第二单元 认识社会与价值选择（精选高频主观题20题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一政治下学期期末真题分类汇编（统编版）

第二单元 认识社会与价值选择 精选高频考题20题·主观题 涉及考点 考点01探索认识的奥秘 考点02寻觅社会的真谛 考点03实现人生的价值 考点 1 探索认识的奥秘 1．(23-24高一下·江苏锡山高级中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），于2024年1月1日起施行，这也是该《条例》自党的十八大以来的第三次修订。此次修订后的《条例》共158条，与上次修订的《条例》相比，新增16条，修改76条。 党的十九大以来，习近平总书记围绕解决大党独有难题、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设提出一系列新思想、新观点、新论断。《条例》将习近平总书记相关重要论述转化为纪律要求，在指导思想中增写了“推动解决大党独有难题，健全全面从严治党体系”“为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障”等内容。针对近年来一些党员干部出现的违反国家财经纪律等违法行为，《条例》对相应纪律处分规定进行明确，做到执纪执法贯通融合。经过党的十八大以来的严厉整治，形式主义、官僚主义得到一定程度的遏制和治理，但禁而未绝、改头换面等现象仍旧存在。对此，《条例》进一步增强了对搞形式主义、官僚主义行为处分规定的针对性。 结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，谈谈应如何看待《条例》的修订。 2．(23-24高一下·河北名校联盟·期末)阅读材料，完成下列要求。 从18世纪第一次工业革命的机械化，到19世纪第二次工业革命的电气化，再到20世纪第三次工业革命的信息化，一次次颠覆性的科技革新从根本上改变了人类历史的发展轨迹。进入新时期，人类迎来了新一轮科技革命和产业变革。 2023年，习近平总书记在黑龙江考察期间指出，要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。所谓新质生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。 马克思认为，生产力包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个要素。习近平总书记指出，新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。培育和发展新质生产力，不仅要在量上增加这三个要素的投入，还要推动这三个要素及其优化组合的质的跃升。 结合材料，运用实践是认识的基础的知识，说明习近平总书记提出新质生产力理论的原因。 3．(23-24高一下·吉林吉林普通高中·期末)阅读材料，完成下列要求。 烟花是一场持续千年的中国式浪漫。每逢重大节日庆典，燃放烟花就成为中国人必不可少的仪式。 早在1000年前，炼丹起火让人们认识并发明火药。随着火药的发明，古代的爆竹迎来了一次次变革。花炮祖师借用“硝磺爆竹”原理发明了烟花。如今，电子信息技术为烟花表演带来了超乎想象的烟花革命。 面对千年流传的烟花爆竹习俗，人们在欣赏瞬间美的同时，也对其带来的环境、安全等问题产生担忧。对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音，有人支持，有人反对，有人认为不能“一刀切”。无论是继续“禁燃”，还是适当地“开个口子”，各地政府都应该尽可能和民众解释清楚政策制定的原因和依据，回应公共诉求。 对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音。结合材料并运用马克思主义真理观的知识对此加以分析。 4．(23-24高一下·山东青岛莱西·期末)悠悠万事，吃饭为大。盐碱地综合治理与利用一直是山东省农科院开展的重点科研工作。 1954年，在国营广北农场建立了盐碱区工作组，主要研究滨海盐渍土治理利用和粮棉牧草开发生产技术。 20世纪七十年代末开始进行大规模盐碱地治理研究，并取得了显著成就，相关技术成果先后获得国家和省级科技奖励7项。 2015年，为支持黄河三角洲农业高新技术产业示范区创建，该院建设了2200亩的“黄三角”现代农业试验示范基地，作为开放共享的科研创新平台，在耐盐碱作物新品种培育、盐碱地综合利用关键技术、科研创新平台建设等方面取得了明显成效。 2022年，该院研究培育的“双高型”(高蛋白、高脂肪)耐盐碱大豆新品种“齐黄34”，在东营盐碱地以实打验收亩产302.6公斤的产量，实现了大豆在盐碱地上的单产新突破，此外，该院在谷子、高粱、花生、甘薯、田菁、棉花等粮食作物、油料作物、园艺作物、饲草及绿肥作物上已筛选出耐盐碱作物新品种120余个，昔日“寸草不生”的盐碱地变丰产田。 山东省农科院科研工作不断取得新突破让盐碱地变丰产田。结合材料，运用探索认识的奥秘知识加以阐释。 5．(23-24高一下·海南部分学校·期末)阅读材料，完成下列要求。 EGFR基因突变是引起肺癌的重要原因。针对EGFR基因的靶向药物能有效缩小患者肿瘤。而使用靶向药前，需要进行基因检测。对中晚期肺癌患者而言，这种基因检测只能通过取一块肿瘤组织的方式进行。但有些患者可能因为高龄或严重基础病变等因素无法通过穿刺进行基因检测，也就无法指导用药。 中国医学科学院肿瘤医院王洁教授带领团队另辟蹊径，苦心钻研，成功建立了外周血动态监测肺癌驱动基因的新技术和无创肺癌诊疗体系，通过血液检测出EGFR突变以指导和调整治疗方案，有效避免了穿刺给患者带来的痛苦，以及靶向药物滥用，提高了临床获益。 结合材料，运用《哲学与文化》中实践是认识发展的动力的知识，分析王洁教授带领团队实现EGFR基因检测新突破的原因。 6．(23-24高一下·江苏泰州·期末)阅读材料，回答问题。 浙江历届省委、省政府不断丰富“千万工程”这一政策的内涵：从“千村示范、万村整治”引领起步，推动乡村更加整洁有序，到“千村精品、万村美丽”深化提升，推动乡村更加美丽宜居，再到“千村未来、万村共富”迭代升级，强化数字赋能，逐步形成“千村向未来、万村奔共富、城乡促融合、全域创和美”的生动局面。结合材料，从实践与认识的关系角度，说明“千万工程”政策的内涵在不同阶段不断丰富的原因。 7．（19-20高一下·江苏泰州·期中）实行垃圾分类，各国模式虽有不同，但目的都不外乎三个方面:一是为了社会资源的再利用；二是为了有效防止污染；三是对人的一种教化。我国的《生活垃圾分类制度实施方案》要求:各地要加强组织领导，部署推动生活垃圾分类，通过开展多种形式的宣传教育，动员全社会参与垃圾分类，创造优良人居环境。 到2025年前，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统虽然上海市分类已初见成效，但在全国推进垃圾分类依然任重道远。垃圾分类是一项系统卫程，也是场持久之战。这项工作已经在全国很多城市探索再探索、试点再试点，但是，很多城市的结局不尽如人意，其原因有:垃圾处理基础设施落后、公众意识不强、缺乏法律约束。因此有人说:“垃圾分类考验的是市民素质，更是政府的治理能力。” 运用“实践是认识的基础”的相关知识，阐述垃圾分类制度实施的意义。 寻觅社会的真谛 8．(23-24高一下·河北保定高碑店崇德实验中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  近代以来，现代化是世界发展的历史潮流，实现现代化是世界各国发展普遍面临的历史任务。我们的现代化既不是西方式的，也不是像马克思、恩格斯当年所设想。“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履”，“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。 材料二  推进中国式现代化是一个系统工程，需要正确处理好顶层设计与实践探索的关系。进行顶层设计，需要深刻洞察世界发展大势，准确把握人民群众的共同愿望，深入探索经济社会发展规律，使制定的规划和政策体系体现时代性、把握规律性、富于创造性，做到远近结合、上下贯通、内容协调。 (1)“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履；以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。”结合材料一，运用《哲学与文化》中社会存在与社会意识辩证关系的相关知识，谈谈你对这两句话的理解。 (2)结合材料二，运用《哲学与文化》中“价值判断与价值选择”的知识，说明在推进现代化过程中如何做好顶层设计。 9．(23-24高一下·山东青岛即墨区·期末)阅读材料，回答问题。 中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。 2012年11月，在国家博物馆《复兴之路》展厅，习总书记抚今追昔，饱含深情提出“中国梦”：“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 10年后，在《复兴文库》的序言中，总书记又深刻阐释“中国梦”的历史脉络，强调“修史立典，存史启智，以文化人，这是中华民族延续几千年的一个传统”。回望历史的风云际会，党始终作为中国先进文化的积极引领者和践行者、中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步. (1)结合材料，运用社会存在与社会意识的辩证关系原理，谈谈你对“在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步”的理解。 每个人都应有心中的“梦”。梦，就是信仰，就是追求的“道”。中国梦，是我们共同的时代梦，是我们这代人追寻的“时代之道”。 (2)结合材料，综合运用所学知识，以“追寻我们共同的时代梦”为主题，写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 10．(23-24高一下·河北石家庄·期末)阅读材料，回答下列问题。 2024年是京津冀协同发展上升为国家战略十周年。十年来，三地在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，以《京津冀协同发展规划纲要》为引领，一盘棋建设、一体化发展，优势互补、携手共进，在产业协同发展、交通一体化建设、公共服务共享等领域谱写了高质量发展的壮丽诗篇。 三地积极发挥北京科技创新优势、天津先进制造研发优势，积极探索“京津研发、河北转化”的有效实现形式，加强关键核心技术联合攻关，共建京津冀国家技术创新中心…… 十年来，在三地人民的共同努力之下，京津冀协同发展取得了巨大的成就。面向未来，习近平总书记的指引清晰而坚定：“以更加奋发有为的精神状态推进各项工作，努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区。” (1)结合材料，运用“整体和部分的辩证关系”知识，分析京津冀协同发展取得巨大成就的原因。 (2)结合材料，运用“寻觅社会的真谛”知识，谈谈如何推动京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区。 11．(23-24高一下·河北衡水故城县郑口中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开。会上传达了习近平对宣传思想文化工作的重要指示。会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。 材料一  习近平总书记在重要指示中强调，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。 会议认为，党的十八大以来，宣传思想文化工作之所以取得历史性成就，最根本就在于有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断，内涵十分丰富、论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。会议提出，习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，会议用“明体达用、体用贯通”八个字对这一思想的重大意义作出总结。 材料二  会议强调，要紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想，推动各项工作落地见效。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫。“深化”就不能仅仅满足于“学过了”，而要自觉在理论武装上求深入，思想认识上有新提高。“内化”就不能仅仅满足于“学懂了”，而要真正内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，内化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感。“转化”就不能仅仅满足于“学好了”，而要切实转化为促进发展的措施。 (1)结合材料一，运用社会存在与社会意识关系的知识，阐述习近平文化思想的时代价值。 (2)结合材料二，分析说明“深化、内化、转化”对新时代青年实现人生价值的启示。 12．(23-24高一下·山东日照·期末)材料一  习近平总书记在四川、黑龙江、浙江、广西等地考察调研时，提出要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力质态。发展新质生产力要深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，建立适应新质生产力发展要求的新型生产关系，推动整个社会生产方式的深刻变革，扎实推进中国式现代化建设。 (1)发展新质生产力是创新命题，也是改革命题。结合材料，运用社会历史的发展知识，谈谈对此观点的理解。 材料二  伴随着我国社会经济发展，无论是劳动者个人生活需要，还是劳动者共同生活需要，都需要以生产力的充分发展为前提。新质生产力的形成符合需求结构升级趋势，能为人民群众创造更为丰富、更加坚实的物质基础，推动人民群众的获得感、幸福感、安全感不断提升。发展新质生产力应当遵循人本逻辑，以人的自由全面发展、共享发展和人民解放为根本动力和价值归依。 (2)结合材料，运用价值观的知识，分析发展新质生产力应当遵循人本逻辑的依据。 13．(23-24高一下·山东烟台·期末)2024年5月22日下午，习近平总书记来到世界最年轻的5亿吨大港——山东港口集团日照港考察。沿着总书记的足迹，日照市某中学组织部分学生来到日照港参观学习。以下是学生观看的两组展板。 展板一奋斗历程 ▲“争”出来的新兴港口!1970年代，党中央决定要建设大型深水煤码头。围绕建港选址，各方展开了一场科学大辩论，最终决定在自然条件优越的山东日照建港。▲“拼”出来的现代化码头!1982年，石臼港主体工程开工建设。建设者们不怕苦， 工程技术人员勇开先河，在当年那片荒滩上“拼”出了一座现代化深水煤炭码头。 ▲“帮”出来的情谊!建港过程中，从征地拆迁、电力供应到装运石料、粮油食品，日照人民全力以赴支援港口建设，港与城血肉相连、共生共荣。 ▲“闯”出来的多功能港口!新生的日照港为了突破单一功能局限，超前谋划，克服困难建成第一个万吨级杂货码头，由此迈出建设多功能港口的第一步。 展板二  精神传承 学生们观察到了日照港日新月异的变化，感受到了日照港精神内涵，更加坚定了为祖国发展贡献力量的决心。 假如你是参观的学生，请结合材料，运用“寻觅社会的真谛”知识，以“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 14．(23-24高一下·河北石家庄辛集·期末)阅读材料，完成下列要求。 近年来，电影创作者心怀观众，脚踩滚烫的大地、扎根火热的现实生活，涌现了一大批反映时代发展和人民美好生活的影视作品，影视创作呈现出欣欣向荣的景象。 心怀观众，要看到电影的价值。一部好电影可以改变一个人看待世界的方式，具有感染人、影响人的力量。电影《孤注一掷》揭露电信诈骗的套路，目的在于引起观众的重视，由此在生活中提高警惕性。《热烈》让喜剧与街舞相融合，拓展电影艺术的上限，创作持续升级才能满足观众期待。 心怀观众，应当了解观众，更好地服务观众。《流浪地球》上映后，郭帆团队组织了问卷调研，了解观众对电影的需求。他们发现，观众的信息消化能力迅速提升，更偏好快节奏、高密度的电影。于是，他们创作出内容含量比第一部高出3倍还多的《流浪地球2》。除了常规的城市路演，他们还走进30多所中小学校，与孩子们共同观影交流，在孩子们心中播下科幻的种子。 心怀观众，还要展现中国传统文化的魅力，找到当代观众的兴趣切入点，让观众们从富有新意的故事中感受诗人与自己的连接、历史与当下的呼应。电影《长安三万里》，以唐代为背景，讲述了诗人李白从长安出发的传奇旅程。在制作过程中融入了大量的中国传统文化元素，如诗歌、书法、绘画等。这些元素不仅丰富了电影的视觉效果，还赋予了电影文化意义和历史感。 结合材料，运用社会历史主体的知识，说明电影工作者是如何心怀观众的。 15．(23-24高一下·江苏无锡宜兴·期末)阅读材料，回答问题。 2024年1月1日起，沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员，金砖成员国数量从5个增加到10个。秉持开放包容、合作共赢的金砖精神、金砖合作机制顺应历史大势，展现充沛活力，日益成为促进世界经济增长、推动国际关系民主化的建设性力量。许多国家希望叩开“金砖之门”参与金砖合作，这充分反映出，在世界百年未有之大变局加速演进的形势下，广大发展中国家推进团结自强、捍卫多边主义、维护国际公平正义的共同心声。中国一直是金砖扩员的积极推动者，此次扩员凸显出中国倡导的“金砖+”精神顺应了各国人民求和平、谋发展、促合作的愿望，面对变乱交织的世界，中国坚定站在历史正确的一边，奉行“大道之行，天下为公”，推动构建人类命运共同体。 运用历史唯物主义的知识解读金砖扩员背后的密码。 16．（22-23高二上·江苏盐城·期末）中央经济工作会议于2022年12月15日至16日在北京举行。会议认为要恢复和扩大消费，增加居民收入非常重要，会议强调要进一步完善我国的收入分配制度，多渠道增加城乡居民收入。 材料一  第三次分配主要由高收入人群在自愿基础上，以募集、捐赠和资助等慈善公益方式对社会资源和社会财富进行分配。2021年，中央财经委员会第十次会议系统提出构建初次分配、再分配和三次分配协调配套的基础性制度安排的论断，释放出“十四五”期间缩小收入差距、实现共同富裕的强烈信号，有效满足了当前我国经济社会高质量发展与人民群众的美好生活需要，对于调动各主体的参与积极性、满足人民群众获得感以及塑造正确社会价值观有着深远影响。 材料二  改革开放四十多年的实践证明，按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度极大地调动了企业和职工的积极性，为我国经济的持续高速增长提供了一个基础性平台。同时也应看到，在分配领域，不平衡的问题日益突出、不充分的问题依然存在。在迈向共同富裕的道路上，如何进一步深化分配制度改革，构建初次分配、再分配和三次分配协调配套的收入分配体系，是一个新的挑战。 结合材料,运用唯物史观的知识阐释构建初次分配、再分配和第三次分配协调配套收入分配体系的合理性。 17．（22-23高二上·江苏南通·期中）行政复议是政府系统自我纠错的监督制度和解决“民告官”行政争议的救济制度，是推进法治政府建设的重要抓手，也是维护公民、法人和其他组织合法权益的重要渠道。现行行政复议法于1999年施行，并于2009年和2017年分别对部分条款作了修改。 随着经济社会发展，吸纳行政争议的入口偏窄，案件管辖体制过于分散；案件审理机制不够健全，审理标准不统一，影响办案质量和效率等问题逐渐显现，行政复议制度需要完善。 2022年10月27日，《中华人民共和国行政复议法(修订草案)》首次提请全国人大常委会会议审议。修订草案共7章86条，修订的主要内容包括：明确行政复议原则、职责和保障，强化行政复议吸纳和化解行政争议的能力，完善行政复议受理及审理程序，加强行政复议对行政执法的监督。 结合材料，运用唯物史观的知识，分析修订行政复议法的原因。 考点 3 实现人生的价值 18．(23-24高一下·山东青岛莱西·期末)“城,所以盛民也”。自2022年6月重庆轨道交通4号线石船站开通后，乘地铁去市区的菜农多了起来。在地铁站开通之前，当地菜农们只能在镇上卖菜，由于镇上人少，菜卖得慢，菜价也偏低。“背篓专线”的开通，给菜农带来了便利，也给城里居民带来了实惠，慢慢地，4号线被亲切地称为“背篓专线”。 对于带着大包小包的背篓乘客们，重庆地铁没有“一刀切”地“一禁了之”。为了给菜农提供方便，本该6时15分打开的闸门提前了5分钟：菜农的背篓大多是敞口，为方便通行，工作人员大多采取手持检测仪器安检；有菜农称听不懂普通话语音报站，方言报站上线——“保税港站到了，左边车门打开前，千万不要去挨车门哦，小心遭夹到起了啦”……守护人间烟火气，重庆有温度。 结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，解读“背篓专线”背后蕴藏的城市治理大智慧。 19．（22-23高一下·江苏南通·期末）阅读材料，回答问题。 人口发展是“国之大者”，是现代化建设最基本的支撑。当前，我国人口发展呈现出鲜明的“变”与“不变”。 一方面，随着经济发展特别是工业化、城镇化发展到一定阶段，我国总人口增速明显放缓，生育意愿持续走低，老龄化程度加深，“少子老龄化”成为常态。另一方面，我国人口基数大、人口众多的基本国情没有改变，人力资源丰富仍然是我国的突出优势；健康水平和受教育水平在持续提升，一支高素质人才队伍正不断壮大。 面对新形势，必须完善新时代人口发展战略，把握人口发展的有利因素，积极有效应对风险挑战，努力实现人口高质量发展，牢牢掌握经济社会发展的战略主动。生育支持、普惠托育、积极应对人口老龄化、促进人口长期均衡发展等各项政策渐次推开；深化教育卫生事业改革创新、全面提高人口科学文化素质、推进全民终身学习等各项利好正深刻助力人的全面发展。 结合材料，请从历史唯物主义角度诠释我国人口发展的“变”与“不变”。 20．（21-22高三上·江苏无锡·期末）2021年10月，中央宣传部授予张连印同志“时代楷模”称号。他入伍40年，把全部青春献给了国防和军队现代化事业。退休后，他毅然回到家乡，18年里带领团队共植树1.8万余亩、200多万株，为家乡生态环境改善和京津风沙源治理做出了突出贡献。 张连印同志是初心使命的真挚坚守者、“两山论”的生动践行者、革命传统的模范传承者。他信仰如炬、初心如磐，卸甲不移志、退休不褪色，为党的事业拼搏不息、奋斗不止；他少小离家、落叶归根，与人民群众休戚与共、与百姓心手相牵，坚持奋斗在绿化荒山、防风固沙的“新战场”；他退休后脱下军装换农装，住农家屋、吃农家饭，始终保持艰苦朴素作风，模范传承党的优良传统，为广大党员领导干部作出了光辉榜样。 结合材料，运用唯物史观的知识，谈谈张连印同志的事迹对我们实现人生价值的启示。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 认识社会与价值选择 精选高频考题20题·主观题 涉及考点 考点01探索认识的奥秘 考点02寻觅社会的真谛 考点03实现人生的价值 考点 1 探索认识的奥秘 1．(23-24高一下·江苏锡山高级中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），于2024年1月1日起施行，这也是该《条例》自党的十八大以来的第三次修订。此次修订后的《条例》共158条，与上次修订的《条例》相比，新增16条，修改76条。 党的十九大以来，习近平总书记围绕解决大党独有难题、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设提出一系列新思想、新观点、新论断。《条例》将习近平总书记相关重要论述转化为纪律要求，在指导思想中增写了“推动解决大党独有难题，健全全面从严治党体系”“为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障”等内容。针对近年来一些党员干部出现的违反国家财经纪律等违法行为，《条例》对相应纪律处分规定进行明确，做到执纪执法贯通融合。经过党的十八大以来的严厉整治，形式主义、官僚主义得到一定程度的遏制和治理，但禁而未绝、改头换面等现象仍旧存在。对此，《条例》进一步增强了对搞形式主义、官僚主义行为处分规定的针对性。 结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，谈谈应如何看待《条例》的修订。 【答案】①实践是认识发展的动力。面对推进全面从严治党实践中出现的新情况、新问题，党中央审时度势，及时修订和完善《条例》内容，提升全党对从严治党的认识。 ②实践是认识的目的。《条例》修订的目的在于以严明的纪律管全党、治全党，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强的纪律保障。 ③真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。《条例》修订以党的新思想新观点新论断为引领，使全面从严治党体系与时俱进，更好地适应时代发展的要求。④追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。《条例》内容要紧密结合新时代新使命新要求，不断修改、完善、补充。 【分析】背景素材：中共中央印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》 考点考查：探索认识的奥秘的相关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用探索认识的奥秘的有关知识，从认识角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记围绕解决大党独有难题等方面提出一系列新思想新观点，新论断→可联系教材知识实践是认识发展的动力； 关键词②：为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障→可联系教材知识实践是认识的目的； 关键词③：《条例》修订使全面从严治党体系与时俱进，更好地适应时代发展的要求→可联系教材知识真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一； 关键词④：《条例》内容结合新时代新使命新要求，不断修改、完善→可联系教材知识追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．(23-24高一下·河北名校联盟·期末)阅读材料，完成下列要求。 从18世纪第一次工业革命的机械化，到19世纪第二次工业革命的电气化，再到20世纪第三次工业革命的信息化，一次次颠覆性的科技革新从根本上改变了人类历史的发展轨迹。进入新时期，人类迎来了新一轮科技革命和产业变革。 2023年，习近平总书记在黑龙江考察期间指出，要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。所谓新质生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。 马克思认为，生产力包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个要素。习近平总书记指出，新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。培育和发展新质生产力，不仅要在量上增加这三个要素的投入，还要推动这三个要素及其优化组合的质的跃升。 结合材料，运用实践是认识的基础的知识，说明习近平总书记提出新质生产力理论的原因。 【答案】实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的。应对新的科技革命和产业变革，推动高质量发展，迫切需要推动马克思主义生产力理论的创新和发展。新质生产力理论是习近平总书记对新时代我国生产力发展实践作出的理论概括，深化了对新发展阶段生产力发展规律的认识，能够为加快培育和发展新质生产力以及推动高质量发展提供有力的理论支撑。 【分析】背景素材：加快形成新质生产力 考点考查：实践是认识的基础的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为材料分析类主观题，运用实践是认识的基础的知识，从说明习近平总书记提出新质生产力理论的原因角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：应对新的科技革命和产业变革，推动高质量发展，迫切需要推动马克思主义生产力理论的创新和发展→可联系实践是认识的来源。 关键词②：新质生产力理论是习近平总书记对新时代我国生产力发展实践作出的理论概括，深化了对新发展阶段生产力发展规律的认识→可联系实践是认识发展的动力。 关键词③：能够为加快培育和发展新质生产力以及推动高质量发展提供有力的理论支撑→可联系实践是认识的目的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 3．(23-24高一下·吉林吉林普通高中·期末)阅读材料，完成下列要求。 烟花是一场持续千年的中国式浪漫。每逢重大节日庆典，燃放烟花就成为中国人必不可少的仪式。 早在1000年前，炼丹起火让人们认识并发明火药。随着火药的发明，古代的爆竹迎来了一次次变革。花炮祖师借用“硝磺爆竹”原理发明了烟花。如今，电子信息技术为烟花表演带来了超乎想象的烟花革命。 面对千年流传的烟花爆竹习俗，人们在欣赏瞬间美的同时，也对其带来的环境、安全等问题产生担忧。对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音，有人支持，有人反对，有人认为不能“一刀切”。无论是继续“禁燃”，还是适当地“开个口子”，各地政府都应该尽可能和民众解释清楚政策制定的原因和依据，回应公共诉求。 对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音。结合材料并运用马克思主义真理观的知识对此加以分析。 【答案】①认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况的制约。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个对象会产生不同的认识，支持者大多从环保和安全角度出发，反对者从年味和文化传承的角度考虑。这两种声音都有合理性。②真理是具体的、有条件的。不能“一刀切”的观点是基于每个地方的情况不同，对烟花爆竹的管理也可以从不同的维度来考虑。 【分析】背景材料：关于烟花燃放的争论 考查知识：认识的含义、认识的主体差异性、真理的特点等 考查能力：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是真理观，设问指向是分析说明对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音。本题属于说明类试题，考查知识切口大，但通过分析具体可运用认识的含义、认识的主体差异性、真理的特点等知识来作答。 第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音，有人支持，有人反对，有人认为不能“一刀切”→可联系认识的含义、认识的反复性、认识的主体差异性。 关键词②：无论是继续“禁燃”，还是适当地“开个口子”，各地政府都应该尽可能和民众解释清楚政策制定的原因和依据，回应公共诉求→可联系真理是具体的、有条件的。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 4．(23-24高一下·山东青岛莱西·期末)悠悠万事，吃饭为大。盐碱地综合治理与利用一直是山东省农科院开展的重点科研工作。 1954年，在国营广北农场建立了盐碱区工作组，主要研究滨海盐渍土治理利用和粮棉牧草开发生产技术。 20世纪七十年代末开始进行大规模盐碱地治理研究，并取得了显著成就，相关技术成果先后获得国家和省级科技奖励7项。 2015年，为支持黄河三角洲农业高新技术产业示范区创建，该院建设了2200亩的“黄三角”现代农业试验示范基地，作为开放共享的科研创新平台，在耐盐碱作物新品种培育、盐碱地综合利用关键技术、科研创新平台建设等方面取得了明显成效。 2022年，该院研究培育的“双高型”(高蛋白、高脂肪)耐盐碱大豆新品种“齐黄34”，在东营盐碱地以实打验收亩产302.6公斤的产量，实现了大豆在盐碱地上的单产新突破，此外，该院在谷子、高粱、花生、甘薯、田菁、棉花等粮食作物、油料作物、园艺作物、饲草及绿肥作物上已筛选出耐盐碱作物新品种120余个，昔日“寸草不生”的盐碱地变丰产田。 山东省农科院科研工作不断取得新突破让盐碱地变丰产田。结合材料，运用探索认识的奥秘知识加以阐释。 【答案】实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。山东省农科院通过持续科研工作，成立攻关团队，克服各种困难，让盐碱地变丰田；实践是认识发展的基础，在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命。山东省农科院在科研工作中针对新问题和新要求，进行新的探索和研究，从盐渍土治理到大规模盐碱地治理研究再到盐碱地综合利用，不断研发新技术、新品种，让盐碱地变丰田。 【分析】背景素材：山东省农科院科研不断取得新突破让盐碱地变丰产田 考点考查：探索认识的奥秘 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，运用探索认识的奥秘知识，对山东省农科院科研工作不断取得新突破让盐碱地变丰产田加以阐释。属于阐释类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：山东省农科院通过持续科研工作，成立攻关团队，克服各种困难，让盐碱地变丰田→可从实践的特点角度加以分析说明。 有效信息②：山东省农科院在科研工作中针对新问题和新要求进行新的探索和研究，从盐渍土治理到大规模盐碱地治理研究再到盐碱地综合利用，不断研发新技术、新品种，让盐碱地变丰田→可从实践是认识发展的基础，在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命角度加以分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(23-24高一下·海南部分学校·期末)阅读材料，完成下列要求。 EGFR基因突变是引起肺癌的重要原因。针对EGFR基因的靶向药物能有效缩小患者肿瘤。而使用靶向药前，需要进行基因检测。对中晚期肺癌患者而言，这种基因检测只能通过取一块肿瘤组织的方式进行。但有些患者可能因为高龄或严重基础病变等因素无法通过穿刺进行基因检测，也就无法指导用药。 中国医学科学院肿瘤医院王洁教授带领团队另辟蹊径，苦心钻研，成功建立了外周血动态监测肺癌驱动基因的新技术和无创肺癌诊疗体系，通过血液检测出EGFR突变以指导和调整治疗方案，有效避免了穿刺给患者带来的痛苦，以及靶向药物滥用，提高了临床获益。 结合材料，运用《哲学与文化》中实践是认识发展的动力的知识，分析王洁教授带领团队实现EGFR基因检测新突破的原因。 【答案】 ①实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。针对EGFR基因的靶向药物使用过程中存在的问题，王洁教授带领团队另辟蹊径，苦心钻研。 ②实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具，促进人类认识的发展。王洁教授带领团队成功建立了新技术和诊疗体系，通过血液检测出EGFR突变以指导和调整治疗方案。 ③实践锻炼和提高人的认识能力。EGFR基因检测实现新突破，使我国对靶向药物的使用、用药指导、肺癌治疗等达到一个新的认识高度。 【分析】背景素材：EGFR基因检测实现新突破 考点考查：实践是认识发展的动力的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，设问要求分析王洁教授带领团队实现EGFR基因检测新突破的原因，需要调用实践是认识发展的动力的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有些患者可能因为高龄或严重基础病变等因素无法通过穿刺进行基因检测，无法指导用药→可联系认识产生于实践的需要。 关键词②：成功建立了外周血动态监测肺癌驱动基因的新技术和无创肺癌诊疗体系→可联系实践的发展为人们提供日益完善的认识工具。 关键词③：有效避免了穿刺给患者带来的痛苦，以及靶向药物滥用，提高了临床获益→可联系实践锻炼和提高人的认识能力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 6．(23-24高一下·江苏泰州·期末)阅读材料，回答问题。 浙江历届省委、省政府不断丰富“千万工程”这一政策的内涵：从“千村示范、万村整治”引领起步，推动乡村更加整洁有序，到“千村精品、万村美丽”深化提升，推动乡村更加美丽宜居，再到“千村未来、万村共富”迭代升级，强化数字赋能，逐步形成“千村向未来、万村奔共富、城乡促融合、全域创和美”的生动局面。结合材料，从实践与认识的关系角度，说明“千万工程”政策的内涵在不同阶段不断丰富的原因。 【答案】 ①实践是认识发展的动力。实践不断产生新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究。前一阶段的乡村发展成果催生出下一阶段的新的发展问题，推动进行新的理论探索回应现实需要，更好地指导下一阶段的乡村振兴实践行动。 ②实践是检验认识的真理性的唯一标准。每个阶段政策实施效果都对政策的合理与否给出了检验成果，在实践检验中不断丰富政策内涵。 ③实践是认识的目的。改造世界才是认识的目的。每一次“千万工程”政策内涵的丰富都对乡村的发展提供了正确的理论指引，推动了乡村振兴战略不断走向新的发展阶段。 【分析】背景素材：“千万工程”政策 考点考查：实践与认识的关系的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，设问要求分析“千万工程”政策的内涵为什么在不同阶段不断丰富，需要调用实践与认识的关系的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从“千村示范、万村整治”引领起步，到“千村精品、万村美丽”深化提升，再到“千村未来、万村共富”迭代升级→可联系实践是认识发展的动力。 关键词②：推动乡村更加整洁有序，推动乡村更加美丽宜居→可联系实践是检验认识的真理性的唯一标准。 关键词③：逐步形成“千村向未来、万村奔共富、城乡促融合、全域创和美”的生动局面→可联系实践是认识的目的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 7．（19-20高一下·江苏泰州·期中）实行垃圾分类，各国模式虽有不同，但目的都不外乎三个方面:一是为了社会资源的再利用；二是为了有效防止污染；三是对人的一种教化。我国的《生活垃圾分类制度实施方案》要求:各地要加强组织领导，部署推动生活垃圾分类，通过开展多种形式的宣传教育，动员全社会参与垃圾分类，创造优良人居环境。 到2025年前，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统虽然上海市分类已初见成效，但在全国推进垃圾分类依然任重道远。垃圾分类是一项系统卫程，也是场持久之战。这项工作已经在全国很多城市探索再探索、试点再试点，但是，很多城市的结局不尽如人意，其原因有:垃圾处理基础设施落后、公众意识不强、缺乏法律约束。因此有人说:“垃圾分类考验的是市民素质，更是政府的治理能力。” 运用“实践是认识的基础”的相关知识，阐述垃圾分类制度实施的意义。 【答案】①实践是认识的来源和认识发展的动力。垃圾分类制度的实施有利于培养人们的垃圾分类意识和习惯，能让人们更深入地掌握垃圾分类知识，更深刻地体验垃圾分类价值。 ②实践是认识的目的，实行垃圾分类，不仅能利用资源、保护环境，更能提升公民素养实现改造人的目的。 【分析】背景素材：垃圾分类 考点考查：实践是认识的基础的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问要求运用“实践是认识的基础”的相关知识，阐述垃圾分类制度实施的意义。结合材料运用课本原理回答即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：实行垃圾分类，一是为了社会资源的再利用；二是为了有效防止污染→可联系实践是认识的目的。 关键词②：三是对人的一种教化→可联系实践是认识的来源和认识发展的动力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。考点 2 寻觅社会的真谛 8．(23-24高一下·河北保定高碑店崇德实验中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  近代以来，现代化是世界发展的历史潮流，实现现代化是世界各国发展普遍面临的历史任务。我们的现代化既不是西方式的，也不是像马克思、恩格斯当年所设想。“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履”，“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。 材料二  推进中国式现代化是一个系统工程，需要正确处理好顶层设计与实践探索的关系。进行顶层设计，需要深刻洞察世界发展大势，准确把握人民群众的共同愿望，深入探索经济社会发展规律，使制定的规划和政策体系体现时代性、把握规律性、富于创造性，做到远近结合、上下贯通、内容协调。 (1)“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履；以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。”结合材料一，运用《哲学与文化》中社会存在与社会意识辩证关系的相关知识，谈谈你对这两句话的理解。 (2)结合材料二，运用《哲学与文化》中“价值判断与价值选择”的知识，说明在推进现代化过程中如何做好顶层设计。 【答案】(1)①社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。中国的现代化道路由中国的基本国情决定，不能照搬照抄，削足适履。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。中国式现代化理念是一种先进的社会意识，有利于推进中华民族伟大复兴。 (2)①正确的价值判断与价值选择必须站在最广大人民的立场上。推进现代化的顶层设计，必须准确把握人民群众的共同愿望。②正确的价值判断与价值选择必须符合社会发展客观规律。推进现代化的顶层设计，必须深刻洞察世界发展大势，深入探索经济社会发展规律。③价值判断与价值选择具有社会历史性。推进现代化的顶层设计，必须使制定的规划和政策体系体现时代性、富于创造性。 【分析】背景素材：推进中国式现代化 考点考查：社会存在与社会意识辩证关系、价值判断与价值选择 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用社会存在与社会意识辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履。→可联系教材社会存在决定社会意识。 关键词②：“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。→可联系教材社会意识具有相对独立性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用价值判断与价值选择的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进行顶层设计，需要深刻洞察世界发展大势，准确把握人民群众的共同愿望。→可联系教材正确的价值判断与价值选择必须站在最广大人民的立场上。 关键词②：深入探索经济社会发展规律。→可联系教材正确的价值判断与价值选择必须符合社会发展客观规律。 关键词③：制定的规划和政策体系体现时代性、把握规律性、富于创造性。→可联系教材价值判断与价值选择具有社会历史性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9．(23-24高一下·山东青岛即墨区·期末)阅读材料，回答问题。 中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。 2012年11月，在国家博物馆《复兴之路》展厅，习总书记抚今追昔，饱含深情提出“中国梦”：“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 10年后，在《复兴文库》的序言中，总书记又深刻阐释“中国梦”的历史脉络，强调“修史立典，存史启智，以文化人，这是中华民族延续几千年的一个传统”。回望历史的风云际会，党始终作为中国先进文化的积极引领者和践行者、中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步. (1)结合材料，运用社会存在与社会意识的辩证关系原理，谈谈你对“在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步”的理解。 每个人都应有心中的“梦”。梦，就是信仰，就是追求的“道”。中国梦，是我们共同的时代梦，是我们这代人追寻的“时代之道”。 (2)结合材料，综合运用所学知识，以“追寻我们共同的时代梦”为主题，写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】(1)①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，中国共产党应在实践中进行文化创造，尊重社会实际。②社会意识具有相对独立性，正确的社会意识正确预见社会发展方向和趋势，对社会发展其推动作用，符合社会实际创造的文化会推动历史的进步，在历史进步中实现文化进步。 (2)历史车轮滚滚向前，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心，有能力实现这个目标。青年强，则国家强。为实现中华民族的伟大复兴，要坚定理想信念，树立文化自信，增强文化自觉、凝聚精神力量，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 【分析】背景素材：中国梦 考点考查：社会存在与社会意识的辩证关系、 如何实现中国梦 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。需要调用社会存在与社会意识的辩证关系原理的有关知识，从原因和措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在实践创造中进行文化创造→可联系教材知识社会存在决定社会意识； 关键词②：在历史进步中实现文化进步→可联系教材知识社会意识具有相对独立性； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题属于开放性试题，依据教材知识回答即可，详解略。书写规范，注意精练，不要长篇大论。 10．(23-24高一下·河北石家庄·期末)阅读材料，回答下列问题。 2024年是京津冀协同发展上升为国家战略十周年。十年来，三地在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，以《京津冀协同发展规划纲要》为引领，一盘棋建设、一体化发展，优势互补、携手共进，在产业协同发展、交通一体化建设、公共服务共享等领域谱写了高质量发展的壮丽诗篇。 三地积极发挥北京科技创新优势、天津先进制造研发优势，积极探索“京津研发、河北转化”的有效实现形式，加强关键核心技术联合攻关，共建京津冀国家技术创新中心…… 十年来，在三地人民的共同努力之下，京津冀协同发展取得了巨大的成就。面向未来，习近平总书记的指引清晰而坚定：“以更加奋发有为的精神状态推进各项工作，努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区。” (1)结合材料，运用“整体和部分的辩证关系”知识，分析京津冀协同发展取得巨大成就的原因。 (2)结合材料，运用“寻觅社会的真谛”知识，谈谈如何推动京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区。 【答案】(1)①整体和部分是相互影响、相互制约的。整体处于统率的决定地位，要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，选择最佳方案，实现整体的最优目标。十年来，三地一盘棋建设、一体化发展，携手共进，区域整体实力持续提升，实现高质量发展。②部分的变化会影响整体的变化，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。北京、天津、河北三地各自发挥自身优势，推动京津冀整体发展。【原卷无答案，本答案仅供参考】 (2)①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。面向未来，要继续以习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，以《京津冀协同发展规划纲要》为引领，以更加奋发有为的精神状态推进各项工作。②人民群众是社会的主体，是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。十年来，在三地人民的共同努力之下，京津冀协同发展取得了巨大的成就，未来将京津冀建成中国式现代化建设的先行区、示范区，也需要发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。 【分析】背景素材：京津冀协同发展上升为国家战略十周年 考点考查：整体与意识的辩证关系原理及方法论、社会意识的相对独立性、人民群众是社会历史主体的原理及方法论 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析京津冀协同发展取得巨大成就的原因”，属于原因类题型，需要调用“整体和部分的辩证关系”的有关知识，结合材料提供的有效信息，从哲学哲理和扣题分析两个方面作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一盘棋建设、一体化发展，优势互补、携手共进，在产业协同发展、交通一体化建设、公共服务共享等领域谱写了高质量发展的壮丽诗篇→可联系:整体居于统率的决定地位，要立足整体。 关键词②：三地积极发挥北京科技创新优势、天津先进制造研发优势，积极探索“京津研发、河北转化”的有效实现形式→可联系:部分影响整体，必须重视部分的作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“谈谈如何推动京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区”，属于做法类题型，需要调用“寻觅社会的真谛”的有关知识，结合材料提供的有效信息，从哲学原理和扣题分析两个方面作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十年来，三地在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，以《京津冀协同发展规划纲要》为引领 谱写了高质量发展的壮丽诗篇→可联系:社会意识的相对独立性。 关键词②：在三地人民的共同努力之下，京津冀协同发展取得了巨大的成就→可联系:人民群众是社会历史的主体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 11．(23-24高一下·河北衡水故城县郑口中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开。会上传达了习近平对宣传思想文化工作的重要指示。会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。 材料一  习近平总书记在重要指示中强调，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。 会议认为，党的十八大以来，宣传思想文化工作之所以取得历史性成就，最根本就在于有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断，内涵十分丰富、论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。会议提出，习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，会议用“明体达用、体用贯通”八个字对这一思想的重大意义作出总结。 材料二  会议强调，要紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想，推动各项工作落地见效。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫。“深化”就不能仅仅满足于“学过了”，而要自觉在理论武装上求深入，思想认识上有新提高。“内化”就不能仅仅满足于“学懂了”，而要真正内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，内化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感。“转化”就不能仅仅满足于“学好了”，而要切实转化为促进发展的措施。 (1)结合材料一，运用社会存在与社会意识关系的知识，阐述习近平文化思想的时代价值。 (2)结合材料二，分析说明“深化、内化、转化”对新时代青年实现人生价值的启示。 【答案】(1)社会存在决定社会意识。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，需要加强党对宣传思想文化工作的领导，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。习近平文化思想能够巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，提升国家文化软实力和中华文化影响力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。 (2)①要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，努力增长自己的才干，全面提高个人素质。②要坚定理想信念，树立正确价值观，不断锤炼品德修为，打牢道德根基，自觉站在最广大人民的立场上。③要弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现人生价值，积极投身于为人民服务的实践。 【分析】背景素材：学习贯彻习近平文化思想 考点考查：社会存在与社会意识关系、创造和实现人生价值 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。回答本题的设问需想到社会存在与社会意识关系，结合材料回答习近平文化思想作为社会意识的时代价值。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为→可联系社会存在决定社会意识； 关键词②：宣传思想文化工作之所以取得历史性成就，最根本就在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求。“明体达用、体用贯通”→可联系社会意识对社会存在具有反作用 ； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为启示类，主要回答怎样做。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“深化”的解释→可联系顽强拼搏、自强不息； 关键词②：“内化”的解释→可联系坚定理想信念，树立正确价值观； 关键词③：“转化”的解释→可联系在劳动和奉献中创造和实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 12．(23-24高一下·山东日照·期末)材料一  习近平总书记在四川、黑龙江、浙江、广西等地考察调研时，提出要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力质态。发展新质生产力要深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，建立适应新质生产力发展要求的新型生产关系，推动整个社会生产方式的深刻变革，扎实推进中国式现代化建设。 (1)发展新质生产力是创新命题，也是改革命题。结合材料，运用社会历史的发展知识，谈谈对此观点的理解。 材料二  伴随着我国社会经济发展，无论是劳动者个人生活需要，还是劳动者共同生活需要，都需要以生产力的充分发展为前提。新质生产力的形成符合需求结构升级趋势，能为人民群众创造更为丰富、更加坚实的物质基础，推动人民群众的获得感、幸福感、安全感不断提升。发展新质生产力应当遵循人本逻辑，以人的自由全面发展、共享发展和人民解放为根本动力和价值归依。 (2)结合材料，运用价值观的知识，分析发展新质生产力应当遵循人本逻辑的依据。 【答案】(1)①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之就会阻碍生产力的发展。②改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 ③新质生产力高质量发展的特点要求完善与之相适应的生产关系的多种实现形式，深化经济体制、科技体制、收入分配体制改革，建设高标准市场体系和对外开放体系，适应和助推新质生产力的形成与发展，促进社会主义制度不断完善，推动中国特色社会主义事业发展。 (2)①价值观具有导向作用，正确的价值观起推动作用。发展新质生产力遵循人本逻辑，符合人们的需求结构升级趋势，满足人民群众对美好生活的向往。②把人民群众的利益作为最高的价值标准。发展新质生产力应当遵循人本逻辑，自觉站在最广大人民的立场上，以人的自由全面发展、共享发展和人民解放为根本动力和价值归依。 【分析】背景素材：发展新质生产力 考点考查：生产力和生产关系、改革、价值观的导向作用、价值判断和价值选择的标准 能力考查：调动运用知识、描述阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用社会历史的发展知识，谈谈对“发展新质生产力是创新命题，也是改革命题”的理解。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，建立适应新质生产力发展要求的新型生产关系→可联系生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之就会阻碍生产力的发展。 有效信息②：发展新质生产力要深化科技体制、教育体制、人才体制等改革→可联系改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。 有效信息③：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力质态→可联系新质生产力高质量发展的特点要求完善与之相适应的生产关系的多种实现形式。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析类主观题，需要调用价值观的知识，分析发展新质生产力应当遵循人本逻辑的依据。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：新质生产力的形成符合需求结构升级趋势，能为人民群众创造更为丰富、更加坚实的物质基础，推动人民群众的获得感、幸福感、安全感不断提升。→可联系价值观具有导向作用，正确的价值观起推动作用。 有效信息②：发展新质生产力应当遵循人本逻辑，以人的自由全面发展、共享发展和人民解放为根本动力和价值归依→可联系把人民群众的利益作为最高的价值标准。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 13．(23-24高一下·山东烟台·期末)2024年5月22日下午，习近平总书记来到世界最年轻的5亿吨大港——山东港口集团日照港考察。沿着总书记的足迹，日照市某中学组织部分学生来到日照港参观学习。以下是学生观看的两组展板。 展板一奋斗历程 ▲“争”出来的新兴港口!1970年代，党中央决定要建设大型深水煤码头。围绕建港选址，各方展开了一场科学大辩论，最终决定在自然条件优越的山东日照建港。▲“拼”出来的现代化码头!1982年，石臼港主体工程开工建设。建设者们不怕苦， 工程技术人员勇开先河，在当年那片荒滩上“拼”出了一座现代化深水煤炭码头。 ▲“帮”出来的情谊!建港过程中，从征地拆迁、电力供应到装运石料、粮油食品，日照人民全力以赴支援港口建设，港与城血肉相连、共生共荣。 ▲“闯”出来的多功能港口!新生的日照港为了突破单一功能局限，超前谋划，克服困难建成第一个万吨级杂货码头，由此迈出建设多功能港口的第一步。 展板二  精神传承 学生们观察到了日照港日新月异的变化，感受到了日照港精神内涵，更加坚定了为祖国发展贡献力量的决心。 假如你是参观的学生，请结合材料，运用“寻觅社会的真谛”知识，以“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】 答案要点：日照港的发展历程充分表明人民群众是历史的创造者，既缔造了日照港的辉煌，又孕育了日照港精神。社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。日照港精神在港口发展壮大中不断得到丰富，青年学生要在社会实践中弘扬新时代日照港精神，为推进中国式现代化贡献力量。 【分析】背景素材：日照市某中学组织部分学生来到日照港参观学习 考点考查：寻觅社会的真谛 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】本题要求结合材料，运用“寻觅社会的真谛”知识，以“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路”为主题写一篇短评。属于开放性试题，解答时, 考生可围绕主题，从社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用角度，论证日照港人顺应时代发展，积极推动港口建设, 在实践中形成了日照港精神，推动港口建设发展；从生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况角度，说明日照港人调整生产关系以适应生产力发展要求，调整上层建筑以适应经济基础发展要求, 推动港口事业发展；从人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者角度，说明日照港人坚持群众观点和群众路线, 发挥人民群众的主体作用, 推动港口事业发展。做到观点明确，论证充分，逻辑清晰，学科术语使用规范。 14．(23-24高一下·河北石家庄辛集·期末)阅读材料，完成下列要求。 近年来，电影创作者心怀观众，脚踩滚烫的大地、扎根火热的现实生活，涌现了一大批反映时代发展和人民美好生活的影视作品，影视创作呈现出欣欣向荣的景象。 心怀观众，要看到电影的价值。一部好电影可以改变一个人看待世界的方式，具有感染人、影响人的力量。电影《孤注一掷》揭露电信诈骗的套路，目的在于引起观众的重视，由此在生活中提高警惕性。《热烈》让喜剧与街舞相融合，拓展电影艺术的上限，创作持续升级才能满足观众期待。 心怀观众，应当了解观众，更好地服务观众。《流浪地球》上映后，郭帆团队组织了问卷调研，了解观众对电影的需求。他们发现，观众的信息消化能力迅速提升，更偏好快节奏、高密度的电影。于是，他们创作出内容含量比第一部高出3倍还多的《流浪地球2》。除了常规的城市路演，他们还走进30多所中小学校，与孩子们共同观影交流，在孩子们心中播下科幻的种子。 心怀观众，还要展现中国传统文化的魅力，找到当代观众的兴趣切入点，让观众们从富有新意的故事中感受诗人与自己的连接、历史与当下的呼应。电影《长安三万里》，以唐代为背景，讲述了诗人李白从长安出发的传奇旅程。在制作过程中融入了大量的中国传统文化元素，如诗歌、书法、绘画等。这些元素不仅丰富了电影的视觉效果，还赋予了电影文化意义和历史感。 结合材料，运用社会历史主体的知识，说明电影工作者是如何心怀观众的。 【答案】①人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。②电影工作者从人民群众的实践中汲取营养，反映时代要求，把增进观众的精神文化福祉作为出发点和落脚点，深入调研，关注观众的精神文化需要，为观众提供价值引领，满足观众的精神文化需求。 【分析】背景素材：电影工作者心怀观众进行创作 考点考查：社会历史主体的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用社会历史主体的有关知识，从措施角度结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：涌现了一大批反映时代发展和人民美好生活的影视作品→可联系教材知识人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者； 关键词②：一部好电影具有感染人、影响人的力量，应当了解观众，更好地服务观众→可联系教材知识人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15．(23-24高一下·江苏无锡宜兴·期末)阅读材料，回答问题。 2024年1月1日起，沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员，金砖成员国数量从5个增加到10个。秉持开放包容、合作共赢的金砖精神、金砖合作机制顺应历史大势，展现充沛活力，日益成为促进世界经济增长、推动国际关系民主化的建设性力量。许多国家希望叩开“金砖之门”参与金砖合作，这充分反映出，在世界百年未有之大变局加速演进的形势下，广大发展中国家推进团结自强、捍卫多边主义、维护国际公平正义的共同心声。中国一直是金砖扩员的积极推动者，此次扩员凸显出中国倡导的“金砖+”精神顺应了各国人民求和平、谋发展、促合作的愿望，面对变乱交织的世界，中国坚定站在历史正确的一边，奉行“大道之行，天下为公”，推动构建人类命运共同体。 运用历史唯物主义的知识解读金砖扩员背后的密码。 【答案】①社会存在决定社会意识。在世界百年未有之大变局加速演进的形势下，参加金砖合作反映了广大发展中国家推进团结自强、捍卫多边主义、维护国际公平正义的共同心声。②社会意识具有相对独立性。秉持开放包容、合作共赢的金砖精神，金砖合作机制展现充沛活力，日益成为促进世界经济增长、推动国际关系民主化的力量，这也增强了金砖合作的吸引力。③价值观具有导向作用，要树立正确的价值观。中国倡导的“金砖＋”精神，顺应了各国人民求和平、谋发展、促合作的愿望，推动者金砖扩员。④金砖国家遵循社会发展的客观规律，顺应时代潮流，作出了符合新兴市场和发展中国家意愿的正确价值判断和价值选择。 【分析】背景材料：金砖扩员 考点考查：历史唯物主义的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需要调用历史唯物主义的知识结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：许多国家希望叩开“金砖之门”参与金砖合作，这充分反映出，在世界百年未有之大变局加速演进的形势下，广大发展中国家推进团结自强、捍卫多边主义、维护国际公平正义的共同心声→可联系社会存在决定社会意识。 关键词②：秉持开放包容、合作共赢的金砖精神、金砖合作机制顺应历史大势，展现充沛活力，日益成为促进世界经济增长、推动国际关系民主化的建设性力量→可联系社会意识具有相对独立性。 关键词③：中国一直是金砖扩员的积极推动者，中国倡导的“金砖＋”精神，顺应了各国人民求和平、谋发展、促合作的愿望，推动构建人类命运共同体→可联系价值观具有导向作用，要树立正确的价值观。 关键词④：金砖合作机制顺应历史大势→可联系做出正确价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 16．（22-23高二上·江苏盐城·期末）中央经济工作会议于2022年12月15日至16日在北京举行。会议认为要恢复和扩大消费，增加居民收入非常重要，会议强调要进一步完善我国的收入分配制度，多渠道增加城乡居民收入。 材料一  第三次分配主要由高收入人群在自愿基础上，以募集、捐赠和资助等慈善公益方式对社会资源和社会财富进行分配。2021年，中央财经委员会第十次会议系统提出构建初次分配、再分配和三次分配协调配套的基础性制度安排的论断，释放出“十四五”期间缩小收入差距、实现共同富裕的强烈信号，有效满足了当前我国经济社会高质量发展与人民群众的美好生活需要，对于调动各主体的参与积极性、满足人民群众获得感以及塑造正确社会价值观有着深远影响。 材料二  改革开放四十多年的实践证明，按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度极大地调动了企业和职工的积极性，为我国经济的持续高速增长提供了一个基础性平台。同时也应看到，在分配领域，不平衡的问题日益突出、不充分的问题依然存在。在迈向共同富裕的道路上，如何进一步深化分配制度改革，构建初次分配、再分配和三次分配协调配套的收入分配体系，是一个新的挑战。 结合材料,运用唯物史观的知识阐释构建初次分配、再分配和第三次分配协调配套收入分配体系的合理性。 【答案】①社会存在决定社会意识。新时代人民群众对于利益分配、矛盾化解产生更高层次的现实需求，这要求完善分配制度与分配方式以最大程度满足人民群众的合理合法诉求；②生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况。新时代背景下我国社会主要矛盾已经发生转化，需要通过制度保障来缩小不同社会阶层的收入分配差距、实现共同富裕；③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点与群众路线。收入分配制度的完善能够缩小收入间的差距，增强人们的获得感，维护群众的根本利益。④正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，第三次分配方案能够更好地反映公平正义的价值理念，并体现人民群众多样化和异质性的利益诉求。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“阐释构建初次分配、再分配和第三次分配协调配套收入分配体系的合理性”，属于阐释类题型，需要调用“唯物史观”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央财经委员会第十次会议系统提出构建初次分配、再分配和三次分配协调配套的基础性制度安排的论断，释放出“十四五”期间缩小收入差距、实现共同富裕的强烈信号，有效满足了当前我国经济社会高质量发展与人民群众的美好生活需要，对于调动各主体的参与积极性、满足人民群众获得感以及塑造正确社会价值观有着深远影响→可联系:社会存在决定社会意识；人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点与群众路线。 关键词②：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度极大地调动了企业和职工的积极性，为我国经济的持续高速增长提供了一个基础性平台。同时也应看到，在分配领域，不平衡的问题日益突出、不充分的问题依然存在。在迈向共同富裕的道路上，如何进一步深化分配制度改革，构建初次分配、再分配和三次分配协调配套的收入分配体系，是一个新的挑战→可联系:生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况；正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 17．（22-23高二上·江苏南通·期中）行政复议是政府系统自我纠错的监督制度和解决“民告官”行政争议的救济制度，是推进法治政府建设的重要抓手，也是维护公民、法人和其他组织合法权益的重要渠道。现行行政复议法于1999年施行，并于2009年和2017年分别对部分条款作了修改。 随着经济社会发展，吸纳行政争议的入口偏窄，案件管辖体制过于分散；案件审理机制不够健全，审理标准不统一，影响办案质量和效率等问题逐渐显现，行政复议制度需要完善。 2022年10月27日，《中华人民共和国行政复议法(修订草案)》首次提请全国人大常委会会议审议。修订草案共7章86条，修订的主要内容包括：明确行政复议原则、职责和保障，强化行政复议吸纳和化解行政争议的能力，完善行政复议受理及审理程序，加强行政复议对行政执法的监督。 结合材料，运用唯物史观的知识，分析修订行政复议法的原因。 【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。随着经济社会发展，原有的行政复议法不适应新情况的需要，需要加以完善、修改，修订行政复议法有利于推动全面依法治国战略顺利实施，促进社会发展。②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑为先进的经济基础服务时，可以促进社会进步。修订行政复议法，有利于巩固我国的经济基础，推动法治政府建设。③人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。修订行政复议法，能够提高办案质量和效率，维护人民群众根本利益。④价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，正确的价值判断要自觉遵循社会发展的客观规律。修订行政复议法，坚持了正确价值导向，尊重了社会发展的规律。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，运用唯物史观的知识，分析修订行政复议法的原因。回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。 第二步：审材料，获取有效信息。 有效信息①：随着经济社会发展……行政复议制度需要完善→可联系社会存在决定社会意识，社会意识又具有相对独立性； 有效信息②：行政复议是政府系统自我纠错的监督制度和解决“民告官”行政争议的救济制度，是推进法治政府建设的重要抓手→可联系经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用； 有效信息③：维护公民、法人和其他组织合法权益的重要渠道→可联系人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线； 有效信息④：随着经济社会发展，吸纳行政争议的入口偏窄，案件管辖体制过于分散；案件审理机制不够健全，审理标准不统一，影响办案质量和效率等问题逐渐显现→可联系正确的价值判断要自觉遵循社会发展的客观规律。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。 考点 3 实现人生的价值 18．(23-24高一下·山东青岛莱西·期末)“城,所以盛民也”。自2022年6月重庆轨道交通4号线石船站开通后，乘地铁去市区的菜农多了起来。在地铁站开通之前，当地菜农们只能在镇上卖菜，由于镇上人少，菜卖得慢，菜价也偏低。“背篓专线”的开通，给菜农带来了便利，也给城里居民带来了实惠，慢慢地，4号线被亲切地称为“背篓专线”。 对于带着大包小包的背篓乘客们，重庆地铁没有“一刀切”地“一禁了之”。为了给菜农提供方便，本该6时15分打开的闸门提前了5分钟：菜农的背篓大多是敞口，为方便通行，工作人员大多采取手持检测仪器安检；有菜农称听不懂普通话语音报站，方言报站上线——“保税港站到了，左边车门打开前，千万不要去挨车门哦，小心遭夹到起了啦”……守护人间烟火气，重庆有温度。 结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，解读“背篓专线”背后蕴藏的城市治理大智慧。 【答案】作出正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在人民的立场上。背篓专线是推进基本公共服务均等化的要求，充分体现了以人民为中心的城市治理理念，坚持了城市建设与治理的正确方向：有利于满足人民对美好生活的向往，促进社会公平正义，增强全体人民在共建共享发展中的获得感。 【分析】背景素材：重庆“背篓专线” 考点考查：价值判断和价值选择的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类，设问要求是解读“背篓专线”背后蕴藏的城市治理大智慧。需要调用价值判断和价值选择的知识，结合材料做法分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“背篓专线”的开通，给菜农带来了便利，也给城里居民带来了实惠→可联系作出正确的价值判断和价值选择必须自觉站在人民的立场上。 关键词②：对于带着大包小包的背篓乘客们，重庆地铁没有“一刀切”地“一禁了之”→可联系作出正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．（22-23高一下·江苏南通·期末）阅读材料，回答问题。 人口发展是“国之大者”，是现代化建设最基本的支撑。当前，我国人口发展呈现出鲜明的“变”与“不变”。 一方面，随着经济发展特别是工业化、城镇化发展到一定阶段，我国总人口增速明显放缓，生育意愿持续走低，老龄化程度加深，“少子老龄化”成为常态。另一方面，我国人口基数大、人口众多的基本国情没有改变，人力资源丰富仍然是我国的突出优势；健康水平和受教育水平在持续提升，一支高素质人才队伍正不断壮大。 面对新形势，必须完善新时代人口发展战略，把握人口发展的有利因素，积极有效应对风险挑战，努力实现人口高质量发展，牢牢掌握经济社会发展的战略主动。生育支持、普惠托育、积极应对人口老龄化、促进人口长期均衡发展等各项政策渐次推开；深化教育卫生事业改革创新、全面提高人口科学文化素质、推进全民终身学习等各项利好正深刻助力人的全面发展。 结合材料，请从历史唯物主义角度诠释我国人口发展的“变”与“不变”。 【答案】①社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。随着经济发展特别是工业化、城镇化发展到一定阶段，我国人口发展呈现出鲜明的“变”与“不变”。②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量。面对新形势，我国必须完善新时代人口发展战略，把握人口发展的有利因素，积极有效应对风险挑战，努力实现人口高质量发展，牢牢掌握经济社会发展的战略主动。③价值判断和价值选择具有社会历史性。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。把握我国人口发展的“变”与“不变”深刻助力人的全面发展。 【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要从历史唯物主义角度诠释我国人口发展的“变”与“不变”。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：随着经济发展特别是工业化、城镇化发展到一定阶段，我国人口发展呈现出鲜明的“变”与“不变”→可联系社会存在决定社会意识； 有效信息②：面对新形势，我国必须完善新时代人口发展战略，把握人口发展的有利因素，积极有效应对风险挑战，努力实现人口高质量发展，牢牢掌握经济社会发展的战略主动→可联系人民群众是社会历史的主体； 有效信息③：各项利好正深刻助力人的全面发展→可联系价值判断和价值选择具有社会历史性。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 20．（21-22高三上·江苏无锡·期末）2021年10月，中央宣传部授予张连印同志“时代楷模”称号。他入伍40年，把全部青春献给了国防和军队现代化事业。退休后，他毅然回到家乡，18年里带领团队共植树1.8万余亩、200多万株，为家乡生态环境改善和京津风沙源治理做出了突出贡献。 张连印同志是初心使命的真挚坚守者、“两山论”的生动践行者、革命传统的模范传承者。他信仰如炬、初心如磐，卸甲不移志、退休不褪色，为党的事业拼搏不息、奋斗不止；他少小离家、落叶归根，与人民群众休戚与共、与百姓心手相牵，坚持奋斗在绿化荒山、防风固沙的“新战场”；他退休后脱下军装换农装，住农家屋、吃农家饭，始终保持艰苦朴素作风，模范传承党的优良传统，为广大党员领导干部作出了光辉榜样。 结合材料，运用唯物史观的知识，谈谈张连印同志的事迹对我们实现人生价值的启示。 【答案】①实现人生价值，必须以正确的价值观为指导，坚持正确的价值判断和价值选择；把国家利益、集体利益作为价值选择的最高价值标准。 ②必须在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功；需要充分发挥主观能动性和顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定理想信念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问主体为“我们”， 需要调用“唯物史观”的有关知识，谈谈张连印同志的事迹对我们实现人生价值的启示。回答启示类主观题，回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办，一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”（为什么要这样做，为什么能这样做，不这样做的危害）。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：2021年10月，中央宣传部授予张连印同志“时代楷模”称号。他入伍40年，把全部青春献给了国防和军队现代化事业。退休后，他毅然回到家乡，18年里带领团队共植树1.8万余亩、200多万株，为家乡生态环境改善和京津风沙源治理做出了突出贡献。→实现人生价值，必须以正确的价值观为指导，坚持正确的价值判断和价值选择；把国家利益、集体利益作为价值选择的最高价值标准。 有效信息②：他信仰如炬、初心如磐，卸甲不移志、退休不褪色，为党的事业拼搏不息、奋斗不止；他少小离家、落叶归根，与人民群众休戚与共、与百姓心手相牵，坚持奋斗在绿化荒山、防风固沙的“新战场”；他退休后脱下军装换农装，住农家屋、吃农家饭，始终保持艰苦朴素作风，模范传承党的优良传统，为广大党员领导干部作出了光辉榜样。→必须在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功；需要充分发挥主观能动性和顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定理想信念。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：以正确的价值观为指导+坚持正确的价值判断和价值选择+把国家利益、集体利益作为价值选择的最高价值标准。 得分点②：在劳动和奉献中创造价值+在个人与社会的统一中实现价值+在砥砺自我中走向成功+需要充分发挥主观能动性和顽强拼搏、自强不息的精神+需要坚定理想信念。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$