青海省西宁市海湖中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试卷

测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B D A C B A A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A D B C C B 1．【答案】B【解析】据材料信息结合所学可知，位于长江中下游的居民（包括河姆渡文化的居民）在世界上最早种植了水稻，河姆渡文化的居民还饲养了猪和狗，题中两样文物都是在河姆渡遗址出土的，故选B项；东亚的黄河中上游是粟的发源地，排除A项；西亚的小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地，西亚的人们还饲养了绵羊和山羊，排除C项；美洲是玉米、甘薯等作物的原产地，印第安人还驯化了骆马，排除D项。 2．【答案】D【解析】公元前6世纪欧洲凯尔特人墓葬中的中国丝绸，以及南西伯利亚遗址（公元前1千纪中叶至前3世纪）的中国凤凰刺绣和山字纹铜镜，这些中国器物出现在亚欧大陆不同区域，表明早期跨区域物质文化交流的存在，为探究亚欧贸易的早期渊源提供了考古依据，故选D项；材料只是关于物品发现，未体现农耕文明与其他文明比较，无法说明优势，排除A项；青铜文化的起源涉及青铜冶炼技术的发端，而山字纹铜镜属青铜器的具体类型，材料仅能证明中国青铜文化对外传播，无法印证起源问题，排除B项；游牧民族迁徙通常伴随族群移动和文化扩散，但丝绸、刺绣等物品的传播更可能通过贸易或商道实现，且材料未提供游牧民族迁徙的直接证据，排除C项。 3．【答案】B【解析】结合所学知识，春秋战国时期铁农具和牛耕技术的推广提高了社会生产力，个体劳动取代了集体劳动，以家庭为单位的小农经济繁荣，促进了社会人口的增长，也助推了当时社会矛盾规模的扩大，故选B项；军事理论只能影响作战的方式，对战争的规模的影响有限，排除A项；按照唯物观的相关原理，经济基础决定上层建筑，当时社会政治制度的演进也是建立在生产力发展和经济繁荣的基础上，排除C项；地形地势属于客观自然条件，短时期内很难发生明显变化，对当时人口规模和社会冲突的影响有限，排除D项。 4．【答案】D【解析】《开蒙要训》在敦煌地区的写本包含大量内容，其作为当地儿童启蒙教材，直接反映了当时敦煌的教育情况，为研究敦煌教育提供了原始且直接的资料，是研究敦煌教育的一手史料，故选D项；《开蒙要训》创作于六朝时期，虽唐五代流传，但不能单纯说是唐代社会生活客观反映，排除A项；材料未提及与外国文化交流相关内容，无法体现其是中外文化交流见证，排除B项；仅凭一本教材的流行无法证明古代基础教育体系完备，需结合教育制度、层级设置等多方面证据，排除C项。 5．【答案】A【解析】据材料信息可知，李素家族原为波斯人，其祖奉命出使中国后获赐李姓，李素与其子李景亮在唐朝博学攻文、恪勤奉忠，并担任官职，这一经历体现了唐代兼容并蓄的文化政策促进了文化认同，故选A项；据材料“唐天宝年间，其祖奉命出使中国”可知，李素祖先到中国是奉原有国家的命令来华，而非民族迁徙，“改变政治格局”夸大了李素家族在中国的影响力，排除B项；材料重点强调的是李素家族在唐朝的融入和发展，而非使节往来，排除C项；据材料“唐天宝年间......任广州别驾”可知，李素祖先及其父任官，未提及是否经过科举考试，排除D项。 6.【答案】C【解析】题干所述9世纪初阿拉伯帝国设立智慧宫、翻译多国学术著作并汇聚各地学者，反映出哈里发采取兼容并蓄的政策，鼓励知识传播与学术研究，这符合历史上阿拔斯王朝在“百年翻译运动”中吸收希腊哲学、波斯文学和印度科学等多元文明的史实，这种开放态度为保存古典文明并推动伊斯兰黄金时代的文化繁荣奠定基础，故选C项；材料强调不同文明的交流而非伊斯兰文化被普遍接受，且当时非伊斯兰地区学者参与不等于认同，排除A项；近代自然科学勃兴于16—17世纪的欧洲，阿拉伯翻译运动主要保存和传递古典知识而非直接催生近代科学，排除B项；希腊、波斯、印度属于异质文明，阿拉伯促进的是跨文明交流而非同质文明传播，排除D项。 7．【答案】B【解析】明初轮班匠被强制束缚在官窑，世代不得脱籍，体现较强的封建人身依附和劳役制度，明朝后期官窑雇佣民间工匠，以雇佣关系替代强制劳役，说明劳动力逐渐商品化，顺应了商品经济发展的潮流，故选B项；生产关系革新指出现新的生产关系，题干主要体现用工变化而非新生产关系诞生，排除A项；上述转变弱化了封建人身依附关系而非规范，排除C项；明朝后期民营手工业逐渐占主导，官营手工业地位受冲击，D项与史实不符，排除D项。 8．【答案】A【解析】黄宗羲在材料中指出，学校制度荒废导致民众缺乏教化，社会出现违礼祭祀、非法服饰、市井浮华等乱象，根源在于“学官之职不修”，即学校未能履行教化职能，他主张通过学校教化整饬风俗，强调学校在规范社会秩序中的关键作用，故选A项；材料强调学校教化缺失的后果，并未直接涉及维护儒学正统地位的问题，黄宗羲虽属儒家，但此处核心是学校职能而非儒学存续，排除B项；礼法结合是法家与儒家融合的治国理念，材料虽提及违礼现象，但黄宗羲主张通过学校而非礼法制度解决问题，排除C项；黄宗羲在《明夷待访录》中批判君主专制，但材料仅聚焦学校教化与社会风俗的关系，未涉及制度变革的难度，排除D项。 9．【答案】A【解析】从材料可知，众多华工在美国铁路铺设和农业领域发挥重要作用，为美国基础设施建设、农业发展提供劳动力与技术支持，推动美国经济发展，故选A项；清政府长期限制民众移民海外，直至1893年才废除海禁政策，且材料未提及政府鼓励移民，排除B项；材料强调华工对美作用，无法体现工业革命导致美国劳动力匮乏，排除C项；材料未显示西方列强掠夺中国劳动力过程，且此时主要是华工自主赴美，排除D项。 10．【答案】C【解析】1930年代，日本加紧侵华，民族危机不断加深，同时国民党统治腐败，社会矛盾尖锐，这些使邹韬奋认识到仅关注个人生活问题无法从根本上解决中国的困境，只有关注社会和政治问题，依靠人民大众才可能找到中国的出路，所以其言论发生转变，故选C项；“个人主义式微，集体主义渐长” 是转变的表现而非原因，排除A项；生活问题在当时仍是社会关注焦点之一，B项与史实不符，排除B项；军阀混战局面在1928年东北易帜后基本结束，与1930年代时间不符，排除D项。 11．【答案】A【解析】据题干数据可知，1980—2016年内蒙古城镇人口显著增长，并逐渐超过乡村人口，城乡人口结构发生变化，结合所学可知，改革开放自1978年开始，随着改革开放的不断深入，中国整体经济快速发展，包括内蒙古自治区在内的各地工业化、城镇化进程加快，城市吸引了大量农村劳动力就业，促进了城镇人口的增长，推动了城乡人口结构的变化，所以改革开放的不断深入是内蒙古自治区城乡人口发生变化的重要原因，故选A项；人口数量增长如果没有伴随着工业化、城镇化等推动人口从乡村向城镇转移的因素，不会出现图中城镇人口持续增长、乡村人口后期下降的情况，排除B项；西部大开发战略始于2000年，虽然西部大开发对内蒙古的发展有积极作用，但不能完全解释1980 - 2000年期间内蒙古自治区城乡人口已经出现的变化趋势，时间上不能涵盖整个考察时段，排除C项；城乡户籍制度的统一是一个逐步推进的过程，且它更多是对人口流动限制的一种调整，本身不是推动城乡人口变化的主要动力，相比之下，改革开放带来的经济发展等因素对人口向城镇聚集的推动作用更为关键，排除D项。 12．【答案】D【解析】创作于1905年的《新石头记》中，贾宝玉所见“验髓镜”“验血镜”等虚构器具并非真实存在的西方技术，而是作者基于当时科技发展现状对未来医疗技术的想象，折射出晚清时人对科技的渴望与想象，故选D项；题干并不是对现有西方医学技术的崇拜，而是通过文学想象展现科技潜力，排除A项；材料未涉及传统医学与西方医学的对比或冲突，无法推导出传统医学困境的结论，排除B项；小说中虚构的医疗器具并非现实存在的西方医学技术，无法证明其在晚清的传播程度，排除C项。 13．【答案】B【解析】《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗，在希腊化时代，学者们对其进行了系统整理和研究，使其基本形成了今天人们看到的版本，体现了希腊化时代对古典希腊文学作品的 “保存之功”，故选B项；《摩诃婆罗多》是古印度的两大史诗之一，主要反映的是古印度的历史、文化、宗教等内容，不能体现希腊化时代的 “保存之功”，排除A项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，它主要是罗马法的集大成者，体现的是罗马法律文明的发展与传承，并非希腊化文明的 “保存之功”，排除C项；《伊戈尔远征记》是俄罗斯古代英雄史诗，反映的是古罗斯的历史和文化，和希腊化文明没有直接关系，排除D项。 14．【答案】C【解析】据材料“加工技术和食用方法的不断改进”“大众化商品”可知新航路开辟后，全球物种交流逐渐扩大，使可可豆的种植范围不断扩大，随着西方资本主义经济的发展和工业革命的进行，使可可豆的生产和加工技术不断改进，扩大了巧克力的市场供应，所以资本主义世界经济的发展是推动巧克力普及的根本原因，故选C项；新航路开辟后的物种交流只是扩大了可可豆的种植范围，无法大幅度提高生产效率，扩大市场的供应量，排除A项；欧洲商业格局的变化主要体现世界的贸易中心从地中海东岸转向大西洋沿岸，材料并未具体体现可可豆种植范围的变化，排除B项；殖民体系的初步形成只是强化了宗主国对殖民地的掠夺，与可可豆的加工技术和食用方法的改进无关，排除D项。 15．【答案】C【解析】据材料可知，题干要求从生产单位重量的小麦的劳动效率、运输效率均提高这一信息中，归纳其共同原因，而这个共同的因素又明确限定是“主要的物质支撑”，因此，需将抽象的社会生产力理解为具体的生产工具。正是生产工具与劳动力的有机结合，才提高了劳动效率，这是促进社会生产力取得巨大发展的根本原因，故选C项；“农业技术的进步”只能解释情境中小麦生产劳动效率的提高，无法解释运输效率的提高，排除A项；虽然从时间上看，“电力应用的普及”和情境并不矛盾，但电力并不是远洋货轮运输的重要动力，排除B项；“劳动技能的提高”是抽象概念，与物质支撑的设问相违背，排除D项。 16．【答案】B【解析】19世纪末20世纪初上海“海派京剧”舞台出现“全套西洋机关布景”，说明西方文化传入并影响到京剧舞台呈现，反映出西学东渐不断深入，故选B项；材料中未提及民族危机相关内容，当时民族危机加深主要表现为列强侵略和不平等条约签订等，与京剧舞台设施无关，排除A项；材料没有体现民族工业发展相关信息，民族工业发展主要涉及工业生产、企业创办等方面，和京剧舞台布景联系不大，排除C项；材料仅强调西方布景融入京剧，未体现中国文化对西方的影响，并非中西文化相互借鉴，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】（14分） （1）差异：内容上，欧洲市民文学主要揭露封建主和僧侣，歌颂市民；宋元通俗小说多宣传忠孝仁义、婚恋道德观念。（3分）人文取向，欧洲市民文学体现自我意识觉醒，与古希腊世俗人本意识相呼应；宋元通俗小说强调封建伦理道德。（3分） 原因：欧洲中世纪，封建制度下市民阶层兴起，对封建统治不满；古希腊文化有一定影响。（2分）宋元时期，理学影响广泛，封建统治强化，且城市经济发展，市民阶层壮大。（2分） （2）相同影响：都适应了市民阶层的文化需求；都对后世文学发展产生一定影响。（4分） 【解析】 （1）第一小问差异，据材料一“以揭露封建主和僧侣的愚蠢与贪婪，歌颂市民的机智和勇敢乃至狡猾、奸诈为主要内容”、材料二“现存话本小说中数量最多、成就最高的是以市井百姓的日常生活和爱情故事为主的作品”，可得欧洲市民文学主要揭露封建主和僧侣，歌颂市民；宋元通俗小说多宣传忠孝仁义、婚恋道德观念；据材料一“形形色色的动物代表着社会各阶层及各种人的个性……这在人文取向上与古希腊世俗人本意识相呼应”、材料二“这类题材作品所宣传的主体思想是忠孝仁义、婚恋道德观念，以及妇女的守贞节烈行为”，可得欧洲市民文学体现自我意识觉醒，与古希腊世俗人本意识相呼应；宋元通俗小说强调封建伦理道德。第二小问原因，关于中世纪欧洲市民文学，据材料一信息并结合所学，注意从欧洲中世纪，封建制度下市民阶层兴起、古希腊文化有一定影响等方面思考；关于宋元通俗小说，据材料二信息并结合所学，注意从理学影响广泛，封建统治强化、城市经济发展，市民阶层壮大等方面思考。 （2）据材料一、材料二信息并结合所学知识，注意从整体上把握到材料总体立意，具体可以围绕“对当时的影响”、“对后世的影响”两个视角思考和组织答案，如都适应了市民阶层的文化需求、都对后世文学发展产生一定影响等。 18．【答案】 （1）从材料一物品交流的信息可知，人们会对古代丝绸之路产生如下认识：丝绸之路不仅是商品贸易通道，也是中西文化、宗教、技术交流的桥梁；覆盖范围广，连接了众多不同地域，是一条跨越洲际的重要贸易通道；持续时间长，历经多个时代，影响深远；丝绸之路的物品交流内容和方式呈现出不断拓展的趋势。（6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可） （2）认识：古代丝绸之路贸易的兴起与发展是多种因素共同作用的结果 理由：汉朝国力强盛，汉武帝派张骞出使西域，加强了中原与西域的联系，为丝绸之路的开辟奠定了基础。唐朝设立专门机构管理对外贸易，为丝绸之路的发展提供了政治保障。宋元时期，随着航海技术的不断进步，如指南针在航海中的广泛应用以及造船工艺的提升，为海上丝绸之路的繁荣兴盛创造了良好条件。丝绸之路沿线国家和地区经济具有互补性，这成为丝绸之路的兴起和发展的根本动力。同时，不同文化之间的相互吸引和交流，营造出了和谐的文化氛围。 总之，古代丝绸之路贸易的兴起与发展是政治、经济、技术、文化等多方面因素共同作用的结果。（答出三点6分，其他答案言之有理亦可） 【解析】 （1）据材料一“表4中主要物品一列”可得，丝绸之路不仅是商品贸易通道，也是中西文化、宗教、技术交流的桥梁；据材料一“从表4中产地/来源一列”可得，覆盖范围广，连接了众多不同地域，是一条跨越洲际的重要贸易通道；据材料一“表4中时期一列，汉代持续到宋元”可得，持续时间长，历经多个时代，影响深远；最后结合所学，从整体和发展的角度分析可得，丝绸之路的物品交流内容和方式呈现出不断拓展的趋势。 （2）第一小问认识，据材料二“西域以孝武（汉武帝）时始通……限以葱岭”、材料三“诸互市监各掌诸蕃交易之事……互市所交易”“（开元二年，即714年）……安南市舶使”、材料四“宋元时期……丝绸之路达到鼎盛”可知，丝绸之路的兴盛，乃是政治的稳定、经济发展的需求、政府开明政策和技术进步等多种因素共促的结果，由此可得出认识：古代丝绸之路贸易的兴起与发展是多种因素共同作用的结果。第二小问理由，首先，据材料二“西域以孝武（汉武帝）时始通……限以葱岭”结合纲要上第4课汉武帝时期开通路上丝绸之路的相关史实展分析可得，汉朝国力强盛，汉武帝派张骞出使西域，加强了中原与西域的联系，为丝绸之路的开辟奠定了基础。其次，据材料三“诸互市监各掌诸蕃交易之事……互市所交易”“（开元二年，即714年）……安南市舶使”可得，唐朝设立专门机构管理对外贸易，为丝绸之路的发展提供了政治保障。再者，据材料四“宋元时期……海上丝绸之路达到鼎盛”结合选必修2宋元时期丝绸之路的相关史实分析可得，宋元时期，随着航海技术的不断进步，如指南针在航海中的广泛应用以及造船工艺的提升，为海上丝绸之路的繁荣兴盛创造了良好条件。丝绸之路沿线国家和地区经济具有互补性，这成为丝绸之路的兴起和发展的根本动力。同时，不同文化之间的相互吸引和交流，营造出了和谐的文化氛围。最后，归纳总结，明确主旨，古代丝绸之路贸易的兴起与发展是政治、经济、技术、文化等多方面因素共同作用的结果。 19．【答案】（14分） （1）认识：晚清时期：增长见识，开拓视野，了解世界，推动思想观念和社会进步，服务于救亡图存； 抗战时期：了解地理、人文与国防，增强爱国情感，提振民族精神，服务于全民族抗战； 新中国成立初期：彰显权利的广泛性，强化集体意识，具有教育意义，服务于政权巩固。 （2）原因：晚清时期，列强侵略，民族危机不断加深，向西方学习不断深入，社会向近代转型； 抗战时期：日本侵华加剧，抗日民族统一战线建立，全民族团结抗战，民族意识空前觉醒； 新中国成立初期：经济恢复发展，人民当家作主，民主政治建设不断发展，人民政权不断巩固。 【解析】 （1）据材料一“沿途留心，将该国一切山川形势……带回中国”“小则增广见闻……甚至改造思想、知识，重绘世界之图景”得出晚清时期—增长见识，开拓视野，了解世界，推动思想观念和社会进步，服务于救亡图存； 据材料二“于国内各地山川之形势，人物之分布与国防之重要，一一有正确之了解”“旅行可联络感情，把爱一乡的观念，扩大到爱整个的国家”“游西子湖，应联想岳武穆的精忠”得出抗战时期—了解地理、人文与国防，增强爱国情感，提振民族精神，服务于全民族抗战； 据材料三旅行团的组织是“要把过去只有少数人享有的旅行权利扩张到广大的社会阶层中去”，团体旅行“充实了集体生活的内容，对于新中国的人民教育，具有深刻的意义”得出新中国成立初期，彰显权利的广泛性，强化集体意识，具有教育意义，服务于政权巩固。 （2）紧扣设问“针对问题 （1）得出的认识”“联系时代特征”，分晚清时期、抗战时期、新中国成立初期三个阶段来分析。结合纲要上册第五单元所学晚清时代特征得出晚清时期—列强侵略，民族危机不断加深，向西方学习不断深入，社会向近代转型； 结合纲要上册第八单元所学抗战时期时代特征得出抗战时期—日本侵华加剧，抗日民族统一战线建立，全民族团结抗战，民族意识空前觉醒； 结合纲要上册第九单元所学新中国初期时代特征得出新中国成立初期—经济恢复发展，人民当家作主，民主政治建设不断发展，人民政权不断巩固。 20．【答案】 观点：民本思想有利于中华民族共同体意识的孕育和发展。 论述：民本思想是中国古典政治哲学思想的精髓，是中华民族共同体意识“魂”之所在。中国古代各民族将“民为社稷之基”朴素民本思想作为政治哲学思想和国家治理发展的实践，从西周时期就逐渐形成了敬天保民的思想，这种思想把政治的关注点从上天转移到对社会民众的治理，春秋战国时期，儒家思想提出“为政以德”、“君舟民水”、“民为贵，君为轻，社稷次之”的民本理念逐渐形成和产生，这种民本思想的产生是基于“民”是社会历史前进之根本动力，使得统治者更加关注对社会的治理和民众生活的调整，包括统治政策的调整，儒家思想政治上“仁”的理念逐渐成为统治者治理国家的主要思想，最终成为正统思想，这种正统思想的形成，逐渐影响到周边少数民族，从而形成共同的文化认同。这种对民众的关注，也表现在对社会治理的完善上，使得历代统治者都注重对地方的管理和稳定，从而不断强化中央集权，加强对边疆地区的治理，导致政治认同也在不断强化。 综上可知，以民本思想为核心，从关注民众与统治的关系到形成完善的思想和行政管理措施，逐渐形成了文化、政治认同，从而促进了中华民族共同体意识的孕育和发展。 【解析】 首先，认真阅读材料信息，读懂材料中的观点。据材料“民本思想……是中华民族共同体意识‘魂’之所在”，可得民本思想对中华民族共同体意识形成的重要性。据材料“中国古代各民族将……作为政治哲学思想和国家治理发展的实践”，可得民本思想被中国古代各民族广泛采用，在实践中形成政治理论。据材料“‘民’是社会历史前进之根本动力……才形成中华民族共同体意识孕育和塑型的深根固蒂”，可得民本思想产生的背景来自于统治者认清人民群众的重要性。其次，依据主题从材料和所学相关知识搜寻相关史实，拟定主题，例如“民本思想有利于中华民族共同体意识的孕育和发展”。可从民本思想产生的背景、民本思想在中国古代不同王朝的表现、民本思想的重要性三个方面去阐述，列举相关史实，如西周时期“敬天保民”思想的形成以及儒家思想对民本思想的阐释，儒家思想正统地位的确立推动统治者的民本意识，统治者在施行政策的过程中注重对民众利益的保护，在对边疆少数民族地区的统治上采取因地制宜、因俗而治的统治策略，尊重少数民族地区的风俗习惯，民本思想蕴含在统治理念中，其实施扩大了汉文化的影响力，推动中华民族共同体意识的形成，推动多民族统一国家的形成与发展。最后，表述成文并总结。 学科网（北京）股份有限公司 $$高二历史阶段测试答题卡 (2) (2) 姓名： 宋枪梦 班领： 注直事颗 1利.与地通有4自解卡，重与城 [o)to][od fo][o [o]tol [o0 墙的5务末无包器学℃明：客号型可 111u11[]u111J 】Ie1』e a](al [taj [11 t3]fa] 18,(12分》 (1) 4【al【ta14【a1【a【a 重裤道检■积考杯完【1 20、(12分) IA】B)【cD1gh3 B1Ic】 11】国1c)■ 2A1B]]时D] tD] 34】ls1c]D17A3 4】1cm1D1 1 0m1c11a1. c3■ t6 LA][B]fc3 [ (2) 17、(14分) (1) I9、(14分) (1》 高二历史阶段测试题 考试时间：75分钟 一、选择题(每小题3分，共48分) 1．下列是某文化遗址出土的文物——“稻谷和稻茎叶”和“猪纹陶钵”。两样文物最有可能（　　）   A．东亚黄河中上游地区 B．东亚长江中下游地区 C．西亚的小亚细亚半岛 D．美洲印第安人居住区 2．20世纪时，考古工作者在欧洲一座凯尔特人首领墓葬（公元前6世纪）中发现了中国丝绸织物残片；此前，人们已在公元前1千纪中叶至前3世纪的南西伯利亚某遗址中发现了保存完好的中国凤凰刺绣和山字纹铜镜。这些发现（　　） A．可说明农耕文明的优势 B．可印证青铜文化的起源 C．可证实游牧民族的迁徙 D．可探究亚欧贸易的渊源 3．据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为（　　） A．军事理论的形成 B．生产方式的变革 C．政治制度的演进 D．地形地势的利用 4．《开蒙要训》创作于六朝时期，唐五代时在敦煌地区广泛流传，当地州县学、寺学普遍采用该书作为儿童启蒙教材。近代在敦煌藏经洞发现该书的多个写本，内容涉及自然地理、伦理道德、纺织女红、司法审案等。这些写卷（　　） A．是唐代社会生活的客观反映 B．是中外文化交流的重要见证 C．反映古代基础教育体系完备 D．是研究敦煌教育的一手史料 5．据碑志记载，李素，波斯人，唐天宝年间，其祖奉命出使中国，获赐李姓；其父李志，任广州别驾；李素与其子李景亮，博学攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待诏。从李素家族的经历可以看出，唐代（　　） A．兼容并蓄促进文化认同 B．民族迁徙改变政治格局 C．使节往来增进文明互鉴 D．科举考试扩大统治基础 6．9世纪初，阿拉伯帝国哈里发支持将希腊、波斯、印度等地的哲学、科学、医学等学术著作翻译成阿拉伯语，并在巴格达成立“智慧宫”，作为翻译和学术研究中心，吸引了来自不同地区的学者汇聚于此。这表明当时阿拉伯（　　） A．伊斯兰文化被各地认同 B．推动近代自然科学勃兴 C．开明政策利于文明进步 D．促进同质文明交流传播 7．明初，轮班匠是景德镇官窑的主要劳动者，这些匠户世代不得脱籍，不得转行。明朝后期，官窑也普遍雇用民间的工匠，受雇者逐渐承担了本应由匠户承担的部分劳役。这一转变（　　） A．反映了生产关系出现革新 B．顺应了商品经济发展潮流 C．规范了封建人身依附关系 D．巩固了官营手工业的地位 8．黄宗羲指出“学校之法废，民蚩蚩而失教……故人其境，有违礼之祀，有非法之服，市悬无益之物，土留未掩之丧，优歌在耳，鄙语满街，则学官之职不修也”。据此可知，黄宗羲认识到（　　） A．学校承担社会教化的重要性 B．维护儒学正统地位的必要性 C．国家推行礼法结合的迫切性 D．变革君主专制制度的艰难性 9．据1870年统计，在华盛顿、爱达荷和蒙大拿各州，约有1.5万名华工为北太平洋铁路线铺轨。在加利福尼亚的农场工人中，1870年华工占1/10，1880年占1/3，1884年占1/2。这说明（　　） A．华工助推近代美国经济发展 B．清政府鼓励民众移民海外 C．工业革命使美国劳动力匮乏 D．西方列强掠夺中国劳动力 10．1926年底，邹韬奋接办《生活》周刊，发表了大量讨论升学、就业、婚姻等生活问题的文章。进入1930年代，他的言论“渐渐注意于社会的问题和政治的问题，渐渐由个人出发点转到集体的出发点了”，将中国的唯一出路寄托于人民大众。这一转变缘于（　　） A．个人主义式微，集体主义渐长 B．生活问题不再是社会关注的焦点 C．民族危机加深与国民党统治腐败 D．政治上分崩离析，军阀混战局面加剧 11．下图为1980—2016年内蒙古自治区城乡人口变化图（单位：万人）。这一变化主要得益于（　　） A．改革开放的不断深入 B．人口数量的快速增长 C．西部大开发有序开展 D．城乡户籍制度的统一 12．创作于1905年的科幻小说《新石头记》里，贾宝玉身处“文明境界”的验病所中，在那里有一系列神奇的器具，如“验髓镜”“验血镜”“验筋镜”“验脏腑镜”等。它们能够清晰洞察人体内部的骨髓、血液、筋络和五脏六腑的状况。小说的这一情节（　　） A．反映了作者对西方科技的盲目崇拜 B．揭示了传统医学在晚清面临发展困境 C．证明了西方医学在晚清的广泛传播 D．折射出晚清时人对科技的渴望与想象 13．有学者认为，在某些方面，希腊化文明的贡献就在于保存之功。希腊化时代的学者们系统整理和研究了古典希腊的文学、史学、地理学作品，基本形成了人们今天看到的版本。下列传世著作能体现希腊化时代“保存之功”的是（　　） A．《摩诃婆罗多》 B．《荷马史诗》 C．《查士丁尼法典》 D．《伊戈尔远征记》 14．原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是（　　） A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化 C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成 15．1830—1896年美国生产1蒲小麦由3小时变为10分钟；1869年美国运输1蒲小麦到英国需37美分，1905年缩短到5美分。上述变化的主要物质支持是（　　） A．农业技术的进步 B．电力应用的普及 C．生产工具的更新 D．劳动技术的提升 16．19世纪末20世纪初上海的“海派京剧”舞台上，经常采用大量精巧、可变且华丽的舞台设施，时称“机关布景”，在戏剧演出的招贴上，经常可以看到“全套西洋机关布景”的字样，这可以用于说明当时（　　） A．民族危机不断加深 B．西学东渐不断深入 C．民族工业持续发展 D．中西文化相互借鉴 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 欧洲中世纪时期，市民文学以揭露封建主和僧侣的愚蠢与贪婪，歌颂市民的机智和勇敢乃至狡猾、奸诈为主要内容，艺术表现手段通常是嬉笑怒骂的讽刺。市民文学中最典型的代表是以狐狸列那为主人公的一系列动物故事。在动物的故事中隐寓着人的生存状态，形形色色的动物代表着社会各阶层及各种人的个性，表现出人自我意识的觉醒，这在人文取向上与古希腊世俗人本意识相呼应。 ——摘编自蒋承勇《论欧洲中世纪世俗文学的人文走向》 材料二 宋元时期的通俗小说来源于“说话”。说话技艺在宋时已经相当成熟，传播活动十分活跃，在伴随着主人公命运的波澜起伏之中，善恶忠奸的评判标准已经深深地印入了他们的心海。瓦舍里听来的故事，成为人们茶余饭后的谈资，更成为他们思想价值观念形成的基石。现存话本小说中数量最多、成就最高的是以市井百姓的日常生活和爱情故事为主的作品，这类题材作品所宣传的主体思想是忠孝仁义、婚恋道德观念，以及妇女的守贞节烈行为。元代对于说话活动的禁令促使通俗小说书面传播得到飞速发展。元代的通俗小说多由书坊刊刻，讲史和“小说”作品的表现尤为突出。 ——摘编自郭志强《中国古代通俗小说传播研究》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中世纪欧洲市民文学与宋元通俗小说的差异，并分析这一差异产生的原因。（10分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，中世纪欧洲市民文学与宋元通俗小说产生的相同影响。（4分） 18．阅读材料，回答问题。（12分） 丝绸之路贸易探究 材料一 表4 不同时期丝绸之路的主要物品交流概况 时期 主要物品 产地／来源 汉代 丝绸 中国中原地区（长安、洛阳） 玉石 和田（今新疆和田） 乳香 阿拉伯半岛 琥珀、珊瑚 地中海地区（罗马帝国） 马匹（汗血宝马） 西域（大宛） 玻璃器 罗马帝国 毛织品（地毯、挂毯） 波斯、中亚 魏晋南北朝 佛像、经卷 天竺、西域佛国 玻璃、琉璃 波斯萨珊王朝、罗马帝国 胡椒 天竺、东南亚 沉香 东南亚 马匹与牲畜 突厥、柔然等游牧民族 纸张 中国中原地区 漆器 四川、中国中原地区 隋唐 瓷器（白瓷、青瓷） 邢窑、越窑（中国） 茶叶 中国南方（四川、江南） 波斯金银器 萨珊波斯 绿松石、青金石 中亚、波斯 波斯锦 萨珊波斯 棉布 高昌（今新疆） 佛经、历法 天竺、中亚 宋元 瓷器（青白瓷、青瓷） 景德镇、龙泉、磁州窑（中国） 胡椒、丁香 东南亚（爪哇、马六甲） 龙涎香 阿拉伯海一带 丝绸与织锦 中国江南 铜钱 中国 白银 日本、波斯 犀角、乳香 东南亚、阿拉伯 蓝宝石、钻石 细兰、天竺 ——摘编自杨富学《丝路五道全史》等 材料二 西域以孝武（汉武帝）时始通，本三十六国，其后稍分至五十余，皆在匈奴之西，乌孙之南。南北有大山，中央有河，东西六千余里，南北千余里。东则接汉，院以玉门、阳关，西则限以葱岭。 ——摘编自班固《汉书·西域传》 材料三 诸互市监各掌诸蕃交易之事……若蕃人须籴粮食者，监司斟酌须数，与州司相知，听百姓将物就互市所交易。 ——摘编自张九龄《唐六典》 （开元二年，即714年）右威卫中郎将周庆立为安南市舶使，与波斯僧广造奇巧，将以进内。 ——摘编自《旧唐书·玄宗本纪上》 材料四 宋元时期，随着指南针在航海中的广泛应用，以及造船工艺的提升，海上丝绸之路达到鼎盛。这一时期，中国与东南亚、南亚、阿拉伯地区以及欧洲的贸易往来更加密切，贸易物品更加丰富多样。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）材料一中的物品交流信息，能让人们对古代丝绸之路产生怎样的认识？（6分） （2）你认为应如何认识古代丝绸之路的兴起与发展？说明理由。（6分） 19．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 1866年，总理衙门令派出游历之人，“沿途留心，将该国一切山川形势、风土人情随时记载，带回中国，以资印证”。 晚清中国人的海外旅行及写作，小则增广见闻，备述异国风情，大则察考制度，推动社会进步，甚至改造思想、知识，重绘世界之图景。 ——摘编自《异域与新学：晚清海外旅行写作研究》 材料二 旅行可使国人于国内各地山川之形势，人物之分布与国防之重要，一一有正确之了解，就国家方面，旅行可联络感情，把爱一乡的观念，扩大到爱整个的国家。此外，我们应于欣赏山水之余，关怀前贤往哲之嘉言懿行，所以游西子湖，应联想岳武穆的精忠。 ——摘编自抗战时期的《旅行杂志》 材料三 每一个旅行者都将是祖国开发的一员。旅行团的组织是要把过去只有少数人享有的旅行权利扩张到广大的社会阶层中去。农村和工厂的劳动英雄会有交换旅行。团体旅行充实了集体生活的内容，对于新中国的人民教育，具有深刻的意义。 ——摘编自1950—1951年的《旅行杂志》 （1）根据材料并结合所学，概括不同时期国人对旅行功能的认识。（6分） （2）根据材料并结合所学，针对问题（1）得出的认识，联系时代特征分析其产生的原因。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 民本思想作为中国古典政治哲学思想的精髓，凝聚了中华民族“儒法合一式”经典文化思想智慧，彰显了中华文明兼容并蓄与博大深邃的特质，是中华民族共同体意识“魂”之所在。中国古代各民族将“民为社稷之基”的朴素民本思想作为政治哲学思想和国家治理发展的实践之择有其必然性，正是基于“民”是社会历史前进之根本动力，是各民族永续发展之精神追求的深刻认识，才形成中华民族共同体意识孕育和塑型的深根固蒂。 ——摘编自陈满达、纳日碧力戈《民本思想的传承创新与铸牢中华民族共同体意识》 根据材料并结合所学中国古代史知识，围绕“民本思想”自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合；条理清晰，表述成文。） 学科网（北京）股份有限公司 $$