第三单元 运用辩证思维方法（江苏专用）（精选高频考题21题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二政治下学期期末真题分类汇编（江苏专用）

第三单元 运用辩证思维方法 精选高频考题21题 涉及考点 考点01把握辩证分合 考点02理解质量互变 考点03推动认识发展 考点 1 把握辩证分合 1．中华民族现代文明建设需要建构核心的自主知识体系和话语体系。一方面，对中华文明史加以现代编码和阐述，推进知识创新、话语创新和方法创新，使之成为独具魅力的现代文明。另一方面，运用新时代治国理政的实践经验，将中华文明史上的知识体系和文化观念转化为当代社会发展所需的文化资源，回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问。该表述（    ） A．体现了分析与综合的有机结合 B．在分析的基础上揭示事物的整体 C．准确把握事物发展中的质量互变 D．注意力仅集中在问题的“点”上 【答案】A 【详解】A：一方面，对中华文明史加以现代编码和阐述，推进知识创新、话语创新和方法创新，使之成为独具魅力的现代文明。另一方面，运用新时代治国理政的实践经验，将中华文明史上的知识体系和文化观念转化为当代社会发展所需的文化资源，回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问。该表述体现了分析与综合的有机结合，A符合题意。 B：材料体现了在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，没有只强调分析，B不符合题意。 C：质量互变在材料中没有体现，C不符合题意。 D：注意力仅集中在问题的“点”上，这只强调了分析，而材料是反映了分析与综合的有机结合，D不符合题意。 故本题选A。 2．(23-24高二下·江苏徐州·期末)一个公司要制定正确的市场策略，要对市场表现、竞争对手、产品定位、市场趋势等方面深入调研，然后把这些信息整合起来，形成最佳的市场策略。这给我们的启示是（   ） A．要在综合的基础上深入分析各要素 B．分析的优点在于认识的透彻和精确 C．要在分析的基础上把各个要素综合起来考查 D．综合的方法注意力要放在各部分的联系上 【答案】C 【详解】本题考查分析与综合的知识。 A：要在分析的基础上揭示事物的整体，A说法错误。   BD：材料强调在分析市场的各个方面的基础上形成最佳的市场策略，没有涉及分析的优点，也没有涉及综合的方法注意力要放在各部分的联系上，BD观点不符合题意。   C：要对市场表现、竞争对手、产品定位、市场趋势等方面深入调研，然后整合起来形成最佳的市场策略，启示我们要在分析的基础上把各个要素综合起来考查，C观点符合题意。   故本题选C。 3．(23-24高二下·江苏扬州·期末)《庄子·养生主》记载：臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。这里的“神”体现了认识发展历程中的（   ） A．感性认识 B．思维具体 C．思维抽象 D．感性具体 【答案】B 【详解】A：这里的“神”是理性认识，不是感性认识，A不符合题意 B：臣下所注重探究的，是解牛的规矩，已经超过一般的技术了。起初我宰牛的时候，（眼里）所看见的没有不是一头完整的牛；几年以后，再未见过完整的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，感官停止了而精神在活动。这里的“神”体现了认识发展历程中的思维具体。思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。B正确。 C：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从个性中抽取共性的思维活动，“神”未涉及思维抽象，而是思维具体，C不符合题意。 D：感性具体是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，材料强调思维具体，而非感性具体，D不符合题意。 故本题选B。考点 2 理解质量互变 4．(23-24高二下·江苏徐州·期末)俗话说青出于蓝而胜于蓝。下列说法与之体现同一辩证思维方法的是（   ） ①千里之行，始于足下        ②人无远虑，必有近忧 ③古为今用，洋为中用        ④吐故纳新，革故鼎新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】“青出于蓝而胜于蓝”意思是，青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深，后用这句来比喻学生超过老师或后人胜过前人，体现了用联系、发展的观点看问题。 ①：“千里之行，始于足下”意思是，事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行的，强调了量的积累的重要性，①不符合题意。 ②：“人无远虑，必有近忧”意思是，没有长远的打算，那么近期的事情就会多有忧虑，体现了用联系的、发展的观点看问题，②符合题意。 ③：“古为今用，洋为中用”反映了既肯定又否定，既克服又保留，体现了辩证否定的观点，③不符合题意。 ④：“吐故纳新，革故鼎新”意思是，扬弃旧有的，吸取新的事物，强调要与时俱进，体现了用发展的观点看问题，④符合题意。 故本题选C。 5．(23-24高二下·江苏镇江八校·期末)如果宏观政策取向一致性工作做得不好，就会出现政策合成谬误，导致政策目标难以实现，在特定情况下甚至会出现严重后果。经济政策上的“合成谬误”是指，从各政策制定部门来看，每项经济政策的出发点都是好的、都很有道理，但当这些政策同时实施时，则可能导致与预期相反的不好结果。由此可见，出现政策“合成谬误”是因为（   ） A．某项政策出台的时间点有误，没有抓住时机 B．忽视多类政策同时实施的叠加效应，缺乏系统思维 C．没有将感性认识上升为理性认识，主观不符合客观 D．没有把握当时宏观经济的主要方面，缺乏一般均衡思维 【答案】B 【详解】A：材料主要体现的是没有从整体、系统角度进行思考，没有涉及是否抓住时机，故A不选。 B：要立足整体，统筹全局，从各政策制定部门来看，每项经济政策的出发点都是好的、都很有道理，但当这些政策同时实施时，则可能导致与预期相反的不好结果，缺乏系统思维，故B正确。 C：材料中的一系列政策属于理性认识，且材料中的信息没有涉及主观是否符合客观，故C不选。 D：材料主要体现的是政策出现“合成谬误”，没有涉及是否把握当时宏观经济的主要方面，故D不选。 故本题选B。 6．(23-24高二下·江苏镇江八校·期末)在中国传统文化中，“中”“和”两个字具有极为深厚的文化意蕴。《中庸》说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”执两用中、守中致和的思维方法（    ） ①是坚持不偏不倚、观照两端的“得中”思维 ②把矛盾双方等同起来，把对立双方调和起来 ③主张积极促成质变，推动事物发展到最佳的状态 ④强调事物对立面的统一、复杂多样事物之间的融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：执两用中、守中致和的思维方法体现了要“适中”、“得中”的思想，也体现了矛盾双方对立统一的思想，故①④符合题意。 ②：矛盾双方的地位不相等，有主要方面和次要方面之分，执两用中、守中致和不是把矛盾双方等同起来，把对立双方调和起来，故②表述错误。 ③：材料强调执两用中、守中致和，没有体现积极促成质变，故③不符合题意。 故本题选B。 7．(23-24高二下·江苏无锡·期末)《淮南子·人间训》曰：“焚林而猎，愈多得兽，后必无兽”。大意是通过焚烧森林的方法狩猎，能一时得到更多的猎物，但以后却可能无兽可猎了。这句话中蕴含的思维方式（   ） A．具有逻辑制约的畅想性和跨越的联结性 B．坚持了辩证分合，在综合的基础上进行分析 C．说明了聚合思维具有在实践基础上的前瞻性 D．体现了在动态性与静态性的对立统一中把握事物 【答案】D 【详解】A：联想思维具有具有非逻辑制约的畅想性和跨越的联结性，故①说法错误。 B：在分析的基础上综合，故B错误。 C：材料通过把握树林和动物之间的内在矛盾而得出焚林后将无兽的结果，是建立在实践基础上对未来的合理预测，体现了超前思维具有在实践基础上的前瞻性，而不是聚合思维，故C不选。 D：材料通过把握树林和动物之间的内在矛盾而得出焚林后将无兽的结果，这体现了在动态性与静态性的对立统一中把握事物，故D正确。 故本题选D。 考点 3 推动认识发展 8．(23-24高二下·江苏无锡·期末)某研究团队开展了一项名为“保护”的研究项目，分析了1000多名40岁以上成年人的数据，以评估演奏乐器或唱歌对人类大脑健康的影响。研究结果表明，演奏乐器，尤其是弹奏钢琴，与促进演奏者的大脑健康关系密切。这一研究结果（   ） A．实现了从感性具体到思维抽象的飞跃 B．运用了不完全归纳法，不具有保真性 C．科学阐明了音乐有助于保护大脑健康 D．是从个别性前提推理出的个别性结论 【答案】B 【详解】A：感性具体是一种直观的整体表象，是对事物整体的认识，思维抽象是对其中一方面本质的认识，所以在材料中没有体现实现了从感性具体到思维抽象的飞跃，A不符合题意。 B：分析了1000多名40岁以上成年人的数据，以评估演奏乐器或唱歌对人类大脑健康的影响。研究结果表明，演奏乐器，尤其是弹奏钢琴，与促进演奏者的大脑健康关系密切。这一研究结果运用了不完全归纳法，不具有保真性，B正确。 C：演奏乐器，尤其是弹奏钢琴，与促进演奏者的大脑健康关系密切。这一研究结果没有阐明音乐有助于保护大脑健康，C错误。 D：是从个别性前提推理出的普遍性结论，而不是个别性结论，D错误。 故本题选B。 9．(23-24高二下·江苏南京第十三中学·期末)中国是礼仪之邦，中国人格外重视教养培育，希望把孩子培养得足够有教养，但凡事有度。好的父母，不会放纵孩子不管，也不会用过度的礼貌与谦让，限制孩子。这启示我们做事情要(　　) ①注意分寸，把握适度原则 ②积极创造条件，维持事物稳定 ③坚持折中思维，适应事物的存在状态 ④注意质变节点，防止不利的质变发生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①④：凡事有度，好的父母，不会放纵孩子不管，也不会用过度的礼貌与谦让，限制孩子，这说明教育孩子要注意分寸，把握适度原则，防止过犹不及，要把握好量变与质变的关系，注意质变节点，防止不利的质变发生，①④正确。 ②：当我们需要促进质变实现飞跃时，就要积极创造条件，促成质变，此时就不能维持事物稳定，且材料没有涉及促成质变，②排除。 ③：折中主义是一种无原则的思维方式，适度原则不等于折中思维，适度思维是“得中”而处之的思维，③说法错误。 故本题选B。 10．(23-24高二下·江苏无锡某校·期末)“公园20分钟效应”是指人们在公园里与自然接触20分钟以上，对于缓解压力有明显效果。对此，城市规划者表示，要增加建设自然公园，让公园“触脚可及”。临床心理医生则表示，“对那些正面临重大的应激问题，或并未真正去感受自然的人，公园也难以疗愈”。由此可见（   ） ①“公园20分钟效应”是在实践的基础上作出的不完全归纳推理 ②“公园20分钟效应”是前提与结论间具有保真关系的演绎推理 ③要运用正逆互补思维，从不同方面帮助人们缓解心理压力问题 ④要把握适度原则，在“度”的范围内控制好逗留于公园的时间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“公园20分钟效应”对于一般人缓解压力有明显效果。但对那些正面临重大的应激问题，或并未真正去感受自然的人，公园也难以疗愈。这说明“公园20分钟效应”是在实践的基础上作出的不完全归纳推理，①符合题意。 ②：材料体现的是不完全归纳推理，而不是演绎推理，②不符合题意。 ③：“公园20分钟效应”是指人们在公园里与自然接触20分钟以上，对于缓解压力有明显效果。临床心理医生则表示，“对那些正面临重大的应激问题，或并未真正去感受自然的人，公园也难以疗愈”。说明要运用正逆互补思维，从不同方面帮助人们缓解心理压力问题，③符合题意。 ④：材料表明人们在公园里与自然接触20分钟以上，对于缓解压力有明显效果。但是对于正面临重大的应激问题，或并未真正去感受自然的人，公园也难以疗愈。因此要从不同方面帮助人们缓解心理压力问题，没有强调在“度”的范围内控制好逗留于公园的时间，④不符合题意。 故本题选A。 11．针对漫画《相马》（选自《方成漫画》），从中可以得到的启示是（   ）    A．严格按照标准，科学演绎推理 B．反对机械类比，把握事物本质 C．警惕教条主义，善于创新创造 D．善于迁移想象，杜绝照本宣科 【答案】B 【详解】B：漫画《相马》，由两个人和一匹马构成，两个人一个胖，一个戴眼镜，胖的胸前挂着“伯乐”，戴眼镜的胸前挂着“副伯乐”，而马则是一匹木马，讽刺一些没有真才实学的所谓的“专家”，用马的标准去相一匹木马，所以要反对机械类比，把握事物本质，B符合题意。 ACD：漫画讽刺了一些机械类比的行为，没有体现科学演绎推理、教条主义，也没有涉及迁移想象，ACD均不符合题意。 故本题选B。 12．(23-24高二下·江苏南京江宁区·期末)“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，启示我们做事情要（    ） A．要重视量的积累，为发展创造条件 B．积极促成质变，达到人们期望的状态 C．坚持折中思维，适应事物的现存状态 D．注意把握分寸，坚持适度原则 【答案】B 【详解】B：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”意思是应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国，不可学那割据长江南岸，建立割据势力的霸王项羽。这启示我们条件成熟时要积极促成质变，达到人们期望的状态，B符合题意。 ACD：材料强调的是抓住时机，促成质变，而不是反映“重视量的积累，为发展创造条件”、“坚持折中思维，适应事物的现存状态”、“注意把握分寸，坚持适度原则”等，ACD与题意不符。 故本题选B。 13．(23-24高二下·江苏南京江宁区·期末)有人认为，一个人从A点走到B点，要先走完路程的1/2，再走完剩下总路程的1/2，再走完剩下的1/2……如此循环下去，永远不能走到B点。这种观点（   ） A．用动态方式去思考认识对象，客观反映了事物发展的全部过程 B．展现了从感性具体到思维抽象，形成了对逻辑规则的完整认识 C．既肯定一切又否定一切，阐释了“扬弃”的深刻意蕴和学说价值 D．看到了事物变化的渐进性，但是没有认识到事物变化的飞跃性 【答案】D 【详解】A：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，“永远不能走到B点”意味着题中观点并未客观反映了事物发展的全部过程，A排除。 B：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律，“展现了从感性具体到思维抽象，形成了对逻辑规则的完整认识”说法欠妥，B排除。 C：事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定，不是肯定一切，也不是否定一切，C错误。 D：“如此循环下去”意味着一定一点地走下去，看到了事物变化的渐进性，“永远不能走到B点”意味着不能实现事物地质变，没有认识到事物变化的飞跃性，D符合题意。 故本题选D。 14．(23-24高二下·江苏苏州·期末)一种新药在临床应用之前总要先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反应。但这种研究综合效率低下且成本高昂，这使得人类加快对类器官技术的研究，以期用类器官替代动物进行测试研究。这告诉我们（   ） ①类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用 ②要坚持辩证否定观，不能简单地否定一切 ③认识发展是一个从思维抽象到思维具体的过程 ④认识事物要坚持整体性和动态性的辩证思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：材料强调的是我们应辩证的看待新药的实验，没有突出类比推理的作用，①不符合题意。 ②④：但这种研究综合效率低下且成本高昂，这使得人类加快对类器官技术的研究，以期用类器官替代动物进行测试研究。这告诉我们要坚持辩证否定观，不能简单地否定一切，认识事物要坚持整体性和动态性的辩证思维，②④符合题意。 ③：认识发展是一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的上升过程，③说法错误。 故本题选D。 15．(23-24高二下·江苏盐城·期末)2025年成都世界运动会会徽的设计灵感源于中国的大熊猫、芙蓉花和中国结，以中国红、金沙黄、公园绿、熊猫黑、雪山白为主色调，既传达了奥林匹克精神，又凸显了中国传统元素和成都特色，彰显了“团结、包容、多样性”的价值观。该设计（    ） A．体现了认识发展历程，从思维具体走向了思维抽象 B．说明思维具有能动性，对感性材料进行了提炼加工 C．以感性形象为基本单元，揭示了事物的本质和规律 D．运用联想思维，找到了解决实际问题的多样性答案 【答案】B 【详解】A：体现了认识发展历程，从思维抽象走向了思维具体，故A错误。 B：2025年成都世界运动会会徽的设计既传达了奥林匹克精神，又凸显了中国传统元素和成都特色，彰显了“团结、包容、多样性”的价值观。该设计说明思维具有能动性，对感性材料进行了提炼加工，故B正确。 C：以感性形象为基本单元，触及了事物的本质和规律，故C错误。 D：运用发散思维，以寻求解决实际问题的多样性答案，故D错误。 故本题选B。 16．(23-24高二下·江苏淮安·期末)2024年5月，西工大从萤火虫个体之间用发光来通信的方式中得到了启发，联合中国电信人工智能研究院共同研发出仿萤火虫通信无人机，实现了电磁干扰下无人机间的信息传递，使无人机集群突破更多严苛条件限制。由萤火虫到仿萤火虫通信无人机（  ） A．坚持了辩证否定观，推动事物发展 B．经历了思维具体到思维抽象的过程 C．体现了联想思维具有跨越的联结性 D．运用类比推理，从真前提必然得出真结论 【答案】C 【详解】A：由萤火虫到仿萤火虫通信无人机体现了联想思维，没有涉及坚持辩证否定观，A观点不符合题意。 B：认识的发展历程是从感性思维到思维抽象，从思维抽象到思维具体，B说法错误。 C：由萤火虫到仿萤火虫通信无人机，将看似不相关对象的认识联系在一起，体现了联想思维具有跨越的联结性，C观点符合题意。 D：由萤火虫到仿萤火虫通信无人机运用类比推理，但类比推理是一种或然推理，不能从真前提必然得出真结论，D说法错误。 故本题选C。 17．(23-24高二下·江苏淮安·期末)我们传统认识中的科学家，其科学产出往往以论文的形式为主。然而，在以观测和实验为主要研究手段的科学领域，越来越多科学家的主要工作开始偏向设计新的实验方法和路径，以期获得新的数据。这是因为，随着现代科技的迅速发展，常规的实验方法已经无法实现科学前沿的突破，或者说低垂的“果实”已经剩得不多了。如果想获得新的科学突破，需要科学家 A．突破原有实验的限制，思路具有多向性 B．大胆发挥直觉、灵感作用，否定传统认知 C．在整体性与动态性的对立统一中把握事物 D．运用迁移方法，对事物发展趋势做出准确预测 【答案】A 【详解】A：常规的实验方法已经无法实现科学前沿的突破，需要突破原有实验的限制，发挥思路多向性,A说法正确。 B：传统认知不一定是错误认知,不能一概否定,B说法错误。 C：辩证思维坚持在整体性与独立性,动态性与静态性的对立统一中把握事物,C说法错误。 D：运用迁移方法，可以对事物发展趋势做出预测,但不一定可以准确预测,D说法错误。 故本题选A。 18．(23-24高二下·江苏徐州·期末)马克思在考察资本主义社会时，发现存在琳琅满目的商品，然后把各种具体商品的个性舍弃掉，形成“商品”这个概念，以此为起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”“剩余价值”的概念，把握了资本主义社会的整体本质和规律。这告诉我们（   ） A．最终完成的思维具体是对资本主义认识的终点 B．通过感性具体形成的是对事物零散的、片面的认识 C．认识发展是感性具体到思维抽象再到思维具体的过程 D．思维抽象是在理性认识层次上对事物整体本质的认识 【答案】C 【详解】A：最终完成的思维具体是对资本主义认识的思维活动的结果，是认识飞跃的终点，不是对资本主义认识的终点，认识具有无限性，A不选。 B：通过感性具体形成的是对事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，是整体的反映，B不选。 C：克思在考察资本主义社会时，发现存在琳琅满目的商品，然后把各种具体商品的个性舍弃掉，形成“商品”这个概念，以此为起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”“剩余价值”的概念，把握了资本主义社会的整体本质和规律，这是一个从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，C入选。 D：思维抽象是在理性认识层次上对事物某一方面本质的认识，D不选。 故本题选C。 19．(23-24高二下·江苏苏州·期末)日前，北京航空航天大学科研团队，成功实现微型动力技术新突破，并基于此研发出一款仿生“昆虫”，实现了昆虫尺寸(2厘米)机器人的脱线可控爬行。这一技术的成功研发，有望推动微型机器人大范围开发和应用，助力灾后搜救、大型机械设备和基础设施损伤检测等。这一做法（   ） A．运用仿生学的模拟法，在对象的结构和功能之间进行类比实现科技创新 B．遵循从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程 C．通过对仿生“昆虫”的认识进行转换性思考，实现微型动力技术新突破 D．运用形象思维对“昆虫”进行全面仿生，以揭示微型动力的本质和规律 【答案】A 【详解】A：成功实现微型动力技术新突破，并基于此研发出一款仿生“昆虫”，实现了昆虫尺寸(2厘米)机器人的脱线可控爬行。体现了运用仿生学的模拟法，在对象的结构和功能之间进行类比实现科技创新，A符合题意。 B：材料强调的是结果，成功实现微型动力技术新突破，并基于此研发出一款仿生“昆虫”，并没有强调认识发展历程，B不符合题意。 C：进行转换性思考是逆向思维，材料没有涉及逆向思维，C不符合题意。 D：材料运用的类比推理，不是运用的形象思维，且不是进行全面仿生，D说法错误。 故本题选A。 20．(23-24高二下·江苏宿迁·期末)2024年5月1日，最新修订的《江苏省湿地保护条例》正式施行。“多部门保护机制”是一大亮点。湿地涉及的范围广，覆盖类型多，仅仅采取由林业部门管理负责的办法，难以解决问题。在不少地方甚至还没有林业部门。考虑到上述情况，条例确立了综合协调、分部门实施的保护管理体制。第五条对此作了明确的规定。首先是明确林业主管部门负责湿地保护工作的组织、协调、指导和监督职能，具体负责湿地保护管理工作。其次，明确自然资源、水行政、住房城乡建设、生态环境、农业农村等主管部门，按照职责负责湿地保护、修复、管理有关工作。其他部门分别依法做好湿地保护相关工作。此外，在总则中规定了一条，要求从政府层面建立一个湿地保护的协调机制，以便有一个协调解决问题的平台。条例明确省政府成立湿地保护委员会，组织、协调、解决湿地保护中的重大问题。在设区的市、县（市、区）层面，规定可以根据需要成立湿地保护协调机构，研究解决湿地保护中的重大问题。 结合材料，说明江苏省的湿地保护机制是如何科学运用辩证的分析与综合方法的。 【答案】 ①辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。分析与综合是对立统一的关系，分析是综合的基础，综合是分析的先导。 ②江苏省在湿地保护中，针对不同地方的实际情况，确立了综合协调、分部门实施的保护管理体制。首先明确林业部门的主管职责，其次明确其他部门的分管、协管职责。同时要求从政府层面建立了一个协调机制，协调解决湿地保护中的重大问题。 【分析】背景素材：江苏省探索实践湿地生态修复 考点考查：辩证的分析与综合方法的知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是说明类，需要调用辩证的分析与综合方法的知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：湿地涉及的范围广，覆盖类型多，仅仅采取由林业部门管理负责的办法，难以解决问题。在不少地方甚至还没有林业部门。考虑到上述情况，条例确立了综合协调、分部门实施的保护管理体制；首先是明确林业主管部门负责湿地保护工作的组织、协调、指导和监督职能，具体负责湿地保护管理工作。其次，明确自然资源、水行政、住房城乡建设、生态环境、农业农村等主管部门，按照职责负责湿地保护、修复、管理有关工作。其他部门分别依法做好湿地保护相关工作→可联系辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。分析与综合是对立统一的关系，分析是综合的基础，综合是分析的先导。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 21．(23-24高二下·江苏泰州·期末)游击战十六字诀“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”是毛泽东等领导红军在对敌战争中逐渐形成的战术思想。它从敌大我小、敌强我弱的客观实际出发，将退却与反攻、保存实力与消灭敌人有机结合起来，充分发挥群众支持和地势地形等有利条件，扬长避短，趋利避害。毛泽东指出，采用“固定区域的割据，用波浪式的推进政策，敌强跟追，用盘旋式的打圈子政策”，那么就可以由弱转强，以柔克刚。“用我们的战术，群众斗争的发动是一天比一天扩大的，任何强大的敌人是奈何我们不得的。” 结合材料，从《逻辑与思维》角度，揭示游击战“十六字诀”所运用的辩证思维方法。 【答案】①辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物； ②辩证思维的特征是整体性和动态性，十六字诀的战术思想体现了在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中扬长避短，夺取胜利； ③把握辩证分合，分析是综合的基础，综合指导分析。十六字诀分析敌我特征，将退却与反攻、保存实力与消灭敌人有机的结合起来； ④遵循质量互变规律，以统一性的观念正确把握战斗过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，最终能够创造一个又一个以弱胜强的军事奇迹。 【分析】背景素材：游击战“十六字诀” 考点考查：辩证思维方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为体现类主观题，要求揭示游击战“十六字诀”所运用的辩证思维方法。需要调用辩证思维方法的知识，结合游击战“十六字诀”进行分析。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：将退却与反攻、保存实力与消灭敌人有机结合起来，充分发挥群众支持和地势地形等有利条件，扬长避短，趋利避害→可联系辩证思维的内涵、辩证思维的整体性、动态性特征。 有效信息②：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”从敌大我小、敌强我弱的客观实际出发，将退却与反攻、保存实力与消灭敌人有机结合起来→可联系分析与综合方法。 有效信息③：用我们的战术，群众斗争的发动是一天比一天扩大的→可联系质量互变规律。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 运用辩证思维方法 精选高频考题21题 涉及考点 考点01把握辩证分合 考点02理解质量互变 考点03推动认识发展 考点 1 把握辩证分合 1．中华民族现代文明建设需要建构核心的自主知识体系和话语体系。一方面，对中华文明史加以现代编码和阐述，推进知识创新、话语创新和方法创新，使之成为独具魅力的现代文明。另一方面，运用新时代治国理政的实践经验，将中华文明史上的知识体系和文化观念转化为当代社会发展所需的文化资源，回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问。该表述（    ） A．体现了分析与综合的有机结合 B．在分析的基础上揭示事物的整体 C．准确把握事物发展中的质量互变 D．注意力仅集中在问题的“点”上 2．(23-24高二下·江苏徐州·期末)一个公司要制定正确的市场策略，要对市场表现、竞争对手、产品定位、市场趋势等方面深入调研，然后把这些信息整合起来，形成最佳的市场策略。这给我们的启示是（   ） A．要在综合的基础上深入分析各要素 B．分析的优点在于认识的透彻和精确 C．要在分析的基础上把各个要素综合起来考查 D．综合的方法注意力要放在各部分的联系上 3．(23-24高二下·江苏扬州·期末)《庄子·养生主》记载：臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。这里的“神”体现了认识发展历程中的（   ） A．感性认识 B．思维具体 C．思维抽象 D．感性具体 理解质量互变 4．(23-24高二下·江苏徐州·期末)俗话说青出于蓝而胜于蓝。下列说法与之体现同一辩证思维方法的是（   ） ①千里之行，始于足下        ②人无远虑，必有近忧 ③古为今用，洋为中用        ④吐故纳新，革故鼎新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(23-24高二下·江苏镇江八校·期末)如果宏观政策取向一致性工作做得不好，就会出现政策合成谬误，导致政策目标难以实现，在特定情况下甚至会出现严重后果。经济政策上的“合成谬误”是指，从各政策制定部门来看，每项经济政策的出发点都是好的、都很有道理，但当这些政策同时实施时，则可能导致与预期相反的不好结果。由此可见，出现政策“合成谬误”是因为（   ） A．某项政策出台的时间点有误，没有抓住时机 B．忽视多类政策同时实施的叠加效应，缺乏系统思维 C．没有将感性认识上升为理性认识，主观不符合客观 D．没有把握当时宏观经济的主要方面，缺乏一般均衡思维 6．(23-24高二下·江苏镇江八校·期末)在中国传统文化中，“中”“和”两个字具有极为深厚的文化意蕴。《中庸》说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”执两用中、守中致和的思维方法（    ） ①是坚持不偏不倚、观照两端的“得中”思维 ②把矛盾双方等同起来，把对立双方调和起来 ③主张积极促成质变，推动事物发展到最佳的状态 ④强调事物对立面的统一、复杂多样事物之间的融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(23-24高二下·江苏无锡·期末)《淮南子·人间训》曰：“焚林而猎，愈多得兽，后必无兽”。大意是通过焚烧森林的方法狩猎，能一时得到更多的猎物，但以后却可能无兽可猎了。这句话中蕴含的思维方式（   ） A．具有逻辑制约的畅想性和跨越的联结性 B．坚持了辩证分合，在综合的基础上进行分析 C．说明了聚合思维具有在实践基础上的前瞻性 D．体现了在动态性与静态性的对立统一中把握事物 考点 3 推动认识发展 8．(23-24高二下·江苏无锡·期末)某研究团队开展了一项名为“保护”的研究项目，分析了1000多名40岁以上成年人的数据，以评估演奏乐器或唱歌对人类大脑健康的影响。研究结果表明，演奏乐器，尤其是弹奏钢琴，与促进演奏者的大脑健康关系密切。这一研究结果（   ） A．实现了从感性具体到思维抽象的飞跃 B．运用了不完全归纳法，不具有保真性 C．科学阐明了音乐有助于保护大脑健康 D．是从个别性前提推理出的个别性结论 9．(23-24高二下·江苏南京第十三中学·期末)中国是礼仪之邦，中国人格外重视教养培育，希望把孩子培养得足够有教养，但凡事有度。好的父母，不会放纵孩子不管，也不会用过度的礼貌与谦让，限制孩子。这启示我们做事情要(　　) ①注意分寸，把握适度原则 ②积极创造条件，维持事物稳定 ③坚持折中思维，适应事物的存在状态 ④注意质变节点，防止不利的质变发生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．(23-24高二下·江苏无锡某校·期末)“公园20分钟效应”是指人们在公园里与自然接触20分钟以上，对于缓解压力有明显效果。对此，城市规划者表示，要增加建设自然公园，让公园“触脚可及”。临床心理医生则表示，“对那些正面临重大的应激问题，或并未真正去感受自然的人，公园也难以疗愈”。由此可见（   ） ①“公园20分钟效应”是在实践的基础上作出的不完全归纳推理 ②“公园20分钟效应”是前提与结论间具有保真关系的演绎推理 ③要运用正逆互补思维，从不同方面帮助人们缓解心理压力问题 ④要把握适度原则，在“度”的范围内控制好逗留于公园的时间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．针对漫画《相马》（选自《方成漫画》），从中可以得到的启示是（   ）    A．严格按照标准，科学演绎推理 B．反对机械类比，把握事物本质 C．警惕教条主义，善于创新创造 D．善于迁移想象，杜绝照本宣科 12．(23-24高二下·江苏南京江宁区·期末)“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，启示我们做事情要（    ） A．要重视量的积累，为发展创造条件 B．积极促成质变，达到人们期望的状态 C．坚持折中思维，适应事物的现存状态 D．注意把握分寸，坚持适度原则 13．(23-24高二下·江苏南京江宁区·期末)有人认为，一个人从A点走到B点，要先走完路程的1/2，再走完剩下总路程的1/2，再走完剩下的1/2……如此循环下去，永远不能走到B点。这种观点（   ） A．用动态方式去思考认识对象，客观反映了事物发展的全部过程 B．展现了从感性具体到思维抽象，形成了对逻辑规则的完整认识 C．既肯定一切又否定一切，阐释了“扬弃”的深刻意蕴和学说价值 D．看到了事物变化的渐进性，但是没有认识到事物变化的飞跃性 14．(23-24高二下·江苏苏州·期末)一种新药在临床应用之前总要先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反应。但这种研究综合效率低下且成本高昂，这使得人类加快对类器官技术的研究，以期用类器官替代动物进行测试研究。这告诉我们（   ） ①类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用 ②要坚持辩证否定观，不能简单地否定一切 ③认识发展是一个从思维抽象到思维具体的过程 ④认识事物要坚持整体性和动态性的辩证思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．(23-24高二下·江苏盐城·期末)2025年成都世界运动会会徽的设计灵感源于中国的大熊猫、芙蓉花和中国结，以中国红、金沙黄、公园绿、熊猫黑、雪山白为主色调，既传达了奥林匹克精神，又凸显了中国传统元素和成都特色，彰显了“团结、包容、多样性”的价值观。该设计（    ） A．体现了认识发展历程，从思维具体走向了思维抽象 B．说明思维具有能动性，对感性材料进行了提炼加工 C．以感性形象为基本单元，揭示了事物的本质和规律 D．运用联想思维，找到了解决实际问题的多样性答案 16．(23-24高二下·江苏淮安·期末)2024年5月，西工大从萤火虫个体之间用发光来通信的方式中得到了启发，联合中国电信人工智能研究院共同研发出仿萤火虫通信无人机，实现了电磁干扰下无人机间的信息传递，使无人机集群突破更多严苛条件限制。由萤火虫到仿萤火虫通信无人机（  ） A．坚持了辩证否定观，推动事物发展 B．经历了思维具体到思维抽象的过程 C．体现了联想思维具有跨越的联结性 D．运用类比推理，从真前提必然得出真结论 17．(23-24高二下·江苏淮安·期末)我们传统认识中的科学家，其科学产出往往以论文的形式为主。然而，在以观测和实验为主要研究手段的科学领域，越来越多科学家的主要工作开始偏向设计新的实验方法和路径，以期获得新的数据。这是因为，随着现代科技的迅速发展，常规的实验方法已经无法实现科学前沿的突破，或者说低垂的“果实”已经剩得不多了。如果想获得新的科学突破，需要科学家 A．突破原有实验的限制，思路具有多向性 B．大胆发挥直觉、灵感作用，否定传统认知 C．在整体性与动态性的对立统一中把握事物 D．运用迁移方法，对事物发展趋势做出准确预测 18．(23-24高二下·江苏徐州·期末)马克思在考察资本主义社会时，发现存在琳琅满目的商品，然后把各种具体商品的个性舍弃掉，形成“商品”这个概念，以此为起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”“剩余价值”的概念，把握了资本主义社会的整体本质和规律。这告诉我们（   ） A．最终完成的思维具体是对资本主义认识的终点 B．通过感性具体形成的是对事物零散的、片面的认识 C．认识发展是感性具体到思维抽象再到思维具体的过程 D．思维抽象是在理性认识层次上对事物整体本质的认识 19．(23-24高二下·江苏苏州·期末)日前，北京航空航天大学科研团队，成功实现微型动力技术新突破，并基于此研发出一款仿生“昆虫”，实现了昆虫尺寸(2厘米)机器人的脱线可控爬行。这一技术的成功研发，有望推动微型机器人大范围开发和应用，助力灾后搜救、大型机械设备和基础设施损伤检测等。这一做法（   ） A．运用仿生学的模拟法，在对象的结构和功能之间进行类比实现科技创新 B．遵循从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程 C．通过对仿生“昆虫”的认识进行转换性思考，实现微型动力技术新突破 D．运用形象思维对“昆虫”进行全面仿生，以揭示微型动力的本质和规律 20．(23-24高二下·江苏宿迁·期末)2024年5月1日，最新修订的《江苏省湿地保护条例》正式施行。“多部门保护机制”是一大亮点。湿地涉及的范围广，覆盖类型多，仅仅采取由林业部门管理负责的办法，难以解决问题。在不少地方甚至还没有林业部门。考虑到上述情况，条例确立了综合协调、分部门实施的保护管理体制。第五条对此作了明确的规定。首先是明确林业主管部门负责湿地保护工作的组织、协调、指导和监督职能，具体负责湿地保护管理工作。其次，明确自然资源、水行政、住房城乡建设、生态环境、农业农村等主管部门，按照职责负责湿地保护、修复、管理有关工作。其他部门分别依法做好湿地保护相关工作。此外，在总则中规定了一条，要求从政府层面建立一个湿地保护的协调机制，以便有一个协调解决问题的平台。条例明确省政府成立湿地保护委员会，组织、协调、解决湿地保护中的重大问题。在设区的市、县（市、区）层面，规定可以根据需要成立湿地保护协调机构，研究解决湿地保护中的重大问题。 结合材料，说明江苏省的湿地保护机制是如何科学运用辩证的分析与综合方法的。 21．(23-24高二下·江苏泰州·期末)游击战十六字诀“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”是毛泽东等领导红军在对敌战争中逐渐形成的战术思想。它从敌大我小、敌强我弱的客观实际出发，将退却与反攻、保存实力与消灭敌人有机结合起来，充分发挥群众支持和地势地形等有利条件，扬长避短，趋利避害。毛泽东指出，采用“固定区域的割据，用波浪式的推进政策，敌强跟追，用盘旋式的打圈子政策”，那么就可以由弱转强，以柔克刚。“用我们的战术，群众斗争的发动是一天比一天扩大的，任何强大的敌人是奈何我们不得的。” 结合材料，从《逻辑与思维》角度，揭示游击战“十六字诀”所运用的辩证思维方法。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$