 世纪 结构： 7 呼风唤雨的世纪 jì 音序： J 左右 偏旁： 扌 组词： 笔顺： 技术 科技 技巧 结构： 7 呼风唤雨的世纪 gǎi 音序： G 左右 偏旁： 己 组词： 笔顺： 改变 改正 改善 结构： 7 呼风唤雨的世纪 chéng 音序： C 左右 偏旁： 禾 组词： 笔顺： 路程 程度 工程 结构： 7 呼风唤雨的世纪 chāo 音序： C 半包围 偏旁： 走 组词： 笔顺： 超越 超过 高超 结构： 7 呼风唤雨的世纪 yì 音序： Y 左右 偏旁： 亻 组词： 笔顺： 亿万 百亿 一亿 结构： 7 呼风唤雨的世纪 hé 音序： H 左右 偏旁： 木 组词： 笔顺： 核心 核桃 考核 结构： 7 呼风唤雨的世纪 ào 音序： A 上下 偏旁： 大 组词： 笔顺： 奥秘 深奥 奥妙 结构： 7 呼风唤雨的世纪 yì 音序： Y 上下 偏旁： 皿 组词： 笔顺： 日益 利益 有益 结构： 7 呼风唤雨的世纪 lián 音序： L 左右 偏旁： 耳 组词： 笔顺： 联系 联合 春联 结构： 7 呼风唤雨的世纪 zhì 音序： Z 半包围 偏旁： ⺁ 组词： 笔顺： 物质 质量 品质 结构： 7 呼风唤雨的世纪 zhé 音序： Z 上下 偏旁： 口 组词： 笔顺： 哲理 哲学 哲人 结构： 7 呼风唤雨的世纪 rèn 音序： R 左右 偏旁： 亻 组词： 笔顺： 任何 信任 任务 结构： 7 呼风唤雨的世纪 shàn 音序： S 上下 偏旁： 口 组词： 笔顺： 善良 友善 改善 结构： 7 呼风唤雨的世纪 赖 依赖 无赖 潜 lài qián 潜水 潜伏 获 获得 收获 huò 索 探索 索取 suǒ 7 呼风唤雨的世纪 舶 船舶 巨舶 bó 7 呼风唤雨的世纪 唤 技 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰 发射火箭 7 呼风唤雨的世纪 奇 qí jī 奇妙 奇数 便 pián 便便 biàn 方便 7 呼风唤雨的世纪 词语解释 【依赖】 依靠某种人或事物而不能自立或自给。 【出乎意料】 超出了人们预先的估计。 【寄托】 把理想、感情等放在某人身上或某种事物上。 【洞察】 很清楚地观察。 【改善】 改变原有情况使好一些。 7 呼风唤雨的世纪 依赖—— 幻想—— 紧密—— 方便—— 回顾—— 改善—— 独立 现实 松散 麻烦 展望 恶化 7 呼风唤雨的世纪 发现—— 依赖—— 幻想—— 奥秘—— 回顾—— 改善—— 发明 依靠 奥妙 回忆 改进 梦想 7 呼风唤雨的世纪 可以从课文的一部分或者全文角度提问；还可以从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提问。 学习了这两课后，我们可以从哪些角度提出自己的问题？ 7 呼风唤雨的世纪 这篇课文主要是围绕哪句话写的? 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 中心句 7 呼风唤雨的世纪 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ 1901-2000年这一百年 借助问题，理解课文 7 呼风唤雨的世纪 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风 唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 自读第二自然段，说一说是谁来呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？ 采用设问句，能够引起别人的注意，启发读者思考，加强作者表达的思想。 7 呼风唤雨的世纪 在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的) 发明：指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在) 发现 发觉 发明 创造 “发现” 和“发明” 有什么不同? 7 呼风唤雨的世纪 填一填 发明 发现 1、爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他( )了电灯。 2、科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是( ）了雷达。 发现 发明 发明 发现 7 呼风唤雨的世纪 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 现代科学技术让人类生活发生了什么样的变化呢？ 7 呼风唤雨的世纪 现代科学技术让人类生活发生了什么样的变化呢？ 自读第3-4自然段： 用横线画出描写人类上百万年历史中生活的句子； 用波浪线画出描写人类20世纪生活的句子。 7 呼风唤雨的世纪 　　人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 上百万年前人们生活的情况。 7 呼风唤雨的世纪 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。 现代科学技术 他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？ 7 呼风唤雨的世纪 字面意思：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 后来：形容蓬勃向上的形势。 品悟诗句 7 呼风唤雨的世纪 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 这里引用诗句，说明了现代科学技术的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 7 呼风唤雨的世纪 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。 举例说明20世纪人类取得的辉煌成就。 7 呼风唤雨的世纪 20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？ 发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘； 发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶。 7 呼风唤雨的世纪 人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 作比较 把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？ 7 呼风唤雨的世纪 千里眼 电视 祖先们幻想的“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾的神仙”变成现实了吗？是什么呢？ 电脑 …… 7 呼风唤雨的世纪 顺风耳 电 话 手 机 …… 7 呼风唤雨的世纪 腾云驾雾的神仙 飞 机 飞 船 …… 7 呼风唤雨的世纪 42 说一说：20世纪的科学技术还创造了哪些神话？ 1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 7 呼风唤雨的世纪 呼风唤雨 人工降雨 7 呼风唤雨的世纪 嫦娥奔月 人类登上月球 7 呼风唤雨的世纪 愚公移山 挖山修路 7 呼风唤雨的世纪 在20世纪100年的时间里，人类利用________ ____获得了_________________________________ ______，把一个又一个的神话变成________，使人类的生活_________ ，让生活变得更加______。所以，20世纪是一个__________的世纪 。 那么多奇迹般的、出乎意料的发现和 现代科学 技术 发明 现实 大大改观 美好 呼风唤雨 为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ 7 呼风唤雨的世纪 本文描写了20世纪人类依靠（ ）改变了生活，把美好的愿望变成了（ ），突出变化的速度（ ），内容（ ），范围（ ），真是一个（ ）的世纪。 科技 现实 快 多 广 呼风唤雨 主题概括 7 呼风唤雨的世纪 课堂演练 一、给下列红色的字选择正确的读音，画“√”。 依赖 （nài lài） 潜入（qián qiǎn) 哲学 （zé zhé） 船舶（bái bó） 探索 （suǒ shuǒ） 物质（zì zhì) √ √ √ √ √ √ 7 呼风唤雨的世纪 A.设问 B.反问 C.疑问 1.小明，你今年几岁了？（ ） 2.他高尚的品质难道不值得我们学习吗？（ ） 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ） C B A 二、选一选下列句子运用的修辞手法。 7 呼风唤雨的世纪 三、根据课文内容填空。 课文的中心句是： 。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪 7 呼风唤雨的世纪 1．这一天相处下来，我对王宇同学的看法(　　　)了不少。 2．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断 (　　　)我们的生活。 改善　　改变 四、选择恰当的词语填空。 改变 改善 7 呼风唤雨的世纪 分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。 示例： 教材习题 ①为什么说20 世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ ②“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 是什么意思？ 20 世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？？ ③未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？ 7 呼风唤雨的世纪 下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？ 7 呼风唤雨的世纪 问题一： 什么是“程控电话”？ 我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。 为什么这个问题不影响对课文内容的理解？ “程控电话”只是作者列举的一种新发明，暂时不知道它是什么，也可以继续阅读，因此这个问题不影响对课文内容的理解。 7 呼风唤雨的世纪 有的问题可以帮助我理解课文的内容。 不理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意思，就搞不清楚20世纪的科学成就究竟怎样。这样的问题可以帮助我们理解课文的内容。 问题二： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？ 7 呼风唤雨的世纪 有的问题可以引发我深入思考。 问题三： 现代科学技术给我们带来的全是好处吗？ …… 7 呼风唤雨的世纪 “现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。 随着科学技术的发展，我们的生活越来越便利。仰望蓝天，神舟飞船穿梭太空；俯瞰大地，高铁工程旷世奇迹。共享单车的使用、手机支付的普及……给中国社会、中国人民乃至其他国家都带来了便利。记得以前我们去北京的外婆家，每次坐火车都要花费一天一夜，坐得腰酸背痛，来回一趟可真是不容易。自从有了高铁和动车，距离不再是问题。原来的一天一夜缩短为现在短短的几个小时。我相信，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 7 呼风唤雨的世纪 $$