第3节 串联电路和并联电路（课件）2025-2026学年人教版九年级物理全一册

第十五章 电流和电路 第3节 串联电路和并联电路 1 预学检验 新旧衔接 1.用来做装饰的“满天星”小彩灯，往往一个灯坏了，其余灯全都______ （填“亮”或“不亮”）。 不亮 2 2.教室里的灯，如果有一盏损坏不再发光，________（填“影响”或“不 影响”）其他灯的正常工作。 不影响 3 预学新知 1.串联电路 （1）定义：把用电器______相连的电路叫作串联电路。 （2）特点：电流有______（填“一条”或“多条”）路径；开关控制所有 用电器；各用电器之间____（填“有”或“无”）影响。 依次 一条 有 4 2.并联电路 （1）定义：将两个用电器的两端分别连在一起的电路叫作____联电路。 并 （2）特点：电流有______（填“一条”或“多条”）路径；干路开关控制 所有用电器，支路开关控制所在支路的用电器；各用电器之间____ （填“有”或“无”）影响。 多条 无 5 课堂导学 素养目标 1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路。 2.通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串、并联电路。 3.尝试根据已有知识、经验，按照要求设计简单的串、并联电路。 6 课堂任务1 串联和并联 演示实验：使两个灯泡都发光的电路连接方式 7 （1）第一种连接方式：如图所示，将两个小灯泡依次相连，然后接到电 路中，我们就说这两个小灯泡是____联的。请在右边对应电路图中用箭 头标出闭合开关后电路中电流的方向，发现该电路的电流路径有____条。 串 一 [答案] 如图①所示 8 （2）第二种连接方式：如图所示，将两个小灯泡的两端分别连在一 起，然后把它们接到电路中，我们就说这两个小灯泡是____联的。 并 干 支 两如图②所示 . . 并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫____路，单独使用的那部分 电路叫____路。请在右边对应电路图中用箭头标出闭合开关后电路中电 流的方向，发现该电路的电流路径有__________________条。 9 例1 如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡与 串联的是 ( ) D A. B. C. D. 10 点拨：电路图A中，当三个开关都闭合时，两灯泡首首相接，尾 尾相接，因此两灯泡并联连接，故A不符合题意；电路图B中，当两个 开关都闭合时，被短路，电路为 的简单电路，故B不符合题意；电 路图C中，当两个开关都闭合时，被短路，电路为 的简单电路，故 C不符合题意；电路图D中，当开关闭合时，两灯泡首尾相接，因此两 灯泡串联连接，故D符合题意。 11 课堂任务2 连接串联电路和并联电路 1.连接串联电路 （1）按照下图连接串联电路，依次 把开关接入、、 三个位置，闭 合开关，观察开关控制两个小灯泡 的情况是否有变化。 12 （2）闭合开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光。 （3）现象：①不论开关在哪个位置，当断开开关时，两灯不发光；当 闭合开关时，两灯都发光。②闭合开关，拧下一个灯泡，另一个灯泡 ________（填“发光”或“不发光”）。 （4）结论：串联电路中，开关控制所有用电器；开关的位置改变，控 制作用______（填“改变”或“不变”）；各用电器______（填“相互”或 “互不”）影响。 不发光 不变 相互 13 2.连接并联电路 （1）按照下图连接并联电路，断开和闭合干路开关 ，依次闭合或断开 两个支路开关、 ，观察两个小灯泡的发光情况。 14 （2）现象 断开 、 闭合或断开 、 都不发光 闭合 闭合、 断开 发光、 不发光 断开、 闭合 不发光、 发光 （3）结论：并联电路中，干路开关控制______用电器，支路开关只控 制其所在______的用电器；各用电器______（填“相互”或“互不”）影响。 所有 支路 互不 15 例2 如图所示电路，当开关和 都闭合时，电动机与灯泡都工作，它 们的连接方式是______。当闭合开关、断开开关 时，电动机与灯泡 的工作情况是______（填“电动机”“灯泡”或“电动机和灯泡”）工作。 并联 灯泡 16 课堂任务3 生活中的电路 1.我们家里的电视、电灯、电冰箱、空调等家用电器的连接方式是 _______。每盏电灯都有一个开关，电灯和控制它的开关之间的连接方 式是______。 并联 串联 17 2.冰箱内的照明灯和压缩机是____联的，因为压缩机工作时，照明灯 ________（填“一定”或“不一定”）在工作。 并 不一定 18 $$