第19课《紫藤萝瀑布》课件 2024—2025学年统编版语文七年级下册

统编版初中语文七年级下册 情境任务导入 我为紫藤萝补写植物卡片 学校计划给学校小花园增一些花草并挂上植物名片,现还需补充名片上的花的特征和花语,我班分到的植物是“紫藤萝”,现请各位同学阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》,完成这个任务。 主题情境 1. 朗读课文,品析具体词句,学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。(重点) 2. 勾画表现作者情感思绪的语句,梳理作者的情感变化。(难点) 3. 体会托物言志的写法,理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。(重难点) 学习目标 紫藤萝 是瀑布吗? 不是的,因为,它是很多很多的紫藤萝花组成的,因为像瀑布一样从空中垂下来,不见其发端,也不见其终极,所以文章叫《紫藤萝瀑布》。 标题的作用: ①点明写作对象——紫藤萝。 ②用了比喻的修辞,写出了紫藤萝繁茂的特点。 ③给人以美的遐想,增加读者阅读兴趣。 学习任务群 任务一:基础 识记字词 任务二:跳读 紫藤花瀑 任务三:精读 情感之瀑 任务四:深读 人生之瀑 任务五:实践 补写名片 1.认识生难字 2.积累词语 3.了解作者:宗璞 任务一:基础知识入门 识记字词文常 迸 溅 ti o 挑 逗 b n hu i 枯 槐 h n 遗 憾 凝 望 m 繁 密 n n l n 笼 罩 p 瀑 布 忍 俊 不 禁 仙 露 琼 浆 酒 酿 ni n 伫 立 伶 仃 绽 开 盘 虬 卧 龙 j n qi n zh d n zh n qi 花 穗 su 浸 j n 任务一:基础入门 掌握字词文常 忍不住笑。( 不能说“忍俊不禁地笑”!) 忍俊不禁 迸溅 向外溅出或喷射。 挑逗 逗引,招惹。 沉淀 伫立 比喻凝聚,积累。 长时间地站立。 稀落 伶仃 稀稀疏疏,出现的少。 孤独,没有依靠。 形容鲜美的酒。 仙露琼浆 回旋盘绕像卧着的龙。形容枝干苍劲有力。 盘虬卧龙 春天已经过去了。 春红已谢 任务一:基础入门 掌握字词文常 3.了解作者: 宗璞(p ),1928年生,原名冯钟璞,当代女作家。 主要作