第六单元生活中的音乐《音乐万花筒：在钟表店里》（教学设计）-2024-2025学年人教版（简谱）（2024）音乐一年级下册

三、教学过程 (一)趣味导入 师:同学们,大家好!欢迎来到今天的音乐课堂。在上课之前,老师先给大家出一个谜语,竖起小耳朵仔细听哦!“弟弟长,哥哥短,两人赛跑大家看,弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。”猜猜这是什么? 生:(思考片刻,纷纷举手)是钟表! 师:哇,大家真聪明,一下子就猜对了 。那在我们的生活中,钟表可是无处不在,它能告诉我们时间,帮助我们合理安排一天的生活 。那现在,老师想请同学们说一说,你们都见过哪些不同的钟表呢? 生1:我见过挂在墙上的圆形大钟表,还有指针会动的电子表 。 生2:我有一个卡通造型的小闹钟,每天早上都会叫我起床 。 生3:我在商场里看到过很大的落地钟,走起来会发出“当当”的声音。 师:同学们的生活经验可真丰富,见过这么多各式各样的钟表 。那你们有没有去过钟表店呢?在钟表店里,各种各样的钟表汇聚在一起,肯定非常有趣 。今天,老师就带大家走进一家特别的钟表店,不过,我们这次不是用眼睛去看,而是用耳朵去听,感受钟表店里独特的音乐 。(板书课题:在钟表店里) (二)初听全曲 师:(播放乐曲《在钟表店里》的音频,同时在大屏幕上展示一些精美的钟表图片)同学们,请闭上眼睛,