青海省海南藏族自治州高级中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物试题

绝密贵启用前 2024-20253学年海南州高级中学第二学期高二期中试卷 生物 满分：100 考试时间：75分钟 出题人：治晓梅 审题人：罗晓霞 注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第ㄧ卷（选择题共48分） 一.选择题（本小题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的) 1.下列关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验操作的叙述，错误的是() A.利用稀释涂布平板法准确估计菌落数目的关键是恰当的稀释度 B.若判断选择培养基是否起到选择作用，需设置未接种的牛肉膏蛋白胨培养基作为对照 C.能够合成脲酶的微生物才能分解尿素 D.选择菌落数在30~300之间的实验组平板进行计数 2.下列关于利用微生物发酵制作食品的叙述，正确的是() A.制作葡萄酒时，葡萄应先去梗再用清水冲洗 B.醋杆菌产生的醋酸可使培养液中的醋酸高达16% C.果醋发酵装置中的锯末可用石英砂代替用以吸附醋杆菌 D.泡菜在腌制的过程中起主要作用的是假丝酵母和乳酸菌 3.下图是应用生物工程技术，实现利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述错 误的是() 8 ooo 细胞① 细胞培养 代孕母牛 去核。 卵母细胞 细胞②早期 犊牛 胚胎 A.细胞①中己含有人体血清白蛋白基因 B.获取细胞②的技术为核移植 C.与图示技术相比，试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精 D.早期胚胎发育到囊胚期时，需要取其内细胞团做DNA分析，进行性别鉴定 4.不同的微生物对营养物质的需求各不相同。下列有关一种以C02为唯一碳源的自养微生物营养的描述 中，不正确的是() A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B.碳源物质是该微生物的能源物质 C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 第1页共6页 D.水是该微生物的营养要素之一 5.平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是() A.平板划线法既可以分离纯化微生物，也可以用于微生物的计数 B.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环连续划在固体培养基表面 C.稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行的 D.通过稀释涂布平板法统计的活菌数一般低于实际的活菌数 6.油脂降解菌分解培养基中白色的三丁酸甘油酯后，菌落周围会产生透明圈。根据该原理配制筛选油脂 降解菌的培养基，其成分如下：硫酸铵、NaC1、KPO4、KHPO4,MgSO4·7HO、三丁酸甘油酯、酵 母粉（主要含蛋白质）、X、蒸馏水。下列相关叙述正确的是() ①油脂降解菌能分解脂肪，是因为它们能合成脂肪酶 ②培养基中加入的物质X可为琼脂 ③无机盐可作为缓冲物质维持细胞生长过程中pH稳定 ④该培养基上生长出的菌落均为油脂降解菌 ⑤该培养基不能用来比较油脂降解菌分解脂肪的能力 A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤ 7.青蒿素是治疗疟疾的特效药物，下图是利用黄花蒿叶片大量繁殖黄花蒿植株的部分过程。下列分析正 确的是() 青蒿叶 愈伤 ②移入 片组织 ③加抗 组织 青蒿根 母 ①侵入 培养基 o 日转化3天 生素 10min 继续培养 青蒿叶片 发根农 培养基 培养基 培养基 切成小块 杆菌菌液 不加激素 加激素 加激素 A.黄花蒿叶片切成小块前需要用体积分数95%的酒精和次氯酸钠进行消毒处理 B.青蒿素属于植物体产生的次生代谢物，在整个生命过程中一直通过代谢产生 C.②③过程分别表示脱分化和再分化过程，其中③加入抗生素可以防止杂菌污染 D.③④过程使用的培养基中生长素和细胞分裂素的浓度、比例都有所不同 8.马铃薯长期无性繁殖易出现病毒积累并传递给后代，导致产量降低、品质变差。下列关于马铃薯脱毒 苗的培育，叙述错误的是() A.培养马铃薯脱毒苗时，外植体可选用茎尖并对其进行灭菌处理 B.将处理好的外植体接种至固体培养基时，需注意方向，不要倒插 C.外植体先脱分化形成分裂能力较强的愈伤组织，该过程需要添加植物激素 D,愈伤组织可先转接到诱导生芽的培养基上，后转接至诱导生根的培养基上 9.在科研和生产上，研究和应用微生物的前提是防止杂菌污染，获得纯净的微生物培养物，无菌操作是 防止杂菌污染的关键，下列相关叙述错误的是() A.煮沸消毒可以杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子 B.巴氏消毒法消毒牛奶，基本不破坏其中的营养物质 C.耐高温的、需要保持干燥的物品，可用干热灭菌法进行灭菌 D.紫外线消毒前，适量喷洒消毒液可以加强消毒效果 10.下列关于动物细胞融合的说法，正确的是() A.动物细胞融合与植物原生质体融合的原理不同 第2页共6页 B.动物细胞融合后形成的杂交细胞一般为双核细胞 C.常用的诱导动物细胞融合的因素或方法有聚乙二醇、灭活的病毒、电流刺激、紫外线照射等 D.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能 11.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是() A.进行胚胎移植前需要对供体和受体进行免疫检查 B.胚胎干细胞具有细胞核大，核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 C.早期胚胎需要移植到经同期发情处理的同种雌性动物体内发育 D.胚胎分割时可以分离内细胞团细胞做DNA分析，鉴定性别 12.如图为诺贝尔奖获得者山中伸弥团队制备PS细胞（诱导多能干细胞）的过程示意图：①小鼠胚胎成 纤维细胞培养→②用分别含有Oct4、Sox2、c-yc、KIf4基因的四种慢病毒载体感染小鼠胚胎成纤维细 胞→③置于含有饲养层细胞的胚胎干细胞培养基中培养→④鼠胚胎成纤维细胞脱分化，形成PS细胞。下 列相关叙述错误的是() ③ A.可用机械的方法或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理方法获 得胚胎成纤维细胞悬液 B.步骤②由于慢病毒载体会受到免疫细胞的攻击，可能导致 感染效率的降低 C.步骤③培养基中的饲养层细胞可为成纤维细胞提供必需的 生长因子 D.若诱导PS细胞定向分化为原始生殖细胞，则可用于濒危物种的克隆研究 13.下列有关胚胎工程的说法，正确的是() A.同期发情处理和超数排卵处理的是同一个体 B.新采集的精子需要在获能溶液中培养一段时间，才能获得受精的能量 C.供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，并只能影响供体胚胎的细胞质的遗传特性 D.为获得同卵双胞胎，可在囊胚阶段进行胚胎分割，再进行胚胎移植，此过程属于无性繁殖 14.我国科学家突破重重困难，重复多次下图操作过程，获得了两只克隆猴一“中中”和华华”，率先将 体细胞核移植技术成功地应用于非人灵长类动物的克隆。下列有关说法正确的是( 甲猴体细胞 用灭活的病毒处理 融合 胚胎移植 生出 重构胚 代孕母猴 克隆猴 培养 乙猴去核的卵母细胞 A.灭活病毒处理是为了促进体细胞核膜与卵母细胞的细胞膜融合 B.重构胚的培养需要一定浓度CO2、适宜的温度和pH等条件 C.用胎猴的体细胞进行克隆的成功率显著低于成年猴的体细胞 D.克隆猴“中中”和“华华”的遗传物质和性状表现完全相同 15.下列有关哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是() A.动物排出的卵子成熟程度都一样，都需要在输卵管内进一步成熟，到MⅢ期时，才具备与精子受精的 能力 B.受精卵在输卵管内进行卵裂时，细胞数量增加，但胚胎总体积并不增加 C.受精卵发育为桑甚胚的过程是在透明带内完成的，孵化后进入囊胚期 D.胚胎发育至原肠胚时期即开始了细胞分化，随后发育形成三个胚层 16.胚胎工程技术的迅速发展实现了优良家畜品种的大量繁殖，能显著提高畜产品质量改善人民生活， 还可以解决濒危动物繁育的问题。下列有关哺乳动物胚胎工程的叙述，正确的是( ) 第3页共6页 A.刚采集到的卵母细胞即可与获能处理后的精子在体外受精 B.在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体，标志着卵子受精 C.卵裂在透明带内进行，此时胚胎细胞数量和总体积不断增加 D.为了获得大量同卵多胚，可对囊胚或桑葚胚进行无限次分割 第11卷（非选择题共52分） 二.非选择题（本小题共5小题，共52分） 17(11分)·蓝莓酸甜可口、营养价值丰富。以新鲜蓝莓为原料， 可制作蓝莓酒和蓝莓醋，下图1为简易发酵装置。回答下列问题： (1)将蓝莓冲洗后榨汁，榨汁时可添加相应的酶，以破坏细胞壁， 出气管 提高一。将蓝莓汁装入图1所示发酵瓶中，注意要留出约13 温度计 的空间，目的是 (答两点)。然后塞好瓶塞，夹紧（填 进气管 “进气管”或“出气管)，开启搅拌装置，一段时间后即可制得蓝莓 磁力搅拌子 磁力搅拌器 酒。 (2)在蓝莓酒制作完成的基础上可进一步制作蓝莓醋，但需要改变 的发酵条件是 （答两点)。用化学反应式表示该过程的原 图1 理： (3)泡菜制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害。向泡菜坛中加入蓝莓酒制作后的酒渣，有利 于减少泡菜中亚硝酸盐的含量，提高泡菜品质。图2为不同的蓝莓酒渣添加量对泡菜发酵过程中亚硝酸 盐含量的影响。 50r ·一对照 ①腌制泡菜的过程中，用水封坛的作用是 40 …■…3%蓝莓酒渣 *·6%蓝莓酒渣 ②据图2分析，腌制泡菜时加入蓝莓酒渣，对泡菜中亚 30 -*-9%蓝莓酒渣 硝酸盐含量 的变化趋势没有影响，但会影响亚 20 硝酸盐含量的多少，具体表现为 (答 10 薹 两点)。 0 3 4 图2 发酵时间/d 18(9分)，酵母的蛋白质含量可达自身干重的一半，可作为饲料蛋白的来源。有些酵母可以利用工业废 甲醇作为碳源进行培养，这样既可减少污染又可降低生产成本。研究人员拟从土壤样品中分离该类酵母， 并进行大量培养。下图所示为操作流程，请回答下列问题： ①称量土样 ②梯度稀释 ③平板浇注分离 ④划线纯化 ⑤扩大培养 (1)配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，及时对培养基进行分装，并进 行 灭菌。 (2)取步骤②中不同梯度的稀释液加入在培养皿的 上做好标记的无菌培养皿中，在步骤③中 将温度约为 的培养基倒入培养皿混匀，冷凝后 培养。 第4页共6页 (3)挑取分离平板中长出的单菌落，按步骤④所示进行划线。操作时，在第二次及以后的划线，总是从上 一次划线的末端开始划线。这样做的目的是 。下列关于相关操作叙述合理的有」 ā.为保证无菌操作，接种针、接种环使用前都必须灭菌 b.划线时应避免划破培养基表面，以免不能形成正常菌落 c.挑取菌落时，应挑取多个菌落，分别测定酵母细胞中甲醇的含量 d可以通过逐步提高培养基中甲醇的浓度，获得甲醇高耐受株供应 (4)步骤⑤中，为使酵母数量迅速增加，培养过程中需保证充足的营养和 供应。为监测酵母的 活细胞密度，将发酵液稀释1000倍后，经等体积台盼蓝染液染色，用25×16型血细胞的计数板计数5个 中格中的细胞数，理论上 色细胞的个数应不少于 才能达到每毫升5×10°个活细胞 的预期密度。 19(10分)，2023年诺贝尔生理学或医学奖获得者主要贡献为mRNA疫苗技术及其在抗击COVID-19 疫情中发挥的有效作用。疫苗是通过抗原诱导免疫系统获得保护性的生物制品，疫苗研发技术路线还有 灭活疫苗、弱毒疫苗、重组蛋白疫苗等。回答下列问题。 (1)病毒是一种严格寄宿在细胞中生存的生命形式，实验室增殖病毒首先要培养细胞。在体外培养动物细 胞时，使用合成培养基通常需要加入 ,培养所需气体主要有 为防止细 胞代谢物积累对细胞自身造成危害，需要定期更换 。通过噬斑计算法可测定病毒滴度， 假设在铺满贴壁细胞的细胞培养孔板中，接种1：10稀释度的病毒液10L,固定染色后计算噬斑数（噬 斑形成单位，PFU)为60，则该孔病毒的滴度测量值为 PFU/mL。 (2)我国通过实施计划免疫成功消灭脊髓灰质炎，“人民科学家”顾方舟率领团队研制的脊髓灰质炎活病毒 疫苗“糖丸”，从技术路线上属于 (3)在病毒感染细胞时两者表面相互接触，为了更好地被免疫细胞所识别，在设计RNA疫苗时，病毒抗 原优先选取 20(7分)·近年来由于栖息地丧失和人为捕猎，亚洲黑熊数量骤减，近日动物学家在某林地发现了少量 野生亚洲黑熊。他们期望通过体外受精、胚胎移植等方法拯救亚洲黑熊，其过程如下图。请回答下列问 题： 动物园亚洲黑熊♀A 野生亚洲黑熊♀B 超数排卵 ② 野生亚 洲黑熊C① 无核卵母细胞体细胞 o89 D受体雌性←-3⊙￥重构胚 o68o88 ↓ 妊娠分娩 妊娠分娩 E后代 F后代♀ (1)过程①代表体外受精，黑熊A通过超数排卵获得的细胞必须培养到 期、从黑熊C采 集到的精子需要进行 处理才具备受精能力。 (2)为获得更多的卵细胞，要对野生亚洲黑熊采用 激素处理，D受体雌性接受来自黑熊♀A 体内的胚胎，所以必须和黑熊♀A进行 处理。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理 基础是 (3)为了获得更多的胚胎，可以对过程①得到的胚胎进行胚胎分割分割时，应选择发育到 第5页共6页 时期的胚胎进行操作。 (4)进行胚胎移植的优势是 21(15分)·紫花苜蓿是全世界栽培历史最悠久、利用最广泛的豆科牧草，但易造成家畜鼓胀病。百脉 根富含单宁，单宁可与植物蛋白质结合，不引起家畜采食后鼓胀。为培育抗鼓胀病的新型牧草，科研人 员利用野生型清水紫花首蓿和里奥百脉根为材料进行了实践研究。研究主要流程如下图：（注：IOA可 抑制植物细胞呼吸第一阶段，R-6G可阻止线粒体的功能) 清水紫花苜 蓿原生质体 用R6G处理原生质体及同源融合体不能再生愈伤组织 ① 1②，杂种愈伤组织 ③) 杂种细胞团 胚状体 再生植株 里奥百脉根 原生质体 →原生质体及同源融合体不能再生愈伤组织 用IOA处理 (1)在制备两种植物原生质体时，先将两种细胞分别置于0.5-0.6ol/L的甘露醇溶液中，使细胞在较高 渗透压环境下处于 状态，从而有利于用 去除细胞壁，分别获得两种植 物的原生质体。 (2)①过程可使用 诱导细胞融合，其中只有异源融合体才能存活和具有再生能力，请推 测原因是 (3)步骤②为 ，从步骤②到步骤③需要更换新的培养基，其主要原因是培养物在不同的 培养阶段所需的 不同。经过步骤②、③到形成再生植株，体现的主要原理是 (4)利用图示技术进行育种的优点是 (⑤)谷蛋白是野生清水紫花苜蓿中含量较高的一种蛋白质，科研人员为比较植株不同部位谷蛋白的含量， 想通过制备相应的单克隆抗体进行检测，部分流程如下图： 注射特 多种B淋 定的抗原 巴细胞 (● o889 髓瘤细胞骨髓瘤细胞 培养骨 图中注射的特定抗原是 。 经过a步骤，细胞两两融合的产物有」 种。在 步骤b的基础上经过步骤c 和抗体检测筛选得到符合要求的杂交瘤细胞，获得的杂交 瘤细胞可采用体外培养的方式进行扩大培养，培养一段时间后可从 中提取单克隆抗体。 (6)百脉根花的提取液可用于生产护肤品，为研究百脉根花提取液对受损皮肤的修复效果，需要一批遗传 性状基本一致的实验小鼠，研究人员从 (填“同一”或“不同”)小鼠个体中取出体细胞核 进行体细胞核移植，形成的多个胚胎再通过 技术，以进一步增加胚胎的数量，最后移 植到经过处理 的受体雌鼠中获得实验小鼠。 第6页共6页