内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

康巴什区七年级阶段性测试评分说明及作答示例 （道德与法治） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A A D D D D A A 二、非选择题（11题5分，12题5分，13题7分，14题13，共30分） 11.（5分）【评分说明】从正确对待青春期生理变化、解决青春期矛盾心理、正确应对异性朦胧情感等角度作答。（要求：至少从三个角度答出三点，三点5分，作答示例不是唯一标准答案，考生答案符合题意要求，回答正确均可公平合理给分。） 答案示例：①小道同学你好，青春期是人身体发育的重要时期。这个时期我们的身体会发生很多变化，我们要正确对待这些生理变化。你不需要因自己的生理变化而焦虑或自卑，每个人都是一道亮丽的风景。（1分） ②小德同学你好，进入青春期伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化，会出现独立与依赖的矛盾心理，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。你可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；也可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；如果你能学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”那就更好了。有需要帮助的时候欢迎来电。（2分） ③小治同学你好，在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。希望你在追逐梦想的过程中不因沿途美丽的风景而放慢前进的脚步。（2分） 12. （5分）【评分说明】从自尊、自信或自强任意两个角度作答，体现人物的形象特征书写颁奖词,即可得5分。只针对一个角度作答满分2分。针对两个角度作答可得满分5分。 答案示例： 自尊：张雨霏用每一道浪花的痕迹书写着中国运动员的尊严——不因胜负易本色。 自信：张雨霏的自信，是赛场上划破水花的闪电，是微笑中蕴藏着的千钧之力。 自强：张雨霏的自强，以中国速度书写奥运历史，以永无言弃诠释青春的力量。 13.（7分）【评分说明】只判断不给分。 小悦的观点合理/小婉的观点不合理。（1分） ①喜、怒、哀、惧虽然是个人情绪，但是个人情绪的应以合理的方式表达，应当考虑个人行为给他人带来的心理感受。（2分） ②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（2分） ③我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。生活中，我们应该如小悦一样，考虑周围人的感受。（我们不应该像小婉一样，不考虑周围人的感受）（2分） 14. （1）（5分）【评分说明】从中华优秀传统文化的特点、传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统文化等角度作答。（要求：至少从三个角度答出三点，一点2分，两点3分，三点5分，作答示例不是唯一标准答案，考生答案符合题意要求，回答正确均可公平合理给分。） 答案示例： 中华优秀传统文化的特点： ①中国“福”字的演变过程体现了中华优秀传统文化具有源远流长、博大精深的特点。 传承核心思想理念： ①中国“福”字从甲骨文到篆书再到民俗实践，“福”字的演变展示了中华文化在符号创新上的创造力。体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念。 ②甲骨文中“福”字的“双手捧酒祭祀”形象，体现了对祖先与自然神灵的敬畏，体现了“道法自然、天人合一”的思想，强调人与自然、人与祖先的和谐共生。 ③篆书“福”字的结构均衡与“和谐美满”寓意，反映了中华文化对对称美与和谐观的追求，无论是家庭内部的和睦，还是社会层面的稳定，均以“和谐”为核心价值。体现了尚和合的核心思想理念，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 弘扬中华人文精神： ①民间倒贴“福”字，谐音“福到”，表达对美好生活的向往。体现文以载道、以文化人的教化思想。 ②篆书“福”字的结构均衡反映了中华文化对对称美与和谐观的追求，体现形神兼备、情境交融的美学追求。 践行中华传统美德： ① 孝亲敬祖（祭祀文化）/孝老爱亲——甲骨文“福”体现古人对祖先和神灵的敬畏，传承“慎终追远”的传统。 ② 和谐团圆（家庭观）——春节贴“福”象征家庭团聚，体现“家和万事兴”的美德。 ③ 勤劳祈福（劳动观）——民间“福”字常与丰收、平安联系，反映“天道酬勤”的价值观。 （2）（3分）【评分说明】结合中国春节传统习俗和生活实际完成表格内容。（要求：能够完整全面覆盖习俗名称、具体形式、文化寓意三个维度，一个维度1分，作答示例不是唯一标准答案，考生答案符合题意要求，回答正确均可公平合理给分。） 【答案示例】 习俗名称：年夜饭中的“福饺” 具体形式：包饺子时放入硬币或糖果，吃到者象征来年有福。 文化寓意：祈福纳祥，体现家庭共享幸福的传统。 （3）（2分）【评分说明】结合内蒙古民族特色文化实际。（要求：能够列举2个典型文化符号（如蒙古包、马头琴、那达慕、长调等），每个符号1分。作答示例不是唯一标准答案，考生答案符合题意要求，回答正确均可公平合理给分。） 【答案示例】 蒙古包、马头琴、长调、那达慕大会、草原与骏马、敖包、草原、勒勒车、蒙古袍等。 （4）（3分）【评分说明】从设计内容和设计寓意两个角度阐述设计理念。（要求：设计内容需要明确结合内蒙古文化元素（如草原、蒙古包等），得1分，仅泛泛提及“民族文化特色”不得分。 设计寓意需要联系中华优秀传统文化、民族团结、文化创新传承等表达设计理念，得2分。作答示例不是唯一标准答案，考生答案符合题意要求，回答正确均可公平合理给分。） 【答案示例】 示例1：以蒙古包轮廓为“福”字框架，融入马头琴纹样与骏马奔腾的线条，象征内蒙古的辽阔与中华优秀传统文化的源远流长和生生不息。 示例2：可在“福”字底部融入草原或骏马元素，采用蒙古族传统服饰的红、蓝、绿三色。既彰显内蒙古独特的文化魅力，又践行了“文以载道、以文化人”的教化思想。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024—2025学年第二学期康巴什区七年级阶段性测试 文 科 综 合 注意事项： 1．本试卷共4页，满分50分。道德与法治、历史合卷答题时间为90分钟。 2．答题前，考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 3．答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 道德与法治（50分） 1、 选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。有人说，进入青春期，我们像春雨过后的树苗，生长迅速，生机勃勃。有人说，进入青春期，我们的自我意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。你想对他们说 A. 我们跨入青春期的大门，生理和心理都发生巨大变化 B. 青春期是身体发育和心理发展的加速期，更多让我们感到迷茫 C. 身体发育主要表现在身体外形的变化，让我们身体充满能量 D. 进入青春期，我们的心理变化都具有相同的特点，不必烦恼 2.科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明 ①男生女生各具特点，各有优势 ②男生比女生具有明显的性别优势 ③男生女生可以相互学习、取长补短 ④男生女生在思维方式方面表现出各自的特点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.日常生活中，性骚扰的形式多种多样，需要我们加以辨别。在公共场所，下列属于性骚扰行为的是 ①身体接触骚扰 ②自我暴露进行性骚扰 ③公开他人秘密 ④和他人交往，保持距离感 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4.小明是七年级学生，最近一段时间的情绪表现是：期中考试时，她认真复习，结果令人满意，她特别开心；期末考试时，因粗心大意，成绩不理想，考后情绪就像泄了气的皮球一样，非常沮丧。我们发现 ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪是人的内心世界的“晴雨表” ③人的情绪总的来说消极多于积极 ④情绪会影响人的观念和行动 A．①② B．①④ C．②④ D．①③ 5.小李同学上课随意讲话，影响课堂纪律；小张同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们说老师伤害了他们的自尊。以下哪句话劝说更合适 A．自尊的人能认可自己 B．自尊的人能肯定自己的价值 C．自尊的人不爱慕虚荣 D．自尊的人能够约束自己的行为 6.曾经有人这样说过：“自信是一种可贵的心理品质。它一方面需要培养，另一方面也需要依赖知识、体能与技能的贮备。”知识、体能与技能是自信的基石，只有在不断的学习中、实践中发展它、壮大它，自信的大厦才会牢不可破。下面对这段话理解正确的是 A. 自信是我们人生道路上最宝贵的财富 B. 乐观、好奇和专注的心理品质，有助于自信者成功 C. 看到自己的进步与长处，就能唱响自信之歌 D. 自信源于我们在成长过程中积累的实力 7.在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破。这表明 A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 8.家事国事天下事，事事关心。中学生小康关注到以下两件事: △2024年春运期间，受雨雪冰冻天气影响，我国多地列车停运、多个路段封闭,人们通行受阻。寒冷的天气,却被人们热情升温,湖北等地立即动员各方力量,全力以赴除冰扫雪!一方有难,八方支援,让回家路更加温暖! △学校里有位同学身患重病，家庭困难，全校师生踊跃捐款，奉献爱心。 小康准备写一份宣传稿，请你帮她选定一个恰当的标题 A. 攻坚克难攀高峰 B. 做诚实守信的人 C. 坚持多样性统一 D. 崇尚道义展情怀 9.人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明 ①要弘扬促进社会和谐的思想文化 ②要弘扬向上向善的思想文化 ③我们要为促进社会和谐贡献力量 ④我们要向榜样学习,积极进取 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 10.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是 A. 程门立雪——尊敬师长 B. 凿壁偷光——勤俭节约 C. 孔融让梨——宽以待人 D. 愚公移山——助人为乐 ( 一 )文科综合试卷-道德与法治 第1页（共4页） 文科综合试卷-道德与法治 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题：本题4个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11.情境探究题（5分） 康巴什区某中学心理咨询室收到下面三位同学的来电咨询： 咨询一：进入初中后，小道对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡…… 咨询二：小德最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦时，他又渴望“他们“出现！ 咨询三：放学前，小治在桌洞里发现了一张小纸条，上面写着：“喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔跑时的身影……我想成为你的女朋友，期待着你的回音。“清秀的字体晓明很熟悉，小治对她也很有好感。 如果你是咨询室的值班员，请针对三位同学的问题提出合理有效的建议。 12.阅读材料，完成下列要求。（5分） 2016年第一次参加奥运会的张雨霏只获得了第六名的成绩。2019年世锦赛她遭遇惨败。低谷期，张雨霏不断的给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努力的训练，2024年巴黎奥运会，来自江苏的“蝶后”张雨霏六次让五星红旗飘扬在奥运赛场的上空。网友评论“张雨霏展现了不一样的自己，也展现了中国年轻一代运动员的责任担当、家国情怀”，“她用实力感动着世界，她用灿烂的笑容治愈着世界。路途很难，灿烂相待！” 阅读张雨霏的事迹，请你运用《焕发青春活力》的内容为她书写颁奖词，不少于30字。 13.情境分析（7分） 喜、怒、哀、惧是个人的情感。对此，小婉和小悦有不同的看法。 请任选一位同学的观点进行评析。 14. 综合实践探究题（13分） “福”字里的中华文化密码 材料一：“福”字是最具代表性的中华文化符号之一。甲骨文中，“福”字像双手捧酒祭祀神灵，祈求平安吉祥；篆书“福”字结构均衡，寓意和谐美满；民间倒贴“福”字，谐音“福到”，表达对美好生活的向往。 任务一：文化溯源 （1）请结合材料一，运用《传承中华优秀文化》相关知识，思考中国“福”字的演变与习俗体现了哪些中华优秀传统文化？（5分） 任务二：民俗调查 （2）选择一项你家乡与“福”相关的习俗（如贴福字、吃福饺、挂福结），完成下表： （3分） 习俗名称 具体形式 文化寓意 示例：贴倒春联 春节倒贴福字 “福到”的吉祥寓意 “福”字里的家乡文化元素 材料二：长春的一位80后平面设计师林翔，花了近一年的时间设计了32个省市的“福”字，并且将各地的文化特色元素融入了其中。他希望可以用自己的方式为家乡送上祝福……。其中他家乡的——长春褔，结合了第一汽车制造厂，长春电影厂，还添加了高铁等元素，意味着科技发展迅速，而长春也会越来越好。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素。 任务三：设计家乡福 请结合内蒙古特色文化元素，为自己所在的家乡（亮丽内蒙古）设计一个独特的“福”字。 （3）请写出至少2个本地文化符号或元素融入内蒙古福字中。（2分） （4）用简短文字说明设计理念（60字以内）。（3分） 文科综合试卷-道德与法治 第3页（共4页） 文科综合试卷-道德与法治 第4页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$