10 第五单元 第10讲 辛亥革命与中华民国的建立-【创新教程】2026年高考历史总复习大一轮课件PPT

第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存 与中华民国的建立 第10讲 　辛亥革命与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 复盘 必备知识 01 探究 素材情境 02 聚集 真题考法 03 课时作业 04 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 复盘 必备知识 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 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晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 晚清时期的内忧外患、救亡图存与中华民国的建立 下一页 上一页 返回导航 高考总复习 历史 第五单元 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(2)爆发：1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 (3)结果：起义军控制了武汉三镇，并成立湖北军政府，推　黎元洪　为都督。湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。 2．中华民国的建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。新的共和政体产生。 3．袁世凯窃取革命果实 原 因 ①　英国　等列强的支持 ②袁世凯武力威胁革命势力，同时诱使革命党人展开和议 ③孙中山等革命党人的　妥协　 ④袁世凯对清政府施压 结 果 ①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的　清王朝　结束 ②2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到袁世凯手中 4.颁布《中华民国临时约法》 目的 为防止袁世凯专权 时间 1912年3月11日 内容 ①中华民国的主权属于　全体国民　 ②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等 ③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 ④以　参议院　、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令；等等 意义 《中华民国临时约法》实际上确立了　责任内阁制　，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 [知识点三]　辛亥革命的历史意义 性质 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 功 绩 政治 推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的　君主专制　制度，建立起共和政体 经济 打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件 思想 传播了　民主共和　理念，推动了中华民族思想解放 风俗 文化 促使思想文化和社会风俗等方面发生新的变化 局 限 性 (1)没有解决近代中国社会的根本矛盾 (2)没有完成民族独立、人民解放的历史任务 (3)缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众以及组织严密的革命政党的领导 [知识点四]　北洋军阀的统治 1．袁世凯复辟帝制 (1)袁世凯的专制统治 ①对内独裁 1912年3月 袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统 1913年11月 袁世凯下令解散　国民党　 1914年5月 公布《中华民国约法》，改责任内阁制为　总统　制 1914年底 发布《修正大总统选举法》，规定总统任期十年，可连选连任 ②对外卖国：1915年5月，袁世凯同日本签订不平等的“　中日民四条约　”。 (2)袁世凯称帝：1915年12月，袁世凯接受“劝进”当上了皇帝，以1916年为洪宪元年。 2.护国运动 背景 ①袁世凯倒行逆施，革命党人起而反抗 ②二次革命失败后，孙中山组织　中华革命党　，武力讨伐袁世凯 ③全国人民强烈反对袁世凯称帝 结果 1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国纪年 3.北洋军阀的割据混战 (1)割据 派系 代表人物 依靠的 帝国主义 势力范围 直系 冯国璋 英美　 控制了直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省 皖系 段祺瑞 日本 据有皖、浙、闽、鲁、陕各省 奉系 张作霖 日本 占据东北三省 (2)混战 ①爆发直皖、　直奉　混战，导致北京政权实际上由不同的军阀所控制。 ②“府院之争”：1917年5月，黎元洪免去段祺瑞总理职务，造成所谓的“府院之争”。 ③张勋复辟：张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟。 4．护法运动 (1)原因 ①张勋复辟失败后，冯国璋代行大总统职权，段祺瑞就任国务总理。 ②段祺瑞公然破坏　《中华民国临时约法》　，拒绝恢复国会。 (2)开始：1917年8月，南下的国会议员在广州召开非常会议，决定成立“中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅。 (3)结果：西南军阀排挤孙中山，1918年孙中山辞去大元帅之职，护法运动失败。 5．参加第一次世界大战 (1)目的：争取国际地位，抑制　日本　在华势力的发展。 (2)概况：1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入　协约国　方面。 (3)影响 ①中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国　领事裁判权　。 ②中国劳工前往欧洲前线，为协约国取得胜利作出了贡献。 1．民国初年经济的发展 (1)原因 内因 ①中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍 ②南京临时政府鼓励民间兴办实业 ③群众性的　反帝爱国　斗争，特别是1915年掀起的抵制日货、提倡国货运动 外因 第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战 (2)表现 ①发展速度和规模超过以往半个世纪所取得的成绩。 ②纺织、面粉等　轻工业　发展迅速。 ③以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速壮大起来。 (3)影响：随着民族工业的迅速发展，中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量。 2．社会生活的新气象 (1)原因：共和政体的建立和南京临时政府的努力。 (2)表现 ①历法：改用阳历。 ②社会风俗：颁布剪发辫、　易服饰　和废止缠足的法律。 ③礼仪：革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。 (3)影响：越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明开化的新习俗、新风尚。 3．新文化运动的开展 (1)原因：人们缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧束缚着。 (2)兴起 ①标志：1915年9月陈独秀创办　《青年杂志》　。 ②思想阵地：　北京大学　和迁往北京的《新青年》杂志。 ③代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。 (3)内容 ①拥护“德先生”(民主)，反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。 ②拥护“赛先生”(科学)，反对旧艺术、旧宗教。 ③反对国粹和旧文学，主张以　白话文　作为新文学的语言。 (4)意义 ①推动了全国报刊业的发展。 ②推动了妇女解放、婚姻自由、家庭革命等。 ③高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 ►[概念阐释] 1．中国同盟会 1905年8月，孙中山领导和组织的中国同盟会在东京成立。大会通过孙中山起草的《同盟会宣言》和《同盟会对外宣言》以及黄兴起草的会章，提出了“十六字”纲要。中国同盟会是一个统一的全国性资产阶级革命政党。 2．预备立宪 针对各地群众反抗斗争与民主革命思潮在全国广泛传播，清政府抛出立宪运动，并乘此加强皇权，以便镇压正在兴起的民主革命，挽救清朝统治。晚清预备立宪这项政治活动有着保守性和欺骗性，预备立宪的措施加剧了中央与地方、阶级之间的矛盾，加速了清朝的灭亡，催生了新的政治制度。 ►[图解历史]　革命派、清政府、袁世凯和帝国主义之间的关系 ►[名师指津]　《中华民国临时约法》的得与失 《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制是因为深受英、法、美等国资产阶级民主政治的影响，旨在限制袁世凯的权力，明确宣布中华民国主权属于国民全体，体现了民主的精神，具有进步的历史意义。但同时又为个人专门设法，具有人治色彩。 ►[易错易混]　君主专制制度≠封建制度 封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中依然根深蒂固。 ►[概念阐释]　北洋军阀 北洋军阀指伴随袁世凯的崛起而发展起来的军事政治集团。袁世凯任大总统后，势力不断扩张，形成控制中央与地方政权的北洋军事政治集团，这一时期的政府也被称为“北洋政府”。1916年袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，主要形成直系、皖系、奉系等派系。1928年北伐完成，基本消灭了北洋军阀的势力，南京国民政府的统治也扩展到全国。 ►[概念阐释]　二次革命 二次革命，又称讨袁之役。宋教仁遇刺案发生后，孙中山号召武力讨袁。1913年7月12日，江西宣布独立，随后一些地方先后宣告独立。但在北洋军阀的镇压下，二次革命宣告失败。二次革命是一场保卫辛亥革命成果的战斗，孙中山等革命党人继承了武装斗争的光荣传统，不畏强权，英勇奋战。它的失败也充分暴露出资产阶级革命派的软弱性。 ►[图解历史]　专制与共和之争 ►[概念阐释]　实业救国 中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业(即实业)作为救国救民主要途径的一种思想。在19世纪末提出，以张謇、康有为、梁启超等为主要代表。辛亥革命推翻了封建帝制，民族资产阶级大受鼓舞，把发展实业作为救国的重要方针。 ►[名师指津]　近代“断发易服”最先从洋务运动时期出国留美的第一批幼童开始。维新变法时期维新派主张“断发易服”“废止缠足”，但并没有付诸实施；辛亥革命后“断发易服”和“废止缠足”的实施，不仅体现了移风易俗，还带有革命色彩和政治色彩。 ►[图解历史]　新文化运动前期三大内容的关系 主题一　辛亥革命 [视角1]　从唯物史观角度认识辛亥革命爆发的原因　 ◆[史料实证] 史料　从某种意义上说，历史长河中的清末新政、辛亥革命二者相辅相成的同时，也相互对立，辛亥革命极大地促进了清末新政的出台，清末新政又为辛亥革命奠定了良好的“思想、阶级、社会”基础，提供了重要的武装力量等，是辛亥革命爆发的重要导火线。同时，清末新政、辛亥革命有着不同的目的，但都在一定程度上加快了我国近代化发展以及封建帝制结束的速度。 ——谭旺《清末新政与辛亥革命的关系分析》 思考：依据史料并结合所学，分析清末新政和辛亥革命的关联。 提示：两者在客观上相互促进。一方面由于资产阶级民主革命活动的开展，打击了清朝的封建专制统治，促使清末新政的实行；另一方面，清末新政的开展，客观上推动了民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础和阶级基础。 ◆[史论归纳] 历史解释——辛亥革命中的妥协智慧 辛亥革命在武昌发生后不到三个月就以较小的代价和低烈度的震荡推翻了几千年的君主专制统治，建立了中华民国。冲突多方以社会共同体为念，以相互宽容为怀，根据共同认可的规则，通过谈判、协商及彼此间利益让渡缓解了当时的矛盾和冲突，这种非暴力的社会调节方式，让辛亥革命成为中国式的“光荣革命”。 (1)各派力量不足 ①清政府：想镇压革命，但国内秩序混乱，清政府统治徒有虚名。 ②革命派：想武力推翻清政府，建立真正意义上的民主共和国，但不具备北伐条件。 ③袁世凯：想武力统一全国，彻底消灭革命势力，取清代之，但袁世凯没有把握消灭革命军，也不敢背叛清政府。 ④英国等列强：为了经济、政治利益，想尽快结束战争，促进议和统一。 (2)妥协有效避免了更大规模的刀兵之乱，维护了国家统一 ①辛亥革命是民族之间的妥协与和解。民族矛盾及民族关系得到妥善处理，维护了祖国领土的完整统一。 ②南方革命政权和清朝皇室之间的政治妥协与和解，避免了长时间的社会动荡与流血牺牲。 ③孙中山与袁世凯之间的权力妥协与和解。 [视角2]　从家国情怀角度认识辛亥革命的成果和意义　 ◆[史料实证] 史料　“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 思考：根据史料并结合所学知识，说明“民国”为中国带来的“前无古人的变化”。 提示：：政治上，结束了封建君主专制政体，确立了共和政体，颁布了资产阶级宪法性文献。经济上，颁布了发展实业的法令，为民族资本主义的发展创造了条件。思想上，使民主共和观念深入人心。社会生活上，礼仪习俗发生了重大变化。 ◆[史论归纳] 唯物史观——辛亥革命推动近代中国社会的转型 (1)从帝国到民国：从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 (2)从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 (3)从君权神授到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，从此，民主共和的观念逐渐深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。 (4)从变法图存到实业救国：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。 主题二　北洋军阀统治时期的经济与文化 [视角1]　从时空观念角度认识近代民族经济的特征　 ◆[史料实证] 史料 图一　民国时期工业分布图 图二　资本投资比例图 思考：根据史料概括近代民族工业在地域上和产业布局上的分布特点及原因。 提示：①地域特点：主要集中在东南沿海、沿江地区。原因：较早遭受外国资本主义侵略，自然经济解体较早；地理位置优越，交通便利，便于引进外来技术、设备；明清以来江南地区商品经济发展，经济基础较好。 ②产业布局特点：多集中于轻工业领域。 原因：资金少，技术力量薄弱，无法支撑重工业的发展；轻工业投资少，见效快。 ◆[史论归纳] 历史解释——近代民族资本主义工业发展的特点 从产生与 发展看 先天不足(资本、技术、人才)，后天畸形 从诞生 环境看 产生于半殖民地半封建的社会环境中，深受外国资本主义和本国封建主义的双重压迫 从地域 分布看 主要集中在沿海、沿江地区，内陆很少 从经济 结构看 民族工业主要集中在纺织、食品等轻工业部门，重工业基础薄弱，没有形成独立完整的工业体系 从地 位看 民族资本主义经济在国民经济中的比重很小，始终没有成为中国社会经济的主要形式 从发展 历程看 受外国资本主义和本国封建主义的压制，具有曲折发展的特点 [视角2]　从家国情怀角度认识新文化运动　 ◆[史料实证] 史料　新文化运动的兴起伴随着传统下层文化的大力提倡和对封建正统文化的严厉批判。新文化人之所以把矛头对准孔教，主要在于它作为上层文化的主体，二千年来“吃人的礼教”和法制都挂着孔丘的招牌——不能不拿下来，捶碎。烧去！也因为“孔子云者，遂非个人之名称而为保护君主政治之偶像也”。改变儒家独尊一统的旧格局，在于恢复先秦“百家争鸣”的繁荣局面。新文化人对儒家以外的诸子学说，予以阐释，并充分肯定。 ——欧阳哲生《试论中国新文化运动的传统起源》 思考：据史料指出新文化运动为何要对儒家思想“严厉批判”。结合所学知识，举例说明新文化人在提倡传统下层文化即新文学方面的表现。 提示：原因：是封建礼教秩序的精神支柱；极力维护君主专制统治。表现：提倡白话文。 ◆[史论归纳] 历史解释——新文化运动取得的阶段性成果 (1)在文化氛围上：打破了封建旧文化的统治地位，进一步启迪了民智，沟通了东西方文化交流，使中国对西方的理解更加深入了一个层次。 (2)在思想上：进一步打击了封建专制思想，传播了西方民主、自由精神，也塑造了中国现代文人自由主义思想，并使自由主义和三民主义、共产主义并列为现代中国三大思潮。 (3)在政治上：为中华民族培养了一大批关心国事、图存图强的现代人才，同时也形成了以自由主义知识分子为主体的“第三条道路”政治势力，对钳制当政者专制冲动，推动中国政治民主作出了重大贡献。 [真题研析——浸润素养] [例]　(2024·湖北高考)近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变(　　) A．受益于民主革命思想的深化 B．促成近代中外关系的平等 C．体现中国外交的近代化趋向 D．适应晚清政治体制的变革 ◎思维导引 明 立 意 (1)主题是考查近代中国外交的近代化 (2)主要考查的核心素养是时空观念、史料实证 排 干 扰 由第一代到第二代的演变体现的是清政府洋务运动的成果，和民主革命思想的深化无关，排除A项；促成近代中外关系的平等说法不符合史实，排除B项；第三代外交官顾维钧等，他们外交活动的主要时期是民国时期，清朝已经灭亡，排除D项 定 选 项 据材料“近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方”可知，这种演变体现了中国近代对世界的了解逐渐增多、认识逐步深入，体现了中国外交逐渐近代化的趋势，C项正确 ◎考教衔接 鸦片战争前的中国既没有真正意义上的外交观念，也没有正式的外交机构，而是将所有中国以外的国家通通视为朝贡国来对待，直到鸦片战争才迫于世界形势作出变革。近代中国在外力的逼迫下打破了“夷夏之防”，开始接受西方外交观念、外交制度，并逐步建立起自己的外交体制，慢慢地融入了世界，形成了新的国家关系，成功实现了外交的近代化。近代中国外交的近代化表现在国家主权意识的逐步觉醒，外交机构的逐步健全，外交制度的逐步形成，以及专业外交队伍的不断壮大。近代中国外交的近代化，使中国的国家地位得到认可，并开始全面恢复主权，积极参与国际事务，国际社会也逐渐认可了中国的存在。 [真题品悟——厚积素养] 1．[从史料实证角度考查辛亥革命的背景] (2024·新课标卷)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军(　　) 　　 类别 部别　　 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714 第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686 第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1 533 A.抵制了列强入侵　　 B．导致了军阀势力扩大 C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展 解析：D　[从表格中可以看出，新军中的军官来源主要是国内学生和士人，这些人受过一定的教育，更容易接受新的思想和观念，包括民主革命的思想。留学生也占一定比例，他们可能受到西方政治理念的影响。许多新军军官后来成为了革命党人或支持者，从而助推了民主革命的发展，D项正确；新军的建立并没有直接抵制列强入侵，也没有必然导致军阀势力扩大或引发军阀混战，排除A、B、C三项。] 2．[从历史解释角度考查辛亥革命的影响] (2024·广西高考)1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知(　　) A．城市商业竞争日趋激烈 B．资产阶级革命逐渐兴起 C．民主共和思想影响渐广 D．民族资本主义得以发展 解析：C　[材料中上海工商全体休息庆祝总统履任，中法大药房以赠送孙大总统纪念照来促销，这些行为都体现了辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心，民主共和思想影响渐广，C项正确；材料主要强调的是对总统履任的庆祝和民主共和观念的体现，而非城市商业竞争日趋激烈，排除A项；1912年资产阶级革命已经推翻清王朝，不是兴起，排除B项；材料中的工商业并不一定都是民族资产阶级，不能直接体现民族资本主义得以发展，排除D项。] 3．[从历史解释角度考查北洋政府的经济政策] (2024·江西高考)1914年3月，北京政府工商部颁布《矿业条例》，明确规定矿产国有，但鼓励中外业者投资开矿，矿业权之获得不以地主自然取得而以申请为先，同时大幅减低矿产税，取消原有的将部分赢利上交给政府的规定。这表明政府意在(　　) A．限制地主投资以固统治 B．振兴工商实业以培国本 C．提倡自由经营以利投资 D．降低矿产税率以解民困 解析：B　[题干提到1914年北京政府颁布的《矿业条例》鼓励中外业者投资开矿，大幅减低矿产税，并取消原有利润上交规定，这些措施旨在通过减少税收负担和简化获取矿业权的手续来吸引投资，从而振兴工商实业，B项正确；限制地主投资以固统治与材料中“鼓励中外业者投资开矿”相矛盾，排除A项；C项的“自由经营”不符合材料矿业权要申请和交矿产税，排除；“降低矿产税率以解民困”虽涉及降低税率，但非政府主要意图，排除D项。] 4．[从史料实证角度考查近代中国的民族救亡] (2024·甘肃高考)1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明(　　) A．北洋时期政治上分崩离析 B．国人认为救亡应以自强为本 C．北洋政府的外交彻底失败 D．国人思想受新文化运动影响 解析：B　[根据材料“国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日”可知，国耻日这一转变，由之前日本人最后通牒时间作为国耻日到北洋政府接受条约时间作为国耻日，体现了国人认识到国家之所以受到列强侵略，根本问题在于自身的力量薄弱，导致政府外交软弱无力，所谓弱国无外交，因此，只有自强方能挽救危亡，B项正确；当时的北洋政府是袁世凯统治时期，政治上并没有分裂，排除A项；北洋政府的外交彻底失败说法绝对化，日本提出的“二十一条”并没有完全答应，排除C项；新文化运动以1915年9月《青年杂志》的创办为开始标志，时间不符，排除D项。] [模拟演练——查验素养] 1．(2025·四川宜宾模拟)清末，梁启超提出“中华民族”这一概念，但多意指“大汉族”。民国初年，各种以“中华”命名的组织和事物蓬勃兴起，如“中华银行”“中华革命党”等，使得现代意义上的“中华民族”概念逐渐流行传播。这一转变(　　) A．有利于民主革命运动的发展 B．推动了民族意识的萌发 C．促进了马克思主义广泛传播 D．颠覆了传统的华夷秩序 解析：A　[据材料可知，民国初年，各种以“中华”命名的组织和事物蓬勃兴起，有利于增强民族凝聚力，有利于民主革命运动的发展，A项正确；根据材料“清末，梁启超提出‘中华民族’这一概念”可知，民族意识的萌发是在清末，排除B项；材料未涉及马克思主义的传播，排除C项；材料与华夷秩序无关，排除D项。] 2．(2025·海南海口模拟)民国初年的立宪政治以失败而告终。但梁启超说：“汝不见袁世凯之偷作皇帝乎？其所弄手法，固曰经国民之投票不愿意要共和也，经国民之投票推他做皇帝也。”这反映出民国初年(　　) A．袁世凯复辟帝制行径不得人心 B．立宪政治影响国人的思想取向 C．民主平等理念得到了广泛传播 D．国民参政议政的热情日趋高涨 解析：B　[据材料可知，袁世凯借助国民投票废除民主共和制，又借国民投票推选他当皇帝，反映了立宪政治影响国人的思想取向，B项正确；材料体现了袁世凯利用选举复辟帝制的现象，没有体现人们对袁世凯复辟帝制的态度，排除A项；材料反映了民国初年混乱的政治环境，未涉及民主平等理念，排除C项；材料反映出袁世凯利用选举称帝，没有反映国民对选举的态度，排除D项。] 3．(2025·福建福州模拟)下表为汪敬虞《中国近代工业史资料》中记载的外商、华商生产情况(部分)。据此可知(　　) 棉纺厂每厂 平均纱锭数 (1914年) 煤矿占比(1913年) 年产100 万吨以上 年产10万 —99万吨 年产1万 —9万吨 年产1万 吨以下 年产100 万吨以上 年产10万 —99万吨 年产1万 —9万吨 年产1万 吨以下 外商 51 664 100% 88.5% 41.1% 0 华商 23 686 0% 11.5% 58.9% 100% A.民族经济发展受制于社会形态 B．一战促进了民族资本主义发展 C．辛亥革命对经济发展影响有限 D．国民经济结构的失衡现象严重 解析：A　[据表格可知，在棉纺厂每厂平均纱锭数上，外商远高于华商；在煤矿占比中，外商在年产100万吨以上和年产10万—99万吨的占绝对优势，而华商在年产1万吨以下的占100%。这反映出在半殖民地半封建社会的形态下，民族经济发展受到极大限制，A项正确；表格中未体现一战对民族资本主义发展的促进作用，强调两者对比关系，排除B项；表格内容与辛亥革命对经济发展的影响无关，排除C项；仅从表格中棉纺厂和煤矿的情况不能得出国民经济结构失衡现象严重的结论，排除D项。] 4．(2025·河北保定模拟)1918年1月，胡适、陈独秀等人编辑《新青年》时，开始用白话文发表文章。随后，陈独秀等人创办白话刊物《每周评论》，北大学生傅斯年等人创办《新潮》白话杂志。五四运动中，“以白话行文的定期刊物，遍于全国”，共有四百多种。这表明，此时(　　) A．民主科学成为社会共识 B．白话文完全取代文言文 C．新思潮的社会影响扩大 D．国民精神改造任务完成 解析：C　[据材料并结合所学可知，新文化运动中，胡适和陈独秀等人积极提倡使用白话文，将其作为宣传新思想新文化的重要工具，白话刊物“遍于全国”，促使新思想新文化在全国范围内传播，C项正确；民主科学观念受到封建旧势力的抵制，无法成为“社会共识”，排除A项；白话文得到推广，并不意味着文言文立即被完全取代，排除B项；近代中国社会思想解放是一个渐进的过程，“任务完成”表述过于绝对，排除D项。] $$