6.2“白山黑水”——东北三省 教学设计 -2024-2025学年人教版地理八年级下册

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教学内容分析

（1）本节课的主要教学内容是深入探究东北三省独特的地理环境及其对当地社会经济发展的影响。

（2）本节课主要介绍了东北三省的地理位置、地形、河流、气候等自然环境特征，同时探讨了这些自然因素如何影响东北三省的农业生产和工业发展。此外，还特别强调了湿地保护的重要性以及东北地区在工业发展过程中面临的挑战。

（3）通过学习本节课，学生不仅能够加深对东北三省地理环境的理解，而且还能认识到自然环境与人类活动之间的密切关系，尤其是如何在经济发展的同时兼顾环境保护，树立可持续发展的意识。同时，通过课堂讨论和实践活动，学生的读图分析能力、信息整理能力以及批判性思维能力也将得到进一步的提升。

教学目标

（1）人地协调观：理解东北三省自然地理环境与人类活动的相互作用，培养学生协调人地关系的意识。

（2）综合思维：通过分析东北三省的自然地理特征、农业与工业发展条件，提升学生综合运用地理知识解决问题的能力。

（3）区域认知：掌握东北三省的区域特征，包括地形、气候、农业和工业发展，增强学生对区域地理环境的认知能力。

（4）地理实践力：通过课堂活动和案例分析，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提升地理实践素养。

教学方法

讲述法、案例分析法、问题引导法

教学重点及难点

（1）东北三省自然地理特征的综合分析，包括地形、气候、河流等要素的相互作用及其对区域发展的影响。

（2）东北三省工农业发展的条件与地理环境的关系，特别是农业从 “北大荒” 到 “北大仓” 的转变以及工业基地面临的挑战与振兴策略。

教学过程

师生活动设计

二次备课

一、导入新课

［导入新课］

教师：大家好，上节课我们学习了北方地区的自然特征和农业情况。现在请大家回顾一下北方地图，并回答以下问题：

北方地区的主要气候类型是什么？

三大地形区有哪些？

土壤类型是什么？

当地的耕作方式是怎样的？

主要的粮食作物和经济作物有哪些？

（学生依次回答上述问题。）

教师：非常好！看来大家已经对北方地区的自然特征有了很好的掌握。今天我们将继续深入探索东北三省的地理环境。东北三省位于我国的东北部，包括黑龙江、吉林和辽宁三省。这里的自然环境非常独特，被称为 “白山黑水”。那么，大家知道什么是 “白山” 和 “黑水” 吗？

（学生发表看法。）

教师：白山指的是长白山，黑水指的是黑龙江。长白山是东北三省的重要山脉，黑龙江则是流经此地的主要河流。下面，让我们一起走进东北三省的地理环境。

二、讲授新课

（一）范围与地形

范围

教师：同学们，你们知道东北三省具体包括哪些省份吗？

（学生：黑龙江、吉林、辽宁。）

教师板书：一、山环水绕 沃野千里

范围：黑龙江、吉林省、辽宁省——东北三省

地形与河流

教师：请同学们翻开课本，观察地图并思考东北三省的地形特点。

（学生小组讨论，总结地形特点。）