第15课 明朝的统治（课件）-【精彩课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件（统编版2024）

明朝的统治 新教材 七年级历史下册 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 单元整体感知 阶段特征: 统一多民族国家的发展： 明清经济发展出现新特点; 这一时期从对外开放走向闭关自守; 文化方面明清涌现出一系列科技文化成果。 统一多民族国家的巩固： 政治领域上君主专制空前强化; 民族关系上明清加强对边疆地区管辖; 对外斗争方面抗击外来侵略,维护国家主权。 繁荣与开放的时代 民族关系发展与社会变化 统一多民族国家的巩固与发展 封建社会的鼎盛 封建社会的衰落 封建社会的形成 统一多民族国家建立与巩固 政权分立与民族交融 社会变革 秦汉时期: 前221年——220年 三国两晋南北朝时期: 220年——589年 战国时期: 前475年——前221年 隋唐时期：581——907年 辽宋夏金元时期： 10世纪初——1368年 明清时期： 1368——1840年 始皇帝嬴政 末代皇帝爱新觉罗•溥仪 01 1.通过识读明朝的形势图，梳理明朝建立要素，对明朝形成整体感知，构建清晰的时空框架。（时空观念） 02 通过研读大量的史料和图片，了解明朝时期加强皇权的一系列统治措施，初步认识专制带给社会的弊端，培养论从史出的能力。（史料实证） 目标 03 了解明朝时与女真族、蒙古族的民族关系,加强对统一多民族国家的认识。(家国情怀) 01 草根崛起 帝国初立 —— 明朝的建立 壹、明朝的建立 1.背景： 结合材料.概括元朝末年的社会状况 堂堂大元，奸佞专权……惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜！——《醉太平·堂堂大元》 农民起义 ①根本原因：政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财.社会动荡，民不聊生 ②直接原因：1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现多支反元队伍。 壹、明朝的建立 时间： 建立者： 国号： 都城： 1368年 朱元璋 明太祖 明 应天府 （南京） 1433年明朝形势图 1368年与1433年相比明朝都城有何变化？ 2、建立： 元灭： 明军攻占元大都 “洪武大帝” 壹、明朝的建立 迁都北京 ①建文帝继位，采取“削藩”政策。 ②明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。1421年，迁都北京。 建文帝 朱允炆 明成祖 朱棣 叔叔vs侄子 3、发展 02 集权之策 稳固朝纲 —— 强化皇权 贰、强化君权 材料一：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。 ——《元史·百官志》 材料二：元朝丞相“掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之”，甚至可以左右皇位继承。 ——《元史·百官志》 依据材料分析元朝灭亡的原因？ 地方分权 朝臣权力过大 强化皇权 巩固统治 1、原因 贰、强化君权 贰、强化君权 明太祖的烦恼（一） 行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。——《元史•百官志》 2.措施 疆域如此辽阔，地方行省权力过大，我该如何有效统治呢？ 贰、强化君权 2.措施 中央：（1）废除丞相（中书省），提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。 秦朝设立 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 贰、强化君权 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝 时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏， 将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训·首章》 问题思考：说说明太祖为什么强烈反对设立丞相？ 防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治 贰、强化君权 丞相制度的演变 秦朝 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 唐朝 皇帝 门下省 尚书省 中书省 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 明朝 皇帝 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 独相 群相 废相 汉朝 宋朝 明朝 中国古代史发展趋势： 相权削弱，皇权加强 贰、强化君权 明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁。明中期以后，皇帝多怠于朝政，内阁权力日益加重，尤其是权势居首的大学士被称为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。 相关史事 思考废除丞相制度后出现了什么问题？当时皇帝是如何应对的？ 文渊阁 公务繁杂 明成祖：设内阁 贰、强化君权 中央：（2）分散兵权，明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 皇帝 皇帝 大都督府 （军事） 大都督府是明初的最高军事指挥机关 兵部 后军 都督府 左军 都督府 右军 都督府 中军 都督府 统兵权 调兵权 五军都督府 前军 都督府 2.措施 影响：皇帝直接掌握了军事大权 贰、强化君权 朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂，合称“厂卫”。 中央：（3）设立“厂卫”机构，监视官民（特务机构） 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗 安然朝中坐，却知天下事 贰 贰、强化君权 地方： （1）将原来的行中书省权力一分为三，设立“三司”，互不统属 中央 行中书省 布政使司 （民政财政） 按察使司 （司法） 都指挥使司 （军务） 民政 财政 军务 司法 影响：使行省的权力分散 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之 2.措施 贰、强化君权 地方：（2）分封诸子为王，监控地方，巩固皇室。 明太祖分封诸王略图 “天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民。今诸子既长。宜各有爵封，分镇诸国。” —明太祖朱元璋 2.措施 贰、强化君权 思考明朝皇权的强化，有何利弊？ 利：君主权力加强，巩固统治； 有利于社会局面的安定 材料：在这种情势下，官僚或官吏就不是对国家或人民负责,而只对国王负责。他们只要把对国王的关系弄好了...就可以为所欲为地不顾国家人民的利益，而一味图其私利了。 ——韦庆远、柏桦《中国政治制度史》 弊：易出现官吏腐败，皇帝决策出现失误的情况，给明朝统治埋下隐患 3.影响 03 科举改制 选拔顺臣 —— 科举考试的变化 叁、科举考试的变化 1.措施： 考试范围： 答题标准： 答题格式： 儒家经典“四书”、“五经” 以朱熹的《四书章句集注》为标准 八股文 “五经” 《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》 “四书” 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 影 响 内容空疏，形式呆板 脱离实际，禁锢思想 南京江南贡院的科举考场 提倡尊孔崇儒，实行八股取士 以下哪一位参加明朝科举考试，能脱颖而出？ 甲：喜欢标新立异，观点独道，想象丰富， 构思精妙。 乙：擅于采百家之言，引用名人警句。 丙：富有才情，尤其是写诗词歌赋。 丁：严格按照《四书集注》上的观点答题。 今天也要 听话哟！ 叁、科举考试的变化 叁、科举考试的变化 结合材料及书本思考明朝八股取士会产生什么影响？ 材料二：中国科举制度通过考试选拔人才，从而在制度上彻底否定和在实践中基本杜绝了血缘及裙带关系的影响，由此成为中国古代最为客观公正的选才制度。 ——郭培贵《中国社会科学报》 材料一：八股文之害，等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武 年代 世界主要 科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62﹪ 隋唐 45（件） 32 71﹪ 宋元 67（件） 38 57﹪ 明清 472（件） 19 4﹪ 材料分析 负面：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。抑制创造性思维，阻碍了文化、科技的进步与发展。 正面：客观公正；为皇帝网罗人才，加强思想控制，加强皇权。 2.影响 叁、科举考试的变化 【链接回顾】科举制的演变 形成 发展 完善 僵化 雏形 隋文帝开始 采用考试选拔 隋炀帝设进士科 科举制正式形成 唐太宗和武则天 改革与发展科举 宋朝增加取士名额 提高进士地位 明清实行 八股取士 隋朝产生 唐朝完善 宋朝成熟 明清僵化 04 恩威并施 安定边疆 —— 民族关系 肆、民族关系 1.目的： 为加强对东北女真等部的直接管理 2.地点： 黑龙江下游 3.机构： 奴儿干都司 （一）东北 4.意义： 黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理 方式： 设立机构 肆、民族关系 1.和议： “隆庆和议” 2.时间： 1571年 3.内容： （二）蒙古 4.意义： 结束了明朝与蒙古约 200 年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争 方式： 明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议 战争、和议 措施 影响 改革官制 在地方 在中央 特务机构 改革科举 民族关系 ①将行中书省权力一分为三，设立三司 ②分封诸王，驻守各地 ①废丞相，六部直接向皇帝负责 ②设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部 朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂 八股取士 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 ①设奴儿干都司 ②封蒙古俺答汗为王，达成通贡和互市的协议 课堂小结 课堂检测 1.秦以后中国的文化曾遭受三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。明初科举制度成为中国文化“厄运”的原因是( ) A.注重考查诗赋 B. 打破门第限制 C.采用八股取士 D.考生任意发表见解 2.明朝时，大臣宋濂请客，第二天上朝时被朱元璋询问请的都是谁，宋濂回答不敢有丝毫差错。造成这种现象出现的主要原因是（ ） A.宋濂对皇帝十分忠诚 B. 锦衣卫无孔不入 C.东厂士兵神通广大 D.朱元璋善于收买大臣 B C 课堂检测 3.《朱元璋》一书中写道：在宋以前有三公坐而论道的说法，…到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，…在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明( ) A.丞相权力被六部分割 B.中央的权力日益向帝王集中 C.设立了锦衣卫、东厂 D.中央对地方的管理日益加强 B 课堂检测 4.“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”下列关于 “明太祖制义取士”与“秦焚书”的叙述正确的是( ） ①两者都有利于统治者加强思想控制 ②两者都阻碍了学术思想的自由发展 ③两者反映出秦朝和明朝对儒家思想进行了彻底否定 ④两者都反映出统治者为了加强统治而钳制人们的思想 A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ A Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) $$