精品解析：辽宁省沈阳市第七中学协作体2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

辽宁省沈阳市第七中学协作体2024-2025学年七年级 下学期期中道德与法治试题 (本试卷共19小题，满分70分；考试时间70分钟) 注意事项，所有试题必须在答题卡上作等。在试赛上作符无效。 第一部分 选择题(共30分) 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期的生理变化主要表现在（ ） ①身体迅速长高、长壮 ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强 ④认知能力得到提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有利于积极面对和正确处理这些心理矛盾的是（ ） ①小辉遇到烦恼时，会通过写日记方式来倾诉 ②小敏感到郁闷时，会找朋友聊天，排解不良情绪 ③小萱在课堂上总是故意捣乱，以引起老师和同学的注意 ④小宇通过培养兴趣爱好，转移自己的注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 在一次辩论赛中，男女参赛同学特色鲜明。女生语言犀利，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，见解深刻，机智幽默。对此认识正确的有（ ） ①男生女生的生理差别是不可逾越的 ②男生女生拥有各自的性别优势 ③男生女生可以相互取长补短，优势互补 ④男生女生可以相互帮助，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ） A. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 B. 要把青春期对异性的欣赏和好感当作真正的爱情 C. 对青春期萌发的朦胧情感要听之任之 D. 面对朦胧情感我们应该慎重对待，理智处理 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. “情绪价值”是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，其“情绪价值”就越高。让自己“情绪价值”更高，我们应该（ ） ①学会以恰当的方式表达情绪 ②无论何时都必须掩饰负面情绪，装作若无其事 ③学会合理地调节情绪，成为情绪的主人 ④运用调节情绪的方法，帮助他人改善情绪，使其保持积极乐观的心境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 七年级学生小敏在阅读《红楼梦》时，为书中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生怜悯，黯然神伤。这反映出青春期情绪特点是（ ） A. 反应强烈 B. 波动大 C. 细腻 D. 不稳定 8. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 9. 在“阳光心理”主题班会中同学们分享自己的情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 承担角色接受任务，体验责任 内疚感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 10. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 11. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为与此不一致的是（ ） A. 小航不小心损坏了同桌的书，他主动道歉并赔偿损失 B. 小新早上上学迟到了，向值周老师谎报外班同学姓名 C. 小宁在图书馆内安静看书，不发出声音影响别人 D. 小华值日时忘记整理讲台桌，致使班级卫生被扣分，他很自责 12. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 13. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我材必有用，千金散去还复来 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D. 见义为荣，背义为辱 14. 杭州亚运会上，13岁的崔宸曦成为中国亚运史上最年轻冠军。她10岁开始练习滑板，身上有数不清的淤青、擦伤。她说：“摔倒100次也要坚持，只为一次成功。”她的身上展现了（ ） A. 自信 B. 自爱 C. 自强 D. 自立 15. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走"战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强要不断挑战自己、超越自己 ②有了自信就一定能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强要在苦干、实干中磨砺成长，砥砺前行 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题 16. 让我们悦纳青春变化，逐光向阳生长。 【青春邀约，悦纳成长】 生活片段一 进入初中后，小王的体重直线上升，他觉得自己己又矮又胖，很是郁闷。 （1）请你帮助小王答疑解惑，应该怎样对待这些变化？ 【身心共进，从容绽放】 生活片段二 升入初中后，小王和父母的关系变得紧张起来。他开始不喜欢父母的唠叨。不想让父母管他的事情，但是，他又渴望得到父母的理解与支持。 （2）这反映了青春期的哪一矛盾心理? （3）如果你是小王的同学，你会给他提出什么建议来正确而对青春期的矛盾心理?(答出一点即可) 17. 管理情绪品味情感，是青春期塑造健康人格、建立积极人际关系的关键能力。 【认识情绪，心海扬帆】 小磊在篮球比赛投进制胜球后，兴奋地和每个队友击掌庆祝。第二天训练时，他依然带着这份喜悦，主动加练并鼓励其他队员，全队都练得格外起劲。 小洁在考试中因为紧张，导致原本会做的题目做不出来，交完卷后，哭着离开了考场。 （1）在以上情境中，你感受到了哪两种基本情绪？ （2）根据以上两位同学经历分析，情绪对我们有着怎样的作用？ 【管理情绪，悦纳心澜】 老师请大家分享情绪稳定的小妙招，同学们纷纷发言。 ●小涵：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。 ●小美：每当心情郁闷、烦恼时，我就去风景优美的地方数步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。 ●小马：考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。 ●小悦：遥到困难时，我就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，一切困难就变得没什么大不了。 （3）针对同学们的发言，请分别提炼出他们调节情绪的方法。 【品味情感，提升境界】 道德与法治课堂上，老师组织同学们观看2025年新年贺词视频： 我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。粮食产量突破1.4万亿斤……新能源汽车年产量首次突破1000万柄，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月行采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站喝起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 （4）看到视频中这组数据时，同学们会产生哪些情感体验？（答出一种即可）在生活中，我们可以通过什么方式获得积极情感体验？ 18. 自尊是一个人德行的具体表现。让我们一起认识自尊，践行自尊。 小明喜欢和妈妈分享校园生活。他说:“班里有个别同学靠欢与他人攀比吃穿，我认为那些并不重要，我们要明确学习才是当前的主要任务。 （1）小明说的内容体现自尊的人有哪一特点？ 古时张骞“凿空”西域，面对匈奴办禁，十年持汉节不失，以步履丈量出尊严的经纬；晏子使楚，以“橘生淮南”之喻，将国格尊严刻进外交辞令的智慧。今日我国外交天团以实力为盾、以文明为剑在科技博弈、国际贸易等战场捍卫话语权。 （2）在生活中，我们如何维护自己的人格尊严?(答出一点即可) 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得迭样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说:“您和我们一样，都是商人。" （3）材料启示我们，如何做到尊重他人?(答出一点即可) 19. 为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级某班要召开“民族自信、强国有我“主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。 【文化自信少年擎炬】 《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。他通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。近日，该电影登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。 （1）《哪吒之魔童闹海》的登项，让我们内心深处的民族自信喷薄而出，这份自信来源于什么? （2）材料中画线部分启示我们如何做一个自信的人? 【科技强国，少年逐光】 新闻一 DeepSeek创始人梁文峰参加民营企业座谈会 梁文峰从小国家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终坚信“自强不息是成功的基石”，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。 （3）根据梁文峰的经历，说明自强对个人成长的重要性。 新闻二 从“东方红”到“神舟二十号”中国航天的自强征途 1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向星空，在夜空中划过的轨迹奏响了中华民族航天梦的第一乐章。55年后，在第十个“中国航天日”，神舟二十号成功发射。北京时间2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船在酒泉成功发射，随后长二F遥二十运载火箭将载有3名航天员的载人飞船精准送入预定轨道。 （4）阅读两则新闻，谈谈个人自强与社会进步、国家发展之间的关系。 【强国有我，少年岛行】 从航空抗天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的缚力量。 （5）作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人？（答出两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市第七中学协作体2024-2025学年七年级 下学期期中道德与法治试题 (本试卷共19小题，满分70分；考试时间70分钟) 注意事项，所有试题必须在答题卡上作等。在试赛上作符无效。 第一部分 选择题(共30分) 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期的生理变化主要表现在（ ） ①身体迅速长高、长壮 ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强 ④认知能力得到提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：青春期是人一生中身体发育的重要时期，身体迅速长高、长壮，性的发育和成熟，体内机能的增强，属于青春期的生理变化，故①②③说法正确； ④：认知能力得到提高是心理变化的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有利于积极面对和正确处理这些心理矛盾的是（ ） ①小辉遇到烦恼时，会通过写日记的方式来倾诉 ②小敏感到郁闷时，会找朋友聊天，排解不良情绪 ③小萱在课堂上总是故意捣乱，以引起老师和同学的注意 ④小宇通过培养兴趣爱好，转移自己的注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 ①②④：面对青春期的矛盾心理，我们可以通过写日记倾诉、找朋友聊天、培养兴趣爱好转移注意力等方式调整，故①②④说法正确； ③：课堂捣乱是违反纪律的表现，故③说法错误； 故本题选B。 3. 在一次辩论赛中，男女参赛同学特色鲜明。女生语言犀利，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，见解深刻，机智幽默。对此认识正确的有（ ） ①男生女生的生理差别是不可逾越的 ②男生女生拥有各自的性别优势 ③男生女生可以相互取长补短，优势互补 ④男生女生可以相互帮助，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对男生女生的正确认识。 ②③④：题文中的材料表明男生女生之间各自具有天然的性别优势；男生女生相处可以取长补短、优势互补；男生女生之间可以相互帮助，共同进步，②③④观点正确，符合题意； ①：观点正确，但题干中没有体现，排除； 故本题选D。 4. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ） A. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 B. 要把青春期对异性的欣赏和好感当作真正的爱情 C. 对青春期萌发的朦胧情感要听之任之 D. 面对朦胧情感我们应该慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 D：既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理，D说法正确； A：要正确与异性同学交往，而不是少跟异性同学交往，故A说法错误； B：青春期对异性的欣赏和好感并不是真正的爱情，B说法错误； C：对青春期萌发的朦胧情感要慎重对待，理智处理，故C说法错误； 故本题选D。 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 6. “情绪价值”是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，其“情绪价值”就越高。让自己“情绪价值”更高，我们应该（ ） ①学会以恰当的方式表达情绪 ②无论何时都必须掩饰负面情绪，装作若无其事 ③学会合理地调节情绪，成为情绪的主人 ④运用调节情绪的方法，帮助他人改善情绪，使其保持积极乐观的心境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪、正确面对负面情绪。 ①③④：依据教材知识，分析题干材料可知，让自己“情绪价值”更高，我们应该以恰当方式表达情绪，因为这样能避免伤害他人，促进积极互动，从而提高情绪价值；我们还要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人，因为调节情绪是提升情绪价值的基础，只有掌控自身情绪才能更好影响他人；同时要运用调节情绪的方法，帮助他人改善情绪，使其保持积极乐观的心境，因为主动帮助他人改善情绪是情绪价值的直接体现，能增强人际关系的积极效果，故①③④符合题意； ②：一味掩饰负面情绪可能导致心理压力或虚假关系，不符合合理情绪管理的原则，故②说法错误； 故本题选C。 7. 七年级学生小敏在阅读《红楼梦》时，为书中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生怜悯，黯然神伤。这反映出青春期情绪特点是（ ） A. 反应强烈 B. 波动大 C. 细腻 D. 不稳定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪特点 C：青春期情绪的细腻性表现为情绪体验细腻丰富，长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想当中。小刚阅读红楼梦，为文中人物和家族而叹息，新生悲悯，黯然伤神，久久不能平息，体现了青春期情绪的细腻性，故C符合题意； ABD：题干未涉及反应强烈、波动大、不稳定，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：分析题文，面对长安同样的景色，诗人孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪受对某件事情预期的影响，随着个人境况不同而改变，说明情绪会受生活事件因素影响，故D符合题意； ABC：题干材料没有体现情绪受个人的性格特点 外部环境 对事物的观念和看法的影响，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 在“阳光心理”主题班会中同学们分享自己的情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 承担角色接受任务，体验责任 内疚感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 A：看到有人遭受欺辱，仗义执言，这是见义勇为，具有正义感的表现，故A正确； B：独立完成某项任务，得到赞赏，可以体会到成就感，故B错误； C：承担角色接受任务，体验责任，可以体会到胜任感，故C错误； D：和同学热情打招呼，不被理睬，体现的是失落感，故D错误； 故本题选A。 10. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的认识。 AB：说法太过绝对，学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，使生命更加饱满丰盈，故AB说法错误； C：负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有重要的意义，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容可知，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈，故D说法正确； 故本题选D。 11. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为与此不一致的是（ ） A. 小航不小心损坏了同桌的书，他主动道歉并赔偿损失 B. 小新早上上学迟到了，向值周老师谎报外班同学姓名 C. 小宁在图书馆内安静看书，不发出声音影响别人 D. 小华值日时忘记整理讲台桌，致使班级卫生被扣分，他很自责 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ACD：依据教材知识，自尊的人能认可自己，自尊的人知廉耻、明是非，自尊的人不爱慕虚荣，分析选项可知，损坏同桌的书籍，主动道歉赔偿；在图书馆安静学习是遵守公共秩序的表现；因为自己的失误导致班级扣分，感到自责都是有自尊心，做到了行己有耻的表现，故ACD说法正确； B：上学迟到谎报同学名字是不遵守校规校纪的表现，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 12. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：将尊重他人与尊重自己割裂，忽略了尊重的双向性，故A说法错误； B：强调“只有他人先尊重我”才给予尊重，带有条件性，不符合简·爱主动要求尊重的意图，故B说法错误； C：简·爱通过强调自己与对方灵魂的平等，直接表达了“每个人都应被尊重”的诉求，符合题干中她希望对方理解的意图，故C符合题意； D：虽然涉及自尊与他尊的关系，但简的台词核心是强调自身尊严的平等性，而非讨论自尊缺失的影响，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我材必有用，千金散去还复来 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D. 见义为荣，背义为辱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人要有自信。 B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天赋予每个人的才能一定是有用处的，就算把千两黄金一挥而尽，也能再次得到，体现了对自身才能的高度自信，相信自己有独特的价值和能力，符合“自信”这一主题，故B符合题意； A：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，这主要是强调要注重道德修养，规范自己的行为，与自信无关，故A不符合题意； C：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误，这是在强调要向榜样学习，自我反思，与自信无关，故C不符合题意； D：“由义为荣，背义为辱”意思是遵循道义就是光荣，违背道义就是耻辱，这是在强调要坚守道义，树立正确的荣辱观，与自信无关，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 杭州亚运会上，13岁的崔宸曦成为中国亚运史上最年轻冠军。她10岁开始练习滑板，身上有数不清的淤青、擦伤。她说：“摔倒100次也要坚持，只为一次成功。”她的身上展现了（ ） A. 自信 B. 自爱 C. 自强 D. 自立 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 C：“摔倒100次也要坚持，只为一次成功。”体现了崔宸曦具有自强的品质，故C说法正确； ABD：题干没有体现自信、自爱、自立，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走"战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强要不断挑战自己、超越自己 ②有了自信就一定能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强要在苦干、实干中磨砺成长，砥砺前行 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①③：材料中“历经30年科研攻关”“三步走战略”体现了几代航天人不断挑战技术难关、超越自我的过程，符合“自强要不断挑战自己、超越自己”。北斗系统的建成依赖航天人“苦干、实干”，如长期科研攻关和55颗卫星的成功发射，说明自强需要在实践中磨砺成长。故①③符合题意； ②：“有了自信就一定能成就伟大事业”表述绝对化，且我国航天事业虽取得重大成就，但“已是航天强国”这一结论并不符合实际，我国是航天大国，向航天强国迈进，故②说法错误； ④：“每一个中国人都做到了自信自强”过于绝对，与实际情况不符。故④说法错误； 故本题选B。 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题 16. 让我们悦纳青春变化，逐光向阳生长。 【青春邀约，悦纳成长】 生活片段一 进入初中后，小王的体重直线上升，他觉得自己己又矮又胖，很是郁闷。 （1）请你帮助小王答疑解惑，应该怎样对待这些变化？ 【身心共进，从容绽放】 生活片段二 升入初中后，小王和父母的关系变得紧张起来。他开始不喜欢父母的唠叨。不想让父母管他的事情，但是，他又渴望得到父母的理解与支持。 （2）这反映了青春期的哪一矛盾心理? （3）如果你是小王的同学，你会给他提出什么建议来正确而对青春期的矛盾心理?(答出一点即可) 【答案】（1）①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （2）独立与依赖。 （3）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期生理的变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小王的体重直线上升，他觉得自己己又矮又胖，很是郁闷→可联系正确对待青春期生理的变化作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用独立与依赖的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他开始不喜欢父母的唠叨。不想让父母管他的事情，但是，他又渴望得到父母的理解与支持→可联系独立与依赖作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青春期心理调节的方法，可结合教材知识作答。 17. 管理情绪品味情感，是青春期塑造健康人格、建立积极人际关系的关键能力。 【认识情绪，心海扬帆】 小磊在篮球比赛投进制胜球后，兴奋地和每个队友击掌庆祝。第二天训练时，他依然带着这份喜悦，主动加练并鼓励其他队员，全队都练得格外起劲。 小洁在考试中因为紧张，导致原本会做的题目做不出来，交完卷后，哭着离开了考场。 （1）在以上情境中，你感受到了哪两种基本情绪？ （2）根据以上两位同学的经历分析，情绪对我们有着怎样的作用？ 【管理情绪，悦纳心澜】 老师请大家分享情绪稳定的小妙招，同学们纷纷发言。 ●小涵：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。 ●小美：每当心情郁闷、烦恼时，我就去风景优美的地方数步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。 ●小马：考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。 ●小悦：遥到困难时，我就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，一切困难就变得没什么大不了。 （3）针对同学们的发言，请分别提炼出他们调节情绪的方法。 【品味情感，提升境界】 道德与法治课堂上，老师组织同学们观看2025年新年贺词视频： 我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。粮食产量突破1.4万亿斤……新能源汽车年产量首次突破1000万柄，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月行采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站喝起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 （4）看到视频中这组数据时，同学们会产生哪些情感体验？（答出一种即可）在生活中，我们可以通过什么方式获得积极情感体验？ 【答案】（1）喜、哀。 （2）情绪影响着我们的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 （3）放松训练、转移注意、合理宣泄、认知调节。 （4）自豪感。通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的基本类型、情绪的作用、调节情绪的方法、美好情感、获得并积累美好的情感体验 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的基本类型的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：兴奋地和每个队友击掌庆祝→喜； 关键词②：哭着离开了考场→哀； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：带着这份喜悦，主动加练并鼓励其他队员，全队都练得格外起劲→情绪影响着我们的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。 关键词②：因为繁张，导致原本会做的题目做不出来，交完卷后，哭着离开了考场→消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用调节情绪的方法的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整→放松训练； 关键词②：心情郁闷烦躁时就去风景优美的地方散步→转移注意； 关键词③：考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里→合理宣泄； 关键词④：遇到困难时就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，一切困难就变得没什么大不了了→认知调节。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好情感的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元等→ 自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查获得并积累美好的情感体验的方式，可以结合教材知识进行回答。 18. 自尊是一个人德行的具体表现。让我们一起认识自尊，践行自尊。 小明喜欢和妈妈分享校园生活。他说:“班里有个别同学靠欢与他人攀比吃穿，我认为那些并不重要，我们要明确学习才是当前的主要任务。 （1）小明说的内容体现自尊的人有哪一特点？ 古时张骞“凿空”西域，面对匈奴办禁，十年持汉节不失，以步履丈量出尊严的经纬；晏子使楚，以“橘生淮南”之喻，将国格尊严刻进外交辞令的智慧。今日我国外交天团以实力为盾、以文明为剑在科技博弈、国际贸易等战场捍卫话语权。 （2）在生活中，我们如何维护自己的人格尊严?(答出一点即可) 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得迭样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说:“您和我们一样，都是商人。" （3）材料启示我们，如何做到尊重他人?(答出一点即可) 【答案】（1）自尊的人不爱慕虚荣。 （2）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （3）①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、维护人格尊严的要求、尊重他人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自尊的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班里有个别同学靠欢与他人攀比吃穿，我认为那些并不重要→可联系自尊的人不爱慕虚荣作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在生活中，我们如何维护自己的人格尊严，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：商人起初怜悯铅笔推销员，但后来意识到应该将其视为与自己平等的商人→可联系不取笑、歧视他人；珍视他人的劳动和付出作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级某班要召开“民族自信、强国有我“主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。 【文化自信少年擎炬】 《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。他通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。近日，该电影登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。 （1）《哪吒之魔童闹海》的登项，让我们内心深处的民族自信喷薄而出，这份自信来源于什么? （2）材料中画线部分启示我们如何做一个自信的人? 【科技强国，少年逐光】 新闻一 DeepSeek创始人梁文峰参加民营企业座谈会 梁文峰从小国家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终坚信“自强不息是成功的基石”，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。 （3）根据梁文峰的经历，说明自强对个人成长的重要性。 新闻二 从“东方红”到“神舟二十号”中国航天的自强征途 1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向星空，在夜空中划过的轨迹奏响了中华民族航天梦的第一乐章。55年后，在第十个“中国航天日”，神舟二十号成功发射。北京时间2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船在酒泉成功发射，随后长二F遥二十运载火箭将载有3名航天员的载人飞船精准送入预定轨道。 （4）阅读两则新闻，谈谈个人自强与社会进步、国家发展之间的关系。 【强国有我，少年岛行】 从航空抗天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的缚力量。 （5）作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人？（答出两点） 【答案】（1）中华优秀传统文化、技术创新的实力，以及个体与集体奋斗所凝聚的民族精神。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （4）个人自强是社会进步的基础；国家发展为个人提供平台；三者紧密相连，共同构成民族复兴的力量源泉。 （5）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化，做自信的人，自强重要性，做自强不息的中国人； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问设问主体为青少年，需要调用中华优秀传统文化有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《哪吒之魔童闹海》的登项→可联系中华优秀传统文化； 关键词②：带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作→可联系技术创新的实力+个体与集体奋斗所凝聚的民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做自信的人有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作→可联系找准定位，扬长避短+专注当下，积极行动； 关键词②：通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作→可联系勇于探索，增强底气+我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用自强的重要性有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会→可联系使人自主自立+使人奋发向上 ； 关键词②：带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品→可联系自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用自强重要性有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梁文峰带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品+“东方红”到“神舟二十号”中国航天的自强征途→可联系自强关系民族的命运和国家的未来+国家发展为个人提供平台；三者紧密相连，共同构成民族复兴的力量源泉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查做自强不息的中国人，结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $