8.3 摩擦力同步练习题 2024-2025学年人教版八年级物理下册

人教版八年级物理下册第八章第3节 摩擦力同步练习题 一、单选题 1．生活离不开物理，下列选项中改变摩擦力的方法相同的是（　　） A．①③ B．②④ C．①②③ D．①④ 2．“低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（　　） A．轮胎表面有凹凸不平的花纹 B．给轴承加润滑油 C．用力捏闸，使车更快地停下来 D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动 3．如图所示的措施中，为了增大摩擦的是（　　） A．机械表保养时上油 B．汽车轮胎刻有花坟 C．运动员将冰面磨得更光滑 D．行李箱下面装有轮子 4．如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。小明在实验中用到了一个弹簧测力计、一个长方体木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。小明做第2次实验时控制不好力度，木块的速度随时间变化的图象如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．实验中只要拉动木块做匀速直线运动，滑动摩擦力大小就等于拉力大小 B．第2次实验中，砝码在第末受到的的摩擦力方向与木块运动方向相同 C．第2次实验和第3次实验中的长木板表面粗糙程度相同 D．第2次实验中木块受到的滑动摩擦力在第末比第末要小 5．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示，则下列说法中不正确的是（　　） A．当t=1s时，物体受到的拉力小于摩擦力，物体处于静止状态 B．当t=3s时，物体受到的拉力为7N，物体做加速运动 C．当t=3s时，物体受到的摩擦力为5N D．在4s到6s内，物体受到平衡力的作用 6．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（　　） A．水平向右，3.6N B．水平向左，3.6N C．水平向左，2.6N D．水平向右，2.4N 7．明明用水平推力推静止在地面上的桌子，但没有推动，此时(　　) A．水平推力大于桌子的重力 B．水平推力小于桌子受到的摩擦力 C．水平推力等于桌子受到的摩擦力 D．水平推力等于桌子的重力 8．下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A．图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向下 B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，米受到筷子的摩擦力方向竖直向下 C．图（丙）中在力F拉动B加速过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大 D．图（丁）中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人只受到重力和支持力 二、多选题 9． 学校在开展“足球进校园”活动中，关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析中正确的是（　　） A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的压强 B．足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用 C．用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的 D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 10．如图所示，木块A、B、C叠放在水平地面上，在20N的水平拉力F作用下，起向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。下列判断中正确的是（　　） A．木块A不受摩擦力 B．木块C受到B对它向右的摩擦力为20N C．木块C受到的重力与地面对C的支持力是一对平衡力 D．木块B受到的拉力与木块C受到的向左的摩擦力是一对相互作用力 三、填空题 11．水平仪可以检测窗台是否水平，这是利用重力的方向；自行车通过捏车闸停下来是通过的方式增大摩擦；向机器零件中滴加润滑油是通过的方式减小摩擦。 12．如图甲所示，小刚手持刷牙杯静止，杯子受到的摩擦力方向是　 　 ；当用杯子接水时水杯仍静止在手中，如图乙所示，则在接水过程中杯子受到的摩擦力会　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．冬季运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出之后，冰壶由于　 　继续向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，是为了　 　(选填“减小”或“增大”)冰壶与冰面之间的摩擦力． 14． 如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 　 　（选填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 　 　的方法来增大摩擦的，站在地面时由于 　 　发生形变使脚受到支持力。 15．如图所示，木板B在F=5N的水平拉力作用下，沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是2N，则木块A受到的滑动摩擦力是　 　N；当F增大到7N时，木块A受到的滑动摩擦力是　 　N。 16．拔河比赛组队时挑选体重较大的同学参加，这是通过　 　的方法来增大脚与地面的摩擦力的，同时在比赛时队员应该穿鞋底花纹较　 　（选填“深”或“浅”）的鞋。 17．秋秋用水平压力F将一重5N的长方体木块压在竖直木板上，如图甲所示，压力F和木块速度随时间变化的图像分别为图乙和丙。则第8s时，木块受到的滑动摩擦力为　 　N：若将这个木块压在竖直黑板上，秋秋需要用6N的力才能让木块刚好匀速下滑，则表面更光滑的是　 　（选填木板”“黑板”或“无法判断”）。 四、作图题 18．如图所示，物块A正随传送带一起匀速上升。请画出物块受到的摩擦力和木块对斜面压力的意图。 19．请你在图中画出静止在斜面上物体受到的摩擦力。 五、综合题 20．随着人们生活水平逐渐提升，小汽车已经成为中国家庭的必备品。马路上的车辆事故也逐渐增多，每天交警都要对事故责任进行界定。对于追尾的事故，在思维定势的引导下，人们往往会认为后车是主要责任人，但是前车溜车也会造成追尾的效果。该如何界定呢？物理课上，小宇带领研究小组利用所学物理知识进行汽车追尾事故责任的界定。 【项目任务】如何利用物理知识界定汽车追尾事故责任。 【项目分工】a．观察汽车追尾后的现场，并对观察到的物理现象进行分析。 b．通过实验模拟现场，得出界定事故责任的方法。 【项目实施】 Ⅰ．观察汽车追尾后的现场，并对观察到的物理现象进行分析。发现有两种情况下的事故最好认定。 （1）如果前车处于驻车状态（车轮抱死），被追尾后会在路面上形成轮胎印，小宇认为这是因为此时车辆的轮胎与地面之间的摩擦属于　 　摩擦，这种摩擦比汽车行驶的时候的摩擦　 　； （2）如果后车处于驻车状态（车轮抱死），由于前车溜车造成的碰撞，也会在地上留下轮胎印，但是我们可以根据轮胎印位于轮胎的前方还是后方分辨是主动刹车导致的轮胎印还是被迫运动而导致的轮胎印。 Ⅱ．通过实验模拟现象，得出界定事故责任的方法 （1）用弹簧测力计水平匀速拉动小车在木板上运动，读出弹簧测力计的读数F； （2）将小车的轮子　 　，再用弹簧测力计水平匀速拉动小车在木板上运动，读出弹簧测力计的读数； （3）对比F和，当F　 　时，说明小宇的判断是正确的； 【项目结论】 如果前车轮胎下出现了轮胎印，并且轮胎印出现在前车轮胎的　 　（选填“前方”或“后方”），则说明前车原来是静止的，两车的碰撞是后车导致的； 【项目拓展】 小宇发现，所有的汽车都安装了安全带和头枕，这主要是为了减轻发生事故时由于　 　对驾驶员造成的伤害。 六、实验探究题 21．如图是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉动物体A做　 　运动，这是利用了　 　的原理。 （2）图甲中滑动摩擦力的大小为　 　N，比较甲、乙两次实验可得到结论：当接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大。 （3）通过图中　 　两次实验可以得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （4）有同学猜想滑动摩擦力的大小可能还和物体的运动速度有关，为了验证此猜想，利用原有器材进行实验，正确的实验操作是：　 　。 22．鸿星尔克在净亏损2.2亿的情况下，却在河南洪灾中捐款5000万，被称为“国货之光”，为此小明买了双“鸿星尔克”鞋。为了比较新买的“鸿星尔克”鞋和原来“耐克”鞋的防滑性能，他进行了如下实验： 品牌 f/N 鸿星尔克 4 耐克 4.5 1.8 （1）如图甲所示，他用弹簧测力计沿水平方向拉着“鸿星尔克”鞋做匀速直线运动。根据　 　的知识，测出滑动摩擦力的大小为　 　N； （2）其它实验数据如表中所示。因为没有控制压力不变，所以实验有一定缺陷，但实验数据恰好能说明　 　（选填“耐克”或“鸿星尔克”）鞋底所用材料的防滑性能更好些； （3）改正上述错误后优化了实验装置，如图乙所示，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行滑动摩擦力的测量，橡胶垫　 　（选填“不必”或“必须”）做匀速直线运动； （4）把任意一只鞋放在橡胶垫上拉动橡胶垫，如图丙所示，当拉到橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时，发现弹簧测力计的示数始终不变，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与　 　大小无关； （5）考虑到滑动摩擦力还受到其它因素的影响，在选拔“拔河比赛”的队员时，应选质量较　 　（选填“大”或“小”）的同学参加比赛。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】B 【解析】【解答】A．轮胎表面有凹凸不平的花纹，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A不符合题意； B．给轴承加润滑油，隔离接触面，减小摩擦，故B符合题意； C．用力捏闸，使车更快地停下来，通过增大压力，增大摩擦力，故C不符合题意； D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动，增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 【分析】接触面的粗糙程度越大，压力越大，摩擦力越大；加润滑油，可以减小摩擦力。 3．【答案】B 4．【答案】B 5．【答案】A 【解析】【解答】A、0~2s内，拉力为3N，物体速度为0，处于静止状态，即拉力与摩擦力为一对平衡力，当t=1s时，物体受到的拉力等于摩擦力，A错误，符合题意； BCD、在4~6s内，拉力为5N，物体做匀速直线运动，受到平衡力的作用，摩擦力等于拉力，为5N，由于滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，在2~4s内摩擦力大小不变，也为5N，而拉力为7N，根据丙图，物体做加速运动，BCD正确，不符合题意。 故答案为：A。 【分析】 当物体静止时，静摩擦力与拉力二力平衡，大小相等；物体做匀速直线运动时，二力平衡，摩擦力等于拉力；当物体滑动时，动摩擦力是不受拉力大小影响的，只有匀速直线运动时，摩擦力与拉力二力平衡，大小相等，当物体受到的拉力变大或变小时，摩擦力都不变。 6．【答案】C 7．【答案】C 【解析】【解答】 解：沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子处于静止状态（平衡状态），所以桌子受到的是平衡力，此时他对桌子的推力与桌子所受到的阻力是一对平衡力，二力的大小相等，故ABD错误，C正确。 故选：C。 【分析】 处于平衡状态的物体受平衡力作用，一对平衡力的大小是相等的。 8．【答案】D 9．【答案】C,D 【解析】【解答】A、 足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力，A错误 B、 足球能在空中飞行，是由于惯性，足球能够继续运动，B错误 C、 用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的 ，C正确 D、 守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 ，D正确 综上选CD 【分析】根据摩擦力、惯性、相互作用力、力的作用效果判识选项 1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大，应用：球鞋底部凹凸不平，增加接触面的摩擦力 2、惯性是物体的基本属性，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，防止惯性的伤害为汽车的安全带 3、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上； 4、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；如 守门员一下子抱住射门的足球，改变了足球的运动速度。 10．【答案】A,B 11．【答案】竖直向下,增大压力,分离接触面 12．【答案】竖直向上；变大 13．【答案】惯性；减小 14．【答案】前；增大接触面的粗糙程度；地面 【解析】【解答】静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向相反，人在一般情况下步行前进时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，地面对鞋底的摩擦力方向向前。鞋底表面制成凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。站在地面时，地面发生了形变而要恢复原状，使脚受到支持力。 故答案为：前；增大接触面的粗糙程度；地面。 【分析】静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向相反，应先判断物体间的相对运动趋势方向，后确定摩擦力方向；增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 15．【答案】2；2 16．【答案】增大压力；深 【解析】【解答】 拔河比赛组队时挑选体重较大的同学参加，这是通过增大压力的方法来增大脚与地面的摩擦力的。同时在比赛时队员应该穿鞋底花纹较深的鞋，可以通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。 故答案为：增大压力；深。 【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。 17．【答案】5；黑板 18．【答案】 19．【答案】 20．【答案】滑动；大；锁死；小于；后方；惯性 【解析】【解答】I.（1）车轮抱死的情况，车辆的轮胎与地面之间发生相对滑动，则二者之间的摩擦属于滑动摩擦。汽车行驶的时候是滚动摩擦，一般情况下，滑动摩擦大于滚动摩擦。 II.（2）弹簧测力计水平匀速拉动小车在木板上运动，读出弹簧测力计的读数F，则示数为小车的滚动摩擦力；将小车的轮子锁死，再用弹簧测力计水平匀速拉动小车在木板上运动，读出弹簧测力计的读数，则示数为小车的滑动摩擦力。 （3） 对比F和，当F小于时，说明小宇的判断是正确的，即滑动摩擦大于滚动摩擦。 【项目结论】如果前车轮胎下出现了轮胎印，并且轮胎印出现在前车轮胎的后方，说明前车相对于地面向前滑动，则说明前车原来是静止的，两车的碰撞是后车导致的。 【项目拓展】 惯性是物体保持原来运动状态不变的形状，所有的汽车都安装了安全带和头枕，这主要是为了减轻发生事故时由于惯性对驾驶员造成的伤害。 【分析】I.（1）根据两个物体之间运动的方式判断摩擦的种类。一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦力。 II.（2）弹簧测力计水平匀速拉动小车在木板上运动，读出弹簧测力计的读数F，则示数为小车的滚动摩擦力； （3） 根据滑动摩擦大于滚动摩擦分析。 【项目结论】根据轮胎印的位置分析解答； 【项目拓展】 根据惯性的知识分析。 21．【答案】匀速直线；二力平衡；2.6；压力；乙、丙；以较快的速度拉动A做匀速直线运动，记下测力计的示数，与甲中示数比较 22．【答案】二力平衡；1.8；鸿星尔克；不必；接触面积；大 【解析】【解答】（1）根据题意可知，当鞋子在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向受到拉力和摩擦力相互平衡。根据二力平衡条件可知，拉力与摩擦力大小相等，由图可知，拉力为1.8N，则摩擦力为1.8N。 （2）由表中数据可知，鸿星尔克鞋压力更小，但两只鞋子的摩擦力大小相等，说明鸿星尔克防滑性能更好。 （3）图丙中运动鞋相对地面静止，水平方向上受到测力计的拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，这样改进的好处是不必再限制匀速直线拉动鞋子，且弹簧测力计处在静止状态方便读数。 （4）当把任意一只鞋放在橡胶垫上，橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时，弹簧测力计的示数仍不变，说明滑动摩擦力大小不变，能得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 （5）滑动摩擦力与压力大小有关，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，所以在选拔“拔河比赛”的队员时，应选质量较大的同学参加比赛。 【分析】（1）根据二力平衡的知识分析； （2）影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度； （3）注意分析当橡胶垫的运动状态改变时上面的鞋子能否保持静止状态即可； （4）当接触面积改变时，如果摩擦力改变，那么二者有关；否则，二者无关； （5）根据压力越大则滑动摩擦力越大的结论分析解答。 8 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$