安徽省淮南市寿县寿县广岩初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治•历史试题

七年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共15题，每小题3分，共45分） 题号 123456789 10 11 12 15 答案DBACBCDAA D 1.D身高增长属于身体外形变化的典型表现，D正确。ABC不符合题意 2.B面对这种正常的心理萌动，合理的做法是举止得体、自然大方：把握分寸、取长补短；慎重对待、 理智处理，①②④正确。“保持距离，拒绝交往”说法过于绝对，正常的异性交往对青春期成长有 益，③排除。 3.A小美通过采用腹式呼吸法，调整呼吸频率来放松自己，这种利用身体的放松达到情绪舒缓的方式属 于放松训练法，A正确。BCD不符合题意。 4.C“中国考古与文化自信”讲座活动通过“非遗展演+知识课堂”的形式，能让学生了解中国传统 文化，从而培养学生对传统文化的美好情感，增强文化自信，②④正确。该活动主要侧重于文化知 识与情感方面，对增强动手能力作用不明显，且无法消除学习压力，①③不符合题意。 5.B步人青春，我们越来越重视自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认 可，这些都是自尊的表现，B正确。ACD不符合题意。 6.C李安琪虽有轻度智力障碍，却刻苦学习、在体育赛事中斩获金牌，用行动诠释了青春梦想的无限可 能，奏响了自强不息的生命华章，绘出奋发向上的人生画卷，①③④正确。“最伟大”表述过于绝 对，且成就大小不能简单比较，该说法错误，排除②。 7.D中华民族主张“治国有常，而利民为本”，这体现了惠民利民的思想，D正确。ABC不符合题意。 8.A “讲仁爱”强调人与人之间要相互关爱、尊重和帮助，从爱亲到爱他人、爱人类再到爱万物，体现 了仁爱的扩展与延伸，A正确。BCD不符合题意。 9.A该做法通过“党建+积分”管理模式，激励党员群众参与志愿服务获得信用积分兑换物品，营造“讲 信用有荣誉、守信用有实惠”氛围，有利于弘扬诚实守信传统美德，营造知信守信社会风气，践行 社会主义核心价值观，①2③正确。“彻底根除”说法过于绝对，④排除。 10.C题干中提到文艺作品“形具而神生”，人们追求立象尽意，主张将思想情感与外界景物融为一体， 体现了形神兼备、情景交融的美学追求，C正确。ABD不符合题意。 11.B主动给老人让座，机动车礼让行人，体现了向上向善，①③正确。高铁霸座，随地扔垃圾不符合 题意.②④排除。 12.D②体现了精忠报国的爱国情怀。④展现了战士们为了保卫国家，不打败敌人誓不罢休的决心，体 现了振兴中华的爱国情怀。①表达的是朋友之间的深厚情谊，与爱国情怀无关。③描绘的是友人 离别时的情景，主要抒发离别情绪，没有体现爱国情怀。 13.B“仗义疏财”是指为了正义或讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人；“程门立雪”用来形容尊师 重道、虔诚求学的精神风貌：“雪中送炭”意思是指在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时 给予物质上或精神上的帮助：“负荆请罪”指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚，①③正确。 ②2④不符合题意。 14.D杨维云退休后利用直播间为孩子公益讲解拼音，这是一种无私奉献的行为，体现了她热心公益的 优秀品质，D正确。ABC不符合题意。 15.A小亮主动向老师问好，体现了尊敬师长的传统美德；小辉在升国旗时肃立，体现了对国旗的尊重， 蕴含着爱国的传统美德；小倩与同学发生矛盾后自我反思，体现了自省、宽容的传统美德，①② ③符合题意。小叶逃避值日是不负责任的表现，违背了承担责任、关爱集体等中华传统美德，④ 错误。 七年级道德与法治参考答案及评分标准·第1页共2页 I 二、非选择题（本题5小题，共55分） 【评分说明】考生若从其他角度回答，只要思想健康，观点正确，符合题意，言之有理，并符合该题给分 条件的，可以给分。考生答题应使用学科术语。 16.(6分) 两位同学的观点都是片面的。(1分)小军的观点否定传统形式的价值，忽视形式对传承中华优秀传统文 化的重要性，如果完全抛弃形式，可能导致文化内涵流失；如果只固守形式而忽略时代需求，反而阻碍文 化发展。(3分)因此，传承中华优秀传统文化应既要深人挖掘人文精神，又要创新表达方式，在守正创 新中树立文化自信，不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。(2分) 17.(10分) (1)帮助她乐观坚定，传递正能量：帮助她克服自卑心理，勇敢突破自我：帮助她直面闲难，从容迎接 挑战；激发个人潜能，提升能力；增强责任感与集体意识。(6分，符合题意即可) (2)找准定位，正确认识自我；专注当下，积极行动：保持乐观心态，勇于探索；增强文化底气，努力 学习传承中华优秀传统文化等。(4分，答出两点即可) 18.(10分) (1)有利于坚定文化自信；有利于增强对中华优秀传统文化的传承与保护；有利于向世界宣传中国的节 日文化等。(6分，符合题意即可) (2)示例：贴春联、守岁、吃年夜饭、拜年等。(4分，符合题意即可) 19.(14分) (1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以 提高人的积极性和活动能力：小伟失眠、注意力分散、人际关系紧张等消极情绪通常给人带来不良 体验，会产生负面影响；在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力 转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率等。(6分，答出三点即 可) (2)学会认识自己的情绪：学会调节情绪：学会合理表达情绪：学会在帮助他人、奉献社会中培养积极 健康的情绪等。(4分，答出两点即可) (3)情绪是可以管理的，虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配 我们的行为：管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义：管理情绪能帮助 青少年减少消极情绪对身心的伤害，提升问题解决能力：同时，积极情绪有助于增强集体凝聚力， 促进人际和谐，为个人成长和社会适应奠定基础等。(4分，答出两点即可) 20.(15分) (1)坚定的理想信念、宁死不屈的气节、对党和人民的忠诚：面对酷刑和死亡威胁仍坚持革命信仰，体 现了他将个人生死置之度外的崇高精神等。(4分，符合题意即可) (2)学习烈士不畏艰难、勇于担当的精神：树立远大理想，将个人成长与国家命运紧密结合在一起：在 学习和生活中遇到困难时坚持不解，培养责任感等。(6分，符合题意即可) (3)示例：《红岩》。(2分)作品以重庆解放前夕为背景，讲述共产党人在狱中抗争的故事，展现忠诚 信仰与牺牲精神，其“绣红旗”等情节震撼人心，是传承红色基因的经典读本。(3分) 七年级道德与法治参考答案及评分标准·第2页共2页 I七年级历史参考答案及评分标准 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 题号 2 3 5 6 7 8 答案 D C A B D C B C 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B B D C A 1.D根据题干可知，隋朝的灭亡都说是因为开凿了大运河，但大运河至今还在发挥作用，倘若不是因 为隋炀帝乘坐浩大的龙船巡幸南游，他的功劳比起大禹来也不会低多少。所以，诗歌中的“此河” 指的是隋朝大运河。故选D。 2.C根据题干可知，唐太宗重视大臣魏征的进谏，且进行了积极落实，很快出现了良好的效果，说明了 唐太宗能够虚心纳谏。故选C。 3.A根据题干可知，开元初年，粮食丰收，商业发展，经济繁荣，人民安居乐业，没有战争，人们过着 稳定的生活。故选A。 4.B根据题干“曾多次会盟”“金城公主则和亲入藏”“战乱烽火稍息”可知，唐朝通过会盟和和亲的方 式解决与吐蕃的矛盾，促进民族关系健康发展。故选B。 5,D根据题干并结合所学知识可知，北宋为加强中央集权，派文臣相任各地州具的长官：设置通判分知 州的权力；设置转运使，把地方财赋收归中央。故选D。 6.C根据题干“数年间，先后须布均输法、青苗法、保甲法、募役法、市易法、保马法、方田均税法、 农田水利法等”可知，变法涉及经济、军事、教育等多个领域。故选C。 7.B根据题干可知，这是少数民族地区出现汉族人饮茶的方法，反映了汉族与契丹族文化的交流与融合。 故选B。 8.C根据目录“偏安一隅”“猜忌将帅”“屈辱议和”和所学知识可知，该章节介绍的人物是宋高宗。北 宋灭亡后，宋高宗建立南宋。宋高宗重用奸佞桊桧，以“莫须有”罪名杀害岳飞，并于1141年， 与金达成协议，向金称臣，偏安江南一隅。故选C。 9.A根据题干和所学知识可知，1206年，铁木真完成蒙古草原统一，建立蒙古政权，他被尊称为成吉思 汗。1271年，成吉思汗的孙子忽必烈定国号为大元。所以该“天才英雄”是成吉思汗，统一了蒙古。 故选A。 10.D根据图片并结合所学可知，元朝设立宣慰使司都元帅府管理西藏，在澎湖设立巡检司管理台湾， 设立北庭都元帅府，管理西域军政事务，这体现了元朝对地方治理因地制宜因俗而治。故选D。 11.B根据材料“汝窑三足樽承盘”“定窑孩儿枕”“哥窑葵瓣口洗”“钧窑圆花盆”“官窑贯耳瓶”和所 学知识可知，这些瓷器都是陶瓷史上的经典之作，图片共同反映出宋代制瓷技术的高超。故选B。 12.B题干以漫画方式形象的展示出北宋时期纸币“交子”的作用，“你推一车，我拿一张就够了”反映 它具有携带便利的特点。故选B。 13.D根据“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比”和所学知识可知，这是意大利旅 行家马可·波罗对元朝大都的描述。故选D。 14.C根据“香料、药材、木牌、铜钱、陶瓷器、竹木器等”可知，宋代海外贸易发达。故选C。 15.A根据题干可知，这句话反映出当时人们为了科举功名，只专注于记诵八股文，而不研读儒家经典 五经。这表明八股取士导致学子们的学习内容局限，忽视了经典的深入研读，存在较大弊端。故 选A。 七年级历史参考答案及评分标准·第1页共2页 I 二、辨析改错(8分) 16.(1)V (2)× “吴道子” 改为 “阁立本” (3)× “《大衍历》” 改为 “《授时历》” (4)× “纪传体” 改为 “编年体” 三、材料解析（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 17.（1)时代背景：开明的政治、繁荣的经济、强大的国力：（3分)“诗仙”：李白；“诗圣”：杜甫。（4分) (2)发明：活字印刷术、指南针和火药。(3分)活字印刷术：降低了制书成本，加快了图书的普及和 文化的传播，对人类文明的发展产生了重大影响；指南针：对世界经济文化的交流和发展起了巨 大推动作用，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件；火药：对欧洲的火器制 造和作战方式产生影响。（任选一项意思相近即可，2分） (3)认识：中国古代文化灿烂辉煌；中华文明对世界文明产生了深远的影响。（任答1点言之成理即 可，3分) 18.(1)交通举措：建立遍布全国的驿站系统，加强中央与地方联系；(3分)经济举措：在杭州、泉州设 市舶都转运司，官方主导海外贸易。(3分) (2)变化：废除丞相和中书省，权分六部，设殿阁大学士（后发展为内阁）。（意思相近即可，3分） 目的：加强君主权力。（意思相近即可，2分)举例：设立锦衣卫；设立东厂特务机构等。(2分) (3)关系：中央与地方；皇权与相权（皇帝与大臣）。（意思相近即可，2分) 四、活动与探究(17分) 19.(1)①：海路；②：非洲东海岸；③：鉴真东渡；④：玄奘；(4分)主题：唐宋时期的对外关系。 (言之成理即可，2分) (2)异：唐朝长安城布局工整，市坊分开；北宋东京城布局不规整，市坊界限被打破。（意思相近 即可，2分)同：都体现了皇权政治在城市中居于核心地位。（意思相近即可，2分） (3)政治家馆：①②⑤：(1分)文学家馆：③⑦⑧：(1分)思想家馆：④⑥。(1分) (4)示例： 政治家馆：选隋文帝、唐太宗、宋太祖的理由：隋文帝是隋朝的开国皇帝；唐太宗开创了贞观之 治的盛世局面；宋太祖建立北宋。他们都是杰出的政治家。 文学家馆：选白居易、李清照、关汉卿的理由：白居易是唐朝著名诗人，他的诗深受大众欢迎； 李清照是宋代女词人，她的词风委婉、细腻、清秀，流传至今；关汉卿是元代最优秀的杂剧作家， 一生创作许多剧本，代表作是悲剧《窦蛾冤》。他们均在文学方面有突出成就。 思想家馆：选柳宗元、朱熹的理由：柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，是唐朝 无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表；朱熹强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道 德和社会秩序，是理学的集大成者。他们都丰富了中华文化的思想内涵。 (任选一个展馆言之成理即可，4分) 七年级历史参考答案及评分标准·第2页共2页 VI七年级道德与法治 注意事项： 1,道德与法治试卷满分100分。道德与法治、历史考试时间共120分钟 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页，请务必 ,口在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 要求的) 1.小华说：“我最近居然长高了两厘米！”这一变化体现了… A.体内机能的增强 B.心理方面的变化 C.性的发育和成熟 D.身体外形的变化 2.步人青春期，小安更加注意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。面对这种正常的心理萌动， 合理的做法是… …【1】 已①举止得体，自然大方 野减良一联丽②把握分寸，取长补短 ③保持距离，拒绝交往 ④慎重对待，理智处理 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.七年级学生小美因参加演讲比赛而感到紧张，她通过采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己放 不松下来，最终顺利完成了演讲，得到了评委的好评。小敏调节情绪的方法是…【】 A.放松训练 B.合理宣泄 C.认知调节 D.注意转移 4.某校举办“中国考古与文化自信”讲座活动，活动以“非遗展演+知识课堂”的创新形式，吸引了 广大师生积极参与，现场氛围热烈。学校组织这一活动可以 】 ①增强动手能力 ②培养美好情感 ③消除学习压力 ④增强文化自信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.步入青春，我们越来越重视自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响， 希望赢得他人的 认可，这些都是…… …【 。】 A.自卑的表现 B.自尊的表现 C.自信的表现 D.虚荣的表现 6.李安琪患有轻度智力障碍，但这并没有阻挡她成为一个用善良和坚韧谱写人生的少年。她刻苦学 习，各科成绩在班级里都名列前茅；她热爱体育，先后获得安徽省第五届特殊奥林匹克运动会女 子50米跑金牌、立定跳远金牌。荣获安徽省“新时代好少年”荣誉称号。她用行动…【 】 ①诠释了青春梦想的无限可能 ②取得了青年中最伟大的成就 ③奏响了自强不息的生命华章 ④绘出了奋发向上的人生画卷 A.①2③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 7.中华民族主张“治国有常，而利民为本”。这体现了… 】 A.天人合一的思想 B.脚踏实地的思想 C.革故鼎新的思想 D.惠民利民的思想 8. 我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类 到爱万物的扩展。这要求我们应传承… 】 A.讲仁爱的核心思想理念 B.守诚信的核心思想理念 C.求大同的核心思想理念 D. 重民本的核心思想理念 七年级道德与法治·第1页共4页 9.。某地以党建信用积分超市为载体，积极探索“党建+积分”的管理模式，引导和激励广大党员、群 众通过参与人居环境整治、基层治理等志愿服务获得信用积分，在党建信用积分超市兑换生活用 品，努力营造“讲信用有荣誉、守信用有实惠”的良好氛围。这一做法有利于…【 】 ①弘扬诚实守信的传统美德 ②营造知信守信的社会风气 ③弘扬社会主义核心价值观 ④彻底根除村民的失信行为 A.①23 B.①②④ C.①3④ D.②3④ 10.诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。这体现了【】 A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 11.下列属于向上向善行为的是… …【直】】 让座 座位上又没贴号 3 4 A.①② B.①③ C.②3 间年D.②④ 12. 下列名句体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀的是…。 ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 ④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A.①② B.①③ C.②3 D.②④ 13.下列成语体现扶危济困美德的有… 年。年。卡”卡卡卡”卡卡。卡9卡8卡8卡卡8t8。年8年。4.4年：440+年0卡40+e0年e。e年。e车g车年g 】 ①仗义疏财 ②程门立雪 ③雪中送炭 ④负荆请罪 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.杨维云从事幼儿和小学教学50年，退休后把直播间当作“三尺讲台”，开通“喜洋洋拼音课堂” 为学龄前后的孩子公益讲解拼音。她身上具有的优秀品质是…。 】 A.勤俭节约、传承美德 B.忧国忧民、爱国情怀 C.勇于担当、科技报国 D.无私奉献、热心公益 15.中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。下列行为体现中华传统美德的有【】 ①小亮遇到老师后，积极主动地向老师问好 ②小辉遇到升国旗，立即面向国旗肃立站好 ③小倩与同学发生矛盾，积极进行自我反思 ④小叶为了个人兴趣爱好，果断的逃避值日 A.①23 B.①2④ C.①3④ D.②③④ 七年级道德与法治·第2页共4页 二、非选择题（本题5小题，共55分） 【承古脉薪火悟人文精粹】 么会韩流民市企的 16.（6分)阅读材料，完成下列要求 某校开展“品读优秀传统文化，悟中华人文精神”活动。对此，小军和小微有不同的看法。 中华优秀传统文化是历史的产物，现代社会应 中华优秀传统文化是民族的精神命脉，只有 更注重创新，传统礼仪、习俗只是形式，没必 坚守传统形式，才能更好地传承人文精神， 要刻意传承。 增强文化自信。 小微 请对两位同学的观点进行评析。 补思思阳人你液拉县人，中“ 表纸浮民两5父，分张市 【直面挑战坚定自信】 17.（10分)阅读材料，完成下列要求。 七年级学生王晓晴因身材矮小曾感到自卑，课堂上不敢举手发言。在班主任的鼓励下，她报名参 加了学校“中华经典诵读”比赛，每天放学后对着镜子练习仪态和发音，还主动加入班级辩论队担任 二辩。经过三个月务力，她不仅获得诵读比赛一等奖，还在辩论赛中逻辑清晰地反驳对手观，点，赢得 掌声。她感慨：“原来只要敢于尝试，每个人都能闪闪发光！”现在，王晓晴经常组织同学排练课本 剧，并担任校广播站主持人。 (1)结合材料，说明“自信”对王晓晴的成长起到了哪些积极作用？(6分) (2)作为新时代少年，我们应如何向王晓晴学习，做自信的人？（4分) 的程所烟函的中兴特面烟N收 脑题别幼出，灯吸中京同 12 线梦还不液水所 不道兰还，中金站百效 【关注春节热爱生活】 团南锅的 18.（10分)阅读材料，完成下列要求。 2024年12月4日，我国中报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举 行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科 文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文 化遗产名录、名册，总数居世界第一。 (1)结合材料，请你说说春节申遗成功的意义。(6分) (2)请你列举两个春节民俗活动。(4分) 0 七年级道德与法治·第3页共4页 【学会管理情绪做情绪的主人】 19.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一小伟月考数学成绩不理想，从班级前五名跌至二十名，感到非常焦虑和失落。他整晚失眠，上 课无法集中注意力，甚至对同学发脾气。后来，班主任主动找他谈心，教他用“深呼吸法”缓解压力， 并建议他每天记录情绪变化。两周后，小华逐渐调整心态，制定了合理的学习计划，成绩稳步回升。 材料二，在校运动会4×10米接力赛中，七(2)班最后一棒的小明在交接时摔倒，导致班级错失冠 军。同学们虽然遗憾，但纷纷安慰小明：“没事，下次再来！”班长还组织大家国成一圈城班级口号， 原本低落的情绪瞬间被鼓舞。最终班级获得“精神文明奖”，大家体会到“团结的力量比输赢更重要”。 (1)结合材料一，运用所学知识简要分析情绪对人的影响。(6分) (2)结合材料二，运用所学知识请你说说如何学会管理情绪？（4分) (3)结合以上两则材料，请你谈谈为什么说“学会管理情绪是青少年成长的必修课”。(4分) :3一”米到两工司然正买 写小 面吸通 平阳前中内 开的的格是 明许天阳出 器场竹早烟理蛋，成功雪自狱交小，容话人 【红色热土砺青春知行合一启新程】 20.(15分)某校七年级(1)班开展“红色热土砺青春知行合一启新程”主题研学活动，请你参与 完成以下任务。 参观陈列馆 在安徽革命烈士事迹陈列馆中，同学们看到“雨花台烈士”陈延年的生平介绍。陈延年1927年 因叛徒出卖被捕，面对敌人酷刑逼供，他始终坚贞不屈，高呼“革命者光明磊落，只有站着死，绝不 跪下！”最终壮烈牺牲，年仅29岁。 (1)从材料中陈延年的事迹，你能感受到哪些革命精神品质？（4分) 己古中 只图发以，已香大 传承红色基因 展馆中展示了“皖西革命先驱”许继慎的事迹。许继慎是红军早期杰出将领，率部参加鄂豫皖苏 区反“围剿”斗争时身负重伤，仍坚持指挥战斗。他在给战友的信中写道：“革命总要流血，今日我 若倒下，明日自有千万人站起来！” （2)结合材料和自身实际，谈谈作为新时代青少年，应如何传承许继慎烈士的革命精神。(6分) 推荐红色作品 为进一步激发同学们传承红色基因，汲取前进力量，班主任鼓励大家分享红色作品。， (3)请你推荐一个红色作品并简要说明推荐理由。(5分)装 ,的以配 子刷兴面出 以团位而常注位馆社刻 厚花站 汗班来丝好 方 动小国队来 七年级道德与法治·第4页共4页七年级历史 注意事项: 1. 历史试卷满分100分,历史、道德与法治的考试时间共120分钟 2. 本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必 在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3. 考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回 一、单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”诗中评论的是【 _ A. 都江堰 B. 灵渠 C. 长城 D. 大运河 2. 唐太宗曾说:“即位之初,有人说君主应该以威权制服臣下,耀武兴兵,使四方慑服;只有魏征 一人劝我布德施惠,息兵止战,振兴文教。如今四方来朝,天下安宁,实赖魏征。”由此可见唐 A. 吸取了隋朝速亡的教训 B. 以大臣谈话为行事标准 C. 能够虚心纳谏勤于政事 D. 积极推行系列革新措施 3.“开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云。丁壮之夫,不识兵器。”这反映开元 盛世..... .................................... A. 经济繁荣,社会安定 B. 域辽阔,人口众多 C. 政权并立,民族交融 D. 崇文抑武,文学兴盛 示甥舅两国,永结欢好,至此,战乱烽火稍息。” 从材料中得出的论是..........I. A. 唐朝与周边民族之间只有和平交往 B. 和亲与会盟促进唐朝民族关系发展 C. 吐蓄在唐朝民族关系中地位最重要 D. 唐朝的民族政策是妥协退让的政策 苏洵《嘉祜集》中记载, 5. “吾宋制治,有县令,有郡守,有转运使,以大系小,丝牵绳联,总合 于上”。这反映了北宋..... _ A. 科举制度的完善 B. 积贫积弱的现象 C. 崇文抑武的结果 D. 中央集权的加强 6. 1069年,王安石主持变法。数年间,先后颁布均输法、青苗法、保甲法、募役法、市易法、保马 法、方.均..、....水..等....可知,.........................I. C. 涉及多个领域 A. 实现富国强兵 B. 解决财政问题 D. 触犯官僚利益 7. 宣化辽代墓葬中发现壁画《备茶图》。壁画中描绘的是茶炉旁有一契丹装束男子,方桌上放着各 种茶具。尽管辽地并不产茶,但壁画中描绘的茶具与烹茶程序,皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。 该壁画可以用来研究.......... ....................... B. 民族文化交融 A. 中外文明交流 C. 农业工具发展 D. 民族政权并立 8. 图1是某历史专著章节目录,据此推断该章节介绍的人物是【 __ A. 宋徽宗 “放弃中原,偏安一隅” B. 宋钦宗 “猜忌将帅,重用奸佞” C. 宋高宗 “屈辱议和,南北分立” D. 宋真宗 图1 9.“老天爷把这么一位天才英雄降生在草原上,是因为中原已 经没有合适的人了。.....他的子孙最后还建立了元朝。 “天才英雄” ............................................. 北庭都 A. 统一了蒙古 B.消灭了南宋 元师府 C. 建立了元朝 D. 建立了后金 10. 从图2可以看出,元朝对边治理呈现的特点是...I A. 设立行省进行管辅 /宣慰使司 都元帅府 B. 因循守旧顺其自然 C. 实施民族平等自治 D. 因地制宜因俗而治 图2 七年级历史·第1页 共4页 11. 图3中的作品设计独具匠心,线条柔和流畅,细节刻画极为生动传神,是文物中的珍品。这些文 物反映................................. 汝窑三足樽承盘 定窑孩儿枕 哥窑葵辩口洗 钓窑圆花岔 官窑贯耳瓶 图3 A. 瓷器的造型单一 B. 制瓷技艺高超 C. 景德镇成为瓷都 D. 瓷器市场广阔 12. 图.....形.....现............................ A. 交子在北宋时期出现 B. 交子的携带更为便利 。 C. 交子能抵一车的铜钱 D. 交子的流行成为趋势 图4 13. 意大利旅行家马可·波罗在《马可·波罗行纪》中记载: “外国巨价异物及百物之输入此城者, 世界诸城无能与比....有如川流之不息。”这里说的此城是指 ............................. B. 西安 A. 开封 C. 泉州 D大都 14. 1974年福建泉州出土的宋代远洋商船,船身残存长24.2米,宽9.15米,分13个隔舱。海船 出土时,舱内遗物非常丰富,有香料、药材、木牌、铜钱、陶瓷器、竹木器等。这说明宋代I _ A. 民族关系复杂 B. 造船技术先进 D. 对外交往频繁 己舌四 C. 海外贸易发达 15. 针对明朝的科举状况,袁了凡曾说: “今教子弟者多不读五经,务记臭烂时文(八股文),以为 捷径者.。..对此解读正确的是......................... ........................... A. 八股取士存在弊端 B. 科举儒生多离经叛道 C. 科举取士日益规范 D. 四书五经是必考内容 二、辨析改错(8分) 16. 辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“V”;错误的打“x”,并加以改正。 】(1)孙思邈所著的《千金方》,总结唐以前历代的医学理论和实践经验。 改正: 】(2)吴道子的人物画,人物形态各异,神形兼备。 改正: [ 1(3)元朝科学家郭守敬主持在全国范围内天文测量,在元初编成新的历法《大衍历》。 改正: 】(4)司马光主持编写的《资治通鉴》是一部纪传体的通史巨著。 改正: 七年级历史·第2页 共4页 三、材料解析(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 (盛唐)开明的政治、繁荣的经济、强大的国力,促成了文化的全面繁荣,同时也使诗歌创 作进入一个黄金时期。....那种追求进步的政治理想,为国家建功立业的英雄气概.....乃是盛唐时代 精神的集中体现,也是盛唐诗歌的主流。 一据叶郎、费振刚、王天有主编《中国文化导读》 (1)根据材料一,分析唐朝诗歌创作进入黄金时期的时代背景。唐朝有名的诗人非常之多,结合 所学知识,指出被誉为“诗仙”和“诗圣”的人分别是谁?(7分) 材料二 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期,几乎在所有中国传统科学技术领域都留下 了新的纪录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期,为推动世界历史的进程和世界文明的发 展作出了巨大贡献。 -据《历史学习新视野新知识》 (2)根据材料二并结合所学知识,指出“三项完成于两宋时期”的发明,并任选一项发明谈谈其对 人类文明的进步作用。(5分) (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对文化自信的认识。(3分) 18. 阅读材料,完成下列要求 材料一“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中。”“至元二十一年, 设市舫都转运司于杭、泉二州,官自具船给本,选人入蓄,贸易诸货。 -据《元史》 (1)根据材料一,概括元朝在交通和经济方面的举措。(6分) 材料二,“(明太祖)罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之。而殿 阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士鲜所参决。 --据《明史》 (2)材料二反映了明朝在政治制度的哪些变化?并结合所学知识回答这一改革的目的是什么?请列 举除材料之外具有相同目的其他措施两例。(7分) (3)综合上述材料,中国古代在加强君主专制中央集权的过程中需要处理哪些关系?(2分) 四、活动与探究(17分) 19. 阅读材料,完成下列探究活动。 材料一 时间 唐朝 宋朝 政策 对外开放 交通路线 以陆路为主 以①为主 与唐朝交往的主要有日本、新罗、天 两宋时期,中国商船的踪迹,近至朝鲜半岛、日本, 国家(或范围) 兰等70多个国家或地区。唐朝时期, 远达阿拉伯半岛和② 中国人被称为“唐人” 用[ 宋朝与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个。 唐与日本交往的史实:遣唐使与③ 史实 宋朝鼓励海外贸易,在主要港口设立市舫司,管理 唐与天交往的史实:④ 西行 船船、关税、货物及外商招来等 作用 都促进了中外经济文化交流 (1)结合所学知识,将①②③④处的内容补充完整,并归纳材料一的主题; (6分) 七年级历史·第3页共4页 材料二 重玄门 新顾门新封丘门 陈桥门 大网 金水河 固子门 龙门 开宝寺 天 词 里 外梁门 城 &城 万门 新门 金池 开 宋 新宋门 扭门 上_ 新门一门一 外 晓 市 1 门 门一 一陈州门 图5 唐朝长安城平面图 图6北宋东京城平面图 (2)对比图5、图6,指出唐朝长安城和北宋东京城在布局和功能上的异同。(4分) 材料三 ②唐太宗 ③李清照 ①隋文帝 ④柳宗元 朱喜 白居易 宋太祖 ⑧关汉卿 图7 (3)结合所学知识,请将以上人物肖像选入合适的展馆中。(只写序号即可,3分) 展馆 文学家馆 政治家馆 思想家馆 素材 (4)请任选一个展馆,并结合所选人物的身份或者历史影响,说明你选择的理由。(4分) 七年级历史·第4页 共4页