第三单元 文化传承与文化创新 （精选高频主观题20题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一政治下学期期末真题分类汇编（统编版）

第三单元 文化传承与文化创新 精选高频考题20题·主观题 涉及考点 考点01继承发展中华优秀传统文化 考点02学习借鉴外来文化的有益成果 考点03 发展中国特色社会主义文化 考点 1 继承发展中华优秀传统文化 1．(23-24高一·山东威海·期末)美丽江苏生态画卷 水韵江苏诗意画卷 登陆“水韵江苏”官方微博，看到如下内容： 【非遗百科】苏州古琴，千年传韵，指尖流淌古韵，心灵沉浸雅致，聆听历史回响，感受文化魅力。 【适配度满分】当现代艺术遇上水韵江苏，古典与现代交织，美食与烟火相融。水韵江苏夏日夜游，已经进入了nextlevel。 【一起来打卡】一组老建筑、一组古遗址……这些历史地标，记录着城市乡村千百年的沧桑变幻，人们除了能够欣赏文物古迹的外在魅力，还能了解文物背后的价值和内涵。 结合上述内容，运用文化传承与创新知识，以“传统遇上现代”为主题，为水韵江苏写一篇推介词。 2．(23-24高一·山东威海·期末)2023年8月11日，第十一届茅盾文学奖在北京揭晓。杨志军的《雪山大地》、乔叶的《宝水》等5部长篇小说获此殊荣。作为中国最重要的文学奖项之一，茅盾文学奖始终高扬社会主义文艺思想，引领时代风气之先，推动中国社会主义文学繁荣发展。 文学是神奇的，你写的是自己独有的生活、独特的感受、独立的认知和表达，却有那么多人认同你，鼓励你，扶持你，愿意伴你一同前行。——《雪山大地》作者杨志军 作家的写作必然会和时代场景、时代情绪有关联。作家和时代，就是浪花和大海，庄稼和土地的关系。弱水三千，取一瓢饮，这一瓢水里也是时代的成分。 ——《宝水》作者乔叶 结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”知识，说明获奖作者的创作感悟给你的启示。 3．(23-24高一下·宁夏石嘴山平罗县平罗中学·期末)阅读材料，回答问题 实现现代化是近代以来中华民族孜孜以求的梦想。中国共产党团结带领中国人民坚持和发展中国特色社会主义，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。 中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，也是中国式现代化的文化沃土和思想根基。中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”等思想，为实现人口规模巨大的现代化提供了传统文化启示；“治国之道，富民为始”等思想，为实现全体人民共同富裕的现代化提供了传统文化底蕴；“天下大同”“协和万邦”等思想，为实现走和平发展道路的现代化提供了传统文化支撑。 中国式现代化植根于中华优秀传统文化，在形成和发展过程中不断从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。中国式现代化，打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。 结合材料，运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识，阐明中国式现代化要传承和弘扬中华优秀传统文化的原因。 4．(23-24高一下·山东济宁·期末)阅读材料，回答问题。 最美·遇见 【当“国画”遇见“油画”】 2024年5月20日，“中国式风景”——林风眠、吴冠中艺术大展落下帷幕。在100天的开放日里，该展览迎接观众超55万人次，全媒体传播触达人次逾7.7亿，在业内外引发广泛讨论。 评论1：两位先生都以自己的路，开拓了东西绘画融合的时代新境。他们最系统、最基本的艺术训练都是在西方完成的，但是他们最成熟、最好的作品却都具有中国艺术核心价值、核心立场。 评论2：徜徉在展厅，全然不会产生懂与不懂的困惑。这是因为，林风眠和吴冠中都主张.艺术应表现生命、表达情感，服务于人类。特别喜欢林风眠和吴冠中笔下的东方神韵和现代气息。 评论3：令人动容的.还有两位大师作品背后的人格魅力与精神力量。林风眠一生历经坎坷，但始终保持着对艺术的热爱和追求。吴冠中在人生低谷中走入自然，走遍中国大江南北，在写生中探索人生真谛。 …… 展览给未来中国艺术的发展留下诸多启迪，鼓舞着文化创作者们不断开创新时代的“中国式风景”。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明如何不断开创中华文化的“中国式风景”。 5．(23-24高一下·辽宁葫芦岛长江卫生中等职业技术学校·期末)历时5年修建的西南地区最大的美术馆——四川美术馆新馆正式掀开了神秘面纱。四川美术馆最早建馆于1992年，经历了近20年的风雨岁月后，开始重建,新馆是在老馆的基础上拆了以后重建的。美术馆开馆后除了每周一闭关，其余时间将对市民免费开放，让观众感受艺术与美的熏陶。开馆首展共呈现4场展览，分别为“大山大水·大美四川”美术创作工程优秀作品展、“大美四川”全国美术作品邀请展、“邂逅经典”俄罗斯油画精品展以及“四川美术馆”馆藏作品展。让观众尽情享受丰盛的艺术大餐。 结合材料，分析四川美术馆为什么要向市民免费开放。 6．制度自信  文化自信  理论自信 【文化自信】 党的二十大报告指出，弘扬革命文化，赓续红色血脉。 革命文化是中华民族革命斗争史的文化凝聚，是在中国共产党领导全国各族人民反侵略、追求富强民主的伟大斗争中形成的，是一代代先烈和英雄用理想和青春、头颅和血，在风雨苍茫中九死不悔、探索进步而谱就的真理。从《共产党宣言》指出，“让统阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将整个世界。”到习近平总书记强调，“没有中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的底蕴和滋养，信仰信念就难以深沉而执着”，当革命文化薪火相续、代代相传，穿越时空向我们走来，每个人都会有一种奋斗的情怀与自信油然而生。 结合材料，运用文化传承与创新的知识，阐述弘扬革命文化对于坚定文化自信的作用。 7．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)“行走的思政课” ◇英雄的坐标 红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。党的二十大报告强调，要用好红色资源。烈士纪念设施是纪念缅怀烈士的重要场所，铭刻了无数革命先烈为党和国家付出的伟大牺牲。目前我国已公布六批国家级烈士纪念设施名单，共计277处。放眼全国，有近5000处烈士陵园等纪念设施，它们已然成为一个个屹立在祖国大地上的英雄坐标。近年来，退役军人事务部颁布《烈士纪念设施保护管理办法》，启用烈士纪念设施保护标志及标识牌，联合国家文物局印发《关于进一步加强文物类烈士纪念设施保护管理工作的通知》，不断加强烈士纪念设施保护管理工作。 《中华人民共和国爱国主义教育法》 第二十五条县级以上人民政府应当加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘具有历史价值、纪念意义的红色资源，推动红色旅游融合发展示范区建设，发挥红色资源教育功能，传承爱国主义精神。 结合材料，综合运用所学，阐明政府为什么要保护管理利用好烈士纪念设施。 8．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)向上向善。 【增进社会福祉】 习近平指出，要加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，维护人民利益和国家安全，确保人工智能安全、可靠、可控。2023年我国出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，明确提出提供和使用生成式人工智能服务，应当遵守法律法规，尊重公序良俗。相信通过前瞻研判风险挑战、健全保障伦理规范和法律体系，我们能推动人工智能向上向善，更好增进社会福祉。 结合材料，阐明我国能够推动人工智能技术更好增进社会福祉的文化因素。 9．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)当代中国青年在推进强国建设、民族复兴伟业中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ◆立足本职岗位，展现青春作为 80后新农人魏巧从中国科学院的实验室走向家乡的田间地头，深耕乡土近十年。她建立起了一套现代农业生产体系，以技术培训的形式带动农户一万余户，累计带动脱贫3000多人。 中国泳坛“劳模”张雨霏在国际大赛上摘金夺银。有人曾问她：“平均四天一次比赛，不累吗？”张雨霏说：“累，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。” 在建设航天强国的伟大征程上，一大批航天青年挑大梁、担重任，空间站总装团队90%以上都是“90后”，平均年龄只有30岁出头的空间站总装团队已获得20多项专利，编制两项国家标准。 ◆行走于中华大地，传承中国文化 “青砖伴瓦漆，白马踏新泥……”谷雨时节，伴随着一曲吴语《声声慢》，2024年“文化中国行”国家级主题宣传活动在苏州博物馆正式启动。此次主题宣传活动聚焦中华优秀传统文化传承发展，挖掘文化印记。活动设置了以下几个篇章： 假如你是“文化中国行”的志愿者，结合材料，运用文化传承与文化创新知识，任选其中一个篇章，为其撰写推介词。 10．(23-24高一下·山东济宁·期末)“铁道游击队的真正名称是什么?护送过哪些重要人物过微山湖?微山湖上的红色秘密交通线起点在哪里?”这是微山县某学校近期开展“行走的思政课”活动中的一幕。 近年来，济宁市依托微山县铁道游击队纪念馆、金乡县鲁西南战役纪念馆、梁山县梁山歼灭战遗址纪念园、邹城市尼山区抗日纪念馆等，建设一批安全适宜的中小学实景思政课堂基地，支持学校开展现场教学、主题活动、志愿服务等实践教学。 红色思政，向心而行。“行走的思政课”增强了新时代青少年志气骨气底气。 你对济宁市开展“行走的思政课”的意义有着怎样的思考?结合材料，运用政治与法治、文化传承与文化创新知识，围绕“红色思政，向心而行”主题，写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；①总字数在250字左右。 11．(23-24高一下·山东德州·期末)近年来，随着中国经济社会快速发展，国产电影质量日益提升。从影片内容上，国产电影以国人真实的生活图景为蓝本，如以反电信诈骗为主题的《孤注一掷》、关注社会弱势群体的《八角笼中》、反映扫黑除恶斗争的《坚如磐石》……这批具有强烈现实关怀的影片对观众产生强大吸引力。从选材和技术应用方面，国产电影致力于以多元化题材助燃市场活力，其中传统文化题材影片越来越受欢迎，如动画电影《长安三万里》、神话史诗影片《封神第一部：朝歌风云》等，这些影片用“硬核”的制作水准和特效技术，支撑起文化表达，极大地丰富了对中国传统文化的瑰丽想象。从艺术审美上，国产电影精准把握本时代、本民族的精神内核，与观众共情共鸣。如《长津湖》中震撼壮烈的冰雕连，《流浪地球2》中“50岁以上出列!”的悲壮口令等，都唤起了中国人情感上的共鸣，这是一种来自中国人传统价值观深处的认同感和自豪感，这是一种只有中国人才能够理解的集体主义。 结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，围绕“求真、求新、求美的文化追求”的主题，撰写一篇短评。要求：①观点明确，逻辑清晰，结构合理。②学科术语使用规范，字数在250字左右。 学习借鉴外来文化的有益成果 12．(23-24高一下·四川凉山州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  2024年4月26日成都世界园艺博览会开幕。开幕仪式以“花开天府·万千气象”为主基调。《花开天府》的主题曲由《太阳出来喜洋洋》改编而来，融入交响乐、民乐等元素。舞美创意为瓣造型，采用“借景构景”的手法，将舞美与周边的山水园林融为一体。仪式中融合了传统与现代元素，通过歌舞、戏曲、合唱等形式展现传统魅力和天府文化。 文艺节目《美美与共》由三个节目串联，分别用舞剧《大熊猫》绿尾虹雉选段、国粹京剧以及“五洲合唱团”来展现国际文化艺术的交融，上百位小学生以悦耳的童声和多国语言演唱全新改编的亚洲《茉莉花》、非洲鼓音乐、澳洲《剪羊毛》、美洲《乡村路带我回家》、欧洲《春之声圆舞曲》等五洲名曲，表达“各美其美、美美与共”。 材料二  本次世园会主题为“公园城市、美好人居”，坚持绿色低碳、节约持续、共享包容的理念。首次采取“1个主会场+4个分会场”模式，主会场集中呈现未来公园城市形态。成都市温江区、郫都区、新津区、邛崃市四个分会场分别突出川派盆景、花卉产业、农艺博览、生物多样性等特色，演绎人与自然和谐共生的生动图景。 (1)结合材料一，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，分析成都世界园艺博览会开幕式对传承和弘扬中华文化有何启示。 (2)结合材料二，请为成都世界园艺博览会写两条宣传标语。（要求：每条不超过16个字，宣传标语紧扣世园会主题，体现世园会特色。） 考点 3 发展中国特色社会主义文化 13．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)阅读材料，回答下列问题。 文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容。2024年中央一号文件指出，要繁荣发展乡村文化。 云南楚雄彝族自治州直苴村的村民李济雁，在县城的彝绣一条街开了店铺，售卖贴近现代人生活的文创产品，例如绣着精致图案的彝绣笔记本，装点着彝绣的商务包等。古朴与精致碰撞、传统与现代交融、民族与时尚牵手，让古老技艺焕发了新活力。彝绣文创不仅走入更多人的生活，也日益走向世界，由楚雄彝绣饰品缀饰的时尚服装去年9月在米兰时装周上闪亮登场。安徽金寨县大湾村，连续6年举办农民村晚，村民自己编排，年轻人也热情参与。丰富的文化生活令人感慨，大家的精气神越来越足，对美好生活有了更高的期待。 乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述繁荣发展乡村文化的意义。 14．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)【文化传承：从“迷途”到“正途”】 历史上很长一段时期内，中国的思想观念、典章制度、工商经济和科学技术等对周边乃至全世界都发挥过重要引领作用。但自鸦片战争以后，西方列强入侵中国，中华民族一度陷入亡国灭种的危险境地，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，文化主体性遭到严重遮蔽。 任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主展体性。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出，“‘结合’，巩固了文化主体性”。这一论断充分表达了对文化发展及其重要作用的规律性认识，表明了中国共产党人的鲜明文化态度，新时代中国的文化主体性，就是党领导人民在文化活动中体现出来的主动性、能动性、创造性，集中体现为主体性。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同、自觉和自信。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述新时代我们应如何在“结合”中进一步巩固文化主体性。 15．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)从没有一条路，能被人们喻为“地球上的红飘带”；从没有一条路，能让我们如此为“中国红”壮志澎湃、豪情满怀。这条路，就是长征路。 【心中有信仰，脚下有力量】 纵横十余省，长驱两万五千里，600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，平均每300米就有1名战士牺牲……湘江战役、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地……风雨如磐的长征路上，是崇高的理想、坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。他们不怕艰难险阻甚至流血牺牲，捍卫着全国人民和中华民族的根本利益。 今天，我们正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，夺取坚持和发展中国特色社会主义伟大事业新进展，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述你对“心中有信仰，脚下有力量”的理解。 16．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)阅读材料，回答问题。 “文明冲突论”是美国学者塞缪尔·亨廷顿上世纪九十年代提出的观点。亨廷顿认为，冷战后国际冲突的基本根源已不再是意识形态和国家利益的差异，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明冲突”。近年来，“文明冲突论”为国际人文交流设置各种障碍。文明冲突论的特点是把文化差异的作用扩大化，认为文明差异是引发国际冲突的深层原因。 习近平总书记指出：“我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。”人类只有肤色语言之别，文明只有特色地域之别，绝无高低优劣之分。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，是这个国家或民族的集体记忆，都有着自己独特的价值。每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短。只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。 结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，说明我国倡导推进国际文化友好交流的意义。 17．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)擘画蓝图向复兴 ◆精神奔赴 从1935年到1948年，党中央和毛泽东等老一辈革命家在延安生活和战斗了13年，领导中国革命从低潮走向高潮，扭转了中国前途命运。在这里，孕育形成的延安精神、南泥湾精神等一系列精神丰碑，为中国共产党领导人民战胜艰难险阻、从胜利走向胜利提供了成功密码。"到延安去！"成为当时最为时髦与自豪的时代口号。 自力更生、艰苦奋斗是延安精神的鲜明特征，激励一代又一代中华儿女迎难而上，奋发图强。今天，青年科技工作者勇攀高峰，努力掌握具有自主知识产权的核心技术，优秀中国青年坚持把独立自主作为成长的精神底色。新时代青年在中华民族伟大复兴的新征程上，完成了对延安的“精神奔赴”。“到延安去！”是抗战时期青年的心灵呼唤和强烈愿望。 新时代，青年也当完成对延安的“精神奔赴”。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识加以阐明。 18．(23-24高一下·云南红河哈尼族彝族第一中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 党的二十大报告提出，要“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。 6月9日晚，在端午佳节来临之际，河南卫视精心打造了《2024端午奇妙游》，通过舞蹈《屈子问天》，展示了中国式的浪漫情怀。这场集合传统与现代的文化盛宴，还通过歌曲、民族舞、芭蕾舞、语言类节目等艺术形式，全方位、多角度地展现了端午的精髓和时代风貌。 中国节日“奇妙游”坚持以文化立魂、以专业立命的创作信条，深深根植中华优秀传统文化，创新不止。节目采用“情景剧+舞台表演”的艺术形式，以现代科技配合传统韵味的“混搭风”，打造出一系列融入历史典故、还原历史场景的美轮美奂的视听盛宴，融合不同年龄、不同群体的国内外受众多元审美需求，于重要的节庆节点填充观众的节日记忆，实现了“圈内走出去”“圈外走进来”的跨圈层传播效果。 结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明中国节日“奇妙游”节目持续“出圈”对建设社会主义文化强国的启示。 19．(23-24高一下·浙江绍兴·期末)阅读材料，回答问题。 优秀传统文化的传承发展是一个时代课题。国潮，是将传统文化与现代审美结合起来的一种消费潮流，体现了中国文化元素与现代时尚潮流的有机融合。近年来，国潮旋风席卷年轻人市场：融入故宫、敦煌、三星堆等元素的诸多产品备受追捧，“冰墩墩”“雪容融”圈粉无数，老字号纷纷跨界联名推陈出新……中华优秀传统文化里有取之不尽、用之不竭的创意“活水”,也赋予了国潮产品更好看的皮囊和更有趣的灵魂。但在国潮热风中，不少国潮品牌存在着不注重深耕品质、品牌等核心价值，盲目跟风模仿等问题，很多品牌把“国风”设计理解为对传统文化元素简单复刻，缺乏对传统文化意蕴和价值的深刻理解，忽视了对传统文化的当代价值阐发与重构。 结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识，回答下列问题： (1)运用“文化发展的基本路径”的相关知识，分析说明如何推动国潮旋风经久不息。 (2)文化强，民族强。作为新时代的青年学生，必须承担起社会主义文化强国建设的重任。请运用“建设文化强国”的相关知识，撰写一份演讲提纲。要求：①题目自拟；②观点正确，逻辑严谨；③正确使用政治学科术语；④不少于150字。 20．（23-24高一下·江苏徐州·期末）阅读材料，回答问题。 2022年是全民族抗战爆发85周年，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，中国人民在白山黑水间奋起抵抗。东北抗日联军(以下简称“抗联”)作为中国共产党统一领导下的一支英雄部队，在长达14年的时间里同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，涌现出一大批民族英雄，在生与死、血与火的磨砺中熔铸成以“忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概”为核心内涵的东北抗联精神。 新时代广大青年要传承和弘扬伟大的抗联精神，赓续红色血脉，在青春的赛道上奋力奔跑，积极投身党领导的伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民。 请运用“文化传承与创新”的知识，剖析新时代广大青年需要传承和弘扬伟大抗联精神的原因。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 文化传承与文化创新 精选高频考题20题·主观题 涉及考点 考点01继承发展中华优秀传统文化 考点02学习借鉴外来文化的有益成果 考点03 发展中国特色社会主义文化 考点 1 继承发展中华优秀传统文化 1．(23-24高一·山东威海·期末)美丽江苏生态画卷 水韵江苏诗意画卷 登陆“水韵江苏”官方微博，看到如下内容： 【非遗百科】苏州古琴，千年传韵，指尖流淌古韵，心灵沉浸雅致，聆听历史回响，感受文化魅力。 【适配度满分】当现代艺术遇上水韵江苏，古典与现代交织，美食与烟火相融。水韵江苏夏日夜游，已经进入了nextlevel。 【一起来打卡】一组老建筑、一组古遗址……这些历史地标，记录着城市乡村千百年的沧桑变幻，人们除了能够欣赏文物古迹的外在魅力，还能了解文物背后的价值和内涵。 结合上述内容，运用文化传承与创新知识，以“传统遇上现代”为主题，为水韵江苏写一篇推介词。 【答案】水韵江苏拥有丰富的文化遗产，形成了独具特色的地域文明，展现源远流长、博大精深的中华文化。水韵江苏不断创新表达形式和传播方式，推动文化创造性转化和创新性发展，为传统文化融入时代元素，在链接传统文化与现代文明中焕发新光彩。 【来源】 山东省威海市2023-2024学年高一学期期末考试政治试题 【分析】背景素材：江苏省人大推进湿地建设的治理过程、“水韵江苏”官微的内容 考点考查：中华优秀传统文化的特点、创造性转化与创新性发展 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，运用文化传承与创新的知识，围绕江苏的优秀传统文化这一主体，以“传统遇上现代”为主题，为水韵江苏写一篇推介词。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苏州古琴，聆听历史回响，感受文化魅力→可联系中华优秀传统文化的特点。 关键词②：水韵江苏夏日夜游，已经进入了nextlevel；一起来打卡老建筑→可联系推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 2．(23-24高一·山东威海·期末)2023年8月11日，第十一届茅盾文学奖在北京揭晓。杨志军的《雪山大地》、乔叶的《宝水》等5部长篇小说获此殊荣。作为中国最重要的文学奖项之一，茅盾文学奖始终高扬社会主义文艺思想，引领时代风气之先，推动中国社会主义文学繁荣发展。 文学是神奇的，你写的是自己独有的生活、独特的感受、独立的认知和表达，却有那么多人认同你，鼓励你，扶持你，愿意伴你一同前行。——《雪山大地》作者杨志军 作家的写作必然会和时代场景、时代情绪有关联。作家和时代，就是浪花和大海，庄稼和土地的关系。弱水三千，取一瓢饮，这一瓢水里也是时代的成分。 ——《宝水》作者乔叶 结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”知识，说明获奖作者的创作感悟给你的启示。 【答案】坚持以人民为中心的创作导向，创作出形式多样、人民喜闻乐见的优秀文化作品，满足人民的精神文化需求。立足时代之基，回答时代问题，从人民群众的实践中汲取创作营养，提高作品的魅力和生命力。弘扬主旋律，传播正能量，推动中国特色社会主义文化建设。 【分析】背景素材：第十一届茅盾文学奖在北京揭晓 考点考查：发展中国特色社会主义文化 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用发展中国特色社会主义文化的有关知识，说明获奖作者的创作感悟给你的启示。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文学是神奇的，你写的是自己独有的生活、独特的感受、独立的认知和表达，却有那么多人认同你，鼓励你，扶持你，愿意伴你一同前行→可联系坚持以人民为中心的创作导向； 关键词②：作家的写作必然会和时代场景、时代情绪有关联。作家和时代，就是浪花和大海，庄稼和土地的关系。弱水三千，取一瓢饮，这一瓢水里也是时代的成分→可联系立足时代之基，回答时代问题。弘扬主旋律，传播正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 3．(23-24高一下·宁夏石嘴山平罗县平罗中学·期末)阅读材料，回答问题 实现现代化是近代以来中华民族孜孜以求的梦想。中国共产党团结带领中国人民坚持和发展中国特色社会主义，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。 中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，也是中国式现代化的文化沃土和思想根基。中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”等思想，为实现人口规模巨大的现代化提供了传统文化启示；“治国之道，富民为始”等思想，为实现全体人民共同富裕的现代化提供了传统文化底蕴；“天下大同”“协和万邦”等思想，为实现走和平发展道路的现代化提供了传统文化支撑。 中国式现代化植根于中华优秀传统文化，在形成和发展过程中不断从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。中国式现代化，打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。 结合材料，运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识，阐明中国式现代化要传承和弘扬中华优秀传统文化的原因。 【答案】①文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。中优秀传统文化的丰富内容可以为人们认识和改造世界提供有益启迪。②中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，源远流长、博大精深，其丰富的哲学思想、道德理念等与中国式现代化的发展要求相契合，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。③中华优秀传统文化在中国式现代化进程中，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，能增强中华文化自信，为中国式现代化建设提供思想引领和精神动力，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。 【来源】宁夏石嘴山市平罗县平罗中学2023-2024学年高一下学期期末考试政治试卷 【分析】背景素材：中国式现代化要传承和弘扬中华优秀传统文化 考点考查：继承发展中华优秀传统文化 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，需调用继承发展中华优秀传统文化的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。→可联系教材文化的功能，中华优秀传统文化的特点和当代价值。 关键词②：展现了现代化的另一幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。→可联系教材实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，能增强中华文化自信，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．(23-24高一下·山东济宁·期末)阅读材料，回答问题。 最美·遇见 【当“国画”遇见“油画”】 2024年5月20日，“中国式风景”——林风眠、吴冠中艺术大展落下帷幕。在100天的开放日里，该展览迎接观众超55万人次，全媒体传播触达人次逾7.7亿，在业内外引发广泛讨论。 评论1：两位先生都以自己的路，开拓了东西绘画融合的时代新境。他们最系统、最基本的艺术训练都是在西方完成的，但是他们最成熟、最好的作品却都具有中国艺术核心价值、核心立场。 评论2：徜徉在展厅，全然不会产生懂与不懂的困惑。这是因为，林风眠和吴冠中都主张.艺术应表现生命、表达情感，服务于人类。特别喜欢林风眠和吴冠中笔下的东方神韵和现代气息。 评论3：令人动容的.还有两位大师作品背后的人格魅力与精神力量。林风眠一生历经坎坷，但始终保持着对艺术的热爱和追求。吴冠中在人生低谷中走入自然，走遍中国大江南北，在写生中探索人生真谛。 …… 展览给未来中国艺术的发展留下诸多启迪，鼓舞着文化创作者们不断开创新时代的“中国式风景”。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明如何不断开创中华文化的“中国式风景”。 【答案】坚守中华文化立场，在中外文化交流互鉴中推动当代中国文化发展；深入挖掘中华文化精髓，在创造性转化和创新性发展中传递着中国特有的艺术审美；坚守艺术理想，在不懈追求中创作无愧于时代无愧于人民的经典作品；适应现代社会的需求，恰当运用现代传播手段讲好中国故事。 【分析】背景素材：最美·遇见 考点考查：创造性转化与创新性发展、坚持以人民为中心、融通不同资源 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明如何不断开创中华文化的‘中国式风景’”，属于做法类题型，需要调用“文化传承与文化创新”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 开拓了东西绘画融合，他们最成熟、最好的作品却都具有中国艺术核心价值、核心立场，笔下的东方神韵和现代气息→可联系:坚守中华文化立场，中外文化交流互鉴；挖掘中华文化精髓，创造性转化和创新性发展 关键词②：艺术应表现生命、表达情感，服务于人类。作品背后的人格魅力与精神力量→可联系:坚守艺术理想，在不懈追求中创作无愧于时代无愧于人民的经典作品。 关键词③： 在100天的开放日里，该展览迎接观众超55万人次，全媒体传播触达人次逾7.7亿，在业内外引发广泛讨论→可联系:适应现代社会的需求，恰当运用现代传播手段讲好中国故事。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 5．(23-24高一下·辽宁葫芦岛长江卫生中等职业技术学校·期末)历时5年修建的西南地区最大的美术馆——四川美术馆新馆正式掀开了神秘面纱。四川美术馆最早建馆于1992年，经历了近20年的风雨岁月后，开始重建,新馆是在老馆的基础上拆了以后重建的。美术馆开馆后除了每周一闭关，其余时间将对市民免费开放，让观众感受艺术与美的熏陶。开馆首展共呈现4场展览，分别为“大山大水·大美四川”美术创作工程优秀作品展、“大美四川”全国美术作品邀请展、“邂逅经典”俄罗斯油画精品展以及“四川美术馆”馆藏作品展。让观众尽情享受丰盛的艺术大餐。 结合材料，分析四川美术馆为什么要向市民免费开放。 【答案】①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。美术馆的免费开放，为市民接受文化熏陶创设了良好的文化环境。②精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。美术馆的免费开放，为市民享受艺术大餐，透视人们的精神世界等提供了良好的物质载体。③优秀文化塑造人生。美术馆的免费开放有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 【分析】背景素材：四川美术馆新馆向市民免费开放 考点考查：文化的特点、文化对人的影响的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析四川美术馆为什么要向市民免费开放，属于原因类试题，考生结合文化的特点、文化对人的影响的来源、优秀文化塑造人生的有关知识分析即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：美术馆对市民免费开放，让观众感受艺术与美的熏陶，让观众尽情享受丰盛的艺术大餐→可联系文化对人的影响的来源、优秀文化塑造人生。 关键词②：“大山大水·大美四川”美术创作工程优秀作品展、“大美四川”全国美术作品邀请展、“邂逅经典”俄罗斯油画精品展以及“四川美术馆”馆藏作品展→可联系精神活动离不开物质活动、精神产品离不开物质载体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 6．制度自信  文化自信  理论自信 【文化自信】 党的二十大报告指出，弘扬革命文化，赓续红色血脉。 革命文化是中华民族革命斗争史的文化凝聚，是在中国共产党领导全国各族人民反侵略、追求富强民主的伟大斗争中形成的，是一代代先烈和英雄用理想和青春、头颅和血，在风雨苍茫中九死不悔、探索进步而谱就的真理。从《共产党宣言》指出，“让统阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将整个世界。”到习近平总书记强调，“没有中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的底蕴和滋养，信仰信念就难以深沉而执着”，当革命文化薪火相续、代代相传，穿越时空向我们走来，每个人都会有一种奋斗的情怀与自信油然而生。 结合材料，运用文化传承与创新的知识，阐述弘扬革命文化对于坚定文化自信的作用。 【答案】革命文化是我们党在革命斗争实践中孕育形成的独特精神标识，弘扬革命文化，积极推进马克思主义中国化，(或：马克思主义与中国实际相结合)能够坚定共产主义理想信念，发扬斗争精神，激发人民群众爱国情怀(或：涵养中华民族精神/社会主义核心价值观)，促进民族团结，维护国家安全和统一，筑牢中华民族共同体意识，为实现中国式现代化(或：民族复兴)提供强大精神动力。（或：是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量) 【分析】背景素材： 文化自信 考点考查：文化发展发展的基本路径、革命文化等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，运用文化传承与创新的知识，阐述弘扬革命文化对于坚定文化自信的作用。属于阐述类主观题，知识限定明确，属微观考查，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：革命文化是中华民族革命斗争史的文化凝聚，是在中国共产党领导全国各族人民反侵略、追求富强民主的伟大斗争中形成的，是一代代先烈和英雄用理想和青春、头颅和血，在风雨苍茫中九死不悔、探索进步而谱就的真理→可说明革命文化是我们党在革命斗争实践中孕育形成的独特精神标识。 有效信息②：“没有中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的底蕴和滋养，信仰信念就难以深沉而执着”，当革命文化薪火相续、代代相传，穿越时空向我们走来，每个人都会有一种奋斗的情怀与自信油然而生→可从革命文化的作用角度，说明弘扬革命文化，坚定共产主义理想信念。 第三步：整合信息，组织答案。 7．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)“行走的思政课” ◇英雄的坐标 红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。党的二十大报告强调，要用好红色资源。烈士纪念设施是纪念缅怀烈士的重要场所，铭刻了无数革命先烈为党和国家付出的伟大牺牲。目前我国已公布六批国家级烈士纪念设施名单，共计277处。放眼全国，有近5000处烈士陵园等纪念设施，它们已然成为一个个屹立在祖国大地上的英雄坐标。近年来，退役军人事务部颁布《烈士纪念设施保护管理办法》，启用烈士纪念设施保护标志及标识牌，联合国家文物局印发《关于进一步加强文物类烈士纪念设施保护管理工作的通知》，不断加强烈士纪念设施保护管理工作。 《中华人民共和国爱国主义教育法》 第二十五条县级以上人民政府应当加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘具有历史价值、纪念意义的红色资源，推动红色旅游融合发展示范区建设，发挥红色资源教育功能，传承爱国主义精神。 结合材料，综合运用所学，阐明政府为什么要保护管理利用好烈士纪念设施。 【答案】①加强对烈士纪念设施的保护管理利用是法律赋予政府的职责，是政府坚持党的领导、依法履行职能的体现。 ②文化载体承载、表达和展现着文化的内容，烈士纪念设施是重要的红色资源，是纪念缅怀英烈、弘扬英烈事迹和精神的重要载体。 ③保护管理利用好烈士纪念设施有利于传承英烈精神，弘扬革命文化，让爱国主义和革命英雄主义更好成为引人向上、催人奋进的强大精神动力。 【详解】背景素材：“行走的思政课” 考点考查：法治政府、文化的传承与文化创新等 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，要求阐明政府为什么要保护管理利用好烈士纪念设施。需调用法治政府、文化的传承与文化创新的相关知识，结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十大报告强调；县级以上人民政府应当加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘具有历史价值、纪念意义的红色资源→可联系政府坚持党的领导、依法履行职能。 关键词②：党的二十大报告强调，要用好红色资源。退役军人事务部颁布《烈士纪念设施保护管理办法》，启用烈士纪念设施保护标志及标识牌→可联系文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 关键词③：推动红色旅游融合发展示范区建设，发挥红色资源教育功能，传承爱国主义精神→可联系传承英烈精神，弘扬革命文化，让爱国主义和革命英雄主义更好成为引人向上、催人奋进的强大精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)向上向善。 【增进社会福祉】 习近平指出，要加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，维护人民利益和国家安全，确保人工智能安全、可靠、可控。2023年我国出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，明确提出提供和使用生成式人工智能服务，应当遵守法律法规，尊重公序良俗。相信通过前瞻研判风险挑战、健全保障伦理规范和法律体系，我们能推动人工智能向上向善，更好增进社会福祉。 结合材料，阐明我国能够推动人工智能技术更好增进社会福祉的文化因素。 【答案】①坚持习近平文化思想的指导，为人工智能发展提供根本遵循。 ②传承和弘扬向上向善的中华优秀传统文化有助于维护国家安全、为解决现实问题提供有益借鉴。 ③培育和践行社会主义核心价值观，提高人们的道德修养和科学文化修养，提升人工智能治理能力和水平。 【分析】背景素材：人工智能向上向善 考点考查：文化传承与文化创新的相关知识 能力考查：描述阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，要求阐明我国能够推动人工智能技术更好增进社会福祉的文化因素。需要调用文化传承与文化创新的知识，结合材料组织答案。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平指出，要加强人工智能发展的潜在风险研判和防范→可联系坚持习近平文化思想的指导。 关键词②：维护人民利益和国家安全，确保人工智能安全、可靠、可控；明确提出提供和使用生成式人工智能服务，应当遵守法律法规，尊重公序良俗，健全保障伦理规范→可联系有助于维护国家安全、为解决现实问题提供有益借鉴。 关键词③：尊重公序良俗；我们能推动人工智能向上向善，更好增进社会福祉→可联系培育和践行社会主义核心价值观，提高人们的道德修养和科学文化修养。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)当代中国青年在推进强国建设、民族复兴伟业中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ◆立足本职岗位，展现青春作为 80后新农人魏巧从中国科学院的实验室走向家乡的田间地头，深耕乡土近十年。她建立起了一套现代农业生产体系，以技术培训的形式带动农户一万余户，累计带动脱贫3000多人。 中国泳坛“劳模”张雨霏在国际大赛上摘金夺银。有人曾问她：“平均四天一次比赛，不累吗？”张雨霏说：“累，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。” 在建设航天强国的伟大征程上，一大批航天青年挑大梁、担重任，空间站总装团队90%以上都是“90后”，平均年龄只有30岁出头的空间站总装团队已获得20多项专利，编制两项国家标准。 ◆行走于中华大地，传承中国文化 “青砖伴瓦漆，白马踏新泥……”谷雨时节，伴随着一曲吴语《声声慢》，2024年“文化中国行”国家级主题宣传活动在苏州博物馆正式启动。此次主题宣传活动聚焦中华优秀传统文化传承发展，挖掘文化印记。活动设置了以下几个篇章： 假如你是“文化中国行”的志愿者，结合材料，运用文化传承与文化创新知识，任选其中一个篇章，为其撰写推介词。 【答案】【考古中国篇】中华文化源远流长，博大精深。文物、古迹是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源，（或“文物、古迹是文化的载体”），承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。从历史走向未来，文物的保护利用和古迹的保护传承，要挖掘其具有当代价值的文化精髓和具有世界意义的精神标识，推动中华文化创造性转化和创新性发展，激活其生命力，增强历史自信和文化自信，赓续中华文脉。 【游历中国篇】文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，文化与经济相互融合，相互促进。要以文塑旅、以旅彰文，用文化丰富旅游内涵、提升旅游品味，用旅游带动文化传播、推动文化繁荣，（或“加快发展文化产业”）让文旅深度融合成为经济高质量发展的增长引擎。要坚持以人民为中心，挖掘文化资源，构建文化场景，丰富高品质文化消费产品的供给，不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，让文化发展更好地惠及人民群众。 【开放中国篇】民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，是一个民族生存与发展的精神根基。文化交流互鉴构成了文化发展的重要动力，既能增强本国本民族文化的自尊、自信与自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。文化是民族的也是世界的，要增强中华文明传播力影响力，展示我国丰富的历史文化遗产和中国道路的深厚文化底蕴，让国外民众加深对中华文化的认识和理解。 【分析】背景素材：当代中国青年担当责任 考点考查：中华优秀传统文化的特点、创造性转化和创新性发展、文化自信等知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放类主观题，要求作为“文化中国行”的志愿者，为其撰写推介词，考查范围是文化传承与文化创新的知识，本题答案具有开放性，言之有理即可。如，考古中国篇，可从中华文化源远流长、博大精深；推动中华文化创造性转化和创新性发展；增强历史自信和文化自信等角度阐述。 10．(23-24高一下·山东济宁·期末)“铁道游击队的真正名称是什么?护送过哪些重要人物过微山湖?微山湖上的红色秘密交通线起点在哪里?”这是微山县某学校近期开展“行走的思政课”活动中的一幕。 近年来，济宁市依托微山县铁道游击队纪念馆、金乡县鲁西南战役纪念馆、梁山县梁山歼灭战遗址纪念园、邹城市尼山区抗日纪念馆等，建设一批安全适宜的中小学实景思政课堂基地，支持学校开展现场教学、主题活动、志愿服务等实践教学。 红色思政，向心而行。“行走的思政课”增强了新时代青少年志气骨气底气。 你对济宁市开展“行走的思政课”的意义有着怎样的思考?结合材料，运用政治与法治、文化传承与文化创新知识，围绕“红色思政，向心而行”主题，写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；①总字数在250字左右。 【答案】     没有共产党就没有新中国，中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心和使命，从此后，中国人民在斗争中有了主心骨。中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，为实现中华民族的伟大复兴创造了根本社会条件。作为我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，红色资源是最宝贵的精神财富，蕴藏着丰富的育人素材和价值。一座座革命纪念馆、烈士陵园里，保存珍藏着一段段波澜壮阔的红色历史、一个个震撼心灵的故事。深入挖掘并发挥好红色资源的铸魂育人功能，让革命文物“开口说话”、浸润人心，增强“大思政课”的感染力，有助于引导青少年扣好人生第一粒扣子，激发他们的爱国热情和奋斗豪情。 【分析】背景素材：红色思政  向心而行 考点考查：各种政治力量解决中国问题的方案、没有共产党就没有新中国、文化的功能、中华民族精神的地位和作用 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“围绕‘红色思政，向心而行’主题，写一篇短评”，属于开放类题型，需要调用“政治与法治”、“文化传承与文化创新”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：微山县铁道游击队纪念馆、金乡县鲁西南战役纪念馆、梁山县梁山歼灭战遗址纪念园、邹城市尼山区抗日纪念馆等，→可联系:中国共产党的成立使中国人民斗争中有了主心骨，没有中国共产党就没有新中国。 关键词②：建设一批安全适宜的中小学实景思政课堂基地，支持学校开展现场教学、主题活动、志愿服务等实践教学→可联系:文化的功能、文化对人的影响。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 11．(23-24高一下·山东德州·期末)近年来，随着中国经济社会快速发展，国产电影质量日益提升。从影片内容上，国产电影以国人真实的生活图景为蓝本，如以反电信诈骗为主题的《孤注一掷》、关注社会弱势群体的《八角笼中》、反映扫黑除恶斗争的《坚如磐石》……这批具有强烈现实关怀的影片对观众产生强大吸引力。从选材和技术应用方面，国产电影致力于以多元化题材助燃市场活力，其中传统文化题材影片越来越受欢迎，如动画电影《长安三万里》、神话史诗影片《封神第一部：朝歌风云》等，这些影片用“硬核”的制作水准和特效技术，支撑起文化表达，极大地丰富了对中国传统文化的瑰丽想象。从艺术审美上，国产电影精准把握本时代、本民族的精神内核，与观众共情共鸣。如《长津湖》中震撼壮烈的冰雕连，《流浪地球2》中“50岁以上出列!”的悲壮口令等，都唤起了中国人情感上的共鸣，这是一种来自中国人传统价值观深处的认同感和自豪感，这是一种只有中国人才能够理解的集体主义。 结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，围绕“求真、求新、求美的文化追求”的主题，撰写一篇短评。要求：①观点明确，逻辑清晰，结构合理。②学科术语使用规范，字数在250字左右。 【答案】进入新时代，坚持发展中国特色社会主义文化，不断满足人民多样化的精神文化需求。近年来，国产影片坚持以人民为中心的创作导向，取材于人民的真实生活，增强对观众的吸引力。融合不同资源，实现综合创新,继承和弘扬中华优秀传统文化，运用现代技术，展现中华文明的独特魅力。弘扬主旋律、传播正能量，弘扬中国精神、中国价值。我们应坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信，继续讲好中国故事，传播好中国声音。 【分析】背景素材：国产电影质量日益提升 考点考查：以人民为中心的创作导向；融合不同资源，实现综合创新；弘扬主旋律、传播正能量 ；坚定文化自信 能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用“发展中国特色社会主义文化”的以人民为中心的创作导向；融合不同资源，实现综合创新；弘扬主旋律、传播正能量 ；坚定文化自信等有关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从影片内容上，国产电影以国人真实的生活图景为蓝本→可联系教材知识以人民为中心的创作导向； 关键词②：这些影片用“硬核”的制作水准和特效技术，支撑起文化表达，极大地丰富了等→可联系教材知识融合不同资源，实现综合创新； 关键词③：国产电影精准把握本时代、本民族的精神内核，与观众共情共鸣→可联系教材知识弘扬主旋律、传播正能量； 关键词④：都唤起了中国人情感上的共鸣，这是一种来自中国人传统价值观深处的认同感和自豪感→可联系教材知识坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。考点 2 学习借鉴外来文化的有益成果 12．(23-24高一下·四川凉山州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  2024年4月26日成都世界园艺博览会开幕。开幕仪式以“花开天府·万千气象”为主基调。《花开天府》的主题曲由《太阳出来喜洋洋》改编而来，融入交响乐、民乐等元素。舞美创意为瓣造型，采用“借景构景”的手法，将舞美与周边的山水园林融为一体。仪式中融合了传统与现代元素，通过歌舞、戏曲、合唱等形式展现传统魅力和天府文化。 文艺节目《美美与共》由三个节目串联，分别用舞剧《大熊猫》绿尾虹雉选段、国粹京剧以及“五洲合唱团”来展现国际文化艺术的交融，上百位小学生以悦耳的童声和多国语言演唱全新改编的亚洲《茉莉花》、非洲鼓音乐、澳洲《剪羊毛》、美洲《乡村路带我回家》、欧洲《春之声圆舞曲》等五洲名曲，表达“各美其美、美美与共”。 材料二  本次世园会主题为“公园城市、美好人居”，坚持绿色低碳、节约持续、共享包容的理念。首次采取“1个主会场+4个分会场”模式，主会场集中呈现未来公园城市形态。成都市温江区、郫都区、新津区、邛崃市四个分会场分别突出川派盆景、花卉产业、农艺博览、生物多样性等特色，演绎人与自然和谐共生的生动图景。 (1)结合材料一，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，分析成都世界园艺博览会开幕式对传承和弘扬中华文化有何启示。 (2)结合材料二，请为成都世界园艺博览会写两条宣传标语。（要求：每条不超过16个字，宣传标语紧扣世园会主题，体现世园会特色。） 【答案】(1)①坚定文化自信，赓续中华文脉，结合当今时代特点和要求，实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。②面向世界、博采众长，促进文化交流与融合，实现综合创新。③借助现代科技和传统方法相结合，加强文化传播，增强中华文化的影响力。 (2)答案示例：①走进园艺世界，共享绿色盛宴；②引领绿色未来，成都成就梦想。 【分析】背景素材：成都世界园艺博览会 考点考查：文化传承与文化创新的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于启示类主观题，要求分析成都世界园艺博览会开幕式对传承和弘扬中华文化有何启示，可结合文化传承与文化创新的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：融入交响乐、民乐等元素→可联系坚定文化自信，赓续中华文脉，结合当今时代特点和要求，实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 关键词②：五洲名曲，表达“各美其美、美美与共”→可联系面向世界、博采众长。 关键词③：仪式中融合了传统与现代元素→可联系借助现代科技和传统方法相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问属于开放性试题，考生可综合运用所学知识，只要围绕主题，观点明确，逻辑清晰，符合要求，言之有理即可。 示例：①走进园艺世界，共享绿色盛宴；②引领绿色未来，成都成就梦想。 考点 3 发展中国特色社会主义文化 13．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)阅读材料，回答下列问题。 文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容。2024年中央一号文件指出，要繁荣发展乡村文化。 云南楚雄彝族自治州直苴村的村民李济雁，在县城的彝绣一条街开了店铺，售卖贴近现代人生活的文创产品，例如绣着精致图案的彝绣笔记本，装点着彝绣的商务包等。古朴与精致碰撞、传统与现代交融、民族与时尚牵手，让古老技艺焕发了新活力。彝绣文创不仅走入更多人的生活，也日益走向世界，由楚雄彝绣饰品缀饰的时尚服装去年9月在米兰时装周上闪亮登场。安徽金寨县大湾村，连续6年举办农民村晚，村民自己编排，年轻人也热情参与。丰富的文化生活令人感慨，大家的精气神越来越足，对美好生活有了更高的期待。 乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述繁荣发展乡村文化的意义。 【答案】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。②繁荣发展乡村文化可以为人们提供丰富精神食粮，引导人们认识真善美，提升文明素养，助力乡村振兴。③有利于传承优秀传统文化，推动其创造性转化创新性发展。④有利于增强中华文化的国际影响力，坚定文化自信。 【分析】背景素材：繁荣发展乡村文化 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容→可联系教材知识文化的功能。 关键词②：丰富的文化生活令人感慨，大家精气神越来越足，对美好生活有了更高的期待→可联系教材知识优秀文化作用。 关键词③：传统与现代交融、民族与时尚牵手，让古老技艺焕发了新活力→可联系教材知识创造性转化创新性发展。 关键词④：彝绣文创日益走向世界，在米兰时装周闪亮登场→可联系教材有利于增强中华文化国际影响力，坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)【文化传承：从“迷途”到“正途”】 历史上很长一段时期内，中国的思想观念、典章制度、工商经济和科学技术等对周边乃至全世界都发挥过重要引领作用。但自鸦片战争以后，西方列强入侵中国，中华民族一度陷入亡国灭种的危险境地，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，文化主体性遭到严重遮蔽。 任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主展体性。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出，“‘结合’，巩固了文化主体性”。这一论断充分表达了对文化发展及其重要作用的规律性认识，表明了中国共产党人的鲜明文化态度，新时代中国的文化主体性，就是党领导人民在文化活动中体现出来的主动性、能动性、创造性，集中体现为主体性。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同、自觉和自信。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述新时代我们应如何在“结合”中进一步巩固文化主体性。 【答案】①坚持以习近平文化思想为指引，旗帜鲜明坚持党对文化工作的领导，保证文化发展的正确方向。 ②立足中华民族伟大历史实践和当代实践，深刻把握马克思主义同中华优秀传统文化之间的高度契合性，调动一切文化创造的积极因素，不断推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，建设中华民族现代文明。 ③坚守中华文化立场，汲取人类文明一切有益成果，提升中华文化的传播力影响力。 【分析】背景素材：发扬中华文化的主体性 考点考查：建设文化强国的要求、实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，考查的范围为文化传承与文化创新知识，要求阐述新时代我们应如何在“结合”中进一步巩固文化主体性，要坚持理论与材料相结合。具体可运用建设文化强国的要求、实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等知识来作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出，“结合”，巩固了文化主体性→可联系加强党对文化工作的领导。 关键词②：在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路→可联系立足中华民族伟大历史实践和当代实践，实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 关键词③：任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主展体性；在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，马克思主义基本原理同中国具体实际相结合→可联系坚守中华文化立场，汲取人类文明一切有益成果。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)从没有一条路，能被人们喻为“地球上的红飘带”；从没有一条路，能让我们如此为“中国红”壮志澎湃、豪情满怀。这条路，就是长征路。 【心中有信仰，脚下有力量】 纵横十余省，长驱两万五千里，600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，平均每300米就有1名战士牺牲……湘江战役、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地……风雨如磐的长征路上，是崇高的理想、坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。他们不怕艰难险阻甚至流血牺牲，捍卫着全国人民和中华民族的根本利益。 今天，我们正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，夺取坚持和发展中国特色社会主义伟大事业新进展，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述你对“心中有信仰，脚下有力量”的理解。 【答案】①长征精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，丰富和发展了以爱国主义为核心的民族精神。 ②革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识，为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的精神动力。 ③新长征路上要弘扬和传承革命文化，坚定共产主义理想信念，坚定文化自信。 【分析】背景素材：长征永远在路上 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。具体可运用中华民族精神、革命文化、文化自信等知识来作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：风雨如磐的长征路上，是崇高的理想、坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。→可联系长征精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，丰富和发展了以爱国主义为核心的民族精神。 关键词②：他们不怕艰难险阻甚至流血牺牲，捍卫着全国人民和中华民族的根本利益。→可联系革命文化是中国革命的精神标识，为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的精神动力。 关键词③：我们正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，夺取坚持和发展中国特色社会主义伟大事业新进展，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。→可联系新长征路上要弘扬和传承革命文化，坚定共产主义理想信念，坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 16．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)阅读材料，回答问题。 “文明冲突论”是美国学者塞缪尔·亨廷顿上世纪九十年代提出的观点。亨廷顿认为，冷战后国际冲突的基本根源已不再是意识形态和国家利益的差异，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明冲突”。近年来，“文明冲突论”为国际人文交流设置各种障碍。文明冲突论的特点是把文化差异的作用扩大化，认为文明差异是引发国际冲突的深层原因。 习近平总书记指出：“我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。”人类只有肤色语言之别，文明只有特色地域之别，绝无高低优劣之分。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，是这个国家或民族的集体记忆，都有着自己独特的价值。每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短。只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。 结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，说明我国倡导推进国际文化友好交流的意义。 【答案】我国倡导推进国际文化友好交流，有利于推动中华文化走出去，增强中华文化的国际影响力； 有利于学习国外的优秀文化，推动建设文化强国； 有利于不同文明相互借鉴，取长补短，共同促进世界文化的繁荣； 有利于促进不同文明相互理解，化解分歧，从而增进政治互信，推动构建人类命运共同体。 【分析】背景素材：我国倡导推进国际文化友好交流 考点考查：文化交流与文化发展 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为意义类试题，考查“学习借鉴外来文化的有益成果”的相关知识，注意调动教材相关知识，结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，是这个国家或民族的集体记忆，都有着自己独特的价值→可联系我国倡导推进国际文化友好交流，有利于推动中华文化走出去，增强中华文化的国际影响力。 关键词②：每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短→可联系有利于学习国外的优秀文化，推动建设文化强国；有利于不同文明相互借鉴，取长补短，共同促进世界文化的繁荣。 关键词③：只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣→可联系有利于促进不同文明相互理解，增进政治互信，推动构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。 17．(23-24高一下·山东济宁兖州区第一中学·期末)擘画蓝图向复兴 ◆精神奔赴 从1935年到1948年，党中央和毛泽东等老一辈革命家在延安生活和战斗了13年，领导中国革命从低潮走向高潮，扭转了中国前途命运。在这里，孕育形成的延安精神、南泥湾精神等一系列精神丰碑，为中国共产党领导人民战胜艰难险阻、从胜利走向胜利提供了成功密码。"到延安去！"成为当时最为时髦与自豪的时代口号。 自力更生、艰苦奋斗是延安精神的鲜明特征，激励一代又一代中华儿女迎难而上，奋发图强。今天，青年科技工作者勇攀高峰，努力掌握具有自主知识产权的核心技术，优秀中国青年坚持把独立自主作为成长的精神底色。新时代青年在中华民族伟大复兴的新征程上，完成了对延安的“精神奔赴”。“到延安去！”是抗战时期青年的心灵呼唤和强烈愿望。 新时代，青年也当完成对延安的“精神奔赴”。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识加以阐明。 【答案】①中国共产党立足时代之基，回答时代之问，在中国革命的伟大实践中孕育了延安精神等，丰富拓展了以爱国主义为核心的民族精神，为革命胜利提供了强大精神动力。②革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识，为青年提供了精神指引和精神滋养。③新时代青年应延续中国共产党人的精神血脉，坚定文化自信，投身中国特色社会主义伟大实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 【分析】背景素材：延安的“精神奔赴” 考点考查：民族精神、革命文化、文化发展的途径、文化自信 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“结合材料，运用文化传承与文化创新的知识加以阐明”，注意作答主体为青年，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从说明的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在这里，孕育形成的延安精神、南泥湾精神等一系列精神丰碑，为中国共产党领导人民战胜艰难险阻、从胜利走向胜利提供了成功密码→可联系教材知识“民族精神、文化发展的途径”作答，说明延安精神的重要性； 关键词②：自力更生、艰苦奋斗是延安精神的鲜明特征，激励一代又一代中华儿女迎难而上，奋发图强→可联系教材知识“革命文化”作答，说明延安精神对青年的重要性； 关键词③：新时代青年在中华民族伟大复兴的新征程上，完成了对延安的“精神奔赴”。“到延安去！”是抗战时期青年的心灵呼唤和强烈愿望→可联系教材知识“文化自信”作答，说明青年应当延续延安精神； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．(23-24高一下·云南红河哈尼族彝族第一中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 党的二十大报告提出，要“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。 6月9日晚，在端午佳节来临之际，河南卫视精心打造了《2024端午奇妙游》，通过舞蹈《屈子问天》，展示了中国式的浪漫情怀。这场集合传统与现代的文化盛宴，还通过歌曲、民族舞、芭蕾舞、语言类节目等艺术形式，全方位、多角度地展现了端午的精髓和时代风貌。 中国节日“奇妙游”坚持以文化立魂、以专业立命的创作信条，深深根植中华优秀传统文化，创新不止。节目采用“情景剧+舞台表演”的艺术形式，以现代科技配合传统韵味的“混搭风”，打造出一系列融入历史典故、还原历史场景的美轮美奂的视听盛宴，融合不同年龄、不同群体的国内外受众多元审美需求，于重要的节庆节点填充观众的节日记忆，实现了“圈内走出去”“圈外走进来”的跨圈层传播效果。 结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明中国节日“奇妙游”节目持续“出圈”对建设社会主义文化强国的启示。 【答案】①植根中华优秀传统文化，充分挖掘中华优秀传统文化的现代价值，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。②运用现代科学技术，创新文化形式和文化传播手段，增强节目的吸引力和感染力。③坚持以人民为中心的创作导向，着眼于人民的审美需求，创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品。④立足时代之基，讲好中国故事，坚定文化自信，不断铸就中华文化新辉煌。 【分析】背景素材：河南卫视精心打造了《2024端午奇妙游》 考点考查：创造性转化和创新性发展、文化发展的基本路径、坚定文化自信 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问要求说明中国节日“奇妙游”节目持续“出圈”对建设社会主义文化强国的启示，属于启示类主观题，需要调用创造性转化和创新性发展、文化发展的基本路径、坚定文化自信等知识结合材料关键信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国节日“奇妙游”坚持以文化立魂、以专业立命的创作信条，深深根植中华优秀传统文化，创新不止→可联系实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 关键词②：节目采用“情景剧+舞台表演”的艺术形式，以现代科技配合传统韵味的“混搭风”，打造出一系列融入历史典故、还原历史场景的美轮美奂的视听盛宴→可联系运用现代科学技术，创新文化形式和文化传播手段。 关键词③：融合不同年龄、不同群体的国内外受众多元审美需求→可联系坚持以人民为中心的创作导向。 关键词④：这场集合传统与现代的文化盛宴，还通过歌曲、民族舞、芭蕾舞、语言类节目等艺术形式，全方位、多角度地展现了端午的精髓和时代风貌→可联系立足时代之基，讲好中国故事，坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．(23-24高一下·浙江绍兴·期末)阅读材料，回答问题。 优秀传统文化的传承发展是一个时代课题。国潮，是将传统文化与现代审美结合起来的一种消费潮流，体现了中国文化元素与现代时尚潮流的有机融合。近年来，国潮旋风席卷年轻人市场：融入故宫、敦煌、三星堆等元素的诸多产品备受追捧，“冰墩墩”“雪容融”圈粉无数，老字号纷纷跨界联名推陈出新……中华优秀传统文化里有取之不尽、用之不竭的创意“活水”,也赋予了国潮产品更好看的皮囊和更有趣的灵魂。但在国潮热风中，不少国潮品牌存在着不注重深耕品质、品牌等核心价值，盲目跟风模仿等问题，很多品牌把“国风”设计理解为对传统文化元素简单复刻，缺乏对传统文化意蕴和价值的深刻理解，忽视了对传统文化的当代价值阐发与重构。 结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识，回答下列问题： (1)运用“文化发展的基本路径”的相关知识，分析说明如何推动国潮旋风经久不息。 (2)文化强，民族强。作为新时代的青年学生，必须承担起社会主义文化强国建设的重任。请运用“建设文化强国”的相关知识，撰写一份演讲提纲。要求：①题目自拟；②观点正确，逻辑严谨；③正确使用政治学科术语；④不少于150字。 【答案】(1)①要坚定理想信念，坚持以人民为中心，设计和生产满足人民群众多 层次、个性化、高品质的国潮产品。 ②要立足时代之基，回答时代问题。要推动中华优秀传统文化和现代时尚元素有机结合， 生产出符合时代发展需求的国潮产品。 ③要融通不同资源，实现综合创新。不仅要挖掘中华优秀传统文化，通过中华优秀传统 文化的创造性转化和创新性发展，推动国潮产品的创意和创新;还应融通中外各种文化资源，博采众长，实现国潮旋风的经久不息。 (2)青年学生应坚定理想信念，弘扬主旋律，传播正能量，善于辨别并自觉抵制各种消极文化，要弘扬和践行社会主义核心价值观;青年学生要努力学好科学文化知识，加强自身科学文化修养和思想道德修养，全面提高自身素质;青年学生应成为中华优秀传统文化的传播者、 弘扬者、实践者，做中外文化交流的使者，讲好中国故事，展示中华文化独特魅力，增强中华文明传播力和影响力。 【分析】背景素材：国潮旋风 考点考查：文化传承与文化创新的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用“文化发展的基本路径”的相关知识，分析说明如何推动国潮旋风经久不息。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：国潮旋风席卷年轻人市场→可联系要坚定理想信念，坚持以人民为中心。 有效信息②：国潮，是将传统文化与现代审美结合起来的一种消费潮流，体现了中国文化元素与现代时尚潮流的有机融合→可联系要立足时代之基，回答时代问题。 有效信息③：融入故宫、敦煌、三星堆等元素的诸多产品备受追捧，“冰墩墩”“雪容融”圈粉无数，老字号纷纷跨界联名推陈出新……中华优秀传统文化里有取之不尽、用之不竭的创意“活水”,也赋予了国潮产品更好看的皮囊和更有趣的灵魂→可联系要融通不同资源，实现综合创新。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2） 本题的设问需要运用“建设文化强国”的相关知识，撰写一份演讲提纲。作为新时代的青年学生，必须承担起社会主义文化强国建设的重任。运用青年学生应坚定理想信念，要努力学好科学文化知识，加强自身科学文化修养和思想道德修养，全面提高自身素质;青年学生应成为中华优秀传统文化的传播者、 弘扬者、实践者，展示中华文化独特魅力，增强中华文明传播力和影响力等知识结合材料回答即可。 20．（23-24高一下·江苏徐州·期末）阅读材料，回答问题。 2022年是全民族抗战爆发85周年，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，中国人民在白山黑水间奋起抵抗。东北抗日联军(以下简称“抗联”)作为中国共产党统一领导下的一支英雄部队，在长达14年的时间里同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，涌现出一大批民族英雄，在生与死、血与火的磨砺中熔铸成以“忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概”为核心内涵的东北抗联精神。 新时代广大青年要传承和弘扬伟大的抗联精神，赓续红色血脉，在青春的赛道上奋力奔跑，积极投身党领导的伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民。 请运用“文化传承与创新”的知识，剖析新时代广大青年需要传承和弘扬伟大抗联精神的原因。 【答案】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，抗联精神激励青年勇毅前行，为祖国和人民献身。②抗联精神是中华民族精神的生动写照，体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。③文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。青年传承和弘扬伟大的抗联精神，有利于发展中国特色社会主义文化，增强文化自信，建设文化强国，实现中华民族伟大复兴。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于必修四文化部分大切口设问，考查文化传承与创新的知识，分析新时代广大青年需要传承和弘扬伟大抗联精神的原因。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：抗联精神激励青年前行，积极投身党领导的伟大事业→可联系文化的功能，优秀文化塑造人生。 有效信息②：传承和弘扬伟大的抗联精神，赓续红色血脉→可联系抗联精神与中华民族精神的关系。 有效信息③：传承和弘扬伟大的抗联精神，激励青年为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民→可联系发展中国特色社会主义文化，树立文化自信、建设文化强国。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$