17.1 电流与电压、电阻的关系 课件 2025-2026学年人教版九年级物理全一册

第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压、电阻的关系 1 预学检验 新旧衔接 1.将下图填写完整。 电流 阻碍 电压 电阻 2 2.电路中的电流可以用________测量，测量时，该仪器要____联在电路 中；一段电路两端的电压可以用________测量，测量时，该仪器要____ 联在电路中。 电流表 串 电压表 并 3 3.滑动变阻器通过改变连入电路的______，从而改变电路中的______和 ______。 电阻 电流 电压 4 4.如图所示是一些用电器的电流，根据我们的经验猜想：其他条件不变 时，电压越大，电流越____；其他条件不变时，电阻越大，电流越____。 大 小 5 预学新知 1.探究电阻一定时电流与电压的关系：使用______（填“同一”或“不同”） 定值电阻进行实验，通过移动滑动变阻器的滑片，改变______________ _____，测出几组电压和电流数据。根据实验数据画出定值电阻的 图像，可得结论：当电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压 ________。 同一 定值电阻两端电压 成正比 6 2.探究电压一定时电流与电阻的关系：使用______（填“同一”或“不同”） 定值电阻进行实验，通过移动滑动变阻器的滑片，保持______________ _____不变，测出几组电阻和电流数据。根据实验数据画出定值电阻的 图像，可得结论：当电压一定时，导体中的电流和导体的电阻 _________。 不同 定值电阻两端电压 成反比 7 课堂导学 素养目标1.通过实验探究电流与电压和电阻的关系。 2.进一步熟悉探究实验中常用的一种方法——控制变量法。 3.会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图像法分析实验数据。 4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 请思考：流过导体的电流和导体的电阻及加在导体两端的电压存在怎样 的定量关系？ 8 课堂任务1 探究电阻一定时电流与电压的关系 1.猜想：电压是产生电流的原因，因此猜想：电阻一定时电压越大，电 流越____。 大 9 2.实验设计 （1）控制导体的______不变，改变________________，从而改变 _______________，根据测得的数据总结出电阻一定时电流与电压的关系。 电阻 导体两端的电压 导体中的电流 （2）所需器材：电源、开关、导线、定值电阻、________（作用： ____________________）、________（作用：______________________ __）、____________（作用：________________________）。 电流表 测量通过电阻的电流 电压表 测量定值电阻两端的电压 滑动变阻器 改变定值电阻两端的电压 10 （3）实验电路图如图。 3.进行实验：按图连接电路，移动滑动变阻器的滑片，测量并记下几组 电压和电流数据。 11 4.数据处理：①求出实验数据中每组数据的比值，会发现每组数据的比 值都______（填“相等”或“不等”），由此可得电阻一定时电流与电压的 关系。②用描点法画出定值电阻的 图像，图像是一条___________ ___，由此可得出电阻一定时电流与电压的关系。 相等 过原点的直线 12 5.实验结论：当电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压______ ___。 成正比 13 归纳总结:（1）本实验运用了控制变量法，这是处理多因素问题的常用 方法；（2）本实验一是利用数学中“找规律”的方法对数据进行分析， 二是通过图像法对数据进行处理，然后进行分析。图像法是处理实验数 据的常用方法，要注意领会。 14 例1 图甲是“探究电阻一定时电流与电压关系”的实验电路。 15 （1）检查发现连接的电路中有一根导线连接错误，请在图甲中将这根 线打上“×”，并补画出正确的连线。 [答案] （2）电路接通前，滑动变阻器的滑片应该移至最____（填“左”或“右”）端。 左 16 （3）闭合开关后，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近于电源 电压，则故障可能是：待测电阻发生了______（填“短路”或“断路”）。 断路 （4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，记录实验 数据如表所示。表中空白处电压如图乙所示，该示数是____ 。根据表 中数据得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ______（填“正比”或“反比”）。 电压/ 0.6 1.2 1.8 3.0 电流/A 0.12 0.24 0.36 0.48 0.60 2.4 正比 17 变式1 如图所示，在探究“电阻一定时电流与电压 的关系”实验中，下列说法中( ) B ①探究电阻一定时电流与电压的关系时，需要控 制导体的电阻一定 ②滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的 作用 ③多次实验是为了减小实验误差 ④实验的结论是：电阻一定时电流与电压成反比 A.只有①④正确 B.只有①②正确 C.只有②④正确 D.只有②③正确 18 课堂任务2 探究电压一定时电流与电阻的关系 1.猜想：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，因此猜想：电阻越大， 电流越____。 小 19 2.实验设计 （1）控制导体两端的______不变，改变____________，从而改变 _______________，根据测得的数据总结出电压一定时电流与电阻的关系。 （2）所需器材：电源、开关、导线、定值电阻（3个，规格均不同）、 电压表、电流表、____________。 电压 导体的电阻 导体中的电流 滑动变阻器 20 （3）实验电路图如图。 3.进行实验：按图连接电路，接入不同的定值电阻，移动滑动变阻器的 滑片，保持定值电阻两端电压不变，测量并记下几组电阻和电流数据。 21 4.数据处理：①求出实验数据中每组数据的乘积，会发现每组数据的乘 积都______（填“相等”或“不等”），由此可得电压一定时电流与电阻的 关系。②用描点法画出定值电阻的 图像，是反比例函数图像，由 此可得出电压一定时电流与电阻的关系。 相等 22 5.实验结论：当电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻________。 归纳总结：（1）与探究电阻一定时电流与电压的关系实验相似，本实 验也采用了__________法，控制的是定值电阻两端的电压不变；（2） 本实验中滑动变阻器的作用有两个：一是__________，二是__________ _________________。 成反比 控制变量 保护电路 控制定值电阻两端电压不变 23 例2 小宇同学利用如图所示的电路探究“电压一定时电流与电阻的关系”， 已知电源电压为 且保持不变，实验用到的定值电阻的阻值分别为 、 、 、 、 ，滑动变阻器的阻值变化范围为 。 24 （1）小宇认真比对图中的电路图和实物电路，发现实物电路中存在连 线错误，需要改接一根导线，请你在接错的那根导线上打“×”，再画线 把它改接到正确的位置上。（连线不要交叉） [答案] （2）电路改正后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至最____ （填“左”或“右”）端。 右 25 （3）该实验用到控制变量法，应控制不变的物理量是_______________ _____，当小宇把 的定值电阻换成 的定值电阻后，闭合开关 发现电压表的示数变小了，此时他应该向____（填“左”或“右”）调节滑 动变阻器的滑片到合适位置。 定值电阻两端的电压 左 （4）小宇每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据记录的 数据画出电流与电阻关系的图像如图丙所示，观察图像可知，小宇用 的定值电阻做实验时，记录的电流表的示数为____A，他每次实 验控制不变的电压值为___ 。 0.2 3 （5）请你帮小宇总结一下本实验得出的结论：_____________________ ___________________________。 当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 26 变式2 小乐利用如图所示的电路，探究“电压一定时电流与电阻的关系” 时，你认为他的操作或思考正确的是( ) C A.记录各组数据时电压表示数可以不同 B.调节滑动变阻器时，眼睛应该观察电流表 C.当换用较大阻值的定值电阻时，滑片 应向左调节 D.他得到结论：电流与电阻成反比 27 $$