广东省云浮市罗定市七校联考2024-2025学年七年级上学期1月期末生物试题

七年级生物学联考试题答案及解析 一、选择题（每题2分，共60分） 1. B. 草履虫 解析：草履虫是单细胞生物，其他选项（弹涂鱼、三角梅、宫粉紫荆）均为多细胞生物。 2. C. 细胞膜、细胞核、细胞质 解析：动物细胞和植物细胞的共同结构是细胞膜、细胞核、细胞质，而细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞特有的。 3. A. 种皮和胚 解析：水稻（单子叶）有胚乳，花生（双子叶）无胚乳，但两者都有种皮和胚。 4. B. 从生殖角度来看，柑桔花中最重要的结构是花冠 解析：花中最重要的生殖结构是雌蕊和雄蕊，花冠仅起保护作用。 5. A. 甲图细胞属于植物细胞，因为它具有细胞壁这一结构 解析：甲图有细胞壁，是植物细胞；乙图为动物细胞。叶绿体并非所有植物细胞都有（如根尖细胞），故C错误。 6. A. 细胞壁的保护和支持 解析：植物细胞的细胞壁能防止吸水涨破，而动物细胞无此结构。 7. D. 过程a形成的细胞，遗传物质与多功能干细胞相同 解析：过程a是细胞分裂，遗传物质保持不变。 8. D. 葡萄的结构层次为细胞→组织→器官→植物体 解析：植物结构层次无“系统”，选项D正确；猴的保护组织是上皮组织，结缔组织起连接作用。 9. A. 细胞是樱桃和生菜的结构和功能的基本单位 解析：B选项错误（花与繁殖有关），C选项根吸水主要靠成熟区，D选项种子由胚珠发育而来。 10. A. 叶片下表皮的气孔多 解析：实验中下表皮气泡多，说明下表皮气孔更多（实际通常上表皮气孔少）。 11. B. 单细胞生物的生命活动不能由一个细胞完成 解析：单细胞生物能独立完成所有生命活动。 12. C. 水分 解析：A组（干燥）与B组（适量水）的变量是水分。 13. B. ②③ 解析：幼根生长依赖分生区（②）分裂和伸长区（③）细胞体积增大。 14. C. 3 解析：侧芽由芽原基（图中标号3）发育而来。 15. C. 分生组织 解析：分生组织能分裂产生新细胞。 16. A. 红树林植物的叶片在结构层次上属于器官 解析：叶片是器官；根吸水主要靠成熟区，筛管运输有机物。 17. A. 环剥之后能提高I处果实的有机物含量 解析：环剥切断了筛管，有机物在环剥口上方（I处）积累。 18. C. 促进生物圈的水循环 解析：森林通过蒸腾作用促进水循环。 19. A. 桂花树光合作用的主要场所是叶绿体 解析：光合作用在叶绿体中进行；呼吸作用全天进行。 20. D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 解析：光合作用原料为水和CO₂。 21. A. 光合作用需要光 解析：遮光部分不变蓝，说明光合作用需要光。 22. C. 乙瓶中澄清石灰水变浑浊，甲瓶不变 解析：萌发种子呼吸产生CO₂，甲瓶石灰水应变浑浊，乙瓶不变。 23. D. 二氧化碳含量先降低后升高 解析：萌发初期消耗氧气（降低CO₂），后期无氧呼吸产生CO₂。 24. C. 田间松土 解析：松土促进根呼吸作用。 25. D. 适当增大昼夜温差，能提高西瓜含糖量 解析：昼夜温差大，白天光合产物积累多，夜间呼吸消耗少。 26. C. 提高农作物对阳光的利用率 解析：合理密植可充分利用光照。 27. C. 光合作用 解析：光合作用提供有机物和氧气。 28. B. 水藻、小鱼、螺 解析：生产者（水藻）、消费者（小鱼）、分解者（螺）组成稳定生态系统。 29. A. 光合作用吸收二氧化碳 解析：光合作用吸收CO₂，助力碳中和。 30. D. ④为干燥土壤 解析：实验变量是湿度，对照组湿润，实验组干燥。 二、非选择题（每题10分，共40分） 31. 答案 细胞膜；细胞壁、叶绿体 细胞核 细胞分化；细胞分裂；组织 线粒体 细胞外液浓度高于细胞内，细胞失水 解析： · 动植物细胞共有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞特有细胞壁、液泡、叶绿体。 · 细胞分化形成组织，细胞分裂增加数量。 · 盐渍导致细胞失水（渗透作用）。 32. 答案 光能；光合；氧气；呼吸；物质循环 不同；氮 氧气；增氧泵 C. 不受地区限制、充分利用空间 解析： · 金鱼藻光合作用为斑马鱼供氧，斑马鱼呼吸为金鱼藻供CO₂。 · 无土栽培需根据植物需求调整营养液，增氧防止根系缺氧。 33. 答案 罗勒涂膜液是否影响荔枝的保鲜效果？ 罗勒涂膜液浓度；①组（蒸馏水）；减少实验误差 7.5%罗勒涂膜液；呼吸 液泡；子房；生殖 适宜的温度 解析： · 实验变量为罗勒浓度，重复实验提高可信度。 · 果实由子房发育，种子由胚珠发育，呼吸作用消耗有机物。 34. 答案 子叶 ①；成熟区；气孔；蒸腾作用；水循环 伸长区；呼吸作用；有机物 向下；适当增加光照强度或延长光照时间 解析： · 种子萌发时子叶提供营养。 · 合理密植提高光合效率；蒸腾作用通过气孔进行。 · 夜间降温可减少呼吸消耗，提高产量。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末教学质量检测 七年级 生物学联考试题 说明： 1.全卷共6页，考试时间60分钟， 满分100分。 2.答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。非选择题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答题不得超出答题框。 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 【主题】云浮著名旅游风景名城，有广东省最大的肉猪生产基地和亚灿米有机系列研发中心，还有“沙糖桔之乡” “中国无核黄皮之乡”等称誉。请回答第1—4题。 1.罗定市金银湖国家湿地公园有以下几种生物，下列生物属于单细胞生物的是( ) A.弹涂鱼 B.草履虫 C.三角梅 D.宫粉紫荆 2.新兴花白猪和郁南无核黄皮(没有种子的黄皮)都是云浮的特色产品。题2图甲、乙分别代表的花白猪细胞和黄皮的细胞，B区代表它们之间的共同结构，则B区所表示的细胞结构是( ) A.叶绿体、细胞核、线粒体 B.细胞膜、细胞壁、细胞质 C.细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞质、叶绿体、液泡 3.水稻是一种单子叶植物，云浮市罗定市种植的亚灿米是一种天然健生、不施化学肥料、无污染、安全环保的稻米，水稻种子和花生种子共有的结构是( ) A.种皮和胚 B.种皮和胚乳 C.胚和胚乳 D.胚乳和子叶 4.晴朗冬日、柑桔飘香。广东省柑桔专业镇———云安县南盛镇，漫山遍野一片郁郁葱葱，金黄色的柑桔挂满了枝头，下列关于柑桔的叙述，错误的是( ) A.开花后要经过传粉、受精才能形成 B.从生殖角度来看，柑桔花中最重要的结构是花冠 C.柑桔是果实，它是由子房发育而来的 D.柑桔的精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵 5.题5图是在光学显微镜下观察到的动、植物细胞示意图，下列相关叙述正确的是( ) A.如图所示，甲图细胞属于植物细胞，因为它具有细胞壁这一结构。 B.甲图细胞中①和乙图细胞中②的结构均是细胞核 C.乙图细胞中一定含叶绿体 D.甲图细胞中一定含有液泡 6.小明用清水制作人的口腔上皮细胞临时装片，一段时间后用显微镜观察，发现很多细胞吸水胀破。但用清水制作洋葱表皮细胞装片时，细胞不会涨破，这主要是因为( ) A.细胞壁的保护和支持 B.细胞质的流动 C.液泡对营养物质的储存 D.细胞膜的分隔 七年级 生物学试题 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 7.科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞，利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，题7图为该技术的操作流程模式图，下列叙述正确的是( ) A.过程a后，每个细胞的遗传物质数量减半 B.过程a后形成的是器官结构层次 C.过程a表示细胞生长 D.过程a形成的细胞，遗传物质与多功能干细胞相同 8.黔灵山公园新晋“网红猴”偏爱葡萄等水果，其逗趣的吃相吸引众多游客，下列说法正确的是( ) A.猴和葡萄叶的细胞均有能量转换器的叶绿体 B.猴的心脏在结构层次上属于组织 C.猴的所有组织中，起保护作用的是结缔组织 D.葡萄的结构层次为细胞→组织→器官→植物体 9.神舟十九号航天员在太空中进行了包括樱桃和生菜在内的多种植物栽培实验。下列描述正确的是( ) A.细胞是樱桃和生菜的结构和功能的基本单位 B.樱桃植株的花与繁殖后代无关 C.生菜能吸收水分是由于根尖具有分生组织 D.樱桃的种子是由子房壁发育而来 10.小明同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是( ) A.叶片下表皮的气孔多 B.叶片下表皮的细胞数量较少 C.叶片下表皮的叶绿体多 D.叶片下表皮的线粒体少 11.请运用所学的知识判断，下列说法错误的是( ) A.细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的 B.单细胞生物的生命活动不能由一个细胞完成 C.双目显微镜中物镜和目镜都具有放大物像的功能 D.细胞核是遗传信息库 12.小明在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下，你能推断出小明想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件( ) 组别 氧气 水分 温度 光照 实验结果 A 组 氧气充足 干燥 置于温暖处 黑暗 未萌发 B组 氧气充足 放适量的水 置于温暖处 黑暗 萌发 B.2 C.3 D.4 七年级 生物学试题 第 2 页 共 6 页 14.2024年11月21日，中国国际茶业博览会在广东开幕。 “象窝茶”是广东省新兴县十分有名的特色产品，因产于该县象窝茶场而得名。茶叶的侧芽是由题14图中的哪个部分发育而来的( ) A.1 A.温度 B.光照 C.水分 D.氧气 13.“根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。”这句俗语来源于中国传统的树木种植经验。题13图是根尖模式图，幼根生长主要依靠( ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 学科网（北京）股份有限公司 15. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是( ) A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织 16.红树林是重要的旅游资源，素有“海上森林”之称，下列对红树林植物的特点认识正确 的是( ) A.红树林植物的叶片在结构层次上属于器官 B.红树林植物的根吸水的主要部位是根冠 C.红树林植物吸收的水分最终大部分保留在植物体内 D.红树林植物的根部吸收水分并通过筛管运输到各处 17.在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如题17图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是( ) A.环剥之后能提高I处果实的有机物含量 B.环剥技术切断了该枝条的导管，影响运输 C.环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D.树瘤的形成与无机盐积累有关 18.2024年，“绿美罗定”行动以来，罗定市森林覆盖率达64.85%。一片森林就是一座绿色的水库，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是( ) A.为其他生物提供有机物 B.为其他生物供给二氧化碳 C.促进生物圈的水循环 D.为其他生物的生命活动提供能量 19.近期校园里丹桂飘香，桂花树，又名木樨，为木犀科。下列有关它的描述正确的( ) A.桂花树光合作用的主要场所是叶绿体 B.桂花树的生长需要从环境中吸收有机物 C.桂花树的蒸腾作用能把有机物运输到根部 D.桂花树在夜间不进行呼吸作用 20.同学们家中使用的木制家具，均是森林中的木本植物茎制作而成。从光合作用的角度分析，植物茎中有机物的来源主要是( ) A.土壤中的水分和无机盐 B.空气中的水分和氧气 C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D.土壤中的水分和空气中的二氧化碳 21.某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的实验，方法步骤如题21图所示。该实验可以证明( ) A.光合作用需要光 B.光合作用释放氧气 C.光合作用需要二氧化碳 D.光合作用的场所是叶绿体 22.将等量萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，并用注射器吸取等量的澄清石灰水倒插入瓶塞中，在温暖的地方放置一夜后观察，如题22图，下列分析不合理的是( ) A.甲瓶和乙瓶形成了一组对照实验 B.甲、乙两瓶中种子数量应相同 C.乙瓶中澄清石灰水变浑浊，甲瓶不变 D.实验验证了种子萌发会释放二氧化碳 七年级 生物学试题 第 3 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 23.将装有萌发种子的密闭玻璃瓶置于温暖黑暗处12小时，瓶内二氧化碳含量随时间变化的趋势应为( ) A.二氧化碳含量持续降低后保持不变 B.二氧化碳含量持续升高后保持不变 C.二氧化碳含量保持不变 D.二氧化碳含量先降低后升高 24.下列农业生产和生活中的做法或措施，属于促进呼吸作用的是( ) A.水果放在冰箱中贮存 B.增加光照 C.田间松土 D.将土豆放入地窖贮存 25.研究人员将某品种西瓜幼苗分别种植在除温度外，栽培措施均相同的三个大棚内，调节大棚内温度，收获后检测西瓜的含糖量，结果如下表，通过数据分析，你得出的结论是( ) 大棚编号 1号 2号 3号 白天平均温度(℃) 32 32 32 夜间平均温度(℃) 24 21 18 昼夜温差(℃) 8 11 14 含糖量 7.3% 8.1% 9.1% A.白天温度越高，西瓜含糖量越高 B.昼夜温差越小，西瓜含糖量越高 C.夜间温度越高，西瓜含糖量越高 D.适当增大昼夜温差，能提高西瓜含糖量 26.题26图为不同条件下玉米的生长情况，其中②组产量最高，最主要的原因是( ) A.提高农作物对水分的利用率 B.提高农作物对无机盐的利用率 C.提高农作物对阳光的利用率 D.提高农作物对二氧化碳的利用率 27.地球上几乎所有生物的食物、氧气和能量的来源是绿色植物的( ) A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.吸收作用 28.在征集“建设生态校园”的活动方案中，很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生物角”，从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是( ) 29.2023年5月19日，中国-中亚峰会成果清单发布：达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标，下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是( ) A.光合作用吸收二氧化碳 B.光合作用能制造有机物 C.蒸腾作用促进生物圈的水循环 D.呼吸作用释放二氧化碳 30.为了探究湿度对蚂蚁分布的影响，小明按照题30图设置装置，实验方案如下表所示，若只改变一个条件，则下列序号对应正确的是( ) 组别 白蚁数量/只 光照 温度/℃ 湿度 对照组 20 ② 25 湿润土壤 实验组 ① 无光照 ③ ④ A.①为10只 B.②为有光照 B. C.③为35 D.④为干燥土壤 七年级 生物学试题 第 4 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题(本大题共4题，每题10分，共40分) 31.为进行劳动和居家生物实践活动，小明在家进行家兔的饲养及胡萝卜的种植。请你利用所学的知识，帮助小明回答以下问题： (1)小明在制作胡萝卜叶片细胞和家兔细胞模型时，两种模型都应制作的细胞结构有_________，该结构能将细胞内部与外部环境分开。对比家兔细胞模型，胡萝卜叶细胞模型应多制作液泡、__________ 和__________的细胞结构。 (2)家兔细胞和胡萝卜细胞都会进行各项生命活动，二者生命活动的控制中心是_________。 (3)图乙表示家兔体内几种不同形态细胞群的形成过程，其中过程3叫_______________，过程4叫_______________，结果是形成了不同的_______________。 (4)胡萝卜细胞进行生命活动需要消耗能量，其细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是_______________。 (5)小明在家中制作盐渍萝卜，发现有汁液渗出。请你分析其中的原因：_______________。 (2分) 32.阅读以下材料，回答问题 资料一：2024年4月，我国实施了国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。通过推动注射器，可将牙膏状的鱼食投喂给斑马鱼食用。斑马鱼的排泄物可以给金鱼藻进行营养供给。装置内含LED 光源，保证金鱼藻正常进行生理活动。 资料二：智能温室内的农作物种植往往采用无土栽培(“水培”)技术，通过计算机实时优化调节室内光、温、水、肥、气等诸多因素，提高生产效率，达到高产的目标。 (1)从资料一中可以看出，水箱内的金鱼藻能利用_________(填能量形式)，将斑马鱼呼出来的气体供自身进行_________作用，同时把_________提供给斑马鱼进行_________作用，从而实现生态系统内部_________平衡。 (2)不同植物及同一植物不同生长时期，所需要的无机盐种类和数量_________。资料二中的智能温室培养大豆植株时，应使用富含_________、磷、钾的营养液，保证植株正常生长。 (3)最早的水培是将植物根系浸入营养液中生长，这种方式会出现缺_________现象，严重时造成根系死亡，因此，材料二图所示，安装了_________(一种设备)。 (4)你认为无土栽培相较于传统栽培方式，具有______________________的优点。 A.费时费力，不易管理 B.可完全代替土培 C.不受地区限制、充分利用空间 D.适用于所有植物 33.云浮新兴县群山绿遍果树飘香，有柑、桔、橙、龙眼、荔枝等大宗水果品种，种植面积达20万亩，年产量10万吨，多年不懈的造林种果，不仅水果丰收 ，而且使全县林业生态进入良性循环，成 七年级 生物学试题 第 5 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 为省经达标县。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。这些果实尤其荔枝极不耐贮运，容易褐变腐烂。某兴趣小组探究罗勒涂膜液对荔枝保鲜效果的影响，实验设计如下： 实验材料 形态相似、九分成熟度(果皮黄绿色)的荔枝(每组各36个) 实验 组别 ① 蒸馏水 浸泡3分钟后自然晾干。 室温下贮藏一段时间，定期观察果皮颜色变化，并计算好果率和失重率。 每组实验重复3次。 ② 2.5%罗勒涂膜液 ③ 5.0%罗勒涂膜液 ④ 7.5%罗勒涂膜液 (1)根据探究的问题，做出假设：________________________________________________________? (2)设计实验时，其中变量是_________，对照组是_______________。“每组实验重复3次”，结果取平均值， 目的是____________________________________________________________。 (3)该实验结果如图甲，得出：用_______________浸泡对荔枝的保鲜效果最好。日常生活中，还可以降低温度或氧气浓度等方式来抑制细胞的_________作用以延长水果贮藏时间。 (4)打开荔枝皮后，果汁溢出来，这些汁液当初贮存在细胞的_________中，并发现荔枝果实是由图乙中【①】_________和全部被肉质假种皮包裹的核仁(种子)组成，荔枝果实和种子均属于 _________器官。 (5)为荔枝种子萌发提供适宜的条件例如充足的氧气、一定水分和_________等，它能萌发又长成新的植株。 4.番茄营养丰富、风味独特，深受人们喜爱，被广泛种植栽培。罗定市某中学七年级学生利用生物园菜地进行跨学科实践活动———“如何栽培好番茄”。图甲是“某同学利用电脑绘图总结了番茄的一生”，图乙是“发生在番茄植株内的三个重要生理过程”，图丙是“番茄植株氧气释放相对量的变化”，结合所学知识回答问题。 (1)图甲中，番茄是种子具有两片子叶的双子叶植物，小小的番茄种子能长成番茄，能为番茄发育提供营养的结构是_________。 (2)图乙中，种植番茄时需要合理密植和灌溉，为了更好提高图乙中的【 】(填序号)效率。根部吸收的水分主要部位_________，运输到植物体所需的各个部分，绝大部分水分最终以水蒸气通过叶的_________从图乙的【③】_________(一种生理过程)散失到环境中，参与生物圈的__________ ____________。 (3)番茄中的有机物，影响番茄的口感。番茄的根系生长有深根性和强大的再生能力，其中主根深入土壤可达1.5米，番茄的根能不断往下生长，这些根尖细胞能够通过_________部的_________获得叶片制造的_________，以供能量维持生命活动。 (4)图丙中，若夜间大棚内温度降低，则M点的位置会_________移动。请你提出一个提高农作物产量的办法：__________________________________________________________________________。 七年级 生物学试题 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$