力学题组加练(3)-【一战成名新中考】2025年中考物理中考必考知识点专题特训

| 2份
| 5页
| 60人阅读
| 0人下载
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

题组(三) 1. A 2. C 3. B 4. C 5. D 6. 2.20 32.2 7. 增大 增大 8. 9 0.9×103 9. 如答图所示 第9题答图 10.(1)时间 (2)< (3)C;(4)运动状态 远 匀速直线运动 11. 解:(1)长方体建筑材料放在水平地面静止时,对地面的压力等于长方体建筑材料重力,即F压=G=8×103 N,则长方体建筑材料对地面的压强; (2)该过程克服长方体建筑材料重力所做的功W有=Gh=8×103 N×20 m=1.6×105 J; (3)由图可知,n=2,该滑轮组的机械效率. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 力学题组加练(三) 1.(2024牡丹江)2024年6月2日6时23分,嫦娥6号成功着陆在月球背面南极,如图所示,此时,相对于嫦娥6号静止的是(  ) 第1题图 A.月球南极 B.地球南极 C.太阳 D.中国空间站 2.(2024盐城)如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形.运行管道做成低真空,主要是为了减小列车所受(  ) 第2题图 A.浮力 B.重力 C.阻力 D.支持力 3.(2024贵州)“贵州村超”足球赛精彩纷呈.比赛中,足球在空中划过一道弧线飞向球门.此过程中对足球分析正确的是(  ) A.相对球门静止 B.运动状态改变 C.惯性逐渐消失 D.受平衡力作用 4.(2024绥化)如图所示,人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中,机械能是守恒的.当卫星从远地点向近地点运动时,下列说法正确的是(  ) 第4题图 A.动能减小,重力势能增大 B.动能转化为重力势能 C.动能增大,重力势能减小 D.卫星的速度一直在减小 5.(2024眉山)如图是小龙“测量斜面机械效率”的实验装置.斜面粗糙程度相同.先用平行斜面向上的恒定拉力F,将重6 N的物体以1 m/s的速度匀速拉到斜面顶端,测得斜面的机械效率为75%.则下列说法正确的是(  ) 第5题图 A.拉力做功为3 J B.物体受到摩擦力为1.5 N C.在匀速拉动过程中,物体的机械能不变 D.若以2 m/s的速度匀速拉动物体,斜面机械效率仍为75% 6.(2024达州)测量是实验的重要环节.甲图是长度测量,被测物的长度为 2.20 cm.乙图是质量测量,被测物体的质量为 32.2 g. 第6题图 7.(2024凉山州)如图所示是公交车上的安全锤,锤柄上有许多花纹是为了   摩擦力,锤头做得很尖是为了 增大 压强(均选填“增大”或“减小”). 第7题图 8.(2024齐齐哈尔)如图所示,有一个内外壁皆为圆柱形的平底容器,内装足够深的水.将一个质地均匀的正方体物体悬挂在竖直放置的弹簧测力计下(图中未画出弹簧测力计).当物体的体积浸入水中时,弹簧测力计示数为7 N;当物体的体积浸入水中时,弹簧测力计示数为4 N.现将物体从弹簧测力计上取下放入水中,则该物体静止时,所受到的浮力是 9 N,该物体的密度为   kg/m3. 第8题图 9.(2024内江)如图是一形状不规则薄形物体,其重心在O处,请在物体的O点画出物体静止时所受的重力和拉力的示意图. 第9题图 10.(2024青岛)小明用如图甲所示的实验装置,研究物体从斜面上滑下过程中速度的变化. 第10题图 (1)实验中使斜面保持较小的坡度,是为了便于测量 时间 . (2)AC段距离为80 cm,B为AC中点,测得小车从A点运动到B点的时间为1.4 s,从A点运动到C点的时间为2.0 s,根据以上数据可以判断vAB < vBC. (3)为使测量更准确、数据更直观,用位置传感器进行实验,得到的v-t图像与图乙中   相似. (4)撤掉金属片,让小车从A点自由滑下,发现小车在水平木板上滑行一段距离停止,说明力可以改变物体的 运动状态 .在木板上铺上薄玻璃板,让小车仍从A点自由滑下,发现小车在玻璃面上滑行距离更 远 .由此推理:若小车运动时不受阻力,它将做 匀速直线运动 运动. 11.(2024德阳)小聪看到建筑工地上工作的塔吊如图甲所示,她查阅相关资料后,画出了与塔吊连接方式相同的滑轮组如图乙所示.在不计绳重和摩擦的情况下,塔吊将底面积为2 m2、重为8×103 N的长方体建筑材料沿竖直方向匀速提高20 m,绳子自由端的拉力为5×103 N.求: 第11题图 (1)长方体建筑材料放在水平地面静止时,对地面的压强; (2)该过程克服长方体建筑材料重力所做的功; (3)塔吊机械部分(如图乙)的机械效率. 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

力学题组加练(3)-【一战成名新中考】2025年中考物理中考必考知识点专题特训-第1页
1

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。