13.3 内能 （课件）2025-2026学年人教版九年级物理全册

第十三章 内能 第3节 内能 1 预学检验 新旧衔接 1.在热传递过程中，传递能量的多少叫作______。单位是________。 热量 焦耳 2 2.如图，运动的足球具有____能，弹簧由于被拉伸，从而具有了______ ___能。分子在不停地做无规则运动，同时分子间存在引力和斥力，那 么分子______（填“具有”或“不具有”）动能和势能。 动 弹性势 具有 3 3.寒冷的冬天进行户外活动时，为了解决冻手的问题，小雪采用向手掌 “哈气”的方法来给手取暖，小雨则利用两只手互搓的方法给手取暖。小 雪和小雨分别是采用________和______的方式来增加手的内能的。 热传递 做功 4 预学新知 1.构成物体的所有分子，其热运动的____能与________能的总和，叫作 物体的内能。 动 分子势 5 2.内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。一切 物体都具有____能。 内 6 3.改变物体内能的两种方式：______和________。 做功 热传递 7 课堂导学 素养目标1.会用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的 关系。 2.（重点）知道热传递可以改变物体的内能。 3.（重点）知道做功使物体内能增加或减少的事例。 8 课堂任务1 内能 1.类比思维 宏观 微观 运动的足球具有动能 运动的分子具有____ 能 被拉伸或被压缩的弹 簧具有势能 分子间相互作用的引力和斥力类似于弹簧被拉 伸和被压缩时的相互作用力，所以分子具有 ____能 动 势 9 2.概念：构成物体的所有分子，其热运动的______与__________的总和， 叫作物体的内能。内能的单位是焦耳 。 动能 分子势能 10 3.阅读教材：教材图13.3-3中，铁水很热，冰块很冷，但它们都具有 ______。 释疑：温度再低，分子也在做热运动，因此再冷的物体也具有内能。 内能 11 4.温度与内能的关系：物体的温度越高，其所含分子的无规则运动就越 ______，分子热运动的______就越大，则这个物体的内能也就______。 剧烈 动能 越大 12 5.质量与内能的关系：质量越大，组成物体的分子数量越多，内能越____。 大 13 例1 ［教材第十三章章首图片变式］如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑 皑白雪的火山中喷涌而出。下列说法正确的是( ) D A.白雪温度低，内能小 B.岩浆温度高，内能大 C.白雪温度低，分子热运动停止 D.岩浆温度高，分子热运动剧烈 14 变式1 的物体____（填“有”或“没有”）内能，具有内能的物体 ________（填“一定”或“不一定”）具有机械能。 有 不一定 15 变式2 中国是茶的故乡，据说中国人自神农时代就发现并开始利用茶， 少说也有4 700多年了。用热水泡茶时，倒入热水后茶杯变得烫手，则 茶杯的内能是______（填“变大”“变小”或“不变”）的。 变大 16 课堂任务2 物体内能的改变 1.学生实验 给你一段铁丝，你能有几种方法让它温度升高、内能增加？下面是同学 们总结的一些方法： 17 2.热传递 【提出问题】用手捂铁丝，这一过程中，铁丝和手的内能和温度会发生 怎样的变化？ 【交流讨论】上述过程中发生了热传递。铁丝吸收热量，内能______， 温度______；手放出热量，内能______，温度______。 增大 升高 减小 降低 18 【归纳总结】热传递 （1）条件：两物体或同一物体的两部分间存在______差。 （2）方向：由________________________向_______________________ 传递。 （3）结果：原高温物体（或高温部分）内能______；原低温物体 （或低温部分）内能______。（均填“增大”“不变”或“减小”） （4）实质：内能的______。 温度 高温物体（或高温部分） 低温物体（或低温部分） 减小 增大 转移 19 例2 生活中有时需要加强热传递，有时又需要阻碍热传递。关于热传递， 下列说法正确的是( ) B A.冬天穿羽绒服是加强热传递 B.煮好的鸡蛋直接放入冷水中是加强热传递 C.内能相等的物体间不会发生热传递 D.热传递过程中，高温物体降低的温度等于低温物体升高的温度 20 [解析] 点拨：冬天穿羽绒服，主要目的是给人体保暖，是阻碍热传递防 止内能转移，故A错误；把煮好的热鸡蛋直接放入冷水中，主要目的是 让鸡蛋加速冷却，所以是加强热传递，故B正确；热传递的条件是有温 度差，因此，温度相等的物体间不会发生热传递，但内能相等的物体温 度不一定相等，可能会发生热传递，故C错误；热传递过程中转移的是 能量而不是温度，在不考虑热损失时，高温物体放出的热量等于低温物 体吸收的热量，两物体变化的温度不一定相等，故D错误。 21 变式3 如果把一杯温度为 的水放入冰箱的冷藏室内，水的温度将 降低，这杯水的内能将______（填“减小”或“增大”），这是通过______ __的方式改变了水的内能。 减小 热传递 22 变式4 “曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在 清冽的溪水上随溪水流动，会降低酒的温度。从物理学的角度看，这实 质上是通过________的方式在改变酒的内能。 热传递 23 3.做功 演示实验1 演示实验2 图示 ______________ _________________________________________ 24 演示实验1 演示实验2 操作 在一个配有活塞的厚玻璃筒里 放一小团脱脂棉，把活塞迅速 压下去 烧瓶内装有少量的水，水的上方 有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒 向瓶内打气 现象 ________________ __________________________ 脱脂棉燃烧起来 塞子跳起来，瓶内出现白雾 续表 25 演示实验1 演示实验2 解释 ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 做功 升高 做功 降低 液化 续表 26 知识归纳 做功可以改变物体的内能。 技巧点拨 对物体做功不一定使物体的内能改变。 27 例3 ［教材 变式］如图所示，把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔 使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手轻触钉帽，感觉钉帽 的温度明显升高了，甚至发烫。关于该实验，下列说法正确的是( ) C A.钉帽的温度升高，内能不变 B.用手感受快速摩擦后的图钉钉帽的温度时，温度从图钉传递 到手 C.摩擦后,构成钉帽的分子的热运动更剧烈 D.此实验中改变图钉钉帽内能的方式是热传递 28 变式5 如图甲所示，我们常用打气筒来给自行车胎充气，如图乙所示为 打气筒的结构原理图：当我们推动活塞向下运动时，活塞挤压筒内气体， 使其充入轮胎。下压活塞的过程中，下列说法正确的是( ) A A.打气筒底部筒壁内能增大 B.打气筒底部筒壁含有的热量增多 C.筒内空气分子运动得越来越缓慢 D.筒内气体温度升高的主要原因是热传递 29 变式6 关于利用做功和热传递来改变物体内能，下列说法中正确的是 ( ) B A.物体对外做功，物体的内能增加 B.物体放出热量，若温度降低，内能一定减少 C.利用做功来改变物体内能的过程是同一形式能的相互转移 D.利用热传递来改变物体内能的过程是不同形式能的互相转化 30 $$