9《左宽右窄的字》教案-2024-2025学年苏少版书法五年级上册

《左宽右窄的字》教学设计

一、教学目标

1. 准确辨别左宽右窄结构的汉字，掌握此类字左部舒展、右部紧凑的书写规律，规范书写8 - 10个典型例字，提升毛笔书写技能。
2. 通过观察比较、教师示范、临摹练习，培养学生的观察能力和书写实践能力，理解笔画间的避让关系。
3. 感受汉字结构的对称美与变化美，激发书法学习兴趣，培养耐心细致的学习态度和审美情趣。

二、教学重难点

教学重点：掌握左宽右窄字的结构特征，理解左部舒展、右部收缩的书写要领，明确笔画间的穿插避让关系。
教学难点：在书写实践中，合理安排左右比例，使左部既宽而不臃肿，右部窄而不局促，实现整体结构的和谐统一 。

三、教学过程

（一）情境导入

1. 故事激趣
师：同学们，今天老师要带大家走进汉字王国的“建筑学院”！在这里，每个汉字都是独特的“小房子”，它们有着不同的构造风格。瞧，（展示卡通图片）这座“房子”左边宽敞大气，右边精致小巧，住着的汉字朋友特别精神！大家猜猜，这样的汉字有什么特点？
生：左边大，右边小！
师：真聪明！这就是我们今天要学习的 左宽右窄 的汉字，它们就像亲密的伙伴，相互配合，组成漂亮的字形。
2. 生活联想
师：在生活中，大家见过类似左宽右窄的物品吗？比如……（出示扇子、书架等图片）
生1：扇子左边宽，右边窄！
生2：书架左边的柜子大，右边的隔板小！
师：没错！汉字的结构设计和生活中的美学原理是相通的。现在，让我们一起探索这类汉字的书写奥秘吧！

 
（二）探究结构特点

1. 观察对比
师：（出示“到、都、部”等例字）请大家仔细观察这些字，同桌之间讨论：它们的左右部分在宽窄、高低上有什么不同？（发放观察记录表）
生1：左边的部分更长、更宽，右边比较窄！
生2：左边的笔画多，右边的笔画少。
师：非常准确！左宽右窄的字通常左部笔画较多，占据空间较大；右部笔画较少，位置稍靠上，整体呈现 左放右收 的形态。
2. 动态演示
师：（用动画展示“到”字的书写过程）看！左边的“至”字横向拉长，竖画写直；右边的立刀旁则紧凑小巧，竖钩与左边底部对齐。这样一来，整个字就像站稳了脚跟，稳稳当当。大家发现左右笔画的避让关系了吗？
生：左边的横画给右边留出了空间！
师：太棒了！这就是书法中的 避让原则，就像小伙伴互相谦让，才能和谐相处！

（三）教师示范书写

1. 规范姿势指导
师：在书写前，我们先调整好“双姿”！（展示正确坐姿、握笔姿势图片）头正、身直、臂开、足安，手指离笔尖约一寸，胸离桌子一拳远。大家跟着老师一起摆好姿势！（学生调整，教师巡视纠正）
2. 分步示范讲解
例字1：都
师：（在黑板米字格中书写）第一步，写左边的“者”。横画稍短，竖画垂直向下，下面的“日”字横向舒展，注意横画间距均匀；第二步，写右边的“阝”，横撇弯钩小巧紧凑，竖画要写直且稍长，与左边底部对齐。大家伸出手指，跟着老师在空中书空一遍！（师生共同书空）

例字2：部
师：观察这个字，左边“咅”的上半部分要写紧凑，下半部分“口”字稍宽；右边“阝”的位置比左边略高，竖画用悬针竖，收笔要干脆。记住：