22 小毛虫 课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版

部编版小学语文二年级下册 小毛虫 “有趣的变化” 故事会 毛虫变化我知道 毛虫角色我介绍 毛虫秘密我来找 毛虫故事我能讲 小毛虫的故事 读：大声朗读课文，读准宇音，读通句子。 想： 边读边想小毛虫经历了怎样的变化? 毛虫变化我知道 任务一 任务一 读：大声朗读课文，读准宇音，读道句子。 想： 边读边想小毛虫经历了怎样的变化? 毛虫变化我知道 想：边读边想小毛虫经历了怎样的变化？ 你能借助图片，用上下面的句式来说一说小毛虫的成长过程吗？ 小毛虫 飞蛾 茧 一条 ，先把自己裹进 里，后来它变成一只 飞走了。 小毛虫 茧屋 飞蛾 毛虫变化我知道 毛虫角色我介绍 毛虫秘密我来找 毛虫故事我能讲 小毛虫的故事 任务二 毛虫角色我介绍 活动1：默读1、2自然段。想一想：这是一条( )的小毛虫? 任务二：毛虫角色我介绍 到处生机勃勃。 大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞…… kūn 只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。 可怜 趴 打量 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。 小毛虫啊小毛虫，当你 趴在叶子上，看着周围的虫子又唱又跳，自由飞翔的时候，你在想什么呢？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 老师读黑色部分，男生来做这些欢快的小昆虫，女生来做这条可怜的小毛虫，我们一起合作读一读—— 笨拙 nuó 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。 比喻很大的力气 说一说：我费了九牛二虎之力，才____________。 小毛虫费了九牛 二虎之力，一定爬了很远吧？ 挪动 一点 九牛二虎之力 点 ( ）的小毛虫 ( )的小毛虫 ( ）的小毛虫 可怜 笨拙 笨手笨脚 同学们，这是一条： 活动2：默读3-7自然段： 圈一圈： 小毛虫为自己编织了一个( ）的茧屋。 小毛虫变成了一只( ）的飞蛾。 任务二：毛虫角色我介绍 ( ）的茧屋 （ ）的茧屋 ( ）的茧屋 牢固 温暖 与世隔绝 ( ）的飞蛾 （ ）的飞蛾 ( ）的飞蛾 灵巧 轻盈 色彩斑斓 评价标准 声音洪亮，句子完整 朗读流利有感情 声画相符，有画面感 毛虫变化我知道 毛虫角色我介绍 毛虫秘密我来找 毛虫故事我能讲 小毛虫的故事 任务三 毛虫秘密我来找 默读3-4自然段，想一想：笨拙的小毛虫为什么能变成五彩斑斓的飞蛾呢？ 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 ③ ④ 每个人都有自己该做的事情。 抽丝纺织 编织一间牢 固的茧屋 任务三：毛虫秘密我来找 观察比较，分类写好字 左右结构 一看宽窄高低 二看穿插避让 三看关键笔画 ________该做的事情是_____。 小毛虫是怎么做这件眼下最要紧的事的呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 尽心竭力 织啊 织啊 现在，你看到 了一只怎样的小毛虫呢？ 努力 坚定 勤劳 现在我们就一起来做好我们现在该做的事情，把这两段来读好—— 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 它看不见____________； 看，小毛虫已经把自己裹进了温暖而牢固的茧屋里—— 与世隔绝 万事万物都有自己的规律。 以后会 怎样呢？ 你要耐心等待，以后会明白的， 只看到______________。 闻不到______________； 听不见______________； 万事万物都有自己的规律！ 每个人都有自己该做的事情 万事万物都有自己的规律 (勤奋、努力、坚持、不放弃·····) 毛虫变化我知道 毛虫角色我介绍 毛虫秘密我来找 毛虫故事我能讲 讲小毛虫的故事 任务三 毛虫故事我能讲 梳理词语、借助课后提示讲一讲小毛虫的故事。 (可怜）的小毛虫 (笨拙)的小毛虫 (笨手笨脚）的小毛虫 (牢固）的茧屋 （温暖）的茧屋 (与世隔绝）的茧屋 (灵巧）的飞蛾 （轻盈）的飞蛾 （色彩斑斓）的飞蛾 小毛虫 茧 飞蛾 “有趣的变化”故事会 评价标准： 自然大方，声音响亮 借助提示，讲清变化 加上动作，讲的有趣 null, track 14 160138.42 null 4560.0 null 3696.0 $$